2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第八單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) 第25課 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)課稿3 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)第25課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)課稿3新人教版必修《中外歷史綱要（上）》一、教學(xué)內(nèi)容

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》中，第25課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景及原因。

2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

3.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)。

4.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義和影響。

5.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民軍隊(duì)建設(shè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史過(guò)程，認(rèn)識(shí)其在中國(guó)革命史上的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國(guó)主義精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響，提高其歷史解釋能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念，理解解放戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)歷史進(jìn)程中的地位和作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用史料來(lái)支撐自己的歷史觀點(diǎn)。

4.塑造學(xué)生的家國(guó)情懷，通過(guò)學(xué)習(xí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，激發(fā)愛國(guó)熱情和民族自豪感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和起因。

2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

3.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

難點(diǎn)：

1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)及其與常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)別。

2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和起因，通過(guò)多媒體展示歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生分析國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，理解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史必然性。

2.利用歷史地圖和戰(zhàn)役時(shí)間線，講解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)案例分析，講解人民戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，如群眾路線、游擊戰(zhàn)等，并與學(xué)生討論其與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)別。

4.對(duì)于戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的難點(diǎn)，可以通過(guò)模擬演練或小組討論的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解其靈活運(yùn)用的策略。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：歷史資料庫(kù)、戰(zhàn)役三維動(dòng)畫、歷史紀(jì)錄片片段。

4.教學(xué)手段：PPT課件、歷史地圖、戰(zhàn)役沙盤模擬。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括解放戰(zhàn)爭(zhēng)背景資料、相關(guān)戰(zhàn)役介紹等，要求學(xué)生了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“解放戰(zhàn)爭(zhēng)為何能夠取得勝利？”引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和過(guò)程有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考問(wèn)題，記錄下自己的看法和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，發(fā)展歷史思維能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等。

組織課堂活動(dòng)：分組討論解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，每組選取代表進(jìn)行分享。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生聽講并思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享對(duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)的理解。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解解放戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合歷史背景進(jìn)行分析。

提供拓展資源：提供相關(guān)歷史書籍和紀(jì)錄片，幫助學(xué)生深入了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和人民戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中討論和課后拓展，學(xué)生能夠全面掌握這些知識(shí)點(diǎn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)背景

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)：國(guó)共兩黨爭(zhēng)奪中國(guó)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

-國(guó)際環(huán)境：冷戰(zhàn)格局下，美國(guó)支持國(guó)民黨，蘇聯(lián)支持共產(chǎn)黨。

-主要矛盾：國(guó)民黨政府與廣大人民群眾之間的矛盾加劇。

2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

-國(guó)共和平談判破裂：1946年，國(guó)共和平談判破裂，國(guó)民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

-土地改革運(yùn)動(dòng)：共產(chǎn)黨的土地改革政策贏得了廣大農(nóng)民的支持。

3.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役

-遼沈戰(zhàn)役：1948年9月至11月，東北解放軍在林彪、羅榮桓的指揮下，取得了遼沈戰(zhàn)役的勝利，解放了東北全境。

-淮海戰(zhàn)役：1948年11月至1949年1月，華東解放軍和中原解放軍在劉伯承、鄧小平、粟裕等人的指揮下，取得了淮海戰(zhàn)役的勝利。

-平津戰(zhàn)役：1948年11月至1949年1月，東北解放軍和華北解放軍在林彪、聶榮臻的指揮下，取得了平津戰(zhàn)役的勝利。

4.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

-運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)：解放軍利用敵人的弱點(diǎn)，采取靈活機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，大量消滅敵人有生力量。

-游擊戰(zhàn)：在解放區(qū)外圍開展游擊戰(zhàn)，消耗敵人力量，配合正面戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)。

-陣地戰(zhàn)：在解放區(qū)內(nèi)建立鞏固的陣地，進(jìn)行防御和反擊。

5.人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)

-群眾路線：充分發(fā)揮人民群眾的作用，動(dòng)員廣大民眾參與戰(zhàn)爭(zhēng)。

-人民軍隊(duì)：以農(nóng)民為主體的軍隊(duì)，與人民群眾有密切聯(lián)系。

-戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員：廣泛動(dòng)員人民群眾參與戰(zhàn)爭(zhēng)，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力量。

6.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

-政治意義：結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)期的分裂和內(nèi)戰(zhàn)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一。

-經(jīng)濟(jì)意義：為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了條件，解放區(qū)的土地改革促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

-社會(huì)意義：提高了人民群眾的生活水平，改善了社會(huì)風(fēng)氣。

-軍事意義：提高了中國(guó)的軍事實(shí)力，為未來(lái)的國(guó)防建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

7.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民軍隊(duì)建設(shè)

-軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)體制：建立和完善了軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)體制，確保軍隊(duì)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

-軍隊(duì)政治工作：加強(qiáng)軍隊(duì)政治工作，保證軍隊(duì)的忠誠(chéng)度和戰(zhàn)斗力。

-軍事訓(xùn)練：加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)水平和戰(zhàn)斗能力。

-軍隊(duì)后勤保障：建立后勤保障體系，確保軍隊(duì)的物資供應(yīng)和醫(yī)療衛(wèi)生。

8.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的土地改革

-土地改革的目的：廢除封建土地制度，實(shí)現(xiàn)土地的公有化和耕者有其田。

-土地改革的內(nèi)容：沒收地主土地，分配給無(wú)地或少地的農(nóng)民。

-土地改革的影響：激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)提供了有力的后勤保障。

9.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的文化教育

-文化教育的作用：提高人民群眾的文化水平，增強(qiáng)民族凝聚力。

-文化教育的內(nèi)容：普及初等教育，推廣科學(xué)技術(shù)，提高人民群眾的思想覺悟。

-文化教育的影響：為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新中國(guó)的建設(shè)奠定了思想文化基礎(chǔ)。

10.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的和平解放

-和平解放的意義：減少戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的破壞，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

-和平解放的實(shí)踐：北平、上海等城市的和平解放，避免了不必要的損失。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，使得學(xué)生能夠在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.引入歷史情景模擬，通過(guò)角色扮演等方式，讓學(xué)生在模擬的歷史場(chǎng)景中感受解放戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和艱苦性，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況監(jiān)控不足，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)組織方面，課堂討論環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致討論不充分或超時(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)過(guò)于依賴考試成績(jī)，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，定期檢查學(xué)生的筆記和作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.優(yōu)化課堂討論環(huán)節(jié)，提前制定詳細(xì)的討論計(jì)劃和時(shí)間表，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，同時(shí)控制好討論的時(shí)間，避免影響其他教學(xué)內(nèi)容的講解。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生在課堂討論、小組合作等方面的表現(xiàn)，采用多元化評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)探索更多符合學(xué)生實(shí)際和歷史學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行歷史主題研究，讓學(xué)生在研究過(guò)程中深入挖掘解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料，培養(yǎng)他們的歷史思維和研究能力。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)與其他教師的交流和合作，共享教學(xué)資源，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理上，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和小組教學(xué)等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。在教學(xué)組織上，我會(huì)更加注重課堂活動(dòng)的有效性，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我會(huì)繼續(xù)探索更加科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和歷史素養(yǎng)。八、板書設(shè)計(jì)

1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景與起因

①國(guó)內(nèi)形勢(shì)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國(guó)共爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

②國(guó)際環(huán)境：冷戰(zhàn)格局下的外部干預(yù)

③主要矛盾：國(guó)民黨政府與人民群眾的矛盾

2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役

①遼沈戰(zhàn)役：解放東北全境的關(guān)鍵戰(zhàn)役

②淮海戰(zhàn)役：華東與中原解放區(qū)的聯(lián)合戰(zhàn)役

③平津戰(zhàn)役：華北地區(qū)的決戰(zhàn)

3.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

①運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)：靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)，消滅敵人有生力量

②游擊戰(zhàn)：在解放區(qū)外圍的戰(zhàn)術(shù)，消耗敵人力量

③陣地戰(zhàn)：在解放區(qū)內(nèi)的戰(zhàn)術(shù)，建立鞏固的防線

4.人民戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)

①群眾路線：充分發(fā)揮人民群眾的作用

②人民軍隊(duì)：以農(nóng)民為主體的軍隊(duì)，與民眾緊密聯(lián)系

③戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員：廣泛動(dòng)員民眾參與戰(zhàn)爭(zhēng)

5.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

①政治意義：結(jié)束長(zhǎng)期分裂和內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一

②經(jīng)濟(jì)意義：為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造條件，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③社會(huì)意義：提高人民生活水平，改善社會(huì)風(fēng)氣

④軍事意義：提高軍事實(shí)力，為國(guó)防建設(shè)奠定基礎(chǔ)

6.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民軍隊(duì)建設(shè)

①領(lǐng)導(dǎo)體制：建立和完善軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)體制

②政治工作：加強(qiáng)軍隊(duì)政治工作，確保忠誠(chéng)度和戰(zhàn)斗力

③軍事訓(xùn)練：加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，提高戰(zhàn)術(shù)水平和戰(zhàn)斗能力

④后勤保障：