2024年小班班級工作計劃范本（四篇）

第3頁共3頁2024年小班班級工作計劃范本一、班級狀況評估當(dāng)前，我班幼兒總數(shù)為____人，其中包括男孩____人，女孩____人。不少孩子主要由長輩照顧，缺乏幼兒園經(jīng)驗(yàn)。通過近期的班級活動，我注意到盡管大多數(shù)孩子并非獨(dú)生子女，但普遍受到長輩的過度寵愛，導(dǎo)致他們的性格較為任性，自理能力有待提升。二、班級工作總體目標(biāo)我們將致力于培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的目標(biāo)意識。我們將引導(dǎo)幼兒積極參與幼兒園生活，活潑愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。同時，我們將加強(qiáng)與家庭和社會的教育協(xié)作，為家長提供服務(wù)，共同創(chuàng)造一個有利于幼兒健康成長的環(huán)境。三、教育目標(biāo)（一）健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛，建立穩(wěn)定的社交關(guān)系。2.鼓勵幼兒養(yǎng)成獨(dú)立和整潔的習(xí)慣，如保持桌面干凈，培養(yǎng)良好的餐后衛(wèi)生行為。3.促進(jìn)幼兒安靜入睡，培養(yǎng)整理個人物品的習(xí)慣。4.通過教育活動，增強(qiáng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力。5.幫助幼兒克服困難，積極參與各項(xiàng)活動，保持愉快的情緒。（二）語言1.確保幼兒能理解和使用普通話進(jìn)行交流。2.鼓勵幼兒安靜傾聽同伴，積極參與對話，敢于在集體中表達(dá)自己。3.在教師引導(dǎo)下，發(fā)展圍繞主題的談話能力，用簡短的句子表達(dá)意思。（三）科學(xué)1.激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望。2.發(fā)展幼兒的觀察力，通過多種感官探索，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。3.通過各種科學(xué)活動，激發(fā)幼兒的參與熱情。（四）社會1.建立幼兒對幼兒園的喜愛，體驗(yàn)活動帶來的快樂。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.引導(dǎo)幼兒接受教師的指導(dǎo)，遵守集體生活的基本規(guī)則。4.在日常生活中，注重培養(yǎng)幼兒的禮貌用語。（五）藝術(shù)1.培養(yǎng)幼兒對集體藝術(shù)活動的興趣，感受環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試藝術(shù)表達(dá)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本元素，用個人方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動區(qū)域的清潔，確保環(huán)境的衛(wèi)生。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒工作。3.提供細(xì)致的生活照顧，如飲水、進(jìn)餐、午睡、如廁和衣物增減等。4.通過戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。五、家長工作1.對每位新生進(jìn)行全面的家訪，了解他們的個性特點(diǎn)。2.如果幼兒連續(xù)兩天以上生病，我們將通過電話或家訪了解幼兒的健康狀況，給予關(guān)心和慰問。如發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，將及時進(jìn)行班級的全面消毒工作。2024年小班班級工作計劃范本（二）一、健康保健：1、掌握基本的性別認(rèn)知，學(xué)會適當(dāng)?shù)娜鐜绞健?、熟悉個人標(biāo)識，了解個人座位的位置。3、理解白開水的重要性，培養(yǎng)主動飲水的習(xí)慣。4、初步了解人體主要器官，認(rèn)識其關(guān)鍵功能，并掌握基本的自我保護(hù)措施。5、學(xué)習(xí)并實(shí)踐正確的洗手和擦鼻方法。6、能識別并實(shí)踐正確的行為規(guī)范，體驗(yàn)與伙伴分享食物的愉悅。7、理解牙齒的功能，了解正確的刷牙技巧。8、認(rèn)識書籍的基本結(jié)構(gòu)，知道封面包含書名的信息。9、具備初步的安全意識，掌握自我保護(hù)的基本方法。10、理解小動物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)對小動物的關(guān)愛之情。二、體育活動：1、樂于參與體育活動，能按照指示向指定方向行走。2、能根據(jù)信號交替進(jìn)行走跑動作，能按照兒歌節(jié)奏向圓心或圓外行走。3、理解擺臂力量對身體上升的影響，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏跳躍觸物。4、掌握滾接球和拍皮球的基本技巧。5、練習(xí)在設(shè)定或指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行躲閃跑、手膝爬行、前進(jìn)跳躍和鉆爬等動作。6、練習(xí)在相距25厘米的平行線之間保持平衡行走，提升平衡能力。三、科學(xué)探索：1、了解人體各器官，體驗(yàn)感知耳朵、鼻子、嘴巴和手的功能。2、認(rèn)識同伴，能通過聲音辨認(rèn)同伴。3、認(rèn)識梧桐樹，感知其外形特征，初步探索自然，感受大自然的美麗。4、了解秋季的季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)識秋季水果，通過多種感官感知不同水果的特性。四、數(shù)學(xué)認(rèn)知：1、理解單一與整體的關(guān)系，能識別數(shù)字并準(zhǔn)確地數(shù)數(shù)。2、認(rèn)識各種標(biāo)記，能按照指示進(jìn)行操作活動，并能邊操作邊描述。3、能將同類物品進(jìn)行分類，理解物體的類別特性。4、學(xué)習(xí)從上到下，從遠(yuǎn)到近的觀察方式，判斷物體的特征。5、通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少和相等。五、音樂欣賞：1、能跟隨音樂節(jié)奏，一拍一下地做模仿生活動作。2、在唱歌學(xué)習(xí)中感知音樂的起始和結(jié)束。3、感受音樂旋律，能按照節(jié)奏唱歌和做動作，準(zhǔn)確唱出歌詞和節(jié)拍。4、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受不同音樂性質(zhì)，并隨音樂變化調(diào)整動作。5、掌握接唱技巧，能在伴奏和教師提示下接唱歌曲。六、美術(shù)創(chuàng)作：1、認(rèn)識油畫棒和常見的繪畫工具，享受繪畫活動帶來的樂趣。2、感知五官的位置，能在紙上正確粘貼五官。3、能用油畫棒畫出螺旋線，表現(xiàn)各種物體。4、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種藝術(shù)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。5、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈從中心向外畫出放射性花紋。2024年小班班級工作計劃范本（三）1、遵循事物的特性，進(jìn)行大小、粗細(xì)、形狀的有序認(rèn)知，使幼兒理解基本的比較規(guī)則。2、在認(rèn)識物體的過程中，訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)，熟悉并能用數(shù)字表示6、7、8、9、10的數(shù)量。3、教授幼兒識別圓形、正方形、長方形，確保他們能準(zhǔn)確區(qū)分各圖形的特征。4、理解空間方位，掌握內(nèi)外、空間位置的概念。5、培養(yǎng)幼兒區(qū)分整體與部分的能力，初步激發(fā)其邏輯推理和思維技巧。三、教學(xué)策略與實(shí)施：1.將數(shù)學(xué)教學(xué)扎根于幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)：鑒于幼兒的認(rèn)知局限，他們可能無法準(zhǔn)確判斷事物，例如，看到一定重量的樹葉和煤，他們可能會根據(jù)體積判斷樹葉更重。因此，需要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系，重視并利用他們的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)時應(yīng)減少講解和集體教學(xué)，增加幼兒的實(shí)踐操作和同伴交流。2.強(qiáng)調(diào)幼兒的參與和探索：幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)是主動參與的過程，以問題為導(dǎo)向，設(shè)計一系列游戲和操作活動，激發(fā)幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)他們尋找解決問題的策略。3.創(chuàng)設(shè)支持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境：幼兒通過感官體驗(yàn)和實(shí)際操作來發(fā)展認(rèn)知和思維能力，傳統(tǒng)的口授教學(xué)難以提供這種直接經(jīng)驗(yàn)。因此，需要創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動區(qū)，提供適宜的操作材料，設(shè)計相關(guān)的墻飾和掛件，以刺激幼兒的探索和學(xué)習(xí)。4.促進(jìn)數(shù)概念發(fā)展的有效方法：借助實(shí)物和圖像，通過集體演示、分組研究、個別操作和游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)知識，同時創(chuàng)設(shè)支持?jǐn)?shù)概念發(fā)展的環(huán)境，如數(shù)學(xué)活動區(qū)，提供相關(guān)操作材料，制作數(shù)學(xué)墻飾等。5.設(shè)計多元活動進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇，以滿足不同兒童的需求。6.通過實(shí)際操作進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒需要參與大量活動，使用大量材料，并討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，才能掌握概念。因此，實(shí)際操作是教學(xué)的重要組成部分。四、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃：1.第一周：寶寶送物品學(xué)習(xí)按物品的相關(guān)性進(jìn)行分類，增進(jìn)親子情感。2.第二周：比一比哪個多哪個少學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)量的多寡，培養(yǎng)操作習(xí)慣。3.第三周：找一找誰多了辨別并找出物體多出的部分，提高語言表達(dá)能力。4.第四周：5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)排序。5.第五周：我的玩具能目測判斷物體數(shù)量，培養(yǎng)細(xì)致觀察力。6.第六周：按量歸類學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物歸類，練習(xí)有規(guī)律的排列。7.第七周：數(shù)數(shù)有多少手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，激發(fā)對數(shù)數(shù)的興趣。8.第八周：小蝴蝶找花按實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，提高點(diǎn)數(shù)能力。9.第九周：小動物運(yùn)動會認(rèn)識點(diǎn)卡，理解其符號意義，進(jìn)行匹配練習(xí)。10.第十周：迎春花開了能獨(dú)立按規(guī)則進(jìn)行1-5的排序，用語言表述結(jié)果。11.第十一周：給實(shí)物卡配點(diǎn)卡學(xué)習(xí)歸類和按數(shù)量排序，用語言表達(dá)數(shù)量關(guān)系。12.第十二周：聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實(shí)物，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣。13.第十三周：變得一樣多比較物體多少，嘗試用添減1的方法使數(shù)量相等。14.第十四周：摸出長方形感知長方形特征，能從圖形中辨認(rèn)。15.第十五周：做比5少的點(diǎn)卡學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡，理解點(diǎn)數(shù)關(guān)系。16.第十六周：比長短學(xué)習(xí)比較物體的長短，按長短特征進(jìn)行分類。17.第十七周：水果接龍學(xué)習(xí)玩水果接龍游戲，能將相同水果圖案連接。18.第十八周：走迷宮找出起點(diǎn)和終點(diǎn)，嘗試走簡單的迷宮，提升手眼協(xié)調(diào)能力。2024年小班班級工作計劃范本（四）一、班級狀況評估：小班兒童由于年齡較小且多數(shù)為新入園，他們的社交技巧和自我控制能力有待加強(qiáng)。1、幫助兒童建立自我認(rèn)知，初步培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和基本自我管理能力。2、逐步引導(dǎo)兒童熟悉幼兒園環(huán)境，識別幼兒園中的同伴和成人，并理解他們與自身的關(guān)系，以促進(jìn)兒童對幼兒園生活的適應(yīng)。3、教育兒童掌握日常社交的基本禮儀，學(xué)會有禮貌地與同伴互動。4、使兒童初步理解并遵守基本的衛(wèi)生規(guī)范，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、引導(dǎo)兒童遵守基本的學(xué)習(xí)規(guī)則，初步建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教育內(nèi)容：1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的了解，培養(yǎng)兒童對幼兒園的親近感和安全感。2、注重培養(yǎng)兒童的同伴交往技巧，以促進(jìn)他們的社會技能。3、建立良好的行為習(xí)慣。4、激發(fā)兒童對日常生活和社會現(xiàn)象的好奇心。小班社會領(lǐng)域的教育方法主要包括生活體驗(yàn)法、觀察法、參觀法以及角色扮演法。其中，角色扮演法對于小班兒童的社會學(xué)習(xí)具有特殊價值，它通過模擬現(xiàn)實(shí)情境，讓兒童扮演特定的社會角色。社會領(lǐng)域的教育組織形式包括集體教學(xué)