《電能與電功》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第十五章《電能與電功率》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息

物理九年級(jí)第一學(xué)期滬科粵教版電能與電功率

單元組織□自然單元□重組單元

方式

序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1電能與電功第十五章第一節(jié)

課時(shí)信息2認(rèn)識(shí)電功率第十五章第二節(jié)

3怎樣使用電器正常工作第十五章第三節(jié)

4探究焦耳定律第十五章第四節(jié)

二、單元分析

（一）課標(biāo)要求

1、結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。

2、通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。

具體內(nèi)容要求如下：

?結(jié)合生活實(shí)例，建立電功和電功率的概念，知道其單位，會(huì)用電功和電功率的公式進(jìn)

行簡單計(jì)算，能解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

?對(duì)于額定功率和實(shí)際功率，可以讓學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生知道，

用電器銘牌上所標(biāo)明的額定電壓，是指用電器正常工作時(shí)所需要的電壓，用電器在額定電

壓下的電功率叫額定功率，在實(shí)際電壓下的電功率叫實(shí)際功率。

?讓學(xué)生經(jīng)歷探究焦耳定律的過程，運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀

察感知通電導(dǎo)體放出的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探索精

神。

?要求學(xué)生了解焦耳定律的內(nèi)容和公式，并聯(lián)系生活實(shí)際，解釋生產(chǎn)、生活中與電熱有

關(guān)的想象。

活動(dòng)建議：

?在教師的指導(dǎo)下,探究"220VlOoW"和"220V60W"兩只白熾燈泡,分別并聯(lián)和串聯(lián)接

入家庭電路后亮度比較，并試著解釋其原因所在。

（二）教材分析

1.知識(shí)框架

電能的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化：電燈、電風(fēng)扇、電熱器……

電能的單位與換算：J或kWh關(guān)系：IkWh=__________J

測(cè)量工具：電能表

電能表參數(shù)的物理意義：“220VlO（20）A”

電能一電能的測(cè)量Y“3000R/kWh”

-電能表的讀數(shù)：五位數(shù)字，最后一位是小數(shù)

物理意義、號(hào)位：表示電流做功的多少；J或kWh基本公式:

W=UIt

電能的計(jì)算電功.變形公式：W=I2Rt=U2t/R（純電阻電

路）計(jì)算公式串并聯(lián)電路中電功分配：L串聯(lián)：電功與電阻成

正比2.并聯(lián)：電功與電阻成反比

物理意義、單位及換算：表示做功的快慢；WkWIkW=IOOOW

電

功

率一

實(shí)驗(yàn)步驟與數(shù)據(jù)處理

-電流熱效應(yīng)的概念：導(dǎo)體通過電流時(shí)會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)

電流熱效應(yīng)的應(yīng)用：電燈、電熱器（電熨斗、電水壺、電熱毯、電飯鍋……）

電熱I電熱的計(jì)算：焦耳定律：Q=I2Rt

實(shí)驗(yàn)：探究焦耳定律、探究電熱與電阻的關(guān)系

2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析

本章是在前面學(xué)習(xí)了電路、歐姆定律、功和機(jī)械能等知識(shí)的基礎(chǔ)上，從“能量”的角度

研究電學(xué)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電能，學(xué)習(xí)電功和電功率這兩個(gè)重要的電學(xué)概念，了解額定功率和實(shí)

際功率，探究電功率的大小與哪些因素有關(guān)，探究并了解焦耳定律，了解這些知識(shí)在生活和

生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

本章內(nèi)容主要有如下特點(diǎn)：

1、綜合性比較強(qiáng)：綜合運(yùn)用了電流、電壓、電阻、歐姆定律、功和能等知識(shí)，并涉及多

種形式的能量轉(zhuǎn)化；

2、與生活實(shí)際聯(lián)系密切：生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)中都要用電；

3、突出“能量”的觀點(diǎn)：電流做功的過程實(shí)際上就是電能轉(zhuǎn)化成其它形式能的過程。

（三）學(xué)情分析

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分的電學(xué)知識(shí)，特別是關(guān)于電流和電路，以及

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的學(xué)習(xí)。從電學(xué)內(nèi)容的整體來看，電流和電路內(nèi)容是開篇，電壓和電阻

的內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)展了基本概念，歐姆定律、電功率的內(nèi)容則是這些概念的綜合應(yīng)用。本章在

前面兩章，即第十三章《探究簡單電路》和第十四章《探究歐姆定律》的基礎(chǔ)上，從功和能

量的角度，通過學(xué)生己有的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展到電能、電功和電功率。本章與實(shí)際生活聯(lián)系十

分緊密，讓學(xué)生體會(huì)物理與生活的緊密聯(lián)系。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1、理解電功和電功率的概念并知道其單位

2、會(huì)運(yùn)用電功、電功率、焦耳定律的公式進(jìn)行簡單計(jì)算3、

學(xué)會(huì)用"伏安法”設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡的電功率4、

理解并運(yùn)用焦耳定律進(jìn)行簡單的計(jì)算

5、"控制變量法”在本章節(jié)的運(yùn)用

6、通過作業(yè)中的情境，感受物理與生活的緊密聯(lián)系

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

本單元設(shè)計(jì)致力于為學(xué)生提供具有自主選擇性、不同形式內(nèi)容的作業(yè)，注重基礎(chǔ)性和評(píng)

價(jià)功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的體現(xiàn)和挖掘。所設(shè)計(jì)的作業(yè)注重基礎(chǔ)，注重聯(lián)系生

活實(shí)際，注重探究性，讓學(xué)生通過作業(yè)，真實(shí)體會(huì)到物理與生活的緊密聯(lián)系。本單元作業(yè)設(shè)

計(jì)由易到難，體現(xiàn)梯度；減少機(jī)械性記憶題目，變?yōu)槿の缎匝芯?；減少平鋪直敘的題目，多

把題目放在情景中，體現(xiàn)題目育人的目的；變單一性為綜合性，體現(xiàn)創(chuàng)新、自創(chuàng)。

五、課時(shí)作業(yè)

第一課時(shí)電能與電功

(-)課前作業(yè)

題目編號(hào)OOl作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長5分鐘

具體題目請(qǐng)同學(xué)們回家搜集電費(fèi)繳費(fèi)發(fā)票，并找一找上面有哪些單位；

內(nèi)容答案答案：元，千瓦?時(shí)(kWh)

1、學(xué)生參與度；口優(yōu)秀口良好口合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、學(xué)生對(duì)探索生活中的物理的興□優(yōu)秀□良好□合格

趣度；

通過本題，希望同學(xué)們能感受到物理就在我們身邊，平時(shí)要多注

設(shè)計(jì)意圖

意觀察。

難度□J較易□中等□較難

作業(yè)分析

來源□引用□改編□/原創(chuàng)

(二)課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長2分鐘

下表與有關(guān)的理現(xiàn)象或過，請(qǐng)表格的能轉(zhuǎn)化情況

電。物程把中量填

是寫

實(shí)例能；轉(zhuǎn)

具體風(fēng)力發(fā)電機(jī)能電能

題目

內(nèi)容洗衣機(jī)洗衣

電熱毯取暖轉(zhuǎn)為

/1.

電動(dòng)車行駛

電動(dòng)車充電

第一行：電能，機(jī)械能；第二行：電能，內(nèi)能第

答案

三行：電能，機(jī)械能；第四行：電能，化學(xué)能

樂于思考，具有對(duì)生活中物理現(xiàn)象的好□優(yōu)秀□良好□合格

奇心；

能獨(dú)立思考，獨(dú)立完成填空；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

通過填空，能意識(shí)到或總結(jié)出：電流做□優(yōu)秀□良好□合格

功的過程就是電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能

的多少。

設(shè)計(jì)意圖通過填寫生活中用電的實(shí)例，希望同學(xué)們能總結(jié)出電功的本質(zhì)。

難度□J較易□中等□較難

作業(yè)分析

來源□引用□，改編□原創(chuàng)

題目編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)練習(xí)完成時(shí)長1分鐘

關(guān)于電功，下列說法中正確的是（）

A.時(shí)間越長，電流做的功就越多

具體題目B.只有在電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)，電流才做功

內(nèi)容C.電流做功的過程，就是其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的過程

D.電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少，可以用電功的大小來度量

答案答案D

作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立、正確的完成□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖檢測(cè)學(xué)生能否真正理解電功的概念

難度□/較易□中等□較難

作業(yè)分析

來源□引用□/改編□原創(chuàng)

題目編號(hào)004作業(yè)性質(zhì)練習(xí)完成時(shí)長3分鐘

一天，老師用家里的電水壺?zé)?，在加熱過:程中，老師觀察到電

能表在30s的時(shí)間里，紅燈閃爍了50次（相當(dāng)于轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)50

圈），請(qǐng)根據(jù)老師實(shí)拍的電能表照片，計(jì)算:出該電水壺在這段時(shí)

間里消耗的實(shí)際電能是多少kWh,合多少名洱？

具體1(7O∣A220V50HzI3200ιn?∕kWh|

題目

內(nèi)容電公司NO.9600222974

M

M3439W6180I1H509I6W002229745

d

④江陰眾和電力儀表有限公弓

答案答案：L∕64kWh,56250J

作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立、正確的完成□優(yōu)秀□良好□合格

1、檢測(cè)學(xué)生能否真正理解電能表上轉(zhuǎn)數(shù)的含義；

設(shè)計(jì)意圖

2、檢測(cè)學(xué)生是否知道kWh與J的數(shù)量關(guān)系。

難度□較易□/中等□較難

作業(yè)分析

來源□引用□改編□J原創(chuàng)

(Ξ)課后作業(yè)(A組)

題量4題完成時(shí)間7分鐘

kIkW?h=______________J

2、如圖，這是老師家某天的電能表示數(shù)，其讀數(shù)

卜DD28型220V6(IoiABOH?.

■1200Y∕kWh?9No

■■蘇州紅旗電表廠■

3、當(dāng)天空中空氣的濕度很大、兩塊云之間的電壓很高時(shí)，原先不導(dǎo)電的

空氣就會(huì)變成導(dǎo)體，強(qiáng)大的電流可在瞬間通過天空，形成閃電。某次閃

電的放電電流約小，電壓約放電時(shí)間登則這

題目8V,0.01s,

W電釋放的電能約_______丁丁?^_____kW?h

4、如右圖，電源電壓為3V且保持不變，R的電阻值______

為5Ω,開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為IV,求：

⑴R的阻值；

Rl曲

(2)通電2min,求電路消耗的總電能。

1、3.6×106；2、3135.7；3、1.8×10W5×103；

答案

4、10Ω72J

1、能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、能通過題目獲取生活常識(shí)；□優(yōu)秀□良好□合格

3、運(yùn)用電功公式W=UIt進(jìn)行簡單計(jì)算□優(yōu)秀□良好□合格

通過這4道基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)電功知識(shí)的理解。知道千瓦

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)(kWh)與焦耳(J)的數(shù)量關(guān)系。知道電功的計(jì)算公式。會(huì)正確讀取電能

表示數(shù)。

難度□√較易□中等□較難

作業(yè)分析

來源□7引用□J改編□√原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（B組）

題量2題完成時(shí)間10分鐘

1.一款手機(jī)用的鋰電池，充滿電時(shí)手機(jī)電壓為4.2V,其容量是4500mAh（容量

的含義是如果該電池以450mA電流放電，可供電Ioh）給它充滿電后，大約存

儲(chǔ)的電能為J

2.如圖所示，電源電壓為6V保持不變，燈泡L標(biāo)有“6V6W”字樣，滑動(dòng)變阻

器R的最大阻值為10。，燈泡的電流跟其兩端電壓關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)電阻

題目

⑵當(dāng)SI、S2閉合，滑片P位

于變阻器的最左端，這時(shí)電流

表的示數(shù)是多少？

⑶當(dāng)SI閉合,S2斷開時(shí)，通電IOmin,電路中消耗的電能最少是多少？

答案答案1、680402、(1)6Ω(2)1.6A(3)1800J

1、能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、運(yùn)用常用的電學(xué)公式進(jìn)行簡單計(jì)算；□優(yōu)秀□良好□合格

3、讀圖能力□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖通過這2道題，考察學(xué)生運(yùn)用電學(xué)公式解決實(shí)際問題的能力。

難度□較易Lk中等較難

作業(yè)分析

來源□J引用□J改編□原創(chuàng)

（四）實(shí)踐作業(yè)一—觀察電能表

材料/工具手機(jī)、電能表

在父母的陪同下，打開電能表箱，用手機(jī)對(duì)電能表表盤進(jìn)行拍照。如下示

例：

步驟

1.該電能表當(dāng)前讀數(shù)是（圖一）

觀察分析2.該電能表（圖二）上5（20）A220V3200imp/kWh的含義分別是什

么？

1、能在家長的配合下完成拍照任務(wù)□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、能仔細(xì)觀察表盤并弄清其中數(shù)據(jù)的含義□優(yōu)秀□良好□合格

3、讀圖能力□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖通過這2道題，考察學(xué)生運(yùn)用電學(xué)公式解決實(shí)際問題的能力。

第二課時(shí)認(rèn)識(shí)電功率

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)OOl作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長10分鐘

請(qǐng)同學(xué)們回家搜集并記錄兩種家用電器銘牌上的數(shù)據(jù)，到校后與同學(xué)交

具體題目

流。

內(nèi)容

答案合理就行

1、學(xué)生參與度；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

2、學(xué)生對(duì)探索生活中的物理的興趣□優(yōu)秀□良好□合格

通過本題，希望同學(xué)們能感受到我們身邊處處有物理，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)

設(shè)計(jì)意圖

習(xí)物理的熱情。

作業(yè)分難度□J較易□中等□較難

析來源□引用□改編□/原創(chuàng)

（-）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長1分鐘

下圖所示的上書電器中，正常工看三時(shí)電功率最接近30W的是（)

HUAWEI∩ovαST

具體題目Ji^^KS

內(nèi)容ABlId

ΛBCD

答案A

樂于思考，具有對(duì)生活中物理現(xiàn)象的好□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)奇心；

估算能力，對(duì)生活常識(shí)的了解；□優(yōu)秀□良好□合格

通過這兒張真實(shí)的家電照片，引起學(xué)生興趣,讓學(xué)生感受到原來物理就

設(shè)計(jì)意圖

在我們身邊。

難度□J較易口中等□較難

作業(yè)分析

來源□。引用□改編□原創(chuàng)

題目編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)練習(xí)完成時(shí)長1分鐘

我國擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的"發(fā)電玻璃"，一塊2∏f的"發(fā)電玻

具體題目璃”安裝在窗戶上，平均每天能發(fā)電0.72kW?h,這些電能供2盞

內(nèi)容9W的燈泡同時(shí)連續(xù)工作h

答案答案：40

作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立、正確的完成□優(yōu)秀□良好□合格

1.通過題目讓學(xué)生了解我國的前沿科技成果，增強(qiáng)名族自信、民族自豪

設(shè)計(jì)意圖

感；2.檢測(cè)學(xué)生能否正確運(yùn)用P=W/t進(jìn)行計(jì)算。

作業(yè)分難度□J較易□中等□較難

析來源□引用□/改編□原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量4題完成時(shí)間8分鐘

1、我們己經(jīng)學(xué)過了電功和電功率，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

符號(hào)單位聯(lián)系

電功

電功率

2、關(guān)于電功率，下列說法正確的是（）

A、電流做功越快，電功率就越大

B、電流做功越多，電功率就越大

C、電流做功時(shí)間越短，電功率就越大

題目D、電流做相同的功，所用時(shí)間越長，電功率越大

具體3、為節(jié)能環(huán)保，淮南市引進(jìn)了新能源電動(dòng)公交車。至學(xué)充電過程中充電電

內(nèi)容流為100A,充電電壓為380V,則新能源電動(dòng)公交車充電2h消耗的電

能為______kW-h,電動(dòng)公交車行駛過程中將一能轉(zhuǎn)化為機(jī)械

能。

4、如圖所示是家用電暖氣的內(nèi)部簡化電路圖，其

額定電壓為220V,R1=R2=44Ω,請(qǐng)回答下列問

題：（1）低溫檔功率為______W；

（2）高溫檔功率為______W:

由膿田常Pr作WInmP方W席i耗的由能為2.Aτ

答案

3.76電4.550W,IlOOW,2.5A,3.3X1）5,

1、能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、理解高溫檔、低溫檔的原理□優(yōu)秀□良好□合格

3、電功率系列公式的熟練運(yùn)用□優(yōu)秀□良好□合格

通過這4道基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)電功率知識(shí)的理解。能運(yùn)用

設(shè)計(jì)意圖

電功率系列計(jì)算公式。

作業(yè)分難度□較易中等□較難

析來源□J引用□J改編□原創(chuàng)

(三)課后作業(yè)(B組)

題量2題完成時(shí)間10分鐘

1、有甲、乙兩盞燈，甲燈為"6V3W"，乙燈為"12V12W”，并聯(lián)接在6V

的電源上(燈絲電阻變化忽略不計(jì))，則下列說法正確白勺是()

A.甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4

B.甲、乙兩燈的電阻之比是1:2

C.通過甲、乙兩燈的電流之比是1:2

D.甲、乙兩燈的實(shí)際電功率之比是1:1

2、我們知道，電流具有熱效應(yīng)，電飯鍋就是利用—~1]

Rl

這個(gè)原理制成的。如右圖是某品牌電飯鍋的內(nèi)部

___/

L

狀態(tài)，此時(shí)其兩端電壓為220V,功率為IlOOW1SR

(忽略溫度對(duì)電阻的影響)?貝IJ22ov2

題目1_Γ__________

(1)若電飯鍋正常煮飯需24min,則消耗的電能

多少kW?h?

(2)R?的電阻為多少Q(mào)?

(3)當(dāng)溫控開關(guān)S斷開時(shí)，電飯煲的總功率與加熱狀態(tài)時(shí)相比，將如何變

化？并請(qǐng)說明原因.

1.D

答案2.(1)0.44kwh

(2)44Ω

(3)當(dāng)溫控開關(guān)S斷開時(shí)，電飯煲的總功率與加熱狀態(tài)時(shí)相比，將變小

1、能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

2、運(yùn)用常用的電學(xué)公式進(jìn)行簡單□優(yōu)秀□良好□合格

通過這2道題，考察學(xué)生運(yùn)用電學(xué)公式解決實(shí)際問題的能力；并聯(lián)時(shí)用電器

設(shè)計(jì)意圖

消耗的電功之比、電功率之比都與電阻成反比，即Wl：W2=Pi：P2=R1：R2

作業(yè)分難度□較易□/中等□/較難

析來源□J引用□J改編□原創(chuàng)

第三課時(shí)怎樣使用電器正常工作

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)OOl作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長10分鐘

請(qǐng)同學(xué)們回家搜集并記錄兩種以上家用電器銘牌上的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)記錄電

具體題目壓、電流、功率，到校后與同學(xué)交流這些數(shù)值的意義及為什么要把這些

內(nèi)容數(shù)據(jù)標(biāo)在銘牌上。

答案答案合理就行

1、學(xué)生參與度；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、學(xué)生對(duì)探索生活中的物理的興趣，□優(yōu)秀□良好□合格

多問為什么。

通過本題，希望同學(xué)們能注意我們身邊的物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理

設(shè)計(jì)意圖

的熱情。

作業(yè)分難度□J較易□中等□較難

析來源□引用□改編□，原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長1分鐘

根據(jù)燈泡銘牌（如圖）所給信息判斷，下列說法正確/-----、

的是（）/^^?-\

A.燈泡適宜在25伏的電路中使用['I

具體題目

B.燈泡在電壓低于220伏時(shí)，就不發(fā)光?/

內(nèi)容C.燈泡在任何情況下工作時(shí)，電功率都是25瓦D.'刑子/

紅溝在220信的由壓下丁作時(shí).由功宏慕25瓦

答案D

對(duì)于家用電器銘牌基本知識(shí)的了解□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

孩子們的語言表達(dá)能力□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖通過這個(gè)用電器銘牌，讓學(xué)生了解上面數(shù)據(jù)的含義

難度□J較易□中等□較難

作業(yè)分析

來源□J引用□改編□原創(chuàng)

題目編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)練習(xí)完成時(shí)長2分鐘

具體題目如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電壓表OVl

內(nèi)容的示數(shù)之比為2:3,則定值電阻R和R的電阻心

之比Ri：R.=________消耗的功率之比P1<2=%；*」

------

答案答案：2:1,2:1

作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立、正確的完成□優(yōu)秀□良好□合格

1、通過該題，讓學(xué)生知道用電器串聯(lián)時(shí)，其功率之比、電壓之比都等于

設(shè)計(jì)意圖其電阻之比,即：PiiP2=Ui:U2=R1;R2

2.檢測(cè)學(xué)生用電學(xué)規(guī)律推導(dǎo)公式的能力。

作業(yè)分難度□j較易□中等□較難

析來源□引用□）改編□原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量4題完成時(shí)間8分鐘

1、一個(gè)標(biāo)有"2.5VO.3A”字樣的小燈泡在電路中工作時(shí)，它的實(shí)際功

率（）

A、等于0.75WB、大于0.75W

C、小于0.75WD、以上三中情況都有可能

2、下圖是小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫電路圖中的一部分，根據(jù)此電路圖，下列

四個(gè)選項(xiàng)中不能直接研究的問題是（）L

A、電阻跟溫度的關(guān)系B、小燈泡的電功率一~④[二[

題目

具體C、研究電流跟電壓的關(guān)系D、小燈泡的電阻<Y>-j

內(nèi)容

3、戴老師家有一臺(tái)標(biāo)有“220V2000W”的電熱水器，當(dāng)它正常工作時(shí)的

電功率是_______kW,通過電熱水器的電流為_______A（保留1位小

數(shù)）；如果該電熱水器正常工作1.5小時(shí)，電流做功為

J,消耗電能_________度。

4、物理老師戴老師有一只標(biāo)有"12V55W”字樣的轎車前大燈燈泡，其

正常工作時(shí)電流為_____A,電阻為______Q,額定電功率為

答案1.D2.C3.29.11.08X10734.4.582.6255

1、功率等基本公式及變形公式的運(yùn)用□優(yōu)秀□良好□合格

能力；

作業(yè)評(píng)價(jià)

2、電功率兩種單位的換算關(guān)系□優(yōu)秀□良好□合格

3、伏安法基本電路□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖通過這4道基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)電學(xué)常用公式的理解。

作業(yè)分難度□較易中等□較難

析來源□引用□/改編□J原創(chuàng)

（Ξ）課后作業(yè)（B組）

題量1題完成時(shí)間10分鐘

我校物理興趣小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率，待測(cè)小燈泡的額定

電壓為2.5V,額定電功率估計(jì)不到1%

（1）連接電路時(shí)應(yīng)選擇的量

程。

（2）請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線，在下圖中完

成實(shí)物電路的連接（導(dǎo)線不要交叉）。

（3）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針兒乎不

動(dòng)，但電壓表有較大示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

題目（4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示

數(shù)如圖所示，請(qǐng)將示數(shù)填入下表。

（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知小燈泡的

額定功率

2TCI

（6）觀察表中數(shù)據(jù)你有什么發(fā)現(xiàn)?

請(qǐng)寫出一條：

(1)0-0.6A

(2)略

答案(3)燈泡處開路

(4)0.3A

(5)0.75W

（6）燈泡變亮，燈絲電陽變大了

作業(yè)評(píng)價(jià)1、熟練掌握測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)□優(yōu)秀□良好□合格

處理

2、處理實(shí)驗(yàn)故障的能力□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖掌握實(shí)驗(yàn):測(cè)量小燈泡的電功率

作業(yè)分難度□較易□J中等□較難

析來源□引用□/改編□原創(chuàng)

（四）探究性作業(yè)一一觀察白熾燈泡串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)亮度變化，并理論分析（原創(chuàng)）

"220V40W"和"220VlOoW"白熾燈泡各一只,燈頭線若干，插頭,電膠布，螺

材料/工具

絲刀，電工刀

物理興趣小組同學(xué)在物理老師的幫助下，利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：1.

把"220V40W”和"220VIoOW”白熾燈泡正常連接成并聯(lián)，用電膠布處理好接

步驟頭，通電觀察對(duì)比燈泡的亮度；

2.把以上這兩只白熾燈泡連接成串聯(lián)，用電膠布處理好接頭，通電并觀察對(duì)比

燈泡的亮度；

觀察分析1.這兩只燈泡并聯(lián)和串聯(lián)時(shí)，分別是哪只燈泡更亮呢？

2.你有什么發(fā)現(xiàn)?你能解釋這種現(xiàn)象嗎？

1、能在老師的指導(dǎo)、配合下完成任務(wù)□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、能仔細(xì)觀察，積極思考□優(yōu)秀□良好□合格

3、理論分析能力□優(yōu)秀□良好□合格

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，要學(xué)生體會(huì)什么是理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理

設(shè)計(jì)意圖

是離不開實(shí)驗(yàn)的，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。

L1

告

22。"

?k

,.HOV

T/0。W

實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄

—22。

實(shí)驗(yàn)表明，"220V40W”和"220VlOOW”白熾燈泡并聯(lián)接入220V電路時(shí),

的比"220V40W”的燈泡更亮；但把它們串聯(lián)接入220V電路中時(shí)，反而

"220V40W”的白熾燈泡更亮，且都比并聯(lián)時(shí)暗。

理論分析：因?yàn)椋翰⒙?lián)時(shí)Ul=U2=U額=22OV

所以：Pl=P額尸4OWPz=P額2=10OW,因而IOoW的更亮。

R=U額=(220)2=1210Ω

1尸額40w

串聯(lián)時(shí)：1

電路中電流：I=U∕(Rl+R2)=220V∕(1210Q+484Q)≈^0.13A

燈3電壓：Ui=IRi=O.13A×1210Ω=157.3V

燈Lz電壓：U2=U-Uι=62.7V

Ll實(shí)際功率:Pι=UιI=157.3V×0.13A=20.4W

L2實(shí)際功率:P2=U2I=62.7V×0.13A=8.2W

由于P1>P2,所以我們看到Ll更亮。

第四課時(shí)探究焦耳定律

（一）課前作業(yè)

題目編號(hào)OOl作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長10分鐘

請(qǐng)同學(xué)們回家用電水壺?zé)?，水開后拔掉插頭，用手摸一摸插頭上的金

題目

具體屬部位，手有什么感覺？再說一說家中有哪些電器人們用它來發(fā)熱的。

內(nèi)容

答案答案合理就行

1、學(xué)生參與度；□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)2、學(xué)生對(duì)探索生活中的物理的興趣，□優(yōu)秀□良好□合格

再次感受生活中的物理。

通過本題，希望同學(xué)們能注意我們身邊的物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理

設(shè)計(jì)意圖

的熱情。

作業(yè)分難度□J較易□中等□較難

析來源□引用□改編口，原創(chuàng)

（二）課堂作業(yè)

題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長1分鐘

下列電器中，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是（）

具體題目

內(nèi)容電爐電動(dòng)機(jī)電飯煲電熨斗

A.B.C.D.

答案B

對(duì)電流熱效應(yīng)的認(rèn)識(shí)□優(yōu)秀□良好□合格

作業(yè)評(píng)價(jià)

了解家用電器能量轉(zhuǎn)化情況□優(yōu)秀□良好□合格

設(shè)計(jì)意圖理解熱效應(yīng)，了解家用電器能量轉(zhuǎn)化情況

難度Ek較易□中等□較難

作業(yè)分析

來源□j引用□改編□原創(chuàng)

（三）課后作業(yè)（A組）

題量4題完成時(shí)間7分鐘

題目1、如果電視機(jī)、電扇、電烙鐵上都標(biāo)有“220V60W”字樣，它們都在額

定電壓下工作相同的時(shí)間，則三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量最多的是（）

A.電烙鐵B.電視機(jī)C.電風(fēng)扇D.一樣多

2、白熾燈泡在通電發(fā)光時(shí)，燈絲的溫度可達(dá)20O（TC以上，可與燈泡串

聯(lián)的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱B.導(dǎo)線散熱比燈絲快

具體

C.導(dǎo)線中的電流小于燈絲中的電流

內(nèi)容D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于燈絲的電阻

3、如果通過電阻絲的電流增大為原來的2倍，那么在相同時(shí)間內(nèi)該電

阻絲產(chǎn)生的熱量變?yōu)樵瓉淼腳______倍。

4、小明自制了一個(gè)簡易的“電熱驅(qū)蚊器"，發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為

IXlO,。的電阻絲，該元件是利用電流的______效應(yīng)工作的。電阻絲

-Γ-/Λj∏-4?」￥，4IZtAlrl-r??去Aj~.CC…A1-^/4—∕tAι-LhJ^-?≥X→

答案1.A2.D3.44.熱290.4J

作業(yè)評(píng)價(jià)運(yùn)用公式進(jìn)行數(shù)學(xué)分析和計(jì)算的能□優(yōu)秀□良好□合格

通過這4道基礎(chǔ)題，鞏固對(duì)焦耳定律的理解。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)

設(shè)計(jì)意圖

行分析的能力。

難度□較易□/中等□較難

作業(yè)分析

來源□引用改編原創(chuàng)

（Ξ）課后作業(yè)（B組）

題量4題完成時(shí)間18分鐘

-L電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭中常用的電器。如圖所示是某電吹風(fēng)的電路原理圖，R是

電熱絲，阻值為55Ω,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)的功率是110W；

電源電壓是220V。

（1）只閉合開關(guān)Sl時(shí)，電吹風(fēng)吹出

風(fēng)；

同時(shí)閉合開關(guān)Sl和SZ時(shí)，電吹風(fēng)

吹出風(fēng)。

（2）當(dāng)電吹風(fēng)吹送自然風(fēng)時(shí)，工作電流是多少？工作Imin消耗的電能是多

題目少？

（3）當(dāng)電吹風(fēng)吹送熱風(fēng)時(shí)，電熱絲產(chǎn)生的熱量是多少？

2.如圖所示，電源電壓不變，定值電阻

R1=20Ω?當(dāng)開關(guān)SI、S2都閉合時(shí)電壓表示數(shù)為

4.5V,接著將開關(guān)S2斷開，電壓表示數(shù)變?yōu)?/p>

通過R?產(chǎn)生的熱量是J

3.圖示電路中,U=12V,R1=6Q,R2=3Q,

R3=4Q。當(dāng)S2斷開、Sl閉合時(shí)，電阻Rlα■

消耗的電功率為W,當(dāng)SI、S2都閉

合時(shí)，6s內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量是

4.如圖是燈L和定值電阻R的I-U圖像，0.6

當(dāng)L和R串聯(lián)在電壓恒定的電源上時(shí)，L功（）.4

率為0.3W；當(dāng)L和R并聯(lián)在同一電源上。?

時(shí)，干路電流是0.9A,此時(shí)，L阻值為

Ω,R工作Imin產(chǎn)生的熱量是23U∕?

1.(1)自然熱(2)0.5A6.6X10；J(3)5.28×10J

2.27

3.8.64