




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年四川省檔案學(xué)校招聘編制外人員考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略,其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替()。A.獨(dú)立完成作業(yè)B.教師主導(dǎo)教學(xué)C.個(gè)別課堂練習(xí)D.家庭作業(yè)【答案】:B2.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.為人師表B.愛(ài)國(guó)守法C.敬業(yè)愛(ài)生D.關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】:C3.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求,以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的()特點(diǎn)。A.自愿性B.廣泛性C.實(shí)踐性D.自主性【答案】:B4.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力,這遵循的是()。A.鞏固性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:B5.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.實(shí)踐C.學(xué)習(xí)D.交往【答案】:B6.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程B.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程C.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程D.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程【答案】:C7.下列不是人文主義教育的代表人物的是()。A.凱洛夫B.維多利諾C.蒙田D.伊拉斯謨【答案】:A8.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力,根據(jù)韋納的歸因理論,這個(gè)學(xué)生所做的是()。A.穩(wěn)定的外部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.不可控的內(nèi)部歸因D.可控的內(nèi)部歸因【答案】:D9.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是()。A.教學(xué)周數(shù)B.課程設(shè)置C.學(xué)制D.課時(shí)安排【答案】:B10.教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作用,也有扼殺創(chuàng)新能力的力量,此觀點(diǎn)反映教育具有()。A.正向功能與負(fù)向功能B.個(gè)體功能與社會(huì)功能C.政治功能與經(jīng)濟(jì)功能D.顯性功能與隱性功能【答案】:A11.系統(tǒng)闡述教育與生活,社會(huì)與學(xué)校,經(jīng)驗(yàn)與課堂,知與行,思維與教學(xué),教育與職業(yè),教育與道德,兒童與老師幾對(duì)關(guān)系的教育家是()。A.赫爾巴特B.杜威C.布魯姆D.布魯納【答案】:B12.目標(biāo)教學(xué)的倡導(dǎo)者是()。A.巴班斯基B.布魯納C.布魯姆D.贊可夫【答案】:C13.教師在談話中讓學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)某一問(wèn)題的看法,然后揭露出談話中的矛盾,使學(xué)生承認(rèn)自己對(duì)這一問(wèn)題實(shí)際上一無(wú)所知。該過(guò)程屬于蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”中的()。A.“下定義”B.“歸納”C.“助產(chǎn)術(shù)”D.“譏諷”【答案】:D14.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別()。A.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展B.是否促進(jìn)人的發(fā)展C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否具有組織性和系統(tǒng)性【答案】:C15.皮亞杰認(rèn)為,兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí),是()。A.從他律向自律發(fā)展B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展【答案】:B16.在西方教育史上,德國(guó)教育學(xué)家赫爾巴特第一次提出了()。A.需要層次理論B.先快后慢的遺忘曲線規(guī)律C.實(shí)用主義教育思想D.以教師為中心的教學(xué)思想【答案】:D17.近代中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的第一面光輝旗幟是()。A.三元里人民的抗英斗爭(zhēng)B.大沽口自衛(wèi)反擊戰(zhàn)C.太平天國(guó)抗擊洋槍隊(duì)的斗爭(zhēng)D.義和團(tuán)的反帝斗爭(zhēng)【答案】:A18.“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”歷來(lái)是中國(guó)文人的理想,這句話出自:()A.《大學(xué)》B.《論語(yǔ)》C.《莊子》D.《孟子》【答案】:D19.我國(guó)瀕臨渤海、黃海、東海和南海,海域總面積達(dá)473萬(wàn)多平方公里,海洋資源極其豐富。海洋資源主要指()。A.礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源、生物資源和動(dòng)力資源B.化學(xué)資源、動(dòng)力資源和生物資源C.生物資源、礦產(chǎn)資源D.動(dòng)力資源、礦產(chǎn)資源和生物資源【答案】:A20.北極星是北方星空中比較亮的一個(gè)星,也即是小熊星α星。北極星距我們A.100光年B.400光年C.200光年D.300光年【答案】:B21.下列關(guān)于京劇的敘述不正確的是()。A.同治,光緒年間是京劇的一個(gè)繁盛期,其標(biāo)志是同光十三絕B.京劇在我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要地位C.京劇標(biāo)志著中國(guó)戲曲的成熟D.京劇是博采眾長(zhǎng),兼收并蓄的戲劇【答案】:C22.下列對(duì)人體都有害的氣體是()。A.二氧化碳和氨氣B.二氧化碳和一氧化碳C.氫氣和一氧化碳D.一氧化碳和氨氣【答案】:D23.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)措施是()。A.加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——戰(zhàn)支撐B.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)——重要基礎(chǔ)C.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革.D.實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)——內(nèi)在要求【答案】:C24.下列產(chǎn)品在需求上成正相關(guān)的組合是()。A.空調(diào)和風(fēng)扇B.茶葉和咖啡C.羊肉和牛肉D.鋼筆和墨水【答案】:D25.傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)講究“知白守黑”,其含義是“黑者為畫(huà),白者為空白”。畫(huà)面上留得空白要像畫(huà)的形象那樣被重視。換句話說(shuō),留出的空白要合理,要符合構(gòu)圖規(guī)則。最忌空白大小形狀相同,最忌空白似圓、似方,最忌空白散亂如星。好的空白有大有小,都是不規(guī)則的三角形,所留空白完整統(tǒng)一。這段文字意在說(shuō)明:A.傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖原則B.傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的用墨技巧C.傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的筆法特點(diǎn)D.鑒賞傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的角度【答案】:A26.這些瀑布不為人所共知,這_______因?yàn)槿藗儗?duì)它們不感興趣或者它們不夠迷人,_______由于它們處于邊遠(yuǎn)險(xiǎn)要之地,游客要想一睹它們的風(fēng)采就顯得困難重重了。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不是B.不僅C.不但D.不是【答案】:A27.大數(shù)據(jù)時(shí)代,正是通過(guò)挖掘個(gè)人選擇偏好、生活軌跡、金融信用等數(shù)據(jù),把握社會(huì)整體的需要、供給和趨勢(shì),進(jìn)而更好地造福社會(huì)。有了大數(shù)據(jù),企業(yè)可以據(jù)此實(shí)現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新,創(chuàng)造個(gè)性化、定制化的產(chǎn)品。政府部門(mén)可以據(jù)此提高治理效能,相關(guān)政策可以更好辨證施治。對(duì)于個(gè)人而言,大數(shù)據(jù)帶來(lái)的是更方便、更精準(zhǔn)、更有效率??梢哉f(shuō),(),正在成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.大數(shù)據(jù)使得統(tǒng)計(jì)上顯著的相關(guān)關(guān)系越來(lái)越多B.大數(shù)據(jù)將信息從知識(shí)的載體進(jìn)化為智慧的源泉C.大數(shù)據(jù)日益改變著人類(lèi)日益普及的網(wǎng)絡(luò)行為D.大數(shù)據(jù)利用信息技術(shù)創(chuàng)造持久有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)【答案】:B28.真正的通俗應(yīng)該是從最簡(jiǎn)單的、眾所周知的材料出發(fā),用簡(jiǎn)單的推論或恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)說(shuō)明從這些材料中得出的主要結(jié)論,啟發(fā)肯動(dòng)腦筋的讀者不斷去思考更深一層的問(wèn)題。把讀者當(dāng)成不動(dòng)腦筋或不會(huì)動(dòng)腦筋的人,試圖通過(guò)一種畸形簡(jiǎn)化的充滿玩笑和俏皮話的形式,把某一種學(xué)說(shuō)的全部結(jié)論現(xiàn)成地奉獻(xiàn)給讀者,讀者連咀嚼都用不著,只要囫圇吞下去就行了的做法,是十足的庸俗之舉。最適于作上述語(yǔ)段標(biāo)題的是:A.大眾化離不開(kāi)通俗化B.囫圇吞棗不是通俗化C.通俗有賴于讀者思考D.通俗化不等于庸俗化【答案】:D29.毫無(wú)疑問(wèn),電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人,而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè),不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財(cái)富和榮耀,更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用B.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力C.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力D.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任【答案】:D30.一提到發(fā)展,有人就想到GDP。一季度各地GDP增速普遍放緩,難免引起一些地方的擔(dān)憂和顧慮,其實(shí)大可不必。GDP增速回落不但不會(huì)增加硬著陸的風(fēng)險(xiǎn),反而有利于控制通脹水平。特別是在當(dāng)前土地、能源資源等要素制約日益明顯,勞動(dòng)力價(jià)格上漲較快,石油、鐵礦石等大宗商品價(jià)格大幅上漲的背景下,容忍GDP增速適度回落,其實(shí)恰是給經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變預(yù)留出更多的空間。這段文字意在說(shuō)明()。A.GDP增速回落是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的需要B.社會(huì)應(yīng)當(dāng)容忍GDP增速適度回落C.GDP增速回落可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)硬著陸D.GDP增速回落可以對(duì)沖大宗商品價(jià)格上漲【答案】:B31.利群偏差指的是人們對(duì)自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解,而在解釋其他群體成員的類(lèi)似行為時(shí),更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義,下列存在利群偏差的是()。A.東道主球隊(duì)的勝利得益于天時(shí)地利人和,我們客場(chǎng)作戰(zhàn)失利,是因?yàn)榍騿T在異國(guó)他鄉(xiāng)水土不服B.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績(jī)不盡如人意的主要原因是低估了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力,讓對(duì)方搶走了絕大多數(shù)的客戶C.我們隊(duì)員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過(guò)度勞累,沒(méi)有很好地保存實(shí)力進(jìn)行比賽,讓對(duì)方球員撿了個(gè)大便宜D.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時(shí)會(huì)認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”,在看到其他班學(xué)生的類(lèi)似行為時(shí)會(huì)認(rèn)為“品質(zhì)惡劣”【答案】:D32.中國(guó)古代建筑曲線流暢,氣韻生動(dòng),其中蘊(yùn)含著極豐富的文化內(nèi)涵。像屋檐、屏風(fēng)、拱橋、華表等建筑帶來(lái)韻律的建筑線條,使人體會(huì)到一種自然和諧的動(dòng)態(tài)美感。廟宇殿堂的形狀、比例,體現(xiàn)一種寧?kù)o安詳?shù)目傮w感覺(jué)。中國(guó)古代的一些著名園林,如頤和園、拙政園、留園等等,充滿詩(shī)意禪趣,暢游其中即可深深感受“天人合一”的美好境界。對(duì)這段話中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:()A.中國(guó)古代建筑體現(xiàn)出與自然和諧一致的文化精神B.中國(guó)古代建筑極為精致典雅C.中國(guó)古代園林與廟宇給人的感覺(jué)各有千秋D.中國(guó)古代建筑能讓人陶醉其中,得到極大的精神享受【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí),要求學(xué)生課后整理出關(guān)于這個(gè)詞的詩(shī)句和人物事例,目的是讓學(xué)生能夠深刻理解其含義,進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化。這樣的作業(yè)布置體現(xiàn)()。A.隱性正向功能B.顯性負(fù)向功能C.顯性正向功能D.隱性負(fù)向功能【答案】:AC34.倫理學(xué)的使命是()。A.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】:ABD35.對(duì)教師要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求是()。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生B.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益C.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友【答案】:ABCD36.關(guān)于教育要素,以下說(shuō)法正確的有()。A.受教育者是教育活動(dòng)中學(xué)的主體B.教育者的教學(xué)風(fēng)格是重要的教學(xué)手段C.教育活動(dòng)方式是連接教育活動(dòng)主體和客體的中介D.教育者是教育活動(dòng)中教的主體【答案】:ACD37.實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國(guó)的一種教育思潮。下列有關(guān)其介紹正確的有()。A.教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),尊重學(xué)生發(fā)展的差異性B.代表人物是杜威、克伯屈C.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心,而不是以學(xué)科知識(shí)體系為中心D.主張教育的過(guò)程與生活的過(guò)程是合一的,而不是為將來(lái)的某種生活做準(zhǔn)備【答案】:ABCD38.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有()A.社會(huì)生活環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育D.實(shí)踐活動(dòng)【答案】:ABCD39.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是()。A.服務(wù)國(guó)家人民B.立足國(guó)情世情C.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)D.突出改革創(chuàng)新【答案】:ABCD40.在人類(lèi)社會(huì)生活中,道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為,區(qū)分為善的和惡的,好的和壞的,有利的和有害的,應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?,正義的和非正義的,并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有()。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力C.了解人生的價(jià)值和生活意義,了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任,正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)【答案】:ABD41.下列哪些屬于教育活動(dòng)?()A.初生嬰兒在水里就會(huì)游泳B.媽媽在示范如何使用剪刀后,讓孩子自己動(dòng)手嘗試C.老師看學(xué)生擦黑板沒(méi)擦干凈,就教學(xué)生如何擦黑板D.大狗教小狗如何定點(diǎn)排泄,養(yǎng)成良好的習(xí)慣【答案】:BC42.以下屬于構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有()。A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育內(nèi)容【答案】:AB43.下列法律淵源中,屬于不成文法的有()。A.判例法B.國(guó)際條約C.習(xí)慣法D.國(guó)際慣例【答案】:ACD44.公文根據(jù)行文方向分為()。A.上行文B.下行文C.平行文D.交叉文【答案】:ABC45.《中國(guó)制造2025》提出建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的指導(dǎo)思想有()A.以促進(jìn)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展為中心B.以提質(zhì)增效為主題C.以推進(jìn)智能制造為主攻方向D.以加快新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合為主線【答案】:CD46.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括()。A.家庭經(jīng)營(yíng)收入B.工資性收入C.經(jīng)濟(jì)賠償收入D.財(cái)產(chǎn)|生收入【答案】:ABD47.社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.辦事公道C.誠(chéng)實(shí)守信D.奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】:ABCD48.屬于勞動(dòng)法律關(guān)系暫停的是()。A.停薪留職B.職工自費(fèi)出國(guó)留學(xué)C.停產(chǎn)息工D.借調(diào)職工【答案】:ABCD49.外來(lái)人口的管理是社區(qū)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,其具體工作內(nèi)容包括()。A.建立戶口協(xié)管隊(duì)伍B.遣返不良社會(huì)青年回鄉(xiāng)C.深入了解人口情況D.搞好宣傳【答案】:ACD50.以下哪些情況屬于不合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地埂黃花施工方案
- 吉林大型溫室工程施工方案
- 疫情期間保障工程施工方案
- 云南石雕八角亭施工方案
- 甘肅移動(dòng)式u型渠施工方案
- 都勻換熱器機(jī)組施工方案
- 鶴壁硅pu籃球場(chǎng)施工方案
- 同花順:2024年年度財(cái)務(wù)報(bào)告
- 2025年銅及銅合金材合作協(xié)議書(shū)
- 通風(fēng)管道改造施工方案
- 人民醫(yī)院診斷證明書(shū)
- 超聲刀操作標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)羽毛球特色教學(xué)教案羽毛球
- 蘇教版科學(xué)2023四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)2020修訂版
- 五年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)教案
- 高中英語(yǔ)公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)【6篇】
- 統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第9課《生活離不開(kāi)他們》優(yōu)質(zhì)課件
- 2023年02月浙江金華事業(yè)單位公開(kāi)招聘浦江縣編外專(zhuān)職統(tǒng)計(jì)人員10人參考題庫(kù)+答案詳解
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)粘土心墻土石壩設(shè)計(jì)含計(jì)算書(shū)cad圖
- 電除顫課件完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論