黑龍江省克山縣第一中學2017-2018學年高二下學期第一次月考歷史試題

黑龍江省克山縣第一中學20172018學年第二學期第一次月考高二歷史試題人教版

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷一單項選擇題（每題2分，共60分）1．唐朝柳宗元在《封建論》中指出：“秦之所以革之者，其為制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始”。材料表明柳宗元()A．抨擊君主專制中央集權(quán)B．認為郡縣制度優(yōu)于封建制C．反對家天下的皇權(quán)專制D．主張公正合理的選拔人才2．魏晉時期規(guī)定：“州、郡皆置中正，已定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下?！迸c察舉制相比，這一制度()A．一定程度上減少了選官的隨意性B．提升社會文化水平C．注重鑒別官員道德水準D．促進社會階層流動3．錢穆在《中國社會演變》一文中指出：“不論西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在‘此制度’下，逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來?！辈牧现械摹按酥贫取笔侵?)A．禪讓制B．分封制C．宗法制D．中央集權(quán)制4．“南朝多以寒人掌機要”，如幫助皇帝處理日常政務的中書通事舍人；處理日常軍務的制局小監(jiān)；監(jiān)督控制出鎮(zhèn)州郡的藩王的典簽，這類位卑權(quán)重的官職都掌握在寒門子弟手中，這反映出()A．皇帝與貴族共治天下B．皇族與士族(門閥)共治天下C．皇帝與士大夫共治天下D．皇權(quán)振興以圖獨掌天下5.唐代招生限文武官員五品以上子孫，宋代招生可招庶民的俊異者。這一變化有助于()A．皇權(quán)向社會基層擴展B．強化基層百姓的德行修養(yǎng)C．削弱地方官員的權(quán)力D．增強中央政府的向心力6．中國古代某一制度“以最小的沖突完成了對社會管理者的選拔，且完成了一個以智力取代門閥的準繩的建立?！边@一制度()A．推動了古代私學的發(fā)展B．制約了讀書人自由流動C．使所有人都有入仕機會D．標志著官僚政治的確立7．宋代商品經(jīng)濟發(fā)展較快，國庫充實，宋真宗想了解經(jīng)濟發(fā)展的具體數(shù)字，在多次詢問后，宰相李沆將各地的水旱災情和盜賊情況報告給了真宗。材料反映了()A．宋代政治危機日益加深B．宋代行政機構(gòu)效率低下C.相權(quán)對皇權(quán)有制約作用D.經(jīng)濟發(fā)展推動政治民主8.從康熙帝開始,官員將奏折密封可直接呈給皇帝,皇帝朱批后發(fā)回,這樣既快又保密。他要求在京滿漢大臣、各省督撫總兵都要密奏,還特許一些職銜低微的官吏密奏權(quán)。密折制度運作特點與以下機構(gòu)最相近的是()A.軍機處B.中書省C.門下省D.樞密院9.明神宗改變國家機構(gòu)的運作機制:以內(nèi)閣監(jiān)控六部,六部監(jiān)控部院,部院監(jiān)控地方撫按,最后使“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”。這主要表明()A.內(nèi)閣替代丞相成為中央行政機構(gòu)B.地方權(quán)力逐級歸于內(nèi)閣掌控C六部擺脫皇權(quán)聽命于內(nèi)閣D.部分皇權(quán)轉(zhuǎn)移到了內(nèi)閣手中10.鴉片戰(zhàn)爭時,在三元里抗英斗爭中,鄉(xiāng)坤何玉成在其一詩中寫道“下以保家室,上以纖國優(yōu)”?？梢姰敃r的一些鄉(xiāng)紳()A.初具民族主義觀念B.主動指揮了鴉片戰(zhàn)爭C.飽讀儒家經(jīng)典著作D.已經(jīng)走在近代化前列11.有學者認為:“比鴉片戰(zhàn)爭遠為深刻的是幾個概念的沖突:中國自稱天下宗主的角色與西方國家主權(quán)的觀念之間的不相容;中國的朝貢關(guān)系體制與西方的外交往來體制之間的沖突;以及中國農(nóng)業(yè)的自給自足與美國工業(yè)的擴張之間的對抗?！边@段話()A.說明了鴉片戰(zhàn)爭的必然性B.掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭侵略性質(zhì)C.貶低了中國經(jīng)濟政治制度D.脫離了當時具體歷史背景12.下圖為中國近代某時期政府發(fā)布的文告。根據(jù)所學推斷該文告應發(fā)布于()A.太平天國運動期間B.辛亥革命期間C.新文化運動期間D.北伐戰(zhàn)爭期間13.甲午中日戰(zhàn)爭是日本實現(xiàn)“大陸政策”的重要環(huán)節(jié)。由于日本自身力量嚴重不足,加之復雜的國際環(huán)境,日本選擇“替代方案”沒有滅亡中國,卻達到了侵華目標?！疤娲桨浮笔侵福ǎ┫铝嘘P(guān)于梭倫改革的措施，說法正確的是（）①宣布廢除債務奴隸制②鼓勵發(fā)展工商業(yè)③按財產(chǎn)決定公民的政治權(quán)利④創(chuàng)產(chǎn)五百人議事會（）①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④15、梭倫改革對雅典民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。下列不能體現(xiàn)其影響的是（）陶片放逐法

B.雅典人用石子投票表決

C.雅典的商業(yè)

D.雅典人的舞蹈教育16、“商靹雖死，秦法未亡”主要是因為（）A.變法徹底

B.贏得民心

C.與時俱進

D.仁義致遠17、史書曾稱頌孝文帝時代“肅明綱紀，賞罰必行，肇革舊軌，時多奉法”。這是因為（

）A．推行均田制

B．實行三長制C．實行奉祿制度，整頓吏治

D．學習漢族先進文化18、“慶歷新政”與王安石變法均以失敗告終，其最主要的原因是（）A.觸動大地主、大官僚的利益而遭到強烈的反對

B.用人不當，危害百姓C.支持變法的皇帝過世，他們失去了支持

D.保守派當政，堅決反對新法19、歐洲宗教改革震撼人心，這場改革爆發(fā)的根本原因是（）A.天主教會成為西歐封建統(tǒng)治的國際中心

B.天主教會瘋狂掠奪各國財富C.天主教會的腐化阻礙了資本主義的發(fā)展

D.天主教會殘酷迫害進步人士20、卡爾文宗教改革和路德宗教改革的重要相同點是（）①堅持《圣經(jīng)》是最高權(quán)威

②主張簡化宗教儀式③反對教皇權(quán)威

④主張先定論（）①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④19世紀后半期，資產(chǎn)階級革命和改革運動蓬勃興起。在時代呼喚下，亞非拉各國作出了相應的回應。據(jù)此完成21~24題。為了“向西方尋求發(fā)展的鑰匙”穆罕默德?阿里（）①學習西方先進技術(shù)

②仿效歐洲改革行政③學習西方改革軍事④借鑒西方教育方式（）①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④9、22.穆罕默德?阿里改革后，埃及（）①走上了資本主義道路

②確立了議會民主制③建立了近代工業(yè)

④建立了中央集權(quán)制①②

B.③④

C.①③

D.②④明治政府倡導“文明開化”，其作用是（）提供了人才，淡化了忠君思想

B.提供了人才，強調(diào)了忠君思想淡化了教育，完善了教育體制

D.建立基礎(chǔ)教育體制，拋棄封建傳統(tǒng)面對瓜分豆剖的危機，如何自救？中國人對這一艱深時代課題的回答是（）師夷長技以制夷

B.中學為體，西學為用

窮而變，變則通，通則久

D.星星之火，可以燎原有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關(guān)的句子是（）吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識曾國藩團練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章

好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂英國宗教改革后（

）國教成為英國人的唯一信仰

B.《圣經(jīng)》失去了神圣的光環(huán)教會最高首腦聽命于國王

D.王權(quán)高于教權(quán)26、1874年，日本人將“Science”翻譯成為“科學”，后二1915年引入中國。與這一概念傳播相關(guān)的事件是（

）洋務運動/明治維新

B.明治維新/新文化運動洋務運動/戊戌變法

D.戊戌變法/新文化運動推動亞洲第一個近代化國家出現(xiàn)的事件是（

）洋務運動

B.明治維新

C.辛亥革命

D.甲午戰(zhàn)爭之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，主要是因為它（

）A.采取了自上而下的方式解放農(nóng)民

B.使農(nóng)民獲得了土地C.動搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系

D.從根本上推動了俄國資本主義的發(fā)展29、商鞅變法的內(nèi)容有“獎勵耕織和軍功”，這條措施頒行的出發(fā)點是為了（

）A.推行重農(nóng)抑商政策

B.發(fā)展封建經(jīng)濟，戰(zhàn)勝其他諸侯國C.打擊奴隸社會的特權(quán)制度和等級制度

D.瓦解分封制30、據(jù)史料記載：拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”。反映北魏當時（

）A.階級矛盾尖銳

B.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳C.民族矛盾尖銳

D.漢族內(nèi)部矛盾尖銳第II卷二、非選擇題（共3大題，40分）31、閱讀下面的材料，回答問題。（12分）漢族人對外來民族的影響頗為深遠，影響到他們選擇由他們統(tǒng)治的王朝的名稱。在拓跋族選擇魏作為他的帝國名稱時，他們同樣也按照其他的野蠻民族建立王國時借用中國帝國的名稱來給自己的王朝命名。并且，從魏國建立時，北魏統(tǒng)治者們就開始把漢族的貴族們作為他們的顧問。他們開始種田定居生活，并且建立中國式的官僚機構(gòu)來管理他們占有的領(lǐng)土，這僅僅只是他們大規(guī)模漢化的前奏。這些事情是在沒有計劃下發(fā)生的，但是在公元471年，在孝文帝控制王權(quán)時，北魏開始有計劃地實行漢化政策；在宮廷中使用漢語，拓跋貴族的服飾漢化，采用漢人的風俗習慣，使用漢族人的姓氏。他也鼓勵拓跋貴族與漢族人通婚。為增加漢人對拓跋貴族的尊敬，孝文帝頒布政令，允許拓跋族人與漢族貴族為同等地位。孝文帝最大的漢化措施是遷都，他把都城從北部遷到中國的中心城市洛陽。他重建了在公元311年被匈奴族劫掠并拋棄的都城洛陽，在公元493年和494年，他把宮廷遷到洛陽。

——《人類文明史圖鑒叢書》（1）材料反映了拓跋氏政權(quán)什么樣的發(fā)展趨勢？這一趨勢反映了中國古代社會發(fā)展有何規(guī)律？（6分）（2）材料中反映的漢化措施有何作用？（6分）32、閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一

（1873年9月日本遣外使團考察記述）（歐洲）上下皆以快美生活為主意，相互精于生理，并以勤勞之力達到其主意為榮，以無為依人而食為恥?！粴W美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神屬我四民之類。而所謂自主之理，只在一味追營私利，并以此為勤勞之生業(yè)。此等固執(zhí)，余等不敢渝薄。而高等檢物中，皆以立議會、設會社、論國政為成就?！稓W羅馬洲政俗總論》材料二

過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后要，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風俗不同，思想自想懸殊，各國相沿的習慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。

——《日本政治史》（1）根據(jù)材料一，歸納歐洲“政俗精神”的主要特征。（4分）結(jié)合史實，說明日本政府對待“考察記述”的態(tài)度。（4分）（2）請用史實說明日本明治維新并沒有“強搬硬套”西洋文明。（4分）

33、(16分)1529年至1536年，英王亨利八世召集的議會通過了一系列有關(guān)宗教改革的法案，被稱為“宗教改革議會”。閱讀下表，回答問題。時間會議通過的法令及主要內(nèi)容1529年11月第一次會議通過了《遺囑驗訖稅修正案》、《死亡稅修正案》等三項法令，限制教會巧取豪奪。1531年1月第二次會議宣布英國教士“已在上帝法的許可范圍內(nèi)承認英王為英國教會的唯一保護者和最高首腦。”1532年15月第三次會議禁止英國主教將首年俸上交羅馬教廷，迫使教士承認國王是他們的最高立法者。1533年2月第四次會議通過了《禁止向羅馬教廷投訴議案》，廢除了教皇在英國殘存的權(quán)力。1534年13月第五次會議通過了《王位繼承法案》等四項法案，宣布亨利八世與前妻凱瑟琳的婚姻無效，確認亨利八世與安妮?博林的婚姻及這一婚姻的后嗣的繼承權(quán)。1534年11月第六次會議通過了《至尊法案》