統(tǒng)編版語文三年級上冊口語交際《身邊的“小事”》精美課件

口語交際：身邊的“小事”

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”……你留意過身邊這些“小事”嗎？

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。

請仔細(xì)觀察課本上的四幅圖，談?wù)勀愕目捶?。交際主題

你的身邊有哪些類似于課本圖上的“小事”嗎？和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的令人感到溫暖的行為，或是不文明的行為，再談?wù)勀銓@些行為的看法。

1.想一想生活中你遇到過或聽說過哪些不文明的行為或令人感到溫暖的行為。然后考慮自己要選擇說一件什么“小事”，自己對這件“小事”的看法是什么，在交流之前盡量組織好自己的語言。交際指導(dǎo)2.說一說在小組內(nèi)交流時，注意自己敘說的內(nèi)容要完整，先說事情，再說看法。語言表達(dá)要流利，語調(diào)自然，語氣、語速要適當(dāng)。3.議一議小組推選代表，全班交流。聽的同學(xué)可以提問，也可以補(bǔ)充。注意提出的問題要與同學(xué)交流的內(nèi)容有關(guān)，補(bǔ)充的內(nèi)容要有價(jià)值、有意義。交際要求清楚地表達(dá)自己的看法。匯總小組意見時，盡可能反映每個人的想法。交流示例談?wù)勆磉叺摹靶∈隆?/p>

大啟：星期一早上我在車站等公交，因?yàn)槭巧习嗟母叻迤冢攒囌旧先撕芏?。等了好久?路公交才慢慢駛過來。車子停穩(wěn)后，大家都很有秩序地排隊(duì)上車。

這時候，一位手提公文包的年輕人急匆匆地跑過來，完全無視后面排隊(duì)的人，直接沖到了隊(duì)伍最前面擠上了車。這種不遵守公共秩序的行為真的很讓人惱火。

小智：今年五一小長假我和媽媽一起去旅游的時候，也看到了許多不文明的行為。在一個風(fēng)景優(yōu)美的古村落，有的人為了拍照留念，不惜爬上景區(qū)里被保護(hù)的珍稀樹木上擺造型，還有的人在村子的墻壁上寫寫畫畫……對這種不文明的旅游行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決說“不”。在自己做到文明旅游的同時，如果發(fā)現(xiàn)他人的不文明行為，我們也要及時制止。口語交際：身邊的“小事”同學(xué)們，我們一起來當(dāng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，請同學(xué)們看圖片，判斷圖片上的行為是否文明。并說一說這些圖片給你帶來的感受。判一判看了這組圖片，你有什么感受？文明排隊(duì)，扶助老奶奶過馬路等這些文明行為，種種暖心之舉讓我深受感動！說一說良好的文明行為總是能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，它傳遞的是真善美，可是總有一些不和諧的舉動破壞了這種美。在公共建筑亂涂亂畫濫用公共水資源橫跨護(hù)欄

看到這組不文明行為圖片，我感到很心酸，這些人損壞的不僅是公共資源，更是缺乏社會公德心！看到這組圖片，大家有什么想法？同學(xué)們，你的身邊有哪些類似這樣的“小事”？你又有哪些感受？找一找亂扔垃圾

亂扔垃圾的行為嚴(yán)重破壞了景區(qū)的生態(tài)環(huán)境。亂穿馬路

這種行為不僅破壞了正常的交通秩序，嚴(yán)重的話還會威脅生命安全。文明護(hù)崗

文明護(hù)崗的行為能引導(dǎo)人們正視過馬路，有效提高個人和城市綜合文明素質(zhì)。垃圾入桶

將垃圾丟到垃圾桶是基本的社會公德行為。本次的口語交際以“身邊的‘小事’”為話題，和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的令人感到溫暖的行為，或是不文明的行為，再談?wù)勀銓@些行為的看法。談一談令人感到溫暖的行為

觀察圖畫，說說你看到了什么。走在前面的同學(xué)，打開門后，讓后邊的人先走，最后再自己把門關(guān)上。這是一種禮讓他人、為他人著想的暖心舉動。談?wù)勛约旱目捶?。說說圖上發(fā)生了一件什么小事。出門遛狗時，主人自覺帶上鏟子和方便袋及時把狗狗的糞便清理干凈。自覺清理糞便，體現(xiàn)了主人的社會公德心。說說自己的感受。令人感到溫暖的行為:隨手撿拾垃圾幫助有困難的人隨手關(guān)掉水龍頭在公共汽車上主動讓座語言文明愛護(hù)小動物見到老師主動打招呼……

圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？

大家排隊(duì)乘公交車，一個穿男衣服的人，卻插隊(duì)擠上了公交車。這種只顧自己不顧他人的自私自利的行為是為社會不容的。說說你對這種行為的看法。不文明的行為說說圖上的內(nèi)容。

一名游客在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有一名游客爬到樹上拍照。這種不文明行為不僅破壞了文化古跡，給國家造成損失，更是個人公德心的缺失！談?wù)勀愕目捶?。身邊不文明的行為隨地大小便亂扔垃圾隨地吐痰身邊的“小事”支持不支持思維導(dǎo)圖不文明文明

說看法說感受1.觀察生活，發(fā)現(xiàn)“小事”

在交際前，留心觀察自己周圍的人和事，收集交流話題。小提示2.大膽交流，展示自我

在小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的令人感到溫暖的行為或者不文明的行為，并用簡要的話表達(dá)自己的看法。3.總結(jié)交流，付諸行動

制訂好文明公民公約，自己率先實(shí)行，并向市民宣傳。

思宇：每天早上我乘公交車去上學(xué)，總會遇到一些人不排隊(duì)就上車，車一停就拼命往上擠，有一次還差點(diǎn)兒把我擠倒了。我覺得這種行為太不文明了。大家以后看到這種不文明行為也要嚴(yán)厲制止，讓那些不文明的人認(rèn)識到自己行為的不當(dāng)。大膽交流

昊昊：有些人旅游時喜歡在景點(diǎn)亂寫亂畫，以此作為自己來過該景點(diǎn)的紀(jì)念。我覺得這種行為很不文明。我們要做有素質(zhì)的游客，文明旅游，保護(hù)好名勝景點(diǎn)和古建筑，讓更多的人可以參觀、欣賞。

萱萱：其實(shí)有時候別人一個小小的舉動也會讓我們感到十分溫暖。一次我去圖書館，前面的大哥哥推開那扇可以自動關(guān)的大門，直到我們都進(jìn)去了他才輕輕放手。我當(dāng)時覺得大哥哥很有愛心。

小明：我們小區(qū)有很多人養(yǎng)狗，他們出來遛狗時，會拉上狗繩，而且還會帶上鏟子和方便袋及時清理狗狗的糞便。他們這樣做維護(hù)了小區(qū)的環(huán)境，真是文明養(yǎng)狗的典范。匯總交流清楚地表達(dá)自己的看法。匯總小組意見時，盡可能反映每個人的意見。認(rèn)真聽，抓關(guān)鍵信息，必要時記筆記。將信息進(jìn)行分類，如文明的行為，不文明的行為。交流的時候簡潔表達(dá)，說主要觀點(diǎn)。

聽了小組同學(xué)們的發(fā)言，我們小組同學(xué)認(rèn)為不文明的行為要嚴(yán)厲制止，讓那些不文明的人認(rèn)識到自己行為的不當(dāng)，而那些文明的行為不僅能溫暖大家，還能維護(hù)社會環(huán)境。想一想作為小學(xué)生，我們可以做什么？1.排隊(duì)的時候，不插隊(duì)，不推擠，做到文明排隊(duì)。2.過馬路的時候，一定要看清楚紅綠燈或者聽從交警的指揮，不橫跨護(hù)欄，做到文明出行。3.外出旅游的時候，做到垃圾及時清理，不在風(fēng)景區(qū)做一些破壞文明古跡的行為，做到文明出游。4.能夠力所能及幫助陌生人，例如在公交車上主動讓座給老人，替老奶奶提重物等等。列一列文明行為，不僅要認(rèn)識到，更要會動手做。結(jié)合剛才交流的內(nèi)容，列出八項(xiàng)簡單易行的建設(shè)文明行為的方法，做成《市民文明公約》。市民文明公約1.要講究公共衛(wèi)生，不亂吐亂丟亂扔。2.要愛惜城市容貌，不亂投亂貼亂畫。3.要嚴(yán)格門前三包，不占道設(shè)攤經(jīng)營。4.要愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏攀折。5.要愛護(hù)公共設(shè)施，不侵占損毀公物。6.要遵守交通規(guī)則，不闖燈亂行亂停。7.要文明駕車乘車，不車窗拋丟雜物。8.要注意安全出行，不搭乘摩的黑車。怎樣讓簡單易行的小建議發(fā)揮它更大的作用呢？1.可以將小建議制成宣傳海報(bào)，課后與學(xué)校、社區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學(xué)校、社區(qū)布告欄內(nèi)。2.可以將小建議印制成宣傳傳單，向廣大市民進(jìn)行文明公約宣傳。3.可以聯(lián)系交通電臺，請求電臺叔叔阿姨他們幫助我們，和我們一起做一期“文明市民公約”欄目，讓更多的市民真正重視起來。

……今天開展了口語交際“身邊的小事”的活動，同學(xué)們有哪些收獲？城市是我家，文明靠大家。當(dāng)安靜的環(huán)境