廣東省湛江市第三中學人教版八年級物理上冊導學案：1.1長度和時間的測量

機械運動第1節(jié)長度和時間的測量【學習目標】會使用適當的工具測量長度和時間；知道測量有誤差，了解誤差和錯誤的區(qū)別；能通過日常經驗、物品或自然現象粗略估測長度和時間，了解計量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程。【知識回顧】長度的常用單位有、、、、，其換算關系1千米=米，1米=分米，1分米=厘米，1厘米=毫米。2、時間的常用單位有、、。其換算關系為：1小時=分，1分=秒?！厩榫骋搿炕顒右豢匆豢?，量一量帽檐直徑AB與帽子高度CD哪個較長？中心的兩個圓哪個面積較大？活動二填空由活動一得出了那些結論？我們的視覺總是可靠的嗎？僅憑感覺去判斷，不一定，更談不上。為了正確的認識周圍的世界，準確地把握事物的特點，人們發(fā)明了許多的和。為什么人們要發(fā)明許多的儀器和工具？【教學過程】長度的單位在國際單位制中，長度的基本單位是，符號是。米的規(guī)定：1983年國際計量大會做出規(guī)定：光在真空中s內所經路程的長度定義為1m。常用的長度單位及其換算關系物理量單位符號換算關系長度米國際單位制規(guī)定單位例1（1）======（2）===（3）==例2地球半徑大約6400，成年人走兩步的距離大約是1.5，課桌的高度大約是7.5，一名初中生的身高是150，頭發(fā)絲直徑約0.07。長度的測量常見的測量工具有：、、等。其中是測量長度的基本工具。如果需要對物體進行更精確的測量，就要選用精確度比較高的測量工具進行測量，如、等。實驗：用刻度尺測量長度練習使用刻度尺①在使用刻度尺前，首先應明確下表中的三個問題：零刻度線它的零刻度線在哪里，是否磨損量程測量范圍是多少分度值相鄰兩刻度線之間的長度，決定測量的精確程度。②正確使用刻度尺，應做到“五會”：會選：根據測量要求選擇適當分度值和量程的刻度尺；會放：刻度尺的位置要放正并使有刻度值的一側緊貼被測物體；會看：視線應垂直于被測物體及刻度尺；會讀：讀出準確值，并估讀出分度值的下一位；會記：記錄的數據要有數字和單位。注意：若刻度尺的零刻度線磨損，可使某整數刻度線對齊物體，用另一端刻度值減去這一整數刻度值，即可得出物體的實際長度了。使用刻度尺測量長度測量對象長度寬度課本作業(yè)本思考：生活中，我們常常采用一些粗略的方法來測量長度。人體的哪些部位可以作為“尺”，用來估測長度？例3讀數時間的測量測量的工具：古代有、等；現代通常用、來測量時間。常用的鐘表有：、、、。時間的單位：在國際單位制中，時間的單位是，符號是。秒的定義：1967年的國際計量大會規(guī)定，銫133原子核振動次所需要的時間定義為1s.。常用的時間單位及其換算關系物理量單位符號換算關系時間秒國際單位制規(guī)定單位實驗：用停表測量時間使用方法：用手緊握停表，拇指按在按鈕上，分三步：①第一次按下時，表針開始走動；②第二次按下時，表針停止走動；③第三次按下時，表針回零。用停表測量：你脈搏跳動10次所用的時間是s，1min內你的脈搏跳動的次數是次。例4（1）=min=（2）2小時15分=min=（3）6分12秒=例5下列屬于時間單位的是（）A.光年B.歲月C.旭日D.小時例6讀數誤差概念：測量長度、時間以及其它物理量時，受和的限制，與真實值之間總會有差別，這就是。誤差與錯誤的區(qū)別區(qū)別誤差錯誤產生原因是否可以避免減小的方法例7下列關于誤差與錯誤的差別，正確的是（）A.讀數時多估讀幾位數，可以減少誤差B.錯誤是應該也是完全可以避免的，誤差跟錯誤一樣可以避免C.只要測量時態(tài)度認真仔細，工具精密，就不會有誤差D.測量時誤差不可避免【課后練習】1、讀數2、學習了誤差和錯誤以后，小明有以下理解，其中正確的是（）A.誤差就是測量中產生的錯誤B.誤差和錯誤，只要我們認真測量，都可以避免C.只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差D.誤差只盡可能較