2024年小學高級教師崗位職責范文（五篇）

第1頁共1頁2024年小學高級教師崗位職責范文1.必須恪守憲法、法律及職業(yè)道德規(guī)范，對教育事業(yè)懷有熱忱，對學生懷有深切關懷與愛護，致力于傳授知識與培養(yǎng)品德，成為學生學習的榜樣。2.應當履行既定的教育教學職責，確保工作量達到學校平均水平的百分之以上，認真準備課程、授課、輔導學生、批改作業(yè)及評估學生成績，教育教學成效顯著，于同領域教師中居于領先地位。3.承擔學校德育相關工作，擔任或指導班主任工作，注重學生思想品德教育，無論在課堂內(nèi)外，均取得卓越成果。4.結合工作實踐，持續(xù)更新教育理念與知識體系，提升專業(yè)技能，掌握新的教育理論、教學技術和方法，積極參與繼續(xù)教育活動，確保每期完成規(guī)定學時的學習任務。5.積極參與并支持學科組建設，勇于承擔教研和教學改革任務，每學期至少開設兩節(jié)示范課或觀摩課，并獲得正面評價。6.每學期聽課次數(shù)不少于同行教師的課程數(shù)，課后能夠提供具有專業(yè)水平的教學評估，并提出建設性改進建議。7.每年至少撰寫一篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇高質量的論文發(fā)表或獲獎，或主持區(qū)級以上的教育科研項目并取得成果。8.至少培養(yǎng)并指導一名下一級職務的青年教師，取得顯著成效并有詳細記錄，培訓周期為三年。9.必須取得崗位所需的相應資格證書。2024年小學高級教師崗位職責范文（二）1.教師需全面掌握所教授學科的基礎理論及文化專業(yè)知識，并能將這些知識靈活應用于教學實踐之中。2.教師應系統(tǒng)理解并運用教育學原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，具備擔任班主任或少先隊輔導員的能力，能夠組織并指導學生的課外活動，并能妥善完成學校分配的其他職責。3.教師需全面掌握所教授學科的教學大綱、教材內(nèi)容，以及教學中的重點和難點，能夠根據(jù)學生特點進行個性化教學，合理規(guī)劃教學流程。教師應準備充分的課程，確保知識傳授的準確性和清晰性；定期對學生進行考核，分析學生的學習狀況，并能編寫高質量的測試題和練習題，以滿足學校安排的教學要求。4.教師應積極參與學校組織的各項活動和政治業(yè)務學習，承擔并指導教學研究工作。教師應具備扎實的教學技能，能夠獨立制作和使用教學輔助工具，具備良好的操作能力、應變能力和解答問題的能力。教師還應能編寫教學工作計劃、總結和教案，并每學期向學校提交一篇具有指導意義的教學論文和一份具有代表性的教案。5.教師每學期聽課、評課次數(shù)不得少于規(guī)定數(shù)量（以記錄為準），并提供具有指導性的評語；教學筆記應與所授學科相符合；語文教師按課時加基礎訓練計算，數(shù)學教師按練習題數(shù)量計算，各科教師每學期批改學生作業(yè)次數(shù)不得少于規(guī)定次數(shù)；若有作文科，作文批改次數(shù)不得少于規(guī)定次數(shù)，基礎知識練習的批改次數(shù)亦同。2024年小學高級教師崗位職責范文（三）一、必須嚴格執(zhí)行黨的教育方針，對所有學生承擔全面責任。在傳授知識的同時，注重德育的融入，以身作則，積極主動地配合班主任開展學生的思想教育工作。二、應認真參與學校安排的政治學習、業(yè)務培訓以及各類社會活動，積極投身于學校的民主管理之中。同時，致力于協(xié)調(diào)學校與家庭、社會之間的關系。三、致力于深入學習教育理論和專業(yè)知識，包括相關領域的知識，全面理解并掌握教學大綱和德育綱要。據(jù)此，制定本學科的教學計劃，深入研究教材，了解并研究學生特點，積極參與教育教學研究和集體備課，認真撰寫教案。四、確保每一節(jié)課的教學質量。明確教學目標，妥善處理教材中的重點和難點，確保講解和示范的準確性，注重教學方法的運用，充分激發(fā)學生的學習熱情，確保完成既定的教學計劃和任務。五、及時并認真地批改作業(yè)，不僅要指出學生的錯誤，還要提供學習方法上的指導。六、根據(jù)學科和年級的特性，指導學生自學方法，熱情幫助學習有困難的學生，提升學生的學習能力。組織并指導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，以提高學生的綜合素質。七、負責教學質量的評估工作，嚴格按照教學要求，認真完成命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，客觀分析講評，研究并改進教學與學習方法。八、關注國內(nèi)外本學科的教育改革信息和科研動態(tài)，積極參與教育科研活動，不斷提升教學與研究的能力。九、遵守教學工作的衛(wèi)生要求，關心學生的健康狀況，減輕學生過重的學業(yè)負擔，增強學生的體質。2024年小學高級教師崗位職責范文（四）一、必須嚴格執(zhí)行黨的教育方針，對所有學生承擔全面的責任。在傳授知識的同時，注重德育的融入，以身作則，積極主動地協(xié)助班主任開展學生的思想教育工作。二、應嚴肅認真地參與學校組織的政治和業(yè)務學習以及各類社會活動，積極投身于學校的民主管理之中。同時，致力于協(xié)調(diào)學校與家庭、社會之間的關系。三、致力于深入學習教育理論和專業(yè)學科知識，以及相關領域的知識。深刻理解并掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科本學期的教學計劃，深入研究教材，了解并研究學生，積極參與教育教學研究和集體備課，認真撰寫教案。四、確保每一節(jié)課的教學質量。明確教學目標，妥善處理教材的重點和難點，確保講解和示范的準確性，注重教學方法的運用，充分激發(fā)學生的學習積極性，完成既定的教學計劃和任務。五、及時并認真地批改作業(yè)，不僅要指出正誤，還要注重指導學生的學習方法。六、根據(jù)學科和年級的特點，指導學生自學方法，熱情幫助學習有困難的學生，提升學生的學習能力，組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，以提高學生的綜合素質。七、負責教學質量的評估工作，按照教學要求，認真執(zhí)行命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地進行分析講評，并研究與改進教學方法。八、關注國內(nèi)外本學科的教育改革信息和科研動態(tài)，積極參與教育科研活動，不斷提升教學和研究的水平。九、遵守教學工作的衛(wèi)生要求，關心學生的健康，減輕學生過重的學業(yè)負擔，增強學生的體質。2024年小學高級教師崗位職責范文（五）1.教師需全面掌握所教授學科的基礎理論及文化專業(yè)知識，并能將這些知識靈活應用于教學實踐之中。2.教師應系統(tǒng)了解教育學原理、原則及方法，能夠對學生進行思想品德教育，并具備擔任班主任、少先隊輔導員的能力，能夠組織并指導學生的課外活動，同時妥善完成學校分配的其他職責。3.教師需全面掌握所教授學科的教學大綱、教材內(nèi)容以及教學中的重點和難點，能夠根據(jù)學生特點實施個性化教學，合理規(guī)劃教學流程。教師應準備充分的課程內(nèi)容，確保知識傳授的準確性和清晰性；定期對學生的學習成果進行考核，并分析學生的學習狀況，以編寫高質量的測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。4.教師應積極參與學校組織的各項活動和政治業(yè)務學習，負責指導教學研究工作。教師應具備扎實的教學技能，能夠獨立制作和使用教學輔助工具，具備良好的操作能力、應變能力和解答問題的能力。教師還應能夠編寫教學工作計劃、總結和教案，并每學期向學校提交一篇具有指導意義的教學論文和一份具有代表性的教案。5.教