滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)傣醫(yī)藥學(xué)院教學(xué)科研崗專任教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)傣醫(yī)藥學(xué)院教學(xué)科研崗專任教師招聘考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.安全感C.自尊D.人際關(guān)系和諧【答案】：A2.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務(wù)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A3.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊建設(shè)B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科體系規(guī)劃D.學(xué)科方向建設(shè)【答案】：D4.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：A5.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：A6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發(fā)展C.教育公平D.改革創(chuàng)新【答案】：A7.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.廉潔從教D.團結(jié)協(xié)作【答案】：B8.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.研究生課程B.學(xué)科基礎(chǔ)課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D9.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：C10.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注情境【答案】：A11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.警告C.拘役D.罰款【答案】：C12.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關(guān)鍵B.方向和靈魂C.基礎(chǔ)D.基本條件【答案】：B13.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.求同思維B.發(fā)散思維C.集中思維D.輻合思維【答案】：B14.下面不屬于《美國大百科全書》對教學(xué)媒體的分類的是（）。A.印刷材料B.圖示媒介C.電子媒介D.聲音媒介【答案】：D15.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語義編碼B.語言中介編碼C.視覺編碼D.語言聽覺編碼【答案】：B16.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.苛勒C.賈德D.斯金納【答案】：B17.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.學(xué)生委員會的決議B.教學(xué)人員C.教學(xué)大綱D.組織的良好愿望【答案】：B18.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標(biāo)，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)C.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用D.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求【答案】：B19.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.自我評價C.社會評價D.學(xué)生評價【答案】：D20.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.高原期B.高峰期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：B21.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.情感C.意志D.動機【答案】：A22.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.社會助長C.流行D.模仿【答案】：D23.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.加涅B.漢斯·塞里C.羅森塔爾D.賈德【答案】：C24.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與情感因素D.目標(biāo)效價與期望值【答案】：D25.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對個體行為的規(guī)定C.人的理性對他人行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：B26.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注自我【答案】：C27.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）A.班杜拉B.柯爾伯格C.吉布斯D.皮亞杰【答案】：B28.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.懲罰C.強化D.消退【答案】：A29.李玲在上自習(xí)時，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.意識障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：A30.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.職業(yè)道德B.在職培訓(xùn)C.理想信念D.教育觀念【答案】：C31.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：A32.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.組織B.回憶C.保持D.編碼【答案】：C33.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識【答案】：A34.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.應(yīng)當(dāng)B.適當(dāng)C.可以D.不得【答案】：D35.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁啟超B.陶行知C.楊昌濟D.蔡元培【答案】：B二、多選題36.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本C.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧D.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益【答案】：AD37.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要B.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果E.大學(xué)生的不滿【答案】：ACD38.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.勤學(xué)苦練B.專心致志C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD39.影響成就目標(biāo)形成的個人因素有（）。A.能力B.年齡C.家庭經(jīng)濟地位D.性別【答案】：ABD40.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.鐵欽納C.馮特D.苛勒【答案】：BC41.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》B.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行）》C.《關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見》D.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》【答案】：BCD42.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認(rèn)為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學(xué)系讀博士，該生就讀的數(shù)學(xué)系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學(xué)生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會，確認(rèn)自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當(dāng)陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關(guān)系B.不關(guān)愛學(xué)生C.沒有處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.看重名利【答案】：BD43.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.社會身份B.自我觀念C.外表D.自信【答案】：AB44.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.改善教學(xué)和科研條件B.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子C.提高教師的薪酬水平D.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)E.主動聽取教師的意見【答案】：ABD45.實行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).自愿B.強迫C.公平D.平等【答案】：ACD46.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.愛國主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.社會主義原則【答案】：ABCD47.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.先行組織者B.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.形成知識系統(tǒng)【答案】：ABD48.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀【答案】：ACD49.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.主攻目標(biāo)要明確B.問題難易要適度C.課題要有價值D.課題的可行性E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE50.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.受動性B.創(chuàng)造性C.自主性D.主動性【答案】：BCD51.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD52.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略評估與控制C.戰(zhàn)略實施D.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移E.戰(zhàn)略制定【答案】：ABCE53.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.勤警示C.細(xì)管理D.多落實E.巧溝通【答案】：ACDE54.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正