2024-2025學年八年級物理寒假輔導講義專題08彈力含解析新版新人教版

Page1專題08彈力一、學問點解析1．彈力（1）彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又復原到原來的形態(tài)的性質叫彈性。（2）塑性：物體受力時發(fā)生形變，失去力后不能復原原來形態(tài)的性質叫塑性。（3）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關；在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。2．彈力的基本特征（1）彈力產生于干脆接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就肯定會產生彈力，不相互接觸的物體之間不會發(fā)生彈力作用。（2）彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、彈簧等），另一類是壓力和支持力（如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。3．彈簧測力計（1）用途：測量力的大小。（2）構造：彈簧、指針、刻度盤等。每個彈簧測力計都有肯定的測量范圍，拉力過大，彈簧測力計會被拉壞，使彈簧不能回復到原來的長度，因此在測量之前，先要估計所測力的大小，選擇合適的彈簧測力計來測量。（3）彈簧測力計的運用進行測量時，應做到：1）視察量程、分度值（便于讀數(shù)）。2）視察指針是否指在零刻度（調零）。3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一樣，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。5）讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。二、目標要求目標要求重、難點了解物體的彈性、塑性和彈性形變概念知道彈力的產生了解彈力的特征理解彈力的大小和方向重點、難點了解彈簧測力計的構造和運用會運用彈簧測力計測量力重點三、重點、難點解析★重點一：彈力的大小和方向1.發(fā)生彈性形變的物體，由于要復原原狀，所以要對跟它接觸的物體產生力的作用，這種作用就是彈力。即在彈性限度范圍內，物體對使物體發(fā)生形變的施力物體產生的力叫彈力。如放在桌面上的手機，手機（施力物體）使桌面產生形變，桌面就會對使它形變的手機產生彈力，這個彈力一般稱為支持力。2.日常生活中視察到的相互作用，無論是推、拉、提、舉，還是牽引列車、鍛打工件、擊球、彎弓射箭等，都是在物體與物體接觸時才會發(fā)生的，這種相互作用都有彈力。所以，彈力只能存在于物體的相互接觸處，但相互接觸的物體之間，并不肯定有彈力的作用。因為彈力的產生不僅要接觸，還要有相互作用。通常所說的壓力、支持力、拉力都是彈力。3.彈力的方向：彈力的方向與物體形變方向相反，詳細狀況有以下幾種。（1）輕繩的拉力方向沿繩指向繩收縮的方向。（2）壓力、支持力的方向總跟接觸的面垂直，面與面接觸，點與面接觸，都是垂直于面。4.彈力的大?。焊巫兊拇笮〉年P系。在彈性限度內，形變越大，彈力也越大；形變消逝，彈力就隨著消逝。對于拉伸形變(或壓縮形變)來說，伸長(或縮短)的長度越大，產生的彈力就越大。對于彎曲形變來說，彎曲的越厲害，產生的彈力就越大。對于扭轉形變來說，扭轉的越厲害，產生的彈力就越大?！镏攸c二：彈簧測力計的運用彈簧測力計：是測量力的大小的儀器。1.運用彈簧測力計應做到：一視察：視察彈簧測力計，分清它的量程和分度值；二調整：檢查彈簧測力計指針是否指在“零”位，否則要調整到“零”位；三測量：用手輕輕地來回拉動幾次，避開指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的精確性。2.留意事項：一、測量時，沿著彈簧的中心軸線施力。二、視線要與刻度面垂直，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。三、無需估讀，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值。四、考查方向1.彈力的性質典例一：關于彈力的敘述正確的是（）。Ａ．彈力的大小只與形變的程度有關Ｃ．Ｄ．【答案】D?！窘馕觥緼、只要干脆接觸且發(fā)生形變的物體間都會產生彈力作用，產生彈力的物體并不只局限于彈簧、橡皮筋等物體，故A錯誤。B、彈力的大小不僅與形變的程度有關，還與發(fā)生形變的物體本身的性質有關，故B錯誤。C、放在桌面上的彈簧假如不發(fā)生形變，彈簧不會產生彈力，故C錯誤。D、壓力、拉力、支持力都屬于彈力，說法正確，故D正確。故選D。2.彈力的大小和方向典例二：兩位同學運用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結果都將手臂撐直了，則(

)。A．手臂粗的同學用的臂力大；B．手臂長的同學用的臂力大；C．兩同學用的臂力一樣大；D．無法比較用的臂力大小【答案】B?！窘馕觥吭趶椥韵薅葍龋υ酱?，彈簧被拉得越長。手臂長的同學把彈簧拉得長，用的臂力大。3.彈簧測力計的運用與讀數(shù)典例三：圖中所示的測力計的量程是N，分度值是N，該測力計的示數(shù)是N?！窘馕觥坑蓤D知：在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以其量程為0～5N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2”左面2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2N+2×0.2N=2.4N。故答案為：0～5；0.2；2.4。五、模擬訓練一、基礎練習1.下列事例中，不屬于彈性形變的是（

）。

A．用手將充溢氣的氣球按成凹形；B．人站在木板上把木板壓彎；C．用錘子把鐵塊敲打成各種形態(tài)；D．撐桿跳高運動員撐桿起跳時把竹竿壓彎【答案】C。【解析】推斷是否是彈性形變的關鍵是，看撤去原來外力后物體能否完全復原原狀。能完全復原原狀的是彈性形變。不能復原原狀的，是塑性形變。很明顯，只有C不能復原原狀。2.如圖所示，用手壓氣球，氣球發(fā)生了形變。以下有關此物理現(xiàn)象的理解中正確的是()。A.手沒有發(fā)生形變；B.氣球對手不產生力的作用；C.手對氣球的作用力不是彈力；D.氣球對手的作用力是彈力【答案】D?！窘馕觥坑捎谖矬w間力的作用是相互的，手壓氣球，氣球對手會產生一個相互作用力，該力的作用效果是使手的形態(tài)發(fā)生變更，故A、B錯誤。手和氣球受力后發(fā)生形變，撤去外力后能自動回復原狀，具有彈性，此時的力屬于彈力，故C錯誤、D正確。故選D。3．關于彈力，下列說法錯誤的是(

)。A．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要復原原狀，對接觸它的物體產生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力【答案】B。【解析】只要發(fā)生彈性形變的物體，當要復原原狀時，會對接觸它的物體產生彈力。相互接觸并發(fā)生彈性形變是產生彈力的兩個必要條件。能發(fā)生彈性形變的物體并不只有彈簧，假如彈簧沒發(fā)生形變，或者形變超過了彈性限度，也不會產生彈力。壓力、支持力、拉力是依據(jù)力的效果來命名的，它們都屬于彈力。

4．運用彈簧測力計時，下列留意事項中錯誤的是(

)A．彈簧測力計必需豎直放置，不得傾斜B．運用前必需檢查指針是否指在零刻度線上C．運用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超出測量范圍【答案】A?！窘馕觥款}目考查運用彈簧測力計時的留意事項，被測力的方向要沿彈簧的軸線方向，以防摩擦或其它阻礙，但這并不是說彈簧測力計必需豎直放置，不得傾斜。若要測量的力是傾斜的，彈簧測力計就必需傾斜放置，這樣才能運用力的方向與彈簧伸長的方向一樣。5．如圖所示，一同學試驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（

）。A．0牛B．3牛C．6牛D．12牛

【答案】C?！窘馕觥繄D中給出了用彈簧測力計測量拉力大小的正確方法。即讓拉力作用在彈簧測力計的掛鉤處，并運用力的方向與彈簧伸長的方向一樣。將彈簧測力計另一端的吊環(huán)固定，使彈簧測力計外殼不移動，此時吊環(huán)會受到與拉力大小相等、方向相反的一個力。此時彈簧測力計的示數(shù)就等于拉力的大小。6．小華歸納了一些運用彈簧測力計的方法，錯誤的是（）。Ａ．所測的力的大小不能超過彈簧測力計刻度的最大值；Ｂ．避開彈簧測力計指針、掛鉤與外殼摩擦；Ｃ．彈簧測力計必需水平放置，進行物體受力的測量；Ｄ．運用前，要檢查指針是否在零刻度位置【答案】C?！窘馕觥緼、運用彈簧測力計測量力的大小時，加在彈簧測力計上的力，不能超出最大刻度值；此選項正確。B、測量時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的一樣，避開彈簧測力計指針、掛鉤、與外殼摩擦；此選項正確。C、彈簧測力計的測量方向沒有明確的限制，此選項錯誤；C符合題意。D、測量前要檢驗指針是否指在0刻線，必要時要把指針調到零點；此選項正確。故選C。二、填空題7.如圖所示，小明用力拉長橡皮筋，將“紙彈”彈出去。其中，橡皮筋發(fā)生了(填“彈性”或“塑性”)形變，產生的力使“紙彈”的(填“形態(tài)”或“運動狀態(tài)”)發(fā)生變更?！敬鸢浮苛Φ淖饔眯Ч?、彈性形變、彈力。【解析】物體形態(tài)的變更叫形變；彈力是由于物體形變產生的，發(fā)生形變的物體對使其形變的物體產生力的作用，這就是彈力；力的作用效果有：變更物體運動狀態(tài)和使物體發(fā)生形變。故此題答案是：彈性；彈；運動狀態(tài)。8．一根彈簧在不受外力時為18cm，將其豎直吊起（彈簧自重不計），在下端掛2N的重物時，它的長度為20cm；掛5N的重物時，彈簧的長度應為cm。【答案】23。【解析】因為掛上2N的物體后，彈簧伸長20cm﹣18cm=2cm，所以掛上1N的物體后，彈簧伸長1cm；掛上5N的重物，彈簧伸長5cm；所以掛5N的重物時，彈簧的長度應為18cm+5cm=23cm。故答案為：23。9．小明視察發(fā)覺，彈簧測力計的刻度是勻稱的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗證猜想，小明確定進行試驗。（1）要完成試驗，除了須要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼質量已知）、鐵架臺以外，還須要的測量儀器是

。進行試驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第

次試驗。試驗次數(shù)1234567拉力（鉤碼總量）F/N0123456彈簧伸長量△L/cm00．400．801．701．602．002．40（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖8中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系曲線。（3）由圖象可驗證小明的猜想是

的（填“正確”或“錯誤”）。（4）小華認為試驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來變更力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：

；理由是：

?！敬鸢浮浚?）刻度尺；4；（2）如圖；（3）正確；（4）用鉤碼更好；彈簧測力計難限制，施出力的大小、力的方向難以限制，彈簧的伸長量不易確定?！窘馕觥浚?）要探究彈簧的伸長量與受到拉力的關系，須要測量彈簧的伸長量和拉力，測量彈簧的伸長量就須要刻度尺；視察表中數(shù)據(jù)簡單看出拉力越大，彈簧的伸長量越長，因此第4次試驗數(shù)據(jù)是錯誤的。（2）圖象中橫坐標表示彈簧受到的拉力，縱坐標表示彈簧的伸長量，利用描點法就可以畫出圖象。（3）從圖象看出，這是一條過原點的直線，是正比例函數(shù)的圖象，說明彈簧的伸長量與它受到拉力成正比，因此小剛的猜想是正確的。（4）試驗中，假如用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來變更力的大小，盡管力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，但是彈簧測力計難限制，施出力的大小、力的方向難以限制，彈簧的伸長量難以確定，因此還是用鉤碼好些。三、作圖題10．如圖所示，一個彈簧測力計在不加力的時候，指針指在A處，當加上4N的拉力的時候，指針指在B處。(1)依據(jù)題意，請在圖中畫出最小刻度為0．5N的刻度；(2)在彈簧測力計上畫出3．5N拉力時指針所指的位置?！敬鸢浮咳鐖D?！窘馕觥恳罁?jù)題意可知，A為零刻度線處，B為4N處。將AB間的長度平均分四份，每一份就代表1N，平均分八份，每一份就代表0．5N，3．5N處應為A下7格。二、提升練習1.小強用彈簧拉力器熬煉身體，剛拉開時沒感到太費勁，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費勁。這是因為（）。A.

彈簧受到拉力會發(fā)生彈性形變；B.

在彈性限度內，彈簧的伸長量越大，彈簧受到的拉力越大；C.

物體的形變越大，產生的彈力越大；D.

以上說法都不正確【答案】D?！窘馕觥恳驗閺椈傻纳扉L量跟受到的拉力成正比，倆手拉開的距離越大，彈簧伸長的就越長，受到的拉力越大，彈簧對手的拉力也就越大，所以會感到越費勁，故ABC錯誤，D正確。故選：D。2．如圖所示，小明同學把鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上，下列有關說法錯誤的是（）。A．此時彈簧秤的示數(shù)為5.4N；B．鉤碼受到的重力與它的質量成正比；C．稱量時掛鉤和鉤碼之間力的作用是相互的；D．稱量時彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變【答案】A?！窘馕觥緼、由圖知，在彈簧秤上1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧秤的分度值為0.2N，此時的示數(shù)為4.6N；此選項錯誤；B、鉤碼受到的質量與其質量成正比，此選項正確；C、稱量時掛鉤對鉤碼、鉤碼對掛鉤的作用力是相互的，此選項正確；D、彈簧秤的彈簧在拉力的作用下發(fā)生形變，此選項正確。故選A。3.下列關于彈力形成的說法正確的是（）。A.

將一疊書放在桌面上，我們沒有視察到桌面有什么變更，因此桌面沒有產生彈力；B.

風將樹枝吹得彎曲，因此樹枝產生彈力；C.

磁鐵將一鐵片吸得彎曲，但磁鐵未與鐵片接觸，因此鐵片不產生彈力；D.

將一塊正方體的橡皮泥捏成一個小兔子形態(tài)，因為橡皮泥的形態(tài)發(fā)生變更，所以小兔子有彈力【答案】B。【解析】A、將一疊書放在桌面上，桌面由于受到壓力而發(fā)生微小形變，產生彈力，故A錯誤。B、風將樹枝吹得彎曲，樹枝發(fā)生彈性形變，因此樹枝產生彈力，故B正確。C、磁鐵將一鐵片吸得彎曲，鐵片發(fā)生彈性形變，故鐵片產生彈力，故C錯誤。D、將一塊正方體的橡皮泥捏成一個小兔子形態(tài)，因為橡皮泥發(fā)生的是塑性形變，故小兔子沒有彈力，故D錯誤。故選：B。4.如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點是彈簧為原長時小球的位置。現(xiàn)對小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達A點，然后釋放小球，小球將在AB之間做往復運動。下列說法中正確的是（）。A.

彈簧對小球的彈力的施力物體是小球；B.

彈簧的形變?yōu)閺椥孕巫?；C.

在金屬球由O向A運動的過程中，彈簧對小球的彈力由O指向A；D.

在金屬球由O向B運動的過程中，彈簧的彈力大小不變【答案】B?！窘馕觥緼、彈簧對小球的彈力是彈簧形變引起的，故此彈力的施力物體是彈簧，故A錯誤；B、彈簧的形變能夠復原原狀，故此形變?yōu)閺椥孕巫?，故B正確；C、在金屬球由O向A運動的過程中，彈簧被壓縮產生彈力，故彈簧對小球的彈力由A指向O，故C錯誤；D、在金屬球由O向B運動的過程中，彈簧被拉長，形變變大，故彈簧的彈力漸漸變大，故D錯誤。故選：B。5．關于彈簧測力計的運用，下列說法中不正確的是（）。A．運用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向；B．運用時必需檢查指針是否對準零刻度線；C．彈簧測力計運用時必需豎直放置，不得傾斜；D．不能用來測量超過它的測量范圍的力【答案】C?！窘馕觥緼.為測量精確，運用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，故A正確，不符合題意；B.運用彈簧測力計之前，首先要視察指針是否在0刻度線處，否則會造成測量錯誤，故B正確，不符合題意；C.彈簧測力計可以在豎直方向測量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，故C錯誤，符合題意；D.不能運用彈簧測力計測量超過量程的力，會造成測量不準，甚至損壞彈簧測力計，故D正確，不符合題意。故選C。6．圖中，彈簧測力計的示數(shù)為（）。A．1N B．2N C．3N D．4N【答案】C?！窘馕觥繄D中彈簧測力計的分度值為0.2N，依據(jù)指針所指示的刻度讀出的示數(shù)為3N，故C符合題意，ABD不符合題意。7.光滑水平桌面上的彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止在桌面上，如圖所示，下列說法正確的是（）。A.

F1、F2是一對平衡力；B.

彈簧測力計的示數(shù)為6N；C.

彈簧測力計的示數(shù)為3N；D.

彈簧測力計的示數(shù)為0N【答案】AC?！窘馕觥緼、因為F1、F2方向相反，都作用在彈簧測力計上且大小均為3N，彈簧測力計靜止不動，所以F1、F2是一對平衡力，故A正確；BCD、用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與一端固定只拉另一端的效果是相同的；因此，彈簧測力計不是顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即其示數(shù)為3N，故BD錯誤，C正確。故選：AC。8．（1）用船槳向后劃水，游船就會獲得向前的動力，這是因為物體間力的作用是______