2021年人教版三年級上冊語文閱讀理解試卷(15篇)

2021年人教版三年級上冊語文閱讀理解試卷（15篇）

一、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

美麗的夏夜

夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。

水池里，水蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像

一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。

池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃……

夏天的夜晚多美呀！

1.文中寫了、、三個(gè)地方的景色。

2.文中出現(xiàn)的動物有__、、__、

3.文中畫“—”的句子中，小飛機(jī)指的是，機(jī)場指的是o

4.天上的景色是怎樣的？

二、課外閱讀。

溫暖旅店

“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在

了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見?？扇肟谔?/p>

卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

隧道里面黑得什么也看不見。“哇！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞

了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃

的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開

著拖鞋花的大樹?！霸瓉磉@就是溫暖旅店??！真漂亮！”

達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、

蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)左右看

了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)

一眼，說：“實(shí)在對不起，這里沒有合適你身材的拖鞋?！薄安唬也皇莵矶?/p>

眠的。”達(dá)達(dá)趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來要回拖鞋的。“哦，那

更對不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說，“算了，

拖鞋我不要了?？墒俏乙趺床拍芑厝ツ?？”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴

了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。

1.“溫暖旅店”實(shí)際上是（）。

A.一座房子B.一棵掛滿拖鞋的大樹

C.一棵大樹D.一間旅店

2.“溫暖旅店”的顧客是誰？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰？

3.達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩

子？

三、課外閱讀。

帶刺的朋友（節(jié)選）

第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。

我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺

猬一家子出來散步了！我一撩（liao）竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過

頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供

應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（chiD怵膽

膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，吸（ju。）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著

孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的?！?/p>

爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身

邊，臉上泛起滿意的笑。

突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。

我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身

子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長著六個(gè)“仙人球”似的。大黑

狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。

爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬一一沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺

猬扎破了吧?！笨刹皇牵任易飞洗蠛诠芬豢?，大黑狗嘴上正滴著血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的護(hù)身法寶?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就

是老虎，都拿它沒有辦法呀。”

“真有意思，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這幾個(gè)

刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。

（）地游著（）地縮成一團(tuán)

（）地吃（）地吃吃停停

2.吃東西的時(shí)候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“—”畫出來。

3.吃東西的時(shí)候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“”畫出來

4.刺猬的護(hù)身法寶是,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它們就會_________。

5.關(guān)于刺猬的歇后語還有很多，請你寫出一句。

四、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天

鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引

人注目的是垂（cuichui）柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎（yingyin）風(fēng)起舞。湖

水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（1（11必）的草地，草地上開著

紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.給短文加個(gè)題目：________________________

2.保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。

3.第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有

（）,接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有

（）O

4.短文的主要意思是（）

A.講了天鵝湖的美麗的景色。

B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C.講了天鵝湖四周的景色。

5.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。

詞：（至少寫三個(gè)）

句：（至少寫一句）

五、閱讀下面的短文，并完成問題。

一只小螞蟻，因?yàn)槿嗣穸挤Q它為“大力士”，所以它總以為自己很了不

起！

有一天，小螞蟻來到森林里，遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說：“你這個(gè)

大嘴巴的家伙，給我先過去。”鴨子低頭看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去

了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說：“我能馱起比

你身體重幾百倍的東西，你能做什么？”小兔子瞅了螞蟻一眼，沒理它就走

了。小螞蟻更神氣了口它在草地上遇到了一只狼口毫不客氣地說口你又是什么

東西口連鴨子和兔子都被我打敗了口你還不給我讓路口難道也想試試我的拳頭

口狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話?！?/p>

狼正想走，小螞蟻突然咬狼一口。這下可把狼惹火了，一腳踩了下去……

1.給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在上面的橫線上。

2.小螞蟻在森里遇到了（）、（）、

（）0

3.請你在口里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。

4.“神氣”在文中的意思是（）。（寫序號）

A.精神飽滿。B.自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的

樣子。

5.讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)?

六、閱讀下文，回答問題。

系在風(fēng)箏線上的……

周巖壁

在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩

子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有

些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

我們偷偷來竹熊，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一

般仔細(xì)。我們把竹筋放到火堆上了，再成弓似的和粘轆似的

等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的

骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在

糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線

做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。

好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全

是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里，迤遮的大道旁，激

潮的堤塘邊冉冉升起一一被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛

向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

啊，我的鵝黃色的童年！

1.把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。

彎系找拼烤

我們偷偷來竹蔑，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔

細(xì)。我們把竹蔑放到火堆上_______了，再成弓似的和牯轆似的等幾

何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨

架。

2.短文第二自然段描寫了“我們”,第三自然段描寫了“我們”

3.短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（)

A.高B.多C.美

4.短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是()

A.快樂B.風(fēng)箏C.童年

七、閱讀短文，回答問題。

田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有音樂家把它譜成

動聽的曲。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；音樂家呢，正在抱著精致的樂

(yufeId)器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間

的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚

是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板

的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子一

一其實(shí)也不能算拿，不過是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長

得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜

站在那里了。

稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬

起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處

去找尋。他從來不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩，像狗那樣到處亂

跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動，趕走那些飛來的小

麻雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗(suisiii)的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐

下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

1.用“—”畫出文中括號里正確的讀音。

2.根據(jù)意思在短文中找出相對應(yīng)的詞語。

(1)精巧細(xì)致。()

(2)愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。()

3.稻草人的手有什么特點(diǎn)？請用波浪線畫出來。

4.作者將稻草人與_、_進(jìn)行對比，表現(xiàn)了稻草人—的優(yōu)秀品質(zhì)。

5.短文節(jié)選自我國著名文學(xué)家的童話《》o如果你要把這本書推薦

給別人，你的推薦理由是0

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

山茶花

你見過山茶花嗎？

山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有

的一根樹上就有好多種顏色，甚至一來花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那

是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心牌，但又不會剎

那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠，再如那墨茶，

如果以為是一同系，那就大錯(cuò)特借了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波

光，又學(xué)著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣

的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：

啊，美啊....

有一次我問一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂呵呵地說

你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒嗎

我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山

茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一

月，一季又一季地積累著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能

不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一般特別的勁兒。

1.給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.在第二自然段中，作者是圍繞中心句來寫的，分別從和

兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者之情。

3.用橫線畫出描寫山茶花花形美的句子，

4.山茶花為什么這樣美？

九、課外閱讀。

迎春花

你見過迎春花嗎？

我見過。今天清晨，我和爸爸走在青島魯迅公園的小路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)

遠(yuǎn)處有一簇黃色的小花。

“爸爸，你看那是什么？"我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脫了爸爸的手跑

過去。到那兒一看，原來是一朵鵝黃色的花朵，花朵并不大，像個(gè)小喇叭。這

花的枝條長而細(xì)，從根到花兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。枝頭上的花蕾含苞

欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗！

我一邊撫摸著花朵，一邊問：“爸爸，這是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告訴我：“這是迎春花，盡管它沒有月季花那樣艷麗多姿，

也沒

有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以驚人的毅力泛綠、

吐蕾、開花，第一個(gè)向人們報(bào)告春的來臨，給大地增添了金色的光彩……”聽

到這里，我仿佛看見了千萬朵迎春花變成了真的小喇叭，在向人們大聲宣告：

“春天來了！春天來了！”

百靈鳥聽到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了；樹木聽到它們的呼喚，微笑

著發(fā)芽了；小河聽到了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而百花聽到它們的呼噢，

也綻蕾開放了。

啊！迎春花，你是報(bào)春花呀！是你把綠色的春天喚回了人間。

1.從文中找出與下列詞語意思相近的詞。

驚訝一一（—）增加一一（—）

2.迎春花的花朵是（）的。

A.大紅色B.鵝黃色C.純白色

3.這篇文章語句優(yōu)美，用了比喻和擬人的修辭手法，請按要求摘抄。

比喻句：.

擬人句：_______________________________________________________

4.請用畫出能表現(xiàn)迎春花品質(zhì)的語句。

5.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）

A.表達(dá)了作者對春天的喜愛。

B.贊揚(yáng)了迎春花不畏嚴(yán)塞、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

C.表達(dá)了作者對迎春花的贊美之情。

十、課外閱讀。

大墻下的小花苗

春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，

只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，

我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！"墻頂上小蝸

牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿

著墻壁開始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身

披上綠葉，開出金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇

敢

1.全文共有一個(gè)自然段，其中第一段是小花苗和蜜蜂的對話。（）

A.6；3

B.5；3

C.6；4

2.給最后一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（）

A.“，。！”

B.：,,!

C.：“，，！”

3.在大墻的陰影里，小花苗,它靠自己的爬到墻頂上以后，小花

苗—，孩子們夸小花苗—。（）

A.又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢

B.又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢

C.又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢

4.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

（）

A.我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興!

B.我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會靠自己的力量才是真正的勇敢。

C.我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時(shí)候都不幫助我。

十一、課內(nèi)閱讀。

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。

“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。

那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出

的枝條...

掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。

后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗僻

里啪啦地落了一地。

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，

摔得還挺重呢！

我恍然大悟：這不是刺猬嗎？

很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆

匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜

怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了

一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火

火地跑去了...

1.“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查____畫。它在字典中的解

釋有：A.欺詐，奸猾。B.怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思

()O

2.文中“那個(gè)東西”指的是0

3.用“一一”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。

4.怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下

來”？()

A.刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。

B.刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹上摔下來的。

5.從這些文字中，我讀出了作者之情。

十二、課內(nèi)閱讀。

海底世界（節(jié)選）

海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底動物常常在竊竊私語。你用水

中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣（），有的像小鳥一

樣（），有的像小狗一樣（），有的還好像人在打鼾……它們吃東西

的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會發(fā)出

警報(bào)。

1.文中的括號里一次填入的擬聲詞正確的一項(xiàng)是（）

A.啾啾嗡嗡汪汪B.嗡嗡啾啾汪汪

C.汪汪啾啾嗡嗡D.嗡嗡汪汪啾啾

2.這段話主要是寫的是（）

A.海底的植物B.海底的動物C.海底的聲音

3.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。

（1）海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。（）

（2）海底的動物常常在竊竊私語。（）

4.選文中畫的句子運(yùn)用的修辭方法，寫出了海底動物

______________的特點(diǎn)。

十三、閱讀短文，回答問題。

鶴蚌相爭

鶴在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河

蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。

“多好的一頓美餐哪！”鵡的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只

河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鶴的嘴巴，不肯放松。

鶴說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”

河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄

我！”

鶴和河蚌吵個(gè)不停，誰也不肯讓步。這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力

地就把它們兩個(gè)一起捉走了。

1.找出鶴與河蚌相爭時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動詞：、O

2.用“—”畫出鶴與河蚌互不相讓時(shí)說的話。

3.“鶴蚌相爭，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語。請?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”

的句子，畫上“”。

4.試著分析一下故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。

十四、課外閱讀。

富饒美麗的大興安嶺

大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔約2000米。

林區(qū)面積達(dá)22萬平方公里，年產(chǎn)木材300多萬立方米，是我國四大木材生產(chǎn)基

地之首。

大興安嶺地處我國高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，

所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長。在大興安嶺的峰（蠻巒）

溝壑（he）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長著針

葉樟子松、闊葉樹、白樺、杯、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用

于建筑、橋（梁粱）、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹皮還可以提取烤膠。

在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃

芭、柴胡、沙參都是極好的藥（才材）。各種野花遍布山嶺。

大興安嶺的動物種類也是繁多的大型的珍貴動物有黑熊棕熊駝

鹿梅花鹿珍貴的毛皮動物有水獺（討）紫貂雪兔鳥類有一百多種

其中飛龍是珍禽中的佼佼者

大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鉞等。

茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自

濠毫）?。?/p>

1.給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.劃掉括號里不合適的字。

3.大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？

4.短文寫出了大興安嶺的哪幾類動物？

5.短文通過介紹大興安嶺的植物、（）和（），說明大興

安嶺（），表達(dá)了作者（）。

十五、閱讀下文，回答問題。

學(xué)校旁邊一條河

蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校

旁邊流過。

你有一河的綠波（b。po）翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，

映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。

我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你朵浪花追著一朵浪花，每朵浪

花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏

（souShu）地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚?？茨菨O家小姑

娘，她捉住魚鷹的時(shí)候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你

透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎?西洱河！

蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校

旁邊流過。

你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入

你的清波，把水花濺得老高!潛到水底去，給學(xué)校那只灰貓抓一尾魚，或者給女

同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。

我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的

橋洞穿過。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過時(shí)，我讓柳絲輕輕地拂（f6

fu）著我的面頰。

有時(shí)候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊

加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qiangqiang）一口

水。噴鼻聲、笑聲、追打聲……

啊，西洱河，一整個(gè)夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。

1.給文中帶拼音的字選擇正確的讀音，畫“J”。

2.從選文中找出近義詞。

追趕一（）清澈一（）快樂一（）

3.“仰面朝天”的意思是。

寫出兩個(gè)帶有“朝天”的詞語：朝天朝天

4.下列句子意思與選文不同的是（）

A.洱海的水流到西洱河里。

B.綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。

C.蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過。

D.西洱河是美麗、快樂的河。

答案

1、

1.水池里池邊的草叢里天上

2.蜻蜓青蛙蟋蟀螢火蟲

3.蜻蜓葉子

4.月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。

2、

1.B

2.冬眠或睡覺的動物。我覺得還可能有熊貓、黑熊。

3.因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在里面睡覺，從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。

3、

1.緩緩緊緊悠閑自得怵怵膽膽

2.小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。

3.大刺猬倒像不認(rèn)生，吸著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：