語(yǔ)文園地六 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步課件（統(tǒng)編版）

語(yǔ)文園地六目錄學(xué)習(xí)識(shí)字加油站二學(xué)習(xí)交流平臺(tái)一學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用三學(xué)習(xí)日積月累四學(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)交流平臺(tái)有的時(shí)候，一段話(huà)的開(kāi)頭就表達(dá)了這段話(huà)的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。這樣的句子也有可能在一段話(huà)的末尾或中間。交流平臺(tái)找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話(huà)的意思。我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫(xiě)。交流平臺(tái)默讀下面的兩個(gè)段落并找出每個(gè)段落的關(guān)鍵語(yǔ)句。西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。小城里每個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。想一想：這些關(guān)鍵句有什么作用？這些關(guān)鍵句總起了這個(gè)段落，表達(dá)了這段話(huà)的主要意思。有些段落的開(kāi)頭一句表達(dá)了這段話(huà)的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。閱讀下面的片段，分別找出它們的關(guān)鍵句。①在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫(huà)面；夏天，在陽(yáng)光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺(jué)，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽(yáng)光依然明媚，依然是花紅草綠，溫暖如春。②校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周?chē)鷿M(mǎn)了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。球臺(tái)兩端站著兩位同學(xué)，手握球拍，不斷揮舞。乒乓小將們打得多開(kāi)心?。∷麄兡阕肺覔?，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。③你看，天也到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開(kāi)了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動(dòng)著鐮刀。打谷機(jī)的聲音和著人們的歡聲笑語(yǔ)……池塘里的魚(yú)兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐魚(yú)裝上車(chē)。秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)。關(guān)鍵語(yǔ)句的位置：1.在段落開(kāi)頭；2.在段落中間；3.在段落末尾。借助關(guān)鍵語(yǔ)句可以幫助我們更好地理解一段話(huà)的意思。在習(xí)作中，我們也可以圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)，這樣可以把意思寫(xiě)得更清楚。交流示例學(xué)完本單元的課文，我知道了關(guān)鍵句可以概括一段話(huà)的主要意思。如《富饒的西沙群島》第5段的第一句“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”就概括了這段話(huà)的主要內(nèi)容。我了解到關(guān)鍵句出現(xiàn)的位置不同，作用也不同。如開(kāi)頭的關(guān)鍵句多起開(kāi)篇點(diǎn)題、引出下文的作用，結(jié)尾的關(guān)鍵句多起總結(jié)上文、點(diǎn)明主題的作用，中間的關(guān)鍵句多起承上啟下的作用。學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)識(shí)字加油站讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。蝌蚪飛蛾螃蟹kēdǒuélǐjìshā·····鯉魚(yú)鯽魚(yú)鯊魚(yú)···識(shí)字加油站

第一行加點(diǎn)的字都是蟲(chóng)字旁，說(shuō)明這些字與“蟲(chóng)”有關(guān)；第二行加點(diǎn)的字都是魚(yú)字旁，說(shuō)明這些字與“魚(yú)”有關(guān)。這些加點(diǎn)字都是形聲字，體現(xiàn)了形旁表義，聲旁表音的規(guī)律。識(shí)字加油站蝌蚪kēdǒu識(shí)字加油站飛蛾é螃蟹鯉魚(yú)lǐ鯽魚(yú)jì鯊魚(yú)shā演練臺(tái)將下面的詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的圖片連一連。素材庫(kù)帶有“蟲(chóng)”和“魚(yú)”偏旁的形聲字組成的詞語(yǔ)：蝴蝶

蚯蚓蜘蛛蒼蠅蜈蚣鱸魚(yú)鱘魚(yú)鰱魚(yú)鲇魚(yú)鯨魚(yú)húdiéqiūyǐnzhīzhūcānɡyinɡwúɡōnɡlúyúxún

yúlián

yúnián

yújīnɡyú學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ詞句段運(yùn)用

這些詞語(yǔ)都是ABB式的詞語(yǔ)。第一組詞語(yǔ)與動(dòng)作有關(guān)，第二組詞語(yǔ)與環(huán)境有關(guān)。議方法看到“懶洋洋”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)人無(wú)精打采的畫(huà)面；看到“慢騰騰”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出烏龜爬行非常緩慢的畫(huà)面；看到“顫巍巍”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出老人走路不穩(wěn)的畫(huà)面；看到“興沖沖”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)人特別高興的畫(huà)面；看到“靜悄悄”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出山村的夜晚一片寂靜的畫(huà)面；看到“空蕩蕩”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出校園里一個(gè)人也沒(méi)有的畫(huà)面；看到“亂糟糟”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出自己的房間沒(méi)有整理的畫(huà)面；看到“鬧哄哄”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出火車(chē)站人聲鼎沸的畫(huà)面。演練臺(tái)從上面的詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)，再選詞填空。1.例：小貓懶洋洋地趴在墻角曬太陽(yáng)。

他平時(shí)話(huà)不多，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是慢騰騰的。2.例：老奶奶顫巍巍地走進(jìn)了鬧哄哄的菜市場(chǎng)。下課鈴一響，同學(xué)們就________地跑到操場(chǎng)上玩了起來(lái)。放學(xué)后，校園里一個(gè)人也沒(méi)有了，_______的。興沖沖靜悄悄眼看要遲到了，我只好頂著________的頭發(fā)沖出了家門(mén)?；疖?chē)駛出站臺(tái)后，人滿(mǎn)為患的站臺(tái)一下子就變得________的。亂糟糟空蕩蕩車(chē)站的人可真多……請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這兩句話(huà)，邊讀邊想，你見(jiàn)過(guò)這樣的景象嗎？我喜歡夏天的夜晚……車(chē)站的人可真多……人的數(shù)量人在干什么有什么樣的人……我喜歡夏天的夜晚……最喜歡干的事聽(tīng)到的聲音看到的景色……用下面的句子開(kāi)頭，試著說(shuō)一段話(huà)。

車(chē)站的人可真多，只見(jiàn)車(chē)站人山人海，人們都在焦急地等待?！败?chē)來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲。我一看，真來(lái)了一輛車(chē)，誰(shuí)知車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，人們就一窩蜂地?cái)D上去，頓時(shí)大人的叫喊聲和孩子的哭聲混成一片。車(chē)?yán)锏娜耸箘藕爸瑒e上了，站不下了。車(chē)下的人拼命地叫著，我們要上班，讓我們上去。這時(shí)，我背著大書(shū)包被人群擁擠著，也不由自主地往車(chē)上擠。我個(gè)子小，被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易擠上了車(chē)，還沒(méi)等我站穩(wěn)，車(chē)子就開(kāi)了。忽然，車(chē)下一位叔叔大聲地喊著什么，可是車(chē)上、車(chē)下人太多，司機(jī)哪能聽(tīng)到他的聲音啊！

我喜歡夏天的夜晚?？?，星星們太調(diào)皮了。它們一會(huì)兒組成了一頭兇猛的獅子向我撲過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又組成了一個(gè)怪物，前面還有一個(gè)小孩，那個(gè)怪物正在和那個(gè)小孩做“老鷹捉小雞”的游戲，一會(huì)兒它們又組成了一幅圖畫(huà)，旁邊放著顏料和畫(huà)筆，好像要讓我畫(huà)畫(huà)。我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫(huà)筆去填充顏色，但是怎么夠也夠不著，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，我們相距太遙遠(yuǎn)了。想著想著，那些東西就不見(jiàn)了……小結(jié)

我們通過(guò)上面的練習(xí)，知道了我們?cè)诹?xí)作時(shí)，也要緊扣關(guān)鍵語(yǔ)句去寫(xiě)，這樣才能把一個(gè)意思寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。第1句話(huà)要圍繞“人多”來(lái)寫(xiě)，并指明地點(diǎn)是車(chē)站；第2句話(huà)要圍繞“喜歡”來(lái)說(shuō)夏天夜晚的美麗景象。學(xué)習(xí)任務(wù)四學(xué)習(xí)日積月累日積月累

我們學(xué)過(guò)李白的很多古詩(shī)，你能記住哪幾首呢？《靜夜思》《贈(zèng)汪倫》《望廬山瀑布》早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。cílínghuányuántí自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時(shí)候忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵，所以詩(shī)題一作《下江陵》。此詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情。寫(xiě)作背景李白早上從白帝城出發(fā)

早發(fā)白帝城出發(fā)早晨位于重慶市奉節(jié)縣理解詩(shī)題理解詩(shī)意（1）白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。（2）發(fā)：?jiǎn)⒊?。朝：早晨。辭：告別。（3）彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望仿佛聳入云間。（4）江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。（5）還：歸，返回。猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏⅰ＃?）萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多。

清晨朝霞滿(mǎn)天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見(jiàn)白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗。千里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達(dá)。兩岸猿猴的啼聲回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時(shí)，輕快的小船已駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒。詩(shī)句解析你仿佛看到了怎樣的景象？聽(tīng)到了什么聲音？展開(kāi)想象早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一