學(xué)前教師手寫教案模板

學(xué)前教師手寫教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于學(xué)前教育專業(yè)的大二學(xué)生。

三、授課時間

每課時為45分鐘，共2課時。

四、授課教師

XXX（姓名），具有5年以上學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）掌握教案書寫的基本結(jié)構(gòu)；

（2）學(xué)會運用教育教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；

（3）能夠根據(jù)幼兒年齡特點，制定合理的教學(xué)活動。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過小組討論，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力；

（2）通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

（3）通過實踐操作，增強(qiáng)學(xué)生教學(xué)實施與組織的能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)心幼兒成長的情感；

（2）激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的態(tài)度；

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的教育觀，注重幼兒全面發(fā)展。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）教案書寫的格式與要求；

（2）教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點的制定；

（3）教學(xué)方法與手段的選擇與運用。

2、教學(xué)難點

（1）如何根據(jù)幼兒年齡特點制定教學(xué)活動；

（2）如何將教育教學(xué)方法靈活運用于教學(xué)設(shè)計；

（3）如何進(jìn)行有效的教學(xué)評價與反思。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

授課開始時，教師通過展示一份優(yōu)秀的學(xué)前教師手寫教案實例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教案在教育教學(xué)中的重要性。同時，提出問題：“如何撰寫一份規(guī)范、實用的教案？”引發(fā)學(xué)生思考，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教案的基本結(jié)構(gòu)：介紹教案的各個部分，如課程名稱、授課對象、授課時間、授課教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等，并對每個部分進(jìn)行詳細(xì)講解；

（2）教學(xué)目標(biāo)的制定：講解教學(xué)目標(biāo)的三個層次，即知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，并舉例說明；

（3）教學(xué)重難點的確定：闡述如何根據(jù)幼兒年齡特點、課程內(nèi)容等因素，制定教學(xué)重點和難點。

3、合作探究（15分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)教師提供的教案案例，討論以下問題：

（1）該教案的教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體？

（2）教學(xué)重難點是否突出，是否符合幼兒年齡特點？

（3）教學(xué)方法與手段是否合理、多樣？

討論結(jié)束后，各小組匯報討論成果，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置以下練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成：

（1）根據(jù)給定課程內(nèi)容，撰寫一份教案；

（2）分析給定教案中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，并提出改進(jìn)意見。

5、拓展延伸（5分鐘）

教師推薦一些優(yōu)秀教案資源，鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和研究，以提高教案撰寫能力。同時，提醒學(xué)生關(guān)注教育教學(xué)的最新動態(tài)，將先進(jìn)的教育理念融入教案撰寫中。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：教師通過口頭講解和示范，向?qū)W生傳授教案撰寫的基本知識和技巧。

2、案例分析法：通過分析具體教案案例，讓學(xué)生直觀地理解教案的撰寫方法和注意事項。

3、小組合作探究：鼓勵學(xué)生分組討論，促進(jìn)師生互動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和批判性思維。

4、實踐教學(xué)法：通過實際操作，讓學(xué)生在實踐中掌握教案撰寫技巧。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

（1）根據(jù)給定課程內(nèi)容，當(dāng)堂完成教案撰寫練習(xí)；

（2）分析教案案例，提出改進(jìn)意見。

2、作業(yè)：

（1）課后自主選擇一個課程主題，撰寫一份完整的教案；

（2）針對課堂討論的教案案例，撰寫一份反思報告。

3、評價方式：

（1）教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行點評，給予反饋；

（2）對學(xué)生的教案作業(yè)進(jìn)行評分，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面進(jìn)行評價；

（3）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，以提高評價的全面性和客觀性。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材和參考書：提供與教案撰寫相關(guān)的教材和參考書籍，供學(xué)生學(xué)習(xí)和查閱。

2、網(wǎng)絡(luò)資源：推薦優(yōu)秀的教案資源網(wǎng)站、在線教育平臺，方便學(xué)生獲取更多學(xué)習(xí)資料。

3、多媒體工具：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示教案案例和教學(xué)視頻，提高課堂教學(xué)效果。

4、教案模板：提供標(biāo)準(zhǔn)化的教案模板，幫助學(xué)生規(guī)范撰寫教案。

5、文具用品：為學(xué)生提供書寫工具，如筆、紙等，以便在課堂上進(jìn)行教案撰寫練習(xí)。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：

教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否清晰、具體，學(xué)生是否能夠通過教學(xué)活動達(dá)到預(yù)定的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。

2、教學(xué)方法與手段的適用性：

教師需要評估所采用的教學(xué)方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動參與和思考。

3、教學(xué)內(nèi)容的難易度：

反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的實際水平，教學(xué)重難點是否突出，學(xué)生是否能夠順利掌握。

4、學(xué)生參與度：

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況，是否能夠積極互動，是否在小組合作中發(fā)揮各自的作用。

5、課堂反饋與評價：

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