廣東省揭陽市第一中學(xué)高一信息技術(shù) Flash動(dòng)畫制作之六 按鈕元件的使用說課稿

廣東省揭陽市第一中學(xué)高一信息技術(shù)Flash動(dòng)畫制作之六按鈕元件的使用說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路圍繞高一學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合教材內(nèi)容，以Flash動(dòng)畫制作中的按鈕元件使用為核心，通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

1.引入：通過展示生動(dòng)的Flash動(dòng)畫實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注按鈕元件在動(dòng)畫制作中的重要作用。

2.理論講解：講解按鈕元件的基本概念、類型及屬性設(shè)置，使學(xué)生掌握按鈕元件的基本使用方法。

3.實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)簡單的按鈕元件，并在場景中應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.案例分析：分析優(yōu)秀Flash動(dòng)畫作品中的按鈕元件應(yīng)用，讓學(xué)生了解按鈕元件在實(shí)際制作中的運(yùn)用技巧。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立制作一個(gè)包含按鈕元件的Flash動(dòng)畫作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力，通過Flash動(dòng)畫制作，提高學(xué)生對信息處理和視覺傳達(dá)的敏感度。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)在按鈕元件設(shè)計(jì)上嘗試新穎創(chuàng)意，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

3.實(shí)踐操作：通過動(dòng)手制作Flash按鈕元件，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)對信息技術(shù)工具的熟練度。

4.美學(xué)鑒賞：提升學(xué)生對動(dòng)畫美學(xué)的感知，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生在制作過程中注重作品的美觀性和用戶體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)：重點(diǎn)講解Flash軟件的基本操作界面、工具欄使用以及元件的創(chuàng)建和管理，確保學(xué)生能夠熟練掌握Flash軟件的基本功能。

-按鈕元件的創(chuàng)建與應(yīng)用：詳細(xì)講解按鈕元件的創(chuàng)建過程，包括元件的編輯、屬性設(shè)置、事件響應(yīng)等，使學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)建并應(yīng)用按鈕元件于動(dòng)畫中。例如，如何將一個(gè)圖形轉(zhuǎn)換為按鈕元件，并為其添加鼠標(biāo)事件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-按鈕元件的交互邏輯：識(shí)別并講解按鈕元件的交互邏輯，如按下、移入、移出等狀態(tài)的變化，以及如何為這些狀態(tài)設(shè)置不同的視覺效果，這是學(xué)生理解的難點(diǎn)。例如，如何設(shè)置按鈕在鼠標(biāo)移入時(shí)改變顏色，以及在鼠標(biāo)按下時(shí)觸發(fā)特定的動(dòng)作。

-動(dòng)態(tài)按鈕的制作：指導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)態(tài)按鈕，包括按鈕動(dòng)畫效果的添加，以及如何通過代碼實(shí)現(xiàn)按鈕的動(dòng)態(tài)交互效果，這對學(xué)生的編程基礎(chǔ)和邏輯思維有一定要求。例如，如何使用ActionScript編寫簡單的代碼，使得按鈕在被點(diǎn)擊時(shí)播放動(dòng)畫或跳轉(zhuǎn)場景。教學(xué)資源-軟件資源：AdobeFlashProfessional

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：Flash動(dòng)畫案例、教學(xué)視頻、按鈕元件素材庫

-教學(xué)手段：現(xiàn)場演示、互動(dòng)問答、分組討論、個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個(gè)有趣的Flash動(dòng)畫作品，引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的元件類型和屬性設(shè)置，為學(xué)生學(xué)習(xí)按鈕元件打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹按鈕元件的概念、創(chuàng)建方法、不同狀態(tài)下的屬性設(shè)置以及事件響應(yīng)的基本原理。

-按鈕元件的創(chuàng)建：如何從空白文檔或現(xiàn)有圖形創(chuàng)建按鈕元件。

-按鈕元件的編輯：如何編輯按鈕元件的四個(gè)狀態(tài)（彈起、鼠標(biāo)經(jīng)過、按下、禁用）。

-事件響應(yīng)：如何為按鈕元件添加事件監(jiān)聽器，響應(yīng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊等事件。

-舉例說明：通過展示一個(gè)簡單的按鈕元件案例，演示如何設(shè)置按鈕的交互效果。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何將按鈕元件應(yīng)用于實(shí)際場景中，例如制作一個(gè)簡單的游戲界面。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，創(chuàng)建一個(gè)包含多個(gè)狀態(tài)和事件響應(yīng)的按鈕元件。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)按鈕元件的創(chuàng)建和事件響應(yīng)的重要性。

-點(diǎn)評學(xué)生的作品，鼓勵(lì)創(chuàng)新和優(yōu)秀的實(shí)踐操作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)包含按鈕元件的Flash動(dòng)畫作品，要求作品具有一定的交互性和美觀性。

-提醒學(xué)生在下次課前準(zhǔn)備好作品，以便進(jìn)行課堂展示和評價(jià)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理：介紹動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則，如動(dòng)畫節(jié)奏、過渡效果、形變動(dòng)畫等，以幫助學(xué)生理解Flash動(dòng)畫的內(nèi)在規(guī)律。

-ActionScript編程基礎(chǔ)：提供ActionScript語言的基本語法和常用函數(shù)，使學(xué)生能夠通過編程增強(qiáng)Flash動(dòng)畫的交互性。

-Flash動(dòng)畫案例分析：收集并分享國內(nèi)外優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫作品，分析其設(shè)計(jì)思路、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)意元素。

-Flash動(dòng)畫制作技巧：整理一系列實(shí)用的Flash動(dòng)畫制作技巧，如時(shí)間軸的使用、元件庫管理、動(dòng)畫優(yōu)化等。

2.拓展建議

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)Flash動(dòng)畫制作的書籍，如《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《Flash動(dòng)畫制作實(shí)例教程》等，以加深對動(dòng)畫制作的理解。

-觀看教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看在線教學(xué)視頻，如“Flash動(dòng)畫制作教程”、“ActionScript編程入門”等，以提升實(shí)際操作能力。

-參與在線論壇：引導(dǎo)學(xué)生參與Flash動(dòng)畫制作的在線論壇和社區(qū)，如“Flash開發(fā)者論壇”，與其他動(dòng)畫愛好者交流經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際的Flash動(dòng)畫制作項(xiàng)目，如學(xué)?；顒?dòng)的宣傳動(dòng)畫、個(gè)人作品的創(chuàng)作等，以實(shí)踐中提升技能。

-參加工作坊：建議學(xué)生參加Flash動(dòng)畫制作的工作坊或研討會(huì)，與專業(yè)人士面對面交流，獲取最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展。

-創(chuàng)意思考：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考，嘗試將其他學(xué)科知識(shí)融入Flash動(dòng)畫制作中，如結(jié)合數(shù)學(xué)圖形、物理運(yùn)動(dòng)等，創(chuàng)新動(dòng)畫表現(xiàn)形式。

-編程挑戰(zhàn)：通過編程挑戰(zhàn)，如編寫簡單的游戲邏輯、實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果的自適應(yīng)調(diào)整等，提高學(xué)生的編程能力和邏輯思維。板書設(shè)計(jì)①Fla