幼兒園第七周保教管理工作總結(jié)

第七周保教管理工作總結(jié)三、第六、七周保教基本工作完成情況1.幼兒國(guó)慶假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。兩位負(fù)責(zé)人均未真正做好這個(gè)活動(dòng)，以至于在發(fā)送微信公眾號(hào)時(shí)遲遲不能發(fā)出來(lái)，具體沒(méi)能理解什么叫“幼兒社會(huì)實(shí)踐”？幼兒社會(huì)實(shí)踐到底包括那些內(nèi)容？如何做好（分配）好大、中、小各班級(jí)幼兒社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容？自然角觀摩評(píng)比活動(dòng)?？傮w較好的為xx幼兒園，xx園此次自然角準(zhǔn)備較充分，能多方面（動(dòng)植物）、干、濕分別，欣賞與探索發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，種類豐富，有教育意義，后期可以讓幼兒充分參與自然角的種植、維護(hù)、觀察等等活動(dòng)。xx幼兒園自然角變化不大，存在應(yīng)付現(xiàn)象，沒(méi)有讓自然角“活”起來(lái)。3.教研課正常開(kāi)展，上課老師自評(píng)，聽(tīng)課老師積極發(fā)表課后感想，大家暢所欲言，構(gòu)成良好的研討氛圍。4.九月份班本課程分享交流活動(dòng)?；顒?dòng)中各班級(jí)分享人能從班本課程理念出發(fā)，利用PPT、視頻，圖文并茂的形式講述。大部分班級(jí)的班本課程邏輯思維還是比較清晰的，個(gè)別班級(jí)存在課程活動(dòng)內(nèi)容單一、領(lǐng)域設(shè)計(jì)不全面、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率低、班本課程在班級(jí)環(huán)境（區(qū)域）創(chuàng)設(shè)不明顯等現(xiàn)象，希望在后期的能根據(jù)交流的情況多加學(xué)習(xí)，讓課程更生動(dòng)，更富有兒童化，是課程有實(shí)效作用。早操觀摩研討活動(dòng)。xx園（負(fù)責(zé)人：xxx）請(qǐng)假一周未能及時(shí)開(kāi)展，推遲到下周（第八周），xx園早操觀摩活動(dòng)開(kāi)展較好，各年級(jí)組認(rèn)真對(duì)待，結(jié)束后觀摩的老師進(jìn)行了研討，針對(duì)觀摩中發(fā)現(xiàn)與存在的問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的交流。早操活動(dòng)幼兒參與率高（中一班一個(gè)感冒發(fā)熱的小女孩在家休息，還讓媽媽把她送到幼兒園參加早操活動(dòng)）由此可見(jiàn)，老師們?cè)谠绮倩顒?dòng)中調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性、主動(dòng)性。同時(shí)，我們老師也通過(guò)此次早操觀摩活動(dòng)促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。xxx參加亭湖區(qū)優(yōu)秀教育活動(dòng)展評(píng)。陳老師利用國(guó)慶假期期間認(rèn)真準(zhǔn)備、以積極的態(tài)度全力以赴的參與到此次亭湖區(qū)教育局初教課開(kāi)展的活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)中，較好的完成了此次的突擊任務(wù)。寒露節(jié)氣活動(dòng)。兩園寒露節(jié)氣負(fù)責(zé)人均能按照時(shí)間安排完成節(jié)氣活動(dòng)的各項(xiàng)工作，從開(kāi)展調(diào)查到班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)再到最后的總結(jié)延伸，每個(gè)環(huán)節(jié)能照顧到班級(jí)老師與幼兒的年齡特點(diǎn)，“寒露”節(jié)氣主題的活動(dòng)開(kāi)展，幫助了我園孩子們很好的了解了“寒露”，體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化。四、本周存在檢查中存在的相關(guān)問(wèn)題與改進(jìn)措施1.區(qū)域活動(dòng)與功能室活動(dòng)沒(méi)有有效開(kāi)展。（引用九月份保教管理工作中部分文字）孩子們的區(qū)域活動(dòng)根據(jù)各班級(jí)情況需要開(kāi)展不同的區(qū)域活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)需要有4-5-6個(gè)區(qū)域供幼兒開(kāi)展區(qū)域游戲，xx園還設(shè)有公共區(qū)域，平時(shí)每日活動(dòng)中要把區(qū)域用起來(lái)。區(qū)域材料也要添加，豐富起來(lái)，有適合班級(jí)幼兒數(shù)量的區(qū)域玩具供幼兒游戲。兩個(gè)幼兒園都設(shè)有不同的功能室，這些區(qū)域和功能室是自由開(kāi)放的，可以幫助幼兒發(fā)展主動(dòng)性和實(shí)踐性。但是不管班級(jí)區(qū)域還是功能室使用方面（尤其是功能室的使用）不到位，雖然在周前會(huì)時(shí)提出這樣的存在問(wèn)題，但是我們的老師還是沒(méi)有重視，后期會(huì)加強(qiáng)這方面的工作管理，我們要充分利用幼兒園各種現(xiàn)有資源，為孩子們提供創(chuàng)造、探索的機(jī)會(huì)，我們要讓各功能室“室得其所”孩子每日在園快樂(lè)滿滿，為一日活動(dòng)增加更多地精彩。九月份各臺(tái)賬資料檢查情況。xx園、xxxx園兩所園的功能室記錄均未見(jiàn)，未見(jiàn)就說(shuō)明沒(méi)寫，平時(shí)我們老師要抽一些時(shí)間，利用中午或者自己閑暇時(shí)間多寫寫，也不至于放假在幼兒園補(bǔ)材料。xx園全園幼兒成長(zhǎng)檔案未完成，已安排跟班級(jí)本周完成。下周檢查完成情況。很多材料整齊劃一，會(huì)議記錄（開(kāi)會(huì)帶會(huì)議記錄），抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。個(gè)別老師聽(tīng)課筆記未交；個(gè)別班級(jí)反思不全；少數(shù)負(fù)責(zé)人材料不完整；等情況已與各班級(jí)和個(gè)人交接，后期跟蹤。班級(jí)工作日?qǐng)?bào)（手冊(cè)本）：1.做的事情2.遇到的問(wèn)題3.幼兒出勤情況4.觀察到的現(xiàn)象5.幼兒日表現(xiàn)（特殊）6.自我日小結(jié)舉例:班級(jí)記錄今日出勤情況在日?qǐng)?bào)本——溝通（留記錄）——后期跟進(jìn)（連續(xù)幾天）——跟蹤幼兒（電話訪問(wèn)）——園管理人員介入（家園聯(lián)系）——形成匯總——......PDCA。做好各項(xiàng)留痕跡，做好家長(zhǎng)服務(wù)工作，改善家園聯(lián)系方式方法，做好正面宣傳工作。微信公眾號(hào)與視頻號(hào)的轉(zhuǎn)發(fā)不理想。有些老師是一篇也沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)，請(qǐng)多為幼兒園宣傳........（話語(yǔ)文字省略）另要求：（1）每周一升旗活動(dòng)請(qǐng)升旗班級(jí)負(fù)責(zé)拍攝小視頻發(fā)園視頻號(hào)負(fù)責(zé)人。（2））每各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在拍攝（或者收集班級(jí)材料時(shí)）活動(dòng)照片時(shí)，拍攝一些視頻發(fā)給園視頻負(fù)責(zé)人，視頻不要長(zhǎng)，最好不要超過(guò)1分鐘-1分30秒，微信公眾號(hào)發(fā)送的同時(shí)微信視頻號(hào)也同時(shí)宣傳，活動(dòng)更有意義了。備注：每個(gè)人發(fā)的視頻好號(hào)都算班級(jí)的（2個(gè)），不另外增加負(fù)擔(dān)。4.考勤問(wèn)題第八周主要工作布置xxxx園完成早操觀摩活動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（負(fù)責(zé)人請(qǐng)思考一下進(jìn)課堂活動(dòng)主題）1