四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)表格式電子教案人教版

學(xué)過(guò)程方法2、引導(dǎo)學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng)目情感態(tài)度價(jià)樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。標(biāo)值觀3、從詩(shī)、景、歌、樂(lè)、舞等幾個(gè)方面來(lái)讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光曲據(jù)自己的能力與愛(ài)好都自主、積極、快樂(lè)地？（我們的江南水鄉(xiāng)不僅景美，樂(lè)美，而且歌美在江南而自豪，讓我們?yōu)槭顾兊酶用利惸壳楦袘B(tài)度價(jià)情感態(tài)度價(jià)？）目情感態(tài)度價(jià)3、了解壯族的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”。中身邊的事情，他們用山歌作為感情交流的但是，當(dāng)時(shí)有個(gè)惡霸地主不讓老百姓唱歌，收留。三姐的哥哥劉二沿江尋找，好不容易才夫一家住在一起，靠采茶、打獵為生。惡霸地止姑娘們上山采茶，還妄想禁歌。三姐提出和可以禁歌。莫懷仁為贏得勝利，以重金請(qǐng)來(lái)三到了，聰明的劉三姐憑自己的智慧把三名酸秀，（4、難點(diǎn)解決1、2、3、4、依次出示）師：結(jié)束處的“彎又多”前面加上“羅”在歌曲中是弱起，我們來(lái)視唱目情感態(tài)度價(jià)？（？（？（？（請(qǐng)欣賞：苗族舞蹈《苗嶺的早晨》它的伴奏目情感態(tài)度價(jià)3、能夠知道我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的樸素感？（？（？（？（這首歌中的“阿是”“嘎拉拉子”“尖嚕?！薄肮緡Ｗ印蹦壳楦袘B(tài)度價(jià)2、熟悉兩個(gè)作品的旋律，并能隨音樂(lè)哼唱。情感態(tài)度價(jià)歌曲器樂(lè)曲戲曲()京劇越劇黃梅戲()？（？（了京劇另一特色——臉譜。小小的臉譜蘊(yùn)含揚(yáng)它！希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌情感態(tài)度價(jià)目情感態(tài)度價(jià)2、認(rèn)識(shí)樂(lè)隊(duì)中的主要樂(lè)器。一、欣賞《京調(diào)》導(dǎo)言：今天請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段樂(lè)曲，你能聽(tīng)出它的特點(diǎn)情感態(tài)度價(jià)？（？（？（學(xué)過(guò)程方法學(xué)生能專(zhuān)注地聆聽(tīng)歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲C、加力度唱。師：請(qǐng)同學(xué)們完整地連起來(lái)唱一唱，高會(huì)在傍晚的時(shí)候，挎著一個(gè)小竹籃上山去采麗的晚霞，很多很多的紅蜻蜓在晚霞中滿(mǎn)天眼前的美景深深吸引，沉浸在這美好的畫(huà)面這童年時(shí)代美好的記憶從此永遠(yuǎn)地刻在了小以后，小女孩長(zhǎng)大了，當(dāng)她回到故鄉(xiāng)，重新的朋友——紅蜻蜓，童年多么難忘?。∽屛夷壳楦袘B(tài)度價(jià)熱愛(ài)大自然的感情。段：（：（？（情感態(tài)度價(jià)師：最后一段中，“東方一條龍”指的是我們的偉大祖國(guó)；“兒女似英雄”情感態(tài)度價(jià)打魚(yú)網(wǎng)上了一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，金魚(yú)哀求老漁夫放了它，并許諾答應(yīng)他的一切要求。老漁夫沒(méi)有向小金魚(yú)提出任何要求），師：這一段同曲oi有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？（出示詞譜）），：（？（？（目情感態(tài)