2024年幼兒園大班家長工作計劃模版（二篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園大班家長工作計劃模版一、指導原則：以新《綱要》為理論導向，深入理解課改的核心理念，以教材為基本參考，依據(jù)本班幼兒的實際情況，制定相應(yīng)的教育目標和要求。采取家長歡迎且有效的形式，精心設(shè)計并不斷優(yōu)化教育活動。注重發(fā)現(xiàn)并利用能激發(fā)興趣、拓寬視野的事物和問題，運用方案教學方法開展生成性教育活動，鼓勵幼兒通過感知、收集信息，促進交流與合作，逐步構(gòu)建合作探究的家園共育模式。二、目標：1.實施差異化家長聯(lián)絡(luò)策略，確保每位家長都能及時了解孩子在園所的表現(xiàn)，以實現(xiàn)家長的滿意和信任。2.鼓勵家長關(guān)注家園欄和主題教學，通過家園合作，確保教學活動的順利進行。3.歡迎家長提出建議，共同探討和實施有效的教育策略。4.根據(jù)家長的需求，提供便捷的服務(wù)支持。三、措施：1.開學初期，與每位幼兒家長進行溝通，了解幼兒假期的生活、健康、學習和習慣狀況。2.利用接送時間，向家長反饋幼兒在園所的情況，同時了解幼兒在家中的表現(xiàn)，與家長共同探討教育幼兒的有效途徑。3.定期舉辦家長開放日，組織家長和孩子參觀小學，觀察小學生的課堂情況，邀請家長分享參觀后的感悟和體會。4.每月完成幼兒在園的評估記錄，邀請家長配合完成相關(guān)評價。5.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)布幼兒教育的最新動態(tài)，讓家長了解幼兒教育的最新趨勢，通過互動平臺，開放和豐富幼兒的教育環(huán)境。6.學期結(jié)束時，為每位幼兒編寫詳細的在園情況報告，向家長全面反饋幼兒的發(fā)展狀況。2024年幼兒園大班家長工作計劃模版（二）一、編制周菜譜，提升家園共育效果為了促進幼兒健康成長，我們精心規(guī)劃并公布一周菜譜，旨在讓家長清晰了解孩子在園期間的飲食搭配情況，進而為家庭飲食結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提供科學依據(jù)。二、強化信息公開，增強家園溝通我們將及時、全面地公布幼兒園及本班級的重大活動信息，確保家長能夠充分了解幼兒園與班級的動態(tài)變化、重大活動安排及幼兒發(fā)展情況。我們鼓勵并引導家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長關(guān)注的焦點問題，搭建教師與家長之間的溝通橋梁，促進家園雙方共同發(fā)聲，實現(xiàn)信息的有效傳遞與互動。三、整合家長與社區(qū)資源，構(gòu)建教育合力1.深入挖掘家長資源，增強教育力量為充分發(fā)揮家長在教育中的主體作用，我們將通過推薦、審核、篩選等程序，成立新一屆園級、年級及班級家長委員會。屆時，來自不同行業(yè)、擁有不同特長的年輕家長將參與幼兒園的管理與監(jiān)督工作，從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等多個方面為幼兒園工作建言獻策。同時，我們將建立家長資源信息庫，邀請具有專業(yè)特長的家長走進課堂，設(shè)計并組織豐富多彩的活動，以拓寬幼兒視野，促進其全面發(fā)展。2.充分利用社區(qū)資源，拓展教育空間我們將遵循《綱要》精神，充分利用幼兒園周邊的環(huán)境與社區(qū)資源，如商場、郵局、銀行、影劇院等，為幼兒提供真實的學習場景和生活經(jīng)驗。為此，我們將嘗試以家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助成立社區(qū)早教委員會，并設(shè)立幼兒社區(qū)實踐基地。在此基礎(chǔ)上，我們將鼓勵教師結(jié)合課程需要，安全有序地利用基地資源開展教學活動，并聘請基地單位的專業(yè)人員參與教學指導。3.重視社區(qū)早教工作，提升家教指導效果鑒于0-3歲嬰幼兒教育的重要性日益凸顯，我們將在原有基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新家教指導的內(nèi)容和形式，以滿足家長和嬰幼兒的發(fā)展需求。我們將充分利用幼兒園現(xiàn)有的教師與財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，定期開展早教指導活動，以擴大家教指導對象的覆蓋面并提高家長的重視程度。四、具體工作安排九月：制定家長工作計劃；開展家訪工作；成立新一屆家長委員會并召開首次會議；建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會；開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺并更新相關(guān)信息；召開各班家長會。十月：組織重陽節(jié)社區(qū)活動；召開社區(qū)早教委員會會議；開放家長閱覽室；介紹家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑；開展社區(qū)早教活動及家長進課堂活動。十一月：舉辦小班幼兒秋季疾病預防講座；邀請基地老師進課堂；召開家委會會議；開展網(wǎng)絡(luò)平臺維護與更新培訓；組織教師學習如何與不同家長進行有效交流。十二月：組織社區(qū)基地活動；舉辦教師沙龍活動分享家長工作經(jīng)驗；舉辦迎新年親子運動會并邀請社區(qū)早教對象參