2024年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃樣本一、組建特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，共同推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展。該小組將負(fù)責(zé)重大事項(xiàng)的報(bào)請(qǐng)、審議與決策，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行。二、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，明確成員名單與職責(zé)分工。委員會(huì)成員需深入學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行宣傳、解釋工作。同時(shí)，他們應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極探討和交流家校合作、共育新人的經(jīng)驗(yàn)，為家教工作樹立榜樣。三、成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)。通過(guò)自薦與他薦相結(jié)合的方式，選拔具備專業(yè)素養(yǎng)的教師加入講師團(tuán)，并定期組織他們學(xué)習(xí)新理論、了解新信息、掌握新知識(shí)，以確保家庭教育指導(dǎo)工作的時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。四、組建家校合作聯(lián)系小組，明確成員名單與職責(zé)。通過(guò)召開會(huì)議解釋相關(guān)要求與職責(zé)，加強(qiáng)成員的責(zé)任感與榮譽(yù)感。同時(shí)，開展討論會(huì)聽取和反饋相關(guān)意見，為“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。五、完善家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，制定和完善包括《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校實(shí)施方案》在內(nèi)的多項(xiàng)章程和制度，以確保辦學(xué)有章可循、管理科學(xué)規(guī)范。六、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)。建立特色學(xué)校辦公室，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢服務(wù)；組建家校聯(lián)系QQ群并完善“家校通”等通信平臺(tái)；建立家長(zhǎng)培訓(xùn)教室以滿足不同規(guī)模的培訓(xùn)需求。七、開展家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析。通過(guò)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，了解家庭教育的現(xiàn)狀和需求，為制定更具針對(duì)性和實(shí)效性的家庭教育策略提供依據(jù)。八、嘗試組織系列實(shí)踐活動(dòng)。包括加強(qiáng)班主任關(guān)于“家校合作教育”的理論學(xué)習(xí)、舉辦形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)、舉辦專題講座以及組織家長(zhǎng)閱讀《家長(zhǎng)學(xué)習(xí)手冊(cè)》等活動(dòng)，以推動(dòng)家校合作的深入發(fā)展。同時(shí)，還可以組織不同類型的家長(zhǎng)會(huì)與不同主題的家校合作活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放課、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等，以增進(jìn)家校之間的溝通與理解。2024年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃樣本（二）一、家庭教育的理論、方法及途徑的深入研究與實(shí)踐為了全面促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，我們將系統(tǒng)研究家庭教育的理論、方法及途徑，并精心規(guī)劃相應(yīng)的教育內(nèi)容。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生獨(dú)特的心理特點(diǎn)，我們將開展一系列富有針對(duì)性的授課活動(dòng)，并高度重視家長(zhǎng)的反饋意見，以此為依據(jù)不斷優(yōu)化我們的工作策略。我們致力于實(shí)現(xiàn)考勤制度的規(guī)范化、管理模式的科學(xué)化、全員參與的普及化以及評(píng)選機(jī)制的優(yōu)選化，從而構(gòu)建起一套科學(xué)、完善的管理體系與管理團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化年級(jí)組功能，細(xì)化工作落實(shí)我們將充分發(fā)揮各年級(jí)組的核心作用，確保每項(xiàng)工作都能做實(shí)、做細(xì)。定期安排授課活動(dòng)，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行深入剖析與總結(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)與孩子的成長(zhǎng)教育。各年級(jí)組組長(zhǎng)將擔(dān)任本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任，同時(shí)由家長(zhǎng)推選產(chǎn)生若干名家長(zhǎng)委員會(huì)委員，其中包括一名副主任及若干名委員。班主任則作為家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員，與下班班主任緊密協(xié)作，共同推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。每位教師都將恪盡職守，認(rèn)真授課，并做好課后小結(jié)，積極收集學(xué)員意見并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。每學(xué)期，我們將確保每班至少開展兩次授課活動(dòng)，并通過(guò)講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等多種形式，普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡段學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。我們還將指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松和諧的家庭環(huán)境，以促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。三、優(yōu)化評(píng)選機(jī)制，激發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)熱情為了最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，我們將積極開展優(yōu)秀家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)及家庭教育專題征文的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選比例將控制在班級(jí)學(xué)生人數(shù)的一定比例左右，旨在通過(guò)表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)推動(dòng)我校教育格局的建設(shè)。這些評(píng)選活動(dòng)將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其在孩子教育中的引導(dǎo)、指導(dǎo)與示范作用。四、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，加強(qiáng)家校溝通我們將定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同研討家長(zhǎng)學(xué)校的工作進(jìn)展與未來(lái)規(guī)劃。同時(shí)，我們將定期向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的相互交流與學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，我們將充分發(fā)揚(yáng)民主精神，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的科學(xué)管理與育人工作。五、豐富教育活動(dòng)形式，拓展家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵我們將充分利用有條件家長(zhǎng)的教育資源與社會(huì)力量，積極為學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我們還將充分利用學(xué)校的教育資源，定期舉辦家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)回訪及親子聯(lián)誼活動(dòng)等，以促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的情感交流及家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校整體工作的共同進(jìn)步。我們還將積極發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的名校效應(yīng)，與社區(qū)建立密切聯(lián)系并開展一系列走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)以拓展家長(zhǎng)學(xué)校的新領(lǐng)域。六、完善資料積累工作，提升管理水平為了進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平，我們將做好資料積累工作并努力實(shí)現(xiàn)“六有”目標(biāo)：即建立家長(zhǎng)學(xué)校、構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、配備教材、制定教學(xué)計(jì)劃、組建講師隊(duì)伍以及完善家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃、記錄與總結(jié)等。同時(shí)我們將確保各種表格齊全且檔案資料規(guī)范有序。七、強(qiáng)化家校聯(lián)系機(jī)制，提高家訪質(zhì)量我們將鼓勵(lì)教師主動(dòng)走向?qū)W生、家庭與家長(zhǎng)以建立更加緊密的聯(lián)系。通過(guò)教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心來(lái)贏得家長(zhǎng)的信任與支持。我們將注重提高家訪的質(zhì)量與效果并講究與家長(zhǎng)談話的藝術(shù)。為此我們將建立班主任二必訪制度（針對(duì)特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）并確保每次家訪都有詳細(xì)記錄。同時(shí)當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生情況時(shí)教師應(yīng)熱情接待并與家長(zhǎng)親切交談共同商討教育對(duì)策。本年度我們將特別關(guān)注個(gè)體戶、留守學(xué)生家庭、單親家庭以及經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊群體并采取有效措施加強(qiáng)與這些家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。八、持續(xù)推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題研究我們將繼續(xù)深入開展家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題研究并根據(jù)各自職責(zé)堅(jiān)守崗位完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。同時(shí)我們將做好實(shí)驗(yàn)課題的階段性總結(jié)、實(shí)驗(yàn)對(duì)象個(gè)案研究以及實(shí)驗(yàn)研究論文的撰寫與原始資料的收集歸檔工作。九、加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量1.家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員將定期召開會(huì)議研究現(xiàn)狀并制定對(duì)策以推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。2.我們將定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)以提升其教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)從而不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。3.家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容將緊密結(jié)合學(xué)校、年級(jí)與班級(jí)的實(shí)際情況及形勢(shì)變化進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)充與拓展。我們不僅要宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)還要普及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)并鼓勵(lì)學(xué)生訂閱家教刊物作為輔助學(xué)習(xí)材料。4.我們將采用靈活多樣的教學(xué)方法如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、年級(jí)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、熱點(diǎn)話題家長(zhǎng)座談會(huì)以及問卷調(diào)查等方式以提高教學(xué)效果并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。5.我們將健全教師與學(xué)生之間的談話制度以營(yíng)造一個(gè)平等、民主、相互尊重與相互學(xué)習(xí)的良好氛圍從而促進(jìn)師生之間的有效溝通與共同成長(zhǎng)。2024年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃樣本（三）1、依據(jù)區(qū)域關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)方針，我們將對(duì)家庭教育指導(dǎo)者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。2、我們將制定家長(zhǎng)學(xué)校分級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合具體狀況，為家長(zhǎng)提供家庭教育的指導(dǎo)。3、我們將實(shí)施分級(jí)別的家長(zhǎng)學(xué)校研討會(huì)，共同探討教育學(xué)生的有效方法。家長(zhǎng)會(huì)將按校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等層次進(jìn)行，以年級(jí)組為核心，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，確保每學(xué)期至少兩次，活動(dòng)有組織、有內(nèi)容、有評(píng)估。4、為新生家長(zhǎng)提供專門的培訓(xùn)課程，如在七年級(jí)新生入學(xué)前，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備，以及如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、為了優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的工作，我們要求班主任每年至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪。6、同時(shí)，我們也將邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校。這包括邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽課，以及請(qǐng)部分家長(zhǎng)和孩子參與學(xué)?；顒?dòng)。7、我們將深化對(duì)家庭教育現(xiàn)代化的研究，每個(gè)年級(jí)都將設(shè)定特定的課題和案例進(jìn)行探討。8、在超越學(xué)校教育的時(shí)間和范圍時(shí)，我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校尋求家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。例如，讓家長(zhǎng)擔(dān)任家庭監(jiān)督員，通