中班安全教育教案18篇

Thedocumentcanbecus的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒？（4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)?；顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如：有些2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，就慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等。只要我1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意2、幼兒討論交流。——請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃準(zhǔn)備了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了嗎？，你是間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、？（地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)貼上了這個創(chuàng)可貼；手上和腳上，是因為我在跑的時候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且三、拓展談話內(nèi)容；結(jié)合幼兒的實際生活，談?wù)劷處熃M織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時;上教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他?②教師小結(jié)：一定要亂離蜂，你們怎么辦？②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外活動過程:）：幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里）：）：七、要避免這些危險，有什么辦法遠(yuǎn)離廚房，不一個八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有早上來園時，我班的濤濤小朋友對煜煜說“昨晚停電真沒勁，害手電筒、錄音機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、用電常識得出結(jié)論1）接通電源2）按下遙控器開關(guān)3）選擇在這節(jié)課中，我讓幼兒們始終作為學(xué)習(xí)的主人去探究、了解、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，幼兒們是在快樂中度過了這節(jié)課。讓幼兒在快樂無比中認(rèn)識了電的廣泛用途，感受到電給我們帶來的快樂。在與幼兒互動中，活動積累了經(jīng)驗。總體來說，這節(jié)課比較成功，幼兒得到了發(fā)展，我也得到了發(fā)展。但在節(jié)約和安全用電方面，由于我的水平有限，教學(xué)不是很成功，幼兒還是對電的了解不夠，在以后的教學(xué)中，我要先充教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了2、通過討論，教師小結(jié)1）中暑的原因或條件2）怎樣3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗孟奶斓剑鹄崩?，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲力，老師就要將工作做到最?xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。第活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電取暖、照明等2）、火對人類有什么危害燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）三、實驗：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣原因。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如？（禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚6、游戲：紅綠燈活動內(nèi)容：安全教案--煤氣的作用和危險活動體并沒有充分的認(rèn)識。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法4培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。.3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給„„)（四）通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?4．小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危本活動所選內(nèi)容實用，適合中班幼兒接受能力。在活動中，有兩個孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來摸去，調(diào)將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、與活動，做到了寓教于樂。在輕松的互動中，幼兒能自由交流，大膽思2.觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒活動延伸:用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演和諧的活動氛圍，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃