英語四級聽力長對話技巧

英語四級聽力長對話技巧英語四級聽力長對話技巧對于四級聽力長對話，考生應(yīng)始終牢記：不要奢望將其內(nèi)容一字不落地完全聽懂并且記住。因為即使在日常生活中用母語對話，這也幾乎是不可能的，同時也是不必要的。下面和店鋪一起來看看英語四級聽力長對話技巧。希望對大家有所幫助。以下分聽前預(yù)測和聽時抓“點”兩個步驟詳解聽力長對話的應(yīng)試策略。一、聽前預(yù)測聽前預(yù)測對于聽力長對話非常重要。放音間隔的時間應(yīng)盡可能留作預(yù)測之用。若想有效使用這短短幾十秒的放音間隔時間，需把握以下兩個原則：1.先縱后橫所謂“先縱”，就是首先通讀每篇后的3-4個小題，找出關(guān)鍵詞，前后聯(lián)系，預(yù)測全篇大致主題。所謂“后橫”，就是在仍有時間的情況下，通看各題選項，看看是否存在生詞，總結(jié)長句的核心意思，以此預(yù)測考點和可能的答案。兩步預(yù)測都要注意隨時做出標(biāo)注，劃出關(guān)鍵詞或簡寫長句的大意，因為單憑記憶在"高壓"的聽力考試中是萬萬靠不住的。以2007年12月ConversationTwo為例：23.A)Sheisthirstyforpromotion.B)Shewantsamuchhighersalary.C)Sheistiredofherpresentwork.D)Shewantstosavetravelexpenses.首先通過promotion,salary和work可得出本對話的大致主題是有關(guān)職業(yè)，再聯(lián)系兩次出現(xiàn)的wants,想到或許與求職有關(guān)，并順理成章地想到可能會談到離職的原因、新職位的性質(zhì)以及薪酬等等。這就是上面所說的"先縱"。此后我們可對選項中較長的詞語做標(biāo)注，如下劃線所示。通過聽錄音我們發(fā)現(xiàn)本題答案的對應(yīng)信息在原文中是"I'mfedupwithmyjob.",正是"tiredof"的同義置換。這就是上面所說的"后橫"?？梢?，事先標(biāo)注關(guān)鍵信息，可讓我們在聽時將注意力集中到更小的"點",起到事半功倍的效果。2.分清主次與生活中的情形相似，雙方對話的時候常有主次之分，如：一方詢問，另一方作答時，關(guān)鍵信息多出現(xiàn)在作答一方，考點自然也就多出于此。分清對話雙方的主次對于我們預(yù)測考點出現(xiàn)的位置很重要，方法也簡單易行。以2006年12月ConversationTwo為例：22.A)Itwasaboutalittleanimal.B)Ittookhersixyearstowrite.C)Itwasadaptedfromafairytale.D)Itwasaboutalittlegirlandherpet.23.A)Sheknowshowtowritebest-sellingnovels.B)Shecanearnalotofmoneybywritingforadults.C)Sheisabletowinenoughsupportfrompublishers.D)Shecanmakealivingbydoingwhatshelikes.24.A)Thecharacters.B)Thereaders.C)Herideas.D)Herlifeexperiences.25.A)Shedoesn'treallyknowwheretheyoriginated.B)Shemainlydrewonstoriesofancientsaints.C)Theypoppedoutofherchild-hooddreams.D)Theygrewoutofherlonghoursofthinking.通看下劃線部分不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的選項都與女性會話者有關(guān),可料想此對話中男性會話者多提出問題，女性多做答復(fù)，聽時當(dāng)然主要聽女性會話者所說的'內(nèi)容。二、聽時抓“點”有了充分的聽前預(yù)測，聽時的主要任務(wù)就是抓住考點，且掌握如下兩個原則：1.考點均勻分布，易出現(xiàn)在話輪轉(zhuǎn)換處首先，長對話后設(shè)的3-4個小題一般均勻地分布在對話的每個回合，極少出現(xiàn)某一個回合包含兩個考點的情況。這樣，我們在一個對話回合中找到一個考點后，剩余的部分就可不做詳聽，讓緊張的神經(jīng)稍做放松，有利于將精力集中于下面的考點。其次，考點的位置多是話輪轉(zhuǎn)換的時候。具體的說，就是對話一方某段發(fā)言的開頭和結(jié)尾部分，這也完全符合西方人的思維習(xí)慣，即在發(fā)言伊始多是開門見山，而在發(fā)言結(jié)尾處又總括強調(diào)。仍以2006年12月ConversationTwo為例：M:Hi,MissRowling,howoldwereyouwhenyoustartedtowrite?Andwhatwasyourfirstbook?W:IwrotemyfirststorywhenIwasaboutsix.Itwasaboutasmallanimal,arabbit,Imean,andI'vebeenwritingeversince.(22題考點)M:Whydidyouchoosetobeanauthor?W:Ifsomeoneaskedmehowtoachievehappiness,steponewouldbefindingoutwhatyoulovedoingmostandsteptwowouldbefindingsomeonetopayyoutodothis.Iconsidermyselfveryluckyindeedtobeabletosupportmyselfbywriting.(23題考點)M:Doyouhaveanyplanstowritebooksforadults?W:Myfirsttwonovelswereforadults.IsupposeImightwriteanotherone,butIneverreallyimagineatargetaudiencewhenI'mwriting.Theideascomefirst,soitreallydependsontheideasthatgraspmenext.(24題考點)M:WheredidtheideasfortheHarryPotterbookscomefrom?W:I'venoideawheretheideascamefrom.AndIhopeI'llneverfindout.(25題考點)ItwouldspoilmyexcitementifitturnedoutIjusthaveafunnywrinkleonthesurfaceofmybrain,whichmakesmethinkabouttheinvisibletrainplatform.2.重復(fù)率較高的詞或短語多成為考點對話的主要內(nèi)容理所當(dāng)然會得到說話人的強調(diào)，而一個非常重要且明顯的強調(diào)方式就是重復(fù)，故重復(fù)的詞語往往能夠揭示對