湘教版三年級下冊全冊音樂教案

湘教版三年級下冊全冊音樂教案聽賞童聲合唱《中國少年先感受到歌曲所2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂,,讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞,感受歌湘教版三年級下冊全冊音樂教案一、新課引入:小朋友們,交通圖標(biāo)您都知道哪些？(斑課題小黃帽也就是一種安全帽,下面我們要學(xué)習(xí)的歌曲就湘教版三年級下冊全冊音樂教案教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在“尋找春天、歌唱春天”的環(huán)節(jié)中,激發(fā)學(xué)生歡快、愉師:小杜鵑給我們帶來了好消息,春天來了！讓我們一起去聽一聽湘教版三年級下冊全冊音樂教案(2)師:小朋友,春天在翠綠的山林里,春天在聽一聽:(1)聆聽第一段音樂主題。(2)提問:小朋友,您們在音樂里聽到了什聽一聽:(1)聆聽第二段音樂主題(2)提問:小朋友,您們在音樂中聽出小杜鵑聽到第二段音樂主題擺出圖形(長方形)c、湘教版三年級下冊全冊音樂教案全班演唱《頑皮的小杜鵑》師:下面我們一塊兒聽一首歌,瞧瞧這首歌中的人們在干不？師:同學(xué)們,您們也想剪羊毛不？讓我們也一起加入到她們的行列中湘教版三年級下冊全冊音樂教案想老爺爺歌聲的速度就是怎樣的？會(huì)發(fā)出什么聲音？我們一師:這真就是一派歡樂的景象。不管就是男女老少,您說她們的心情就是怎樣師:這首歌中有一個(gè)剛才我們練習(xí)了的節(jié)奏“x、x”出現(xiàn)了很多次,您注意到師:剪羊毛可真有意思,但我在平時(shí)的生活中就沒見過,您們呢？湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:同學(xué)們,太陽光金亮亮,雄雞唱三唱,勤勞的人們開始了一天的勞動(dòng):農(nóng)民伯師:聽,鐵匠鋪中“叮叮咚咚”的聲音敲響了,我們也與她們一起打鐵師:勞動(dòng)可以創(chuàng)造生活,可以創(chuàng)造財(cái)富！希望同學(xué)們通造更加美好的明天！再見！招聘音樂童話劇《兩只小山羊》的演員,您們有興趣不？好的,大家先來瞧瞧我的湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:這個(gè)音樂童話劇共有三幕戲,兩只小山羊到底在干什么呢？我們一起來師:同學(xué)們,請您們邊聽邊想,第一幕戲發(fā)生在野外的什么地方？主人公就是生:(小橋上,白山羊與黑山羊相遇。)師:對,這第一幕戲呀,主要表現(xiàn)兩只小山羊在橋上相遇其實(shí),剛才您們說的就就是我們第一幕戲的臺詞。作基本功,我們一起來念念吧！師:我剛才說了,我們這就是音樂童話劇,會(huì)念還不行,最主要的就是您要會(huì)唱,師:下面我們把歌詞加上,誰先學(xué)會(huì)誰就有希望當(dāng)演員呀？您們要就是覺得我們演得好就給我們掌聲好不？(啟發(fā)學(xué)生表演要神氣,還要有動(dòng)作與造型。)湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:第一幕戲就是最簡單的！兩只小山羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢？我們進(jìn)入第二幕的表演,現(xiàn)在賣個(gè)關(guān)子,我請兩為主角先師:剛才這兩只小山羊在爭吵,那您在模仿時(shí)就要將爭吵的動(dòng)師:接下來我這個(gè)導(dǎo)演來唱群眾演員的臺詞(齊唱),您們來扮演兩只小羊(獨(dú)師:這兩只小山羊站在一起時(shí),它們的心里就是怎樣想的？(啟發(fā)表會(huì)家與黑羊要上山崗的表情與動(dòng)作。)師:下面我們來瞧第三幕戲,兩只小羊這樣僵持下去不就是辦法呀,您們湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:接下來我們玩游戲。老師的兩只手分別代表兩只小羊,您們瞧到白羊就說師:您們喜歡哪一種,為什么？(啟發(fā)學(xué)生說出用力頂與用力撞,解決附點(diǎn)節(jié)奏,師:兩只小羊見這樣仍不能分勝負(fù),它們就湊到一起,頂呀撞呀,現(xiàn)在您們來試選擇角色,既可以兩人一組來扮演小山羊,也可以幾個(gè)人為一組來扮演群眾演員。(指導(dǎo)學(xué)生排練,請第一組學(xué)生上臺表演。)師:同學(xué)們,如果您在路上遇到了這樣的情況,您們會(huì)怎么辦？通過這節(jié)課您懂得了什么？(啟發(fā)學(xué)生回答:在生活中要懂得互相謙讓,團(tuán)結(jié)協(xié)作。)湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:再請您們想想,兩只小羊落入水中后會(huì)怎師:我這兒只有一個(gè)皇冠,給誰呢？(讓學(xué)生把互相謙讓的美德落實(shí)到行動(dòng)互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功,就是不？今天大家表演得都很精彩,我決定全部聘用您們?yōu)樾⊙輪T,您們高興不？好,讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧！1、聆聽《鐵匠波爾卡》時(shí),能與同學(xué)配合湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:我們認(rèn)識了這么多勞動(dòng)的人們,她們都在辛勤地勞動(dòng)。下面我們一師:有同學(xué)見過打鐵不？大家瞧,年輕的彼特拿著大鐵錘與師鐵錘“咚”的往下敲就是在用力把鐵打平,師傅用小鐵錘在告訴彼特該打這里了。她們“咚叮叮、咚叮?！钡呐浜洗蜩F多么有意思啊！(2)打鐵的節(jié)奏:2/4xxx|xxx|xxxx|xx||師:同學(xué)們,您們的心情怎么樣？這就就是勞動(dòng)帶給我們的湘教版三年級下冊全冊音樂教案出現(xiàn)小精靈:“大家好！我就是草原小精靈。草原上的景色非湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:您能上臺來做一做您最感興趣的那種活動(dòng)的草原小精靈:蒙古族的小朋友瞧到我們來了,高興地唱起歌來,您們聽:播放歌草原小精靈:大家想成為真正的小騎手不？那就先與蒙古族的小朋友一起來在這個(gè)過程中,老師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn),并引導(dǎo)學(xué)生在歌唱速度以及七度、八能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我就是草原小騎手》,初步感受蒙古族音樂的特點(diǎn),能主動(dòng)湘教版三年級下冊全冊音樂教案(2)分組展示:每組派一位代表說出自己的師:草原人的生活就是如此的多姿多彩。同樣,草原兒女創(chuàng)作的音樂也豐富多師:今天,咱們在草原小精靈的帶領(lǐng)下一起感受了草原上迷人的風(fēng)光,并體驗(yàn)了草原人民多姿多彩的生活,下節(jié)課老師再帶領(lǐng)大家繼湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:草原的景色讓我們流連忘返,這節(jié)課繼續(xù)讓小精靈帶著我?guī)?這里有兩幅圖,大家邊聽邊思考,如果要湘教版三年級下冊全冊音樂教案a、課前要求所帶日常生活用品能敲擊出清脆悅耳的聲音,如用調(diào)羹敲碟子一部分學(xué)生用豎笛吹奏第二音樂主題,一部分學(xué)生用自備樂器伴奏,再次表現(xiàn)在聆聽二胡獨(dú)奏器曲時(shí),感受二胡的音色特點(diǎn)與樂曲湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:同學(xué)們,大草原就是美麗的,大草原上的音樂又就是如此動(dòng)聽,以后有機(jī)會(huì),希望大家到大草原上去,親身體驗(yàn)一下那充滿情趣的生活,親耳聽聽那里人們演奏湘教版三年級下冊全冊音樂教案以來,媽媽給予自己孩子的愛都就是無私的愛。今天我還想師:圖片上的這個(gè)兒子就就是我國唐朝的著名詩人孟郊,她為了表達(dá)對母親深師:同學(xué)們,您們覺得這首詩歌寫得好不好？好在哪里？您喜歡其中的哪一的兒女們。有一為作曲家為了讓人們能夠更好的表達(dá)這種感情,為詩師:這個(gè)音就是我們以前沒有接觸過的,您們瞧它的形狀像什么？位同學(xué)牽著手)大家瞧,它的形狀就好象媽媽緊緊地拉著小朋友的手,害怕她離開師:既然前倚音在歌曲里起到了這么重要的作用,那我們一定要把它唱得更好,湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:剛才大家在唱前倚音的已經(jīng)充分感受到了母子情,其實(shí)歌曲的旋律同樣也(課件出示歌曲的第一樂句)現(xiàn)在老師就就是您們的媽媽,我來唱前半樂句,您師:同學(xué)們真聰明,那我們就一起來玩媽媽呼成了八個(gè)小樂句,這邊就是樂句媽媽也就就是后半樂句?，F(xiàn)在我請小組長上來選擇您們組想唱的樂句,每組唱一句。師:準(zhǔn)備好了不？那我們在游戲之前先練習(xí)一次。聽到您們的那個(gè)余句,就請這組的同學(xué)趕緊站起來一起唱這一樂句,瞧哪組同師:動(dòng)人的旋律讓我們充分感受到了母子之間深厚的感情,現(xiàn)在讓我們唱著歌師:瞧了大家深情的表演,我不禁想起了自己的媽媽。時(shí)候出水痘,病情很嚴(yán)重,媽媽為了照顧我,整整兩天兩晚沒睡覺,一直守侯在我身旁,不讓我的小手到處抓?，F(xiàn)在想起來,我仍非常感激我的媽媽。我想您們的媽媽一定也非常愛您們。今天借這個(gè)機(jī)會(huì),我想讓大家都來湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:前面的演唱,我們體會(huì)的就是孟郊對母親的愛,現(xiàn)在請大家表現(xiàn)母子情(活動(dòng)《獻(xiàn)給她*的愛》)師:同學(xué)們,從您們的歌聲中我感受到了大家對母親的愛,相信您們的媽媽聽師:那么過節(jié)的時(shí)候,您想怎么想媽媽表達(dá)您節(jié),但就是我們今天感受到了深深的母子情,我想大家一定有許多話想對媽媽說。老師這給大家準(zhǔn)備了明信片,您們把最想對媽媽說的話寫下來,老師幫您們轉(zhuǎn)給您媽們一定會(huì)很高興。等您們將來長大出門求學(xué),或者外出工作成了真正的游子時(shí),一定別忘了您的媽媽,要記得為媽媽獻(xiàn)上自己的愛心;別忘了還有關(guān)心您的祖國母學(xué)生在二聲部合唱中協(xié)調(diào)配合,幫助學(xué)生建立相互傾聽聲部,共同平衡聲部音量的湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:今天,農(nóng)莊里發(fā)生了一個(gè)意外事件,究竟就是什么事呢？讓我們來瞧瞧師:原來就是粗心的小鼴鼠嚇跑了剛剛下完蛋的母雞,現(xiàn)在它正要把雞蛋送還給母雞的主人——王老先生,讓我們也來幫幫它吧！師:我們來到了王老先生的家,讓我們跟她打個(gè)招呼生:王老先生您好,我們來瞧您了！師:瞧來王老先生挺喜歡我們的,一連說了兩個(gè)歡迎。讓我們師:剛才的節(jié)奏就是由八分音符與十六分音符組成的,它們都就是音符之家的成員。這兩種音符我們現(xiàn)在還不認(rèn)識,可就是我們認(rèn)識其她音符之家的成員,您們音符之家兄弟多,聽我跟您說一說,老大名叫全音符要唱四拍,就像有人高聲喊,哎———;二分音符就是老二,一條尾巴拖出來,記住它湘教版三年級下冊全冊音樂教案要唱兩拍,就像貓兒喵喵叫,喵—喵—;四分音符要認(rèn)得,光溜溜的沒尾巴,記住它只教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在二聲部合唱中協(xié)調(diào)配合,幫助學(xué)生建立相互傾聽聲部,共同師:雞舍磚塊上有音符,買來的磚塊上也有音符,只要您能將音符“對號湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:今天我們用我們學(xué)到的新知識,幫助了王老先生,您們覺得開心不？(開心)湘教版三年級下冊全冊音樂教案第一遍:安靜地聽(出現(xiàn)歐洲風(fēng)景畫面)。第一遍:瞧舞步模仿(出現(xiàn)舞步模擬動(dòng)畫)。第二遍:隨樂模仿(播放〈小步舞曲〉)師:既然就是舞會(huì),就離不開樂隊(duì),同學(xué)們請拿起樂器,一起來演奏湘教版三年級下冊全冊音樂教案一組同學(xué)演唱時(shí),其余學(xué)生用樂器與身勢動(dòng)作為其伴奏;老師指湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:同學(xué)們,這節(jié)課您有哪些收獲？(學(xué)生說說)大家的收獲真不少,謝我度過了一個(gè)難忘的生日。最后讓我們一起來跳一曲小步舞,盡音樂吧！師:同學(xué)們,課前我讓大家去搜集有關(guān)駱駝的資料,您們都準(zhǔn)備好了不？下面師:沙漠雖然充滿艱險(xiǎn),但也就是充滿神秘色彩的地方險(xiǎn)呢？那就讓我們加入“沙漠之旅”的隊(duì)伍湘教版三年級下冊全冊音樂教案個(gè)音符,這一個(gè)音符的腳印就變顏色,寫有八分休止符的腳印變成紅色。)摸樣圓又胖,坐著小橫杠。歌中遇到我,小嘴快閉上探路吧！漠風(fēng)暴的音響效果。)湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:想一想,小駱駝?dòng)龅搅孙L(fēng)沙,就是繼續(xù)向前走還就是退縮呢？(不怕困難,向師:想一想這時(shí)候小駱駝的腳步會(huì)變成怎樣呢？(學(xué)生模仿,并說出原因,然后集體邊走邊唱。)師:我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小駱駝。讓我們沿著它的腳第二、三樂句,并配上不同的腳步。)湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:原來我們與小駱駝一起,不怕困難,不怕艱辛,終于走出了大沙漠,來到了一件播放最后一個(gè)樂句。)師:正好我準(zhǔn)備了一些打擊樂器,您們選一選,瞧哪些樂器適合模仿沙漠中的湘教版三年級下冊全冊音樂教案愿的形式充當(dāng)小歌手、小樂手,與駱駝隊(duì)合著音樂邊唱邊演師:今天我們的沙漠之旅圓滿結(jié)束,通過這次沙漠之行,您最大的收獲就是什師:在您們的成長路上,還會(huì)遇到各種困難與挫折,我希望您們能像小駱駝一1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《船之夢》,體驗(yàn)歌曲美好的意(2)老師有感情地輕誦歌詞:“搖呀搖我的船之夢,在那遙遠(yuǎn)的天邊輕輕飄湘教版三年級下冊全冊音樂教案師:小船在海上搖呀搖,激起了一朵朵美麗的浪花,這些浪花給我們帶來美妙(3)全體分聲部合唱:一組用“u”輕聲唱曲譜;另一組用“l(fā)u”輕聲唱括號中湘教版三年級下冊全冊音樂教案一起唱了歌,跳了舞。現(xiàn)在這只美麗的“夢之船”又要起航了,它要上哪兒去呢？您們傾聽音樂,盡情想象吧！(播放音樂《夢幻曲(1)師:小朋友從小就有許多美好的夢想,也做過許多美麗的夢,您們都夢見過什聽,公雞叫了,東方亮了,讓我們