2024年秋季學期新教科版物理8年級上冊課件 6 跨學科實踐：眼睛

第四章光的世界6眼睛課程導入

課程講授習題解析課堂總結(jié)同學們，我們要感謝自己的眼睛，是它讓我們看到如此漂亮的世界。課程導入1.眼睛的主要結(jié)構(gòu)：角膜、睫狀肌、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等，如圖所示。課程講授一、眼睛2.視物原理：人的眼睛好像一架照相機，遠處的物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像。特別提醒：眼睛成像與照相機成像光路圖的對比：

當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處來的光線恰好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠處的物體。

當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，近處來的光線恰好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清近處的物體。3.晶狀體的調(diào)節(jié)作用看遠處物體時：看近處物體時：4.關(guān)于眼睛的幾個距離：①遠點：當睫狀肌完全松弛時，晶狀體最薄，眼睛能夠看清的最遠的極限點叫遠點。正常眼睛的遠點在無限遠處。②近點：當睫狀肌最為緊張時，晶狀體最厚，眼睛能夠看清的最近的極限點叫近點。正常眼睛的近點在離眼睛大約10cm處。③明視距離：在合適的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個距離叫明視距離。1.視覺特征：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。2.形成原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在前后方向上太長，導致遠處的物體成像于視網(wǎng)膜前，如圖所示。二、近視眼及其矯正3.矯正方法：配戴由凹透鏡制成的近視眼鏡，如圖所示。利用凹透鏡對光的發(fā)散作用,在眼睛前面放一個合適的凹透鏡,讓來自遠處物體的光在進入人眼前先進行適當?shù)陌l(fā)散,這樣就可以使光線進入人眼后恰好會聚在視網(wǎng)膜上1.視覺特征：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。近視眼和遠視眼的成因及矯正方法都是相反的2.形成原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，導致近處的物體成像于視網(wǎng)膜后，如圖所示。三、遠視眼及其矯正3.矯正方法：配戴由凸透鏡制成的遠視眼鏡，如圖所示。利用凸透鏡對光的會聚作用,在眼睛前放一個合適的凸透鏡,使來自近處物體的光先經(jīng)過凸透鏡會聚后再進入人眼,這樣就可以使進入人眼的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上方法：近視和遠視的矯正利用了“補償法”。近視眼是由于晶狀體折光能力太強，故應(yīng)用發(fā)散透鏡(凹透鏡)來補償，使其會聚本領(lǐng)與正常眼睛相同；同理，遠視眼則通過戴凸透鏡來增強會聚能力。躺臥看書不要不走路看書不在強光或太暗地方看書讀寫姿勢要正確要休息一下，要遠眺幾分鐘。要定期檢查視力四、護眼小知識習題解析1.如圖所示是近視眼及其矯正的光路圖，下列說法不正確的是（

）A.近視眼的成像原理和小孔成像的原理相同B.近視眼看遠處的物體時，像成于視網(wǎng)膜前C.近視眼用凹透鏡矯正D.為預(yù)防近視，讀寫時眼睛與書本的距離應(yīng)保持在25cm左右A謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

2.李老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠處有學生叫她，為了看清該學生，李老師立即摘下眼鏡跟這位學生打招呼，下列說法正確的是（）A.李老師是近視眼B.李老師不戴