2024年高等教育醫(yī)學(xué)類自考-03201護理學(xué)導(dǎo)論考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年高等教育醫(yī)學(xué)類自考-03201護理學(xué)導(dǎo)論考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.尸僵開始出現(xiàn)的時間為人死后的（）A、1～3小時B、3～6小時C、12～16小時D、24～36小時2.為滿足住院病人安全需要的護理措施有（）A、入院介紹、術(shù)前教育B、應(yīng)用保障病人安全的措施C、建立良好的護患關(guān)系D、耐心解答各項檢查和治療的目的與注意事項E、協(xié)助長期臥床的病人床上翻身3.世界上第一個頒布護理法的國家是（）A、美國B、英國C、意大利D、瑞典4.評判性思維的情感態(tài)度特征包括（）A、自信負責(zé)B、誠實公正C、好奇執(zhí)著D、獨立思考E、謙虛謹慎5.與一般熟人和朋友進行溝通交流時可采用（）A、親昵距離B、社會距離C、個人距離D、公眾距離6.美國護士會的護理定義ANA7.符合以“病人為中心”的護理階段的特點是（）。A、認為沒有疾病即是健康B、造成疾病的原因主要來自外部C、護士與醫(yī)生是合作伙伴的關(guān)系D、護理服務(wù)方式是單純地執(zhí)行醫(yī)囑E、護理轉(zhuǎn)變成為人類健康服務(wù)的專業(yè)8.能使人提高注意力和警惕性的心理反應(yīng)屬于（）。A、安康狀態(tài)B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮E、恐慌9.“為病人提供直接的護理服務(wù)”，體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是（）。A、研究者B、照顧者C、教育者D、咨詢者E、管理者10.護理程序的理論框架是（）。A、人類基本需要層次論B、成長與發(fā)展理論C、應(yīng)激與適應(yīng)理論D、一般系統(tǒng)理論E、人際溝通理論11.進行護理程序的第一步“評估”工作應(yīng)在（）A、開出醫(yī)囑后B、病人入院時C、病人出院時D、病人入院及出院時E、自病人入院時開始直至病人出院為止12.按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，“勤奮對自卑”的矛盾沖突是下列哪一時期的發(fā)展任務(wù)？（）A、口感期B、生殖一運動期C、潛在期D、青春期E、成人期13.應(yīng)用Roy適應(yīng)模式，對護理學(xué)基本概念的闡述欠妥的是（）。A、人作為護理的對象，具有生物屬性和社會屬性B、人是一個開放的、有生命的、復(fù)雜的適應(yīng)系統(tǒng)C、環(huán)境是適應(yīng)系統(tǒng)的輸入部分，指來自外部的所有刺激D、當人能夠不斷地適應(yīng)時就能保持健康，即適應(yīng)性反應(yīng)E、護理的目的是控制環(huán)境中的刺激和提高人的適應(yīng)水平14.由于護士對服務(wù)對象的提問缺乏耐心，而引起的護患沖突屬于（）A、角色不明B、責(zé)任沖突C、權(quán)益差異D、理解分歧15.主要用于教授某項技術(shù)或技巧的健康教育方法是（）A、多媒體教學(xué)法B、示范法C、討論法D、實地參觀法16.促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧包括（）A、沉默B、移情C、觸摸D、幽默E、接納不同價值觀17.關(guān)于奧瑞姆（Orem）自理理論的描述，正確的是（）A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響B(tài)、護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C、護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷D、護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的18.護士在幫助病人樹立希望時，正確的做法是（）A、強化依戀情結(jié)B、增強病人的應(yīng)對能力C、回避疾病的現(xiàn)實D、重新建立生活目標E、幫助病人在逆境中成長19.有關(guān)護理診斷原因的陳述恰當?shù)氖牵ǎ〢、有皮膚完整性受損的危險：與護士不及時給患者翻身有關(guān)B、社交障礙：與病人缺乏道德有關(guān)C、有受傷的危險：與護士未加床檔有關(guān)D、知識缺乏：與缺乏相關(guān)信息來源有關(guān)20.萊寧格“日出模式”第四層的主要含義是（）A、顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式B、描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素C、闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D、揭示了護理關(guān)懷的決策和行為21.人們要求自己的行為符合理想的標準，屬于人格結(jié)構(gòu)中的（）A、本我B、自我C、超我D、本能22.我國高等護理教育開始于（）A、金陵女子文理學(xué)院B、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院C、燕京大學(xué)D、嶺南大學(xué)E、齊魯大學(xué)23.對病情較重，但神志清醒的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）A、主動-被動型B、指導(dǎo)-合作型C、平等互動型D、共同參與型E、輔助教育型24.大多數(shù)炎癥都有紅、腫、熱、痛、功能障礙的病理改變，這個特征體現(xiàn)了思維的（）A、概括性B、間接性C、邏輯性D、物質(zhì)性25.屬于我國城市醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)中一級機構(gòu)的是（）A、區(qū)級中心醫(yī)院B、衛(wèi)生學(xué)校C、市婦幼保健所D、學(xué)校醫(yī)務(wù)室26.人為達到自我理想，規(guī)范自己的行為使之符合理想的標準，屬于人格結(jié)構(gòu)的（）A、自我B、本我C、超我D、人格動力27.下列哪一項是非技術(shù)性護患關(guān)系中最主要的內(nèi)容（）A、道德關(guān)系B、利益關(guān)系C、法律關(guān)系D、文化關(guān)系28.社會認知的特征包括（）A、社會認知的準確性B、認知過程的互動性C、認知形成的一致性D、社會認知的評估性E、知覺信息的選擇性29.按照人類基本需要層次理論，屬于自我實現(xiàn)需要的是（）A、食物、空氣、水B、免于災(zāi)難、沒有焦慮和恐懼C、渴望名譽和聲望D、和周圍人友好相處E、個人潛能的充分發(fā)揮30.病人在手術(shù)前要了解手術(shù)的有關(guān)注意事項，屬于（）A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要31.按照人類基本需要層次理論，屬于生理的需要的是（）A、食物、空氣、水B、免于災(zāi)難、沒有焦慮和恐懼C、渴望名譽和聲望D、和周圍人友好相處E、個人潛能的充分發(fā)揮32.當焦慮病人出現(xiàn)非器質(zhì)性病變的軀體癥狀時，護士應(yīng)（）。A、注意傾聽病人的主訴B、立即限制病人的要求C、不能對病人有求必應(yīng)D、指導(dǎo)病人采用松弛方法E、在癥狀消失時給予正面反饋33.在陳述護理診斷的PES公式中，“E”表示的含義是（）。A、護理診斷分類B、護理診斷名稱C、實驗室檢查D、相關(guān)因素E、臨床表現(xiàn)34.陳述護理診斷時，應(yīng)注意（）A、護理診斷必須具備診斷依據(jù)B、一個診斷可針對多個健康問題C、避免將臨床表現(xiàn)誤為相關(guān)因素D、確定護理診斷應(yīng)貫徹整體護理觀點E、盡量使用NANDA認可的護理診斷名稱35.在健康教育的發(fā)展中，對疾病重治輕防的階段是（）A、行為階段B、醫(yī)學(xué)階段C、社會環(huán)境階段D、思想階段36.在護理學(xué)中有關(guān)“人”這一概念的描述，正確的是（）。A、人是一個閉合的系統(tǒng)B、人是護理服務(wù)的對象C、人應(yīng)對他人的健康負責(zé)D、人是由生理和心理兩部分組成E、在不同發(fā)震階段人都有相同的基本需要37.某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想而堅持勤學(xué)苦練，體現(xiàn)了希望的（）A、行為特征B、依附特征C、認知特征D、情景特征38.在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對不良生活方式進行健康教育的階段屬于（）A、醫(yī)學(xué)階段B、行為階段C、社會環(huán)境階段D、心理學(xué)階段39.中國的醫(yī)療衛(wèi)生保健主要完善醫(yī)療衛(wèi)生的哪四大體系？40.“吃不到葡萄便說葡萄是酸的"，運用的心理防衛(wèi)機能是（）。A、合理化B、退化C、轉(zhuǎn)移D、壓抑E、否認41.首先提出健康信念模式的學(xué)者是（）A、格林B、霍克巴姆C、潘德D、克魯特42.根據(jù)“心理距離”原理，交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離的等級是（）A、負二級B、負一級C、正一級D、正三級43.在護理學(xué)中有關(guān)“護理”這一概念的描述，正確的是（）。A、護理服務(wù)的對象是病人B、護理活動是科學(xué)、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合C、護理實踐是以經(jīng)驗積累為基礎(chǔ)的活動D、護理是有目的、有組織的被動性活動E、護理工作的中心內(nèi)容是為病人提供服務(wù)44.臨終病人的全面照護包括（）A、生活護理B、心理護理C、疼痛控制D、癥狀處理E、社會支持45.簡述制定健康教育計劃的步驟。46.專業(yè)護士的角色有（）。A、護理者B、執(zhí)行者C、權(quán)威者D、著作者E、代言人47.危機過程包括哪幾個階段？48.張先生因冠心病住院治療，護士小張對其評估后按部分補償系統(tǒng)原則進行護理，護士運用的理論模式是（）A、適應(yīng)模式B、保健系統(tǒng)模式C、生命過程模式D、自理模式49.在戰(zhàn)爭中受傷屬于哪種影響健康的因素（）A、生物因素B、心理因素C、物理環(huán)境因素D、社會環(huán)境因素50.一癌癥晚期病人對自己的親屬及醫(yī)護人員產(chǎn)生譴責(zé)、抱怨的想法，屬于臨終病人心理過程的（）A、否認期B、憤怒期C、磋商期D、沮喪期51.下列不屬于資料收集方法的是：（）A、通過醫(yī)生的體檢獲取資料B、查閱患者曾經(jīng)住過院的病歷C、通過與患者交談獲取資料D、觀察52.思維最顯著的特性是（）A、概括性B、間接性C、邏輯性D、物質(zhì)屬性53.下列符合奧瑞姆（Orem）對自理概念的闡述的是（）。A、自理能力是人天生就具備的B、自理是有目的、有意識的行動C、自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其他因素的影響D、能夠自理是值得尊敬的，而無法自理則難以被社會接受E、自理就是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、更衣、修飾等日常生活活動54.在皮亞杰的認知發(fā)展理論中，感覺運動期階段不包括下列哪項（）A、初級循環(huán)反應(yīng)階段B、三級循環(huán)反應(yīng)階段C、表象思維開始階段D、直覺思維階段55.一位心肌梗死的病人，經(jīng)住院治療后病情相對穩(wěn)定，由于其子突然發(fā)生車禍住院搶救，他毅然出院擔當起照顧兒子的責(zé)任。此時該病人屬于（）A、病人角色行為沖突B、病人角色行為強化C、病人角色行為缺如D、病人角色行為消退56.按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，“信任對不信任"的矛盾沖突是下列哪一時期的發(fā)展任務(wù)？（）A、口感期B、生殖一運動期C、潛在期D、青春期E、成人期57.下列選項中屬于心理社會性的應(yīng)激源的是（）。A、妊娠B、天氣寒冷C、病毒感染D、親人去世E、電解質(zhì)紊亂58.萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是（）A、顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)B、描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)C、闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)D、解釋了護理關(guān)懷的決策和行為59.用理智的力量去控制自己的情緒及心理需求屬于心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)的（）。A、潛抑作用B、補償作用C、抑制作用D、升華作用60.按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，成人早期的主要矛盾沖突是（）。A、自我認同對角色紊亂B、信任對不信任C、主動對內(nèi)疚D、勤奮對自卑E、親密對孤獨61.護士小劉發(fā)現(xiàn)5床哮喘發(fā)作的病人缺乏預(yù)防哮喘復(fù)發(fā)的知識，下列護理診斷陳述正確的是（）。A、知識缺乏B、知識缺乏（特定的）C、知識缺乏：與哮喘發(fā)作有關(guān)D、知識缺乏：缺乏有關(guān)預(yù)防哮喘復(fù)發(fā)的知識E、知識缺乏：與缺乏預(yù)防哮喘復(fù)發(fā)的知識有關(guān)62.在循證護理實踐中，應(yīng)如何評價證據(jù)？63.關(guān)于護理程序的特征，以下正確的是（）A、以疾病為中B、目標明確C、持續(xù)性和動態(tài)性D、組織性和計劃性E、互動性和協(xié)作性64.羅伊適應(yīng)模式中的主要概念有（）A、適應(yīng)B、壓力源C、應(yīng)對機制D、適應(yīng)層面E、一級預(yù)防65.用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施，這種科學(xué)思維的方法是（）A、觀察B、歸納C、演繹D、分析66.下列不屬于我國護理今后走向的是：（）A、提高護理人員待遇B、提高臨床實踐的質(zhì)量C、穩(wěn)步發(fā)展高等護理教育D、加強在職護理人員的繼續(xù)教育并形成制度67.嬰兒先會抬頭，后抬胸，再會坐、立、走，體現(xiàn)了人的成長發(fā)展順序性的（）。A、由上到下B、由近到遠C、由粗到細D、由簡單到復(fù)雜E、由低級到高級68.已痊愈卻不愿意恢復(fù)其原有的社會角色的病人屬于（）A、角色行為缺如B、角色行為消退C、角色行為沖突D、角色行為強化E、角色行為適應(yīng)69.將家庭作為一個系統(tǒng)，其超系統(tǒng)為（）A、細胞B、器官組織C、個體D、社區(qū)E、社會70.書籍、計算機屬于哪一種文化現(xiàn)象（）A、硬文化B、軟文化C、方式文化D、經(jīng)濟文化71.下列有關(guān)人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述，正確的是（）。A、人們滿足各層次需要的活動基本相同B、生理需要是最低層次的需要，可延緩給予滿足C、滿足較高層次的需要對每個人來說意義有所不同D、人的各基本需要層次之間相對獨立，沒有相互作用E、低層次的需要被滿足后，高一層次的需要才會出現(xiàn)，不會重疊或顛倒72.中國文化的內(nèi)在特征有（）A、突出人本與世俗B、注重整體與群體C、強調(diào)和諧D、尊重宗教E、追求安土與樂天73.加拿大生理心理學(xué)家席爾提出了（）A、壓力與適應(yīng)學(xué)說B、壓力與應(yīng)對模式C、生活變化與疾病關(guān)系學(xué)說D、危機學(xué)說74.規(guī)律的休息和睡眠屬于機體防御結(jié)構(gòu)的（）A、正常防御線B、基本結(jié)構(gòu)C、抵抗線D、應(yīng)變防御線75.護理人員嚴格參照操作規(guī)范進行工作，屬于評判性思維的（）A、基礎(chǔ)層次B、復(fù)雜層次C、簡單層次D、盡職層次76.在護理理論類型中，以護理程序為中心的類型是（）A、以需要及問題為中心的理論B、以護患關(guān)系為中心的理論C、以系統(tǒng)為中心的理論D、以能量源為中心的護理理論77.耐心解答患者關(guān)于疾病情況的疑慮，是為了滿足患者（）A、生理的需要B、安全的需要C、愛與歸屬的需要D、自尊的需要78.世界上第一所護理學(xué)院開辦于（）A、美國的紐約B、英國的倫敦C、法國的巴黎D、中國的福州E、意大利的佛羅倫斯79.法律告訴人們“可以做什么，必須做什么，以及不能做什么”，體現(xiàn)了法律的（）A、國家強制性B、普遍約束力C、明確公開性D、權(quán)利義務(wù)性80.下列屬于情境性危機的是（）A、青春期的心理認同B、老年人的退休C、學(xué)齡期兒童的入學(xué)D、突然失業(yè)或出現(xiàn)經(jīng)濟問題81.影響成長發(fā)展的因素包括（）A、遺傳B、生活環(huán)境C、性別D、年齡E、內(nèi)分泌82.隨著人口的增長和人口構(gòu)成比的變化，在21世紀，下列人群的護理需求將會最明顯增加的是（）。A、嬰幼兒B、青少年C、婦女和兒童D、老年人和慢性病人83.人的成長發(fā)展規(guī)律包括（）A、以一定的順序進行B、整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成C、一般規(guī)律為由上到下、由復(fù)雜到簡單、由遠到近D、各個系統(tǒng)的發(fā)育不平衡E、具有一定的個體差異84.艾瑞克森提出用于解釋人的生命發(fā)展歷程的理論是（）A、性心理發(fā)展學(xué)說B、心理社會發(fā)展學(xué)說C、道德發(fā)展理論D、智力發(fā)展學(xué)說85.簡述建立良好的人際關(guān)系須遵循的原則及各自的含義。86.肺炎患兒胖胖，3歲，入院前可以自行大小便。但住院后常出現(xiàn)尿床、大小便不能自理的問題。此患兒的心理防衛(wèi)機制屬于（）。A、否認B、補償C、壓抑D、退化E、轉(zhuǎn)移87.影響健康的社會環(huán)境因素不包括哪項（）A、婚姻B、社交C、空氣D、文化88.人際交往中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于（）A、微弱差位B、中強差位C、顯著差位D、超強差位89.按照人類基本需要層次論原則排列護理計劃的優(yōu)先順序，正確的是（）。A、水電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚、友情B、氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護患關(guān)系、有尊嚴C、尊重、活動和鍛煉、營養(yǎng)、感官刺激、友誼、與家人關(guān)系和睦D、活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可E、氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營養(yǎng)、娛樂、友誼、受尊重90.護士為病人進行靜脈注射時與病人之間的距離屬于（）A、親密距離B、個人距離C、社會距離D、公眾距離91.護理程序是護士在工作中運用的一種解決問題的方法，其特點是（）A、以系統(tǒng)理論為指導(dǎo)B、護士有決策的權(quán)利C、護理工作是按計劃進行的D、是一個需要不斷反饋的過程E、按病人的生理需要來安排計劃92.自我統(tǒng)一對角色混亂發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在（）A、3-6歲B、6-12歲C、12-18歲D、18-40歲93.在弗洛伊德的人格發(fā)展理論中，原欲集中在口部屬于下列哪期（）A、口欲期B、肛欲期C、性蕾期D、潛伏期94.吳先生因右下肢骨折入院，護士小張對其評估后按部分補償系統(tǒng)原則進行護理，護士運用的是（）A、人際間關(guān)系模式B、保健系統(tǒng)模式C、生命過程模式D、適應(yīng)模式E、自理模式95.一成年病人入院后，依賴性增強，超出了病情需要，自己能做的事也要別人做，這位病人使用的心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)是（）A、退化B、否認C、轉(zhuǎn)移D、升華96.現(xiàn)代護理學(xué)概念的形成主要經(jīng)歷了（）A、以預(yù)防為中心的階段B、以疾病為中心的階段C、以康復(fù)為中心的階段.D、以病人為中心的階段E、以健康為中心的階段97.流行病學(xué)方面的統(tǒng)計學(xué)指標不包括下列哪一項（）A、犯罪率B、死亡率C、發(fā)病率D、致殘率98.屬于護理管理研究范圍的內(nèi)容是（）A、基礎(chǔ)護理技術(shù)操作的方法B、重癥監(jiān)護病人的護理C、護理專業(yè)白鈕培養(yǎng)目標D、自我保健的健康教育E、護理工作質(zhì)量的控制保證99.產(chǎn)生失望的原因是（）A、反復(fù)嘗試失敗B、重要東西的改變C、失業(yè)D、離婚100.護士通過努力學(xué)習(xí)能夠熟練使用先進的監(jiān)護設(shè)備，這種情況屬于適應(yīng)的（）。A、生理層次B、心理層次C、社會層次D、文化層次E、知識技術(shù)層次第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案：A,B,D3.參考答案：B4.參考答案：A,B,C,D,E5.參考答案：C6.參考答案： 護理學(xué)是判斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題的反應(yīng)的科學(xué)。7.參考答案：C8.參考答案：B9.參考答案：B10.參考答案：D11.參考答案：E12.參考答案：C13.參考答案：C14.參考答案：A15.參考答案：B16.參考答案：A,B,C,D,E17.參考答案：C18.參考答案：A,B,D,E19.參考答案：D20.參考答案：D21.參考答案：C22.參考答案：B23.參考答案：B24.參考答案：A25.參考答案：D26.參考答案：C27.參考答案：A28.參考答案：B,C,D,E29.參考答案：E30.參考答案：A31.參考答案：A32.參考答案：A,C,D,E33.參考答案：D34.參考答案：C,E35.參考答案：B36.參考答案：B37.參考答案：A38.參考答案：B39.參考答案： （1）建設(shè)公共衛(wèi)生服務(wù)體系。 （2）完善醫(yī)療服務(wù)體系。 （3）建設(shè)醫(yī)療保障體系。 （4）建立健全藥品供應(yīng)保障體系。40.參考答案：A41.參考答案：B42.參考答案：A43.參考答案：B44.參考答案：A,B,C,D,E45.參考答案：①確定