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學習-----好資料1、播放音樂《愛我中華民國》這首歌曲，請學生想想這是什么歌？這是我5、鞏固知識。從頭反復記號“：||”舞步。熟走舞步后，教師可把學生分成二組，人少的一組圍小圈，手拉手，邊唱“問”的這部分音樂，邊走舞步；人多的一組圍大圈，手拉手，邊唱“答”的這更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料4再聽，讓學生跟著襯詞拍手或唱一唱，更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料：（？（更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料教學重點：通過演唱、欣賞、律動、演奏更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料？（？（三、唱“風”美“風”更多精品文檔學習-----好資料？（？（他是我國早期音樂教育影響最大的奠基人。他的主要作品有管弦樂《懷舊》，黃自老師通過歌曲來表現(xiàn)了深秋深邃悠遠，更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料仰望著天空，呼吸著清新的空氣，沒有悲傷更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料7在演唱過程中提示學生表達歌曲的感情色彩和情更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料更多精品文檔學習-----好資料
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