寫(xiě)給重考學(xué)員的一封信

寫(xiě)給重考學(xué)員的一封信親愛(ài)的同學(xué)：很遺憾很痛心，五月的考試，沒(méi)有上岸。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)苦旅，吃得了學(xué)習(xí)的苦，方為人上人，我們?cè)?022的下半年，繼續(xù)拼一場(chǎng)，游上岸，加油。應(yīng)試學(xué)習(xí)是有自身的特點(diǎn)的，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，不一定真的知其所以然，弄懂了知識(shí)點(diǎn)。知其然，或者能知道出題的點(diǎn)在哪里，考試能拿分，最終可以及格，那就可以了。所以，學(xué)習(xí)上，有其自身的特點(diǎn)。五月份我們沒(méi)上岸，原因應(yīng)該是方方面面的，重考相對(duì)于新考來(lái)說(shuō)，更有挑戰(zhàn)性，難度更大。都說(shuō)一鼓作氣再而衰三而竭嘛，第二次備考，我們都屬于半桶水了。半桶水晃蕩，更難裝滿。當(dāng)然，也會(huì)有部分同學(xué)沒(méi)有上岸，是因?yàn)檫\(yùn)氣的原因，比如考前沒(méi)有睡好，或者考前家里突發(fā)意外狀況，等等。其實(shí)，最終還是實(shí)力欠缺一點(diǎn)?？荚?，不能憑借運(yùn)氣上岸，我們要靠實(shí)力兜底。努力打造自身實(shí)力，是我們接下來(lái)的方向和目標(biāo)。針對(duì)系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師，我分享一下應(yīng)試學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)和方法。首先，是心理重建。信念決定行為，行為決定結(jié)果。態(tài)度端正的人，更能做到聽(tīng)話照做，更有自信，更有在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)和成就感。好的心態(tài)，能讓學(xué)習(xí)的過(guò)程，效果更好，效率更高。不要因?yàn)橐淮慰荚嚥患案?，或者兩次考試不及格，都否認(rèn)自己，沒(méi)有必要，完全沒(méi)有必要。相信自己，一定是可以過(guò)。這次不過(guò)，不是自己不行，只是運(yùn)氣不好，只是沒(méi)有努力，只是不夠用心。不代表我就考不過(guò)。只要我接下來(lái)努力了，我肯定是可以的。我一定是要考過(guò)的，我也一定會(huì)考過(guò)的。其次，是掌握應(yīng)試的規(guī)律，為應(yīng)試而學(xué)習(xí)，學(xué)七七八八。應(yīng)試教育，不要學(xué)的太死，不要全部都學(xué)的很好?？荚嚶铮案窬秃?，又不需要滿分。所以，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)，我都是學(xué)的很好很透徹的，我能把該掌握的，掌握的七七八八，考試得分率七七八八，不就可以及格上岸了嗎？對(duì)，就是這樣，學(xué)個(gè)七七八八。這個(gè)七七八八，不是說(shuō)所有的知識(shí)點(diǎn)掌握的七七八八，而是說(shuō)所有的知識(shí)點(diǎn)，七七八八的要重點(diǎn)掌握，剩下的差不多看看，甚至不看，都可以。哪些是這七七八八的呢，對(duì)上午的科目一而言，其實(shí)就是高頻考點(diǎn)。所謂高頻考點(diǎn)，是要花80%的精力去重點(diǎn)掌握的。余下的非高頻考點(diǎn)，花20%的時(shí)間去學(xué)習(xí)。高頻考點(diǎn)并不是很多，老師有總結(jié)的。每個(gè)章節(jié)都有自己的高頻考點(diǎn)，這幾個(gè)考點(diǎn)，扎實(shí)的學(xué)，往透了學(xué)，書(shū)本相關(guān)的表述，都要看看書(shū)本的原話。所以，高頻考點(diǎn)，一定要看書(shū)的表述。對(duì)下午的科目二來(lái)說(shuō)，計(jì)算題和案例分析的找茬題目，就是這七七八八的重點(diǎn)。得計(jì)算題者，得科目二。計(jì)算題，必須會(huì)。案例分析找茬又容易又多分，要學(xué)會(huì)。第三，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，花不同的時(shí)間，用不同的方法學(xué)習(xí)。人的時(shí)間和精力是有限的，不要對(duì)書(shū)本的知識(shí)一視同仁的學(xué)習(xí)，要分ABC不同的類針對(duì)性學(xué)習(xí)，要分重點(diǎn)難點(diǎn)，要看題型?？颇恳?，單選題。單選有干擾項(xiàng)，有提示，其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)看起來(lái)是容易的。只不過(guò)有些人知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，加上沒(méi)有應(yīng)試的經(jīng)驗(yàn)，不懂應(yīng)試的技巧，所以總是選錯(cuò)。好不容易排除了兩個(gè)，余下兩個(gè)中都會(huì)挑中錯(cuò)誤的那一個(gè)，導(dǎo)致丟分。針對(duì)單選，5分的英語(yǔ)題，全部選一樣的，一分鐘解決。余下的70個(gè)題目，有30幾個(gè)，一定屬于高頻考點(diǎn)的。如果這30幾分，能全部拿下來(lái)，那么及格，就很正常了。高頻考點(diǎn)，總結(jié)下來(lái)一般有100個(gè)左右，相對(duì)于整本厚厚的書(shū)的那么多知識(shí)點(diǎn)而言，這一百來(lái)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)直就太少了。書(shū)，不想看的同學(xué)，這100來(lái)個(gè)高頻考點(diǎn)，是必須回歸教材，去認(rèn)認(rèn)真真看看書(shū)本的表述的。很多人丟分就是因?yàn)椴皇煜?shū)本語(yǔ)言。余下的30幾個(gè)，特別生僻的其實(shí)也很少，還是以常規(guī)考點(diǎn)為準(zhǔn)。這些常規(guī)考點(diǎn)，基本上通過(guò)上課老師的講解，加上課后的刷題鞏固，再加上蒙題技巧，那么，拿十來(lái)分鐘，并不會(huì)很難。這樣算下來(lái)，要湊夠45分，也就變得容易了。科目二，一個(gè)計(jì)算加三個(gè)案例分析。對(duì)于計(jì)算題，必須掌握。也就是掙值分析和關(guān)鍵路徑，把計(jì)算題分解成步驟，徹底弄懂專項(xiàng)一二三，分解步驟，理解底層邏輯，加減乘除，僅此而已。按王老師的方法，一個(gè)一個(gè)計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)，去理解，去消化，會(huì)照葫蘆畫(huà)瓢。多做，多練，熟能生巧。三個(gè)專項(xiàng)，建議做三遍以上。每一遍間隔二十來(lái)天。對(duì)于案例分析，主要是找茬，找茬四部曲，要懂。需要記憶的也就是十大領(lǐng)域的子過(guò)程而已，其他的，可以套用話術(shù)。跟寫(xiě)八股文差不多。套路有了，技巧有了，余下就是填空題了。很簡(jiǎn)單就可以拿高分，可以短期速成的一個(gè)領(lǐng)域。至于案例分析的簡(jiǎn)答題填空題，這些順其自然，佛系，不靠他們及格，放棄，也是可以的。別因?yàn)檫@些要背的，無(wú)端給自己心理壓力。我說(shuō)了，放棄，都沒(méi)有問(wèn)題的。所以，可以當(dāng)他們不存在。科目一，需要日積月累?？颇慷?，可以速成?？颇恳粚W(xué)的好的同學(xué)，科目二也是占有優(yōu)勢(shì)的?？颇慷W(xué)得好的，科目一真不一定可以通過(guò)。故而，學(xué)習(xí)備考的重點(diǎn)，是科目一，是單選。案例分析和計(jì)算題是紙老虎。所以，請(qǐng)大家根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，判斷一下，自己到底輸在了哪里。如果科目一不及格，是高頻考點(diǎn)不扎實(shí)，還是常規(guī)題不會(huì)?？颇慷怯?jì)算題不懂，還是案例分析不會(huì)。針對(duì)性的去解決問(wèn)題。第四，正確找準(zhǔn)自己的位置，定位準(zhǔn)了，目標(biāo)更清晰。如果是40分以下的同學(xué)，建議放空自己，把自己當(dāng)成新學(xué)員，什么都不懂的小白，跟著老師，按老師的節(jié)奏，重新學(xué)習(xí)一輪。不要覺(jué)得自己學(xué)過(guò)了，懂點(diǎn)了，所以想著自己再去自學(xué)，自己琢磨，慎重。如果是40分以上的同學(xué)，可以不用跟老師學(xué)習(xí)了，自己去針對(duì)性的解決問(wèn)題就可以了。一定要有重點(diǎn)，一定要有針對(duì)性，一定要掌握方法。時(shí)間的投入，一定要有。備考的心態(tài)也要有。如果放松了，覺(jué)得自己還可以了，考前拼一拼就ok的，這種備考態(tài)度，趕緊端正起來(lái)。你是考生，要有學(xué)習(xí)和考試的樣子。第五，正確看待培訓(xùn)，永遠(yuǎn)相信你的老師和教研團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)是一個(gè)體系，是一系列教學(xué)活動(dòng)的綜合，而不僅僅是上課而已。課堂外更多的事情要做。不同的階段，用不同的資料，用不同的方法。比如說(shuō)，精講階段，上課為主，練習(xí)冊(cè)為主。沖刺階段，模擬考試和必做500題為主。不要把精講階段的資料留到?jīng)_刺階段。聽(tīng)話照做，效果才好。相信老師很重要，老師比你有經(jīng)驗(yàn)，老師比你懂應(yīng)試。除非你有自己非常有效的方式，不然，不要質(zhì)疑你的老師，永遠(yuǎn)聽(tīng)他的話，跟他走，他會(huì)帶你上岸的。