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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載名詞名詞-------表示人、事物、時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)象或者抽象概念的名稱。可數(shù)名詞的單數(shù)規(guī)則變化可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)變化名詞的數(shù)集體名詞的數(shù)常見的不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞的數(shù)不可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)方式專有名詞的數(shù)名詞‘s所有格名詞所有格of所有格雙重所有格名詞在句中的作用名詞的修飾語(yǔ)一、名詞的數(shù)1.可數(shù)名詞的單數(shù):可數(shù)名詞的單數(shù)形式前面一般加冠詞a或an,表示“一”的概念。構(gòu)成例詞特別提示以輔音因素開頭的名詞前加aadictionary一本詞典acomputer一臺(tái)電腦auniversity一所大學(xué)有時(shí)可以在名詞前加one,each,every,another表示“一”的概念。如:eachbook每一本書;everyday每一天以元音因素開頭的名詞前加ananapple一個(gè)蘋果anhour一個(gè)小時(shí)anidea一個(gè)想法2.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成形式有兩種:一種為規(guī)則變化,另一種則為不規(guī)則變化(其變化形式需要特別記憶)。(1)規(guī)則變化:一般是在名詞后加-s或者-es構(gòu)成,有規(guī)律可循。變化規(guī)則讀音規(guī)則例詞特例一般在名詞后加-s在清輔音后讀/s/map—maps地圖book—books書house—houses/ziz/在元音和濁輔音后讀/z/mile—miles英里day—days日子以s,x,sh,ch結(jié)尾的名詞在詞尾加-eses一般讀/iz/bus—buses公共汽車box—boxes盒子wish—wishes愿望watch—watches手表以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞,將y改為i,再加-es一般讀/iz/family—families家庭,家人factory—factories工廠country—countries國(guó)家以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞,直接加-s,如:monkey—monkeys猴子;toy—toys玩具以f,fe結(jié)尾的名詞,變f,fe為v,再加-es-ves一般讀/vz/leaf—leaves樹葉knife—knives刀子roof—roofs屋頂以o結(jié)尾的名詞,在詞尾加–s或-es-(e)s讀/z/①+s:piano—pianos鋼琴;photo—photos照片;radio—radios收音機(jī);kilo—kilos公斤,千克②+es:heroes英雄;potatoes馬鈴薯;tomatoes西紅柿zero—zero(e)s零motto—motto(e)s箴言(2)不規(guī)則變化①元音字母發(fā)生變化:man—men男人;woman—women女人;foot—feet腳;tooth—teeth牙齒②詞尾發(fā)生變化:child—children孩子;mouse—mice老鼠③單、復(fù)數(shù)形式相同:deer鹿;fish魚;sheep綿羊;Chinese中國(guó)人;Japanese日本人考點(diǎn)提示:?jiǎn)?、?fù)數(shù)形式相同的名詞在使用時(shí),要注意其謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化形式:AllChineseareproudofit.所有中國(guó)人都為此感到驕傲。AJapaneseisamongthevisitors.游客中間有一位是日本人。④某些集合名詞的單數(shù)形式具有復(fù)數(shù)意義:people人們;police警察;public公眾⑤有些以-s結(jié)尾的名詞通常被看做單數(shù)形式:physics物理;politics政治;news新聞⑥有些名詞通常只有復(fù)數(shù)形式:clothes衣服;trousers褲子;glasses眼鏡(3)復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)變化①一般情況下只變?cè)~尾:classroom—classrooms教室;highway—highways公路;bookshelf—bookshelves書架②把中心名詞復(fù)數(shù):passer-by—passers-by過(guò)路人;looker-on—lookers-on旁觀者③沒有中心詞,則在最后部分變化:grown-up—grown-ups成年人考點(diǎn)提示:○German—Germans德國(guó)人human—humans人類○man或者woman修飾另一名詞時(shí),man或woman與被修飾的名詞都要變?yōu)閺?fù)數(shù):amandoctor—mendoctors男醫(yī)生;awomanteacher—womenteachers女教師3.集體名詞的數(shù)有些集體名詞既可表示單數(shù)意義又可表示復(fù)數(shù)意義,一般來(lái)說(shuō)當(dāng)這些集體名詞指代一個(gè)單位、機(jī)構(gòu)或把集體當(dāng)做一個(gè)整體時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式;如果表示這個(gè)群體的所有人時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)形式。常見的此類集體名詞有:class班級(jí);family家庭,家人;team隊(duì),組;group小組,團(tuán)體;government政府;public公眾;couple夫婦;company公司;army軍隊(duì);crowd人群考點(diǎn)提示:○有些集體名詞不能用具體數(shù)字修飾,只能在其前加the表示“全體”,如:theEnglish(全體)英國(guó)人;theFrench(全體)法國(guó)人;thepolice(全體)警察;theChinese(全體)中國(guó)人○有些集體名詞可以表示個(gè)體意義:apeople一個(gè)民族;twopeoples兩個(gè)民族4.不可數(shù)名詞的數(shù)(1)常見的不可數(shù)名詞advice建議bread面包c(diǎn)offee咖啡f(wàn)ood食品fruit水果fun樂趣tea茶葉furniture家具glass玻璃milk牛奶meat肉money錢salt鹽wood木頭silk絲綢coal煤sand沙子blood血液fire火ink墨水metal金屬air空氣pork豬肉beef牛肉noise噪音orange橘汁news新聞music音樂paper紙rain雨snow雪progress進(jìn)步sugar糖trouble麻煩water水weather天氣work工作chalk粉筆information信息knowledge知識(shí)(2)不可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)方式①用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等來(lái)表示數(shù)量。muchwater許多水;somemoney一些錢;alittlemilk一點(diǎn)牛奶;lotsofbeef許多牛肉②借助單位量詞表示一定數(shù)量。apieceofadvice一條建議twopiecesofnews兩條新聞apairoftrousers一條褲子apileofsand一堆沙子acanofbeef一罐啤酒acupoforange一杯橘汁towbagsofrice兩袋大米fourbottlesofink四瓶墨水③有些物質(zhì)名詞的復(fù)數(shù)形式表示類別或含有特殊意義。fruits各種各樣的水果foods各種各樣的食品vegetables各種各樣的蔬菜waters大片水域sands沙灘,沙漠woods小樹林,森林rains多場(chǎng)雨snows積雪,降雪量winds大風(fēng)④有些物質(zhì)名詞表達(dá)可數(shù)概念時(shí),可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞。wind風(fēng)----awind一陣風(fēng)rain雨----arain一場(chǎng)雨snow雪----asnow一場(chǎng)雪tea茶----atea一杯茶beer啤酒----abeer一杯啤酒coffee咖啡----acoffee一杯咖啡glass玻璃----aglass一個(gè)玻璃杯paper紙----apaper一張報(bào)紙⑤有些抽象名詞可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞beauty美麗----beauty美人,美的東西comfort安慰----comfort令人感到安慰的人或事danger危險(xiǎn)----danger危險(xiǎn)的人或事death死亡----death死者failure失敗----failure失敗的人或事success成功----success成功的人或事joy高興----joy令人高興的人或事pity遺憾----pity令人遺憾的人或事pleasure高興----pleasure令人感到高興的人或事shock震驚----shock令人感到震驚的人或事surprise驚奇----surprise令人感到吃驚的人或事wonder驚奇----wonder奇跡5.專有名詞的數(shù)專有名詞一般為不可數(shù)名詞,但下列情況中的專有名詞時(shí)可數(shù)名詞,稱之為專有名詞具體化。①表示人物時(shí)AMr.Smithisinyouroffice.以為史密斯先生在你的辦公室。TherearethreeLucysinmyschool.我們學(xué)校有三個(gè)叫露西的。②姓氏的復(fù)數(shù)前加the表示夫妻二人或者一家人。TheBlacksarevisitingtheGreatWall.布萊克一家人正在參觀長(zhǎng)城。③表示某作品或藝術(shù)品或某人的作品或藝術(shù)品時(shí)IhaveaHarryPotter.我有一套《哈利·波特》。④表示某一產(chǎn)品名、地名、國(guó)名時(shí)ThereisaBeijinginChina.中國(guó)有一個(gè)北京。⑤表示時(shí)間的專有名詞變?yōu)閺?fù)數(shù),用來(lái)修飾經(jīng)常性的動(dòng)作,意為“每個(gè)……都”。I’mondutyonMondays.我每個(gè)周一都值日?!炯磿r(shí)運(yùn)用】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成下列英語(yǔ)句子。1.這些是一些土豆、西紅柿、照片和鋼琴。Herearesome,,and.2.這是一個(gè)有關(guān)兩個(gè)紳士、三個(gè)孩子和幾只老鼠的故事。Thisisastoryoftwo,three,andafew.3.辦公室里有兩個(gè)男老師。四個(gè)女老師和三個(gè)德國(guó)人。Therearetwoteachers,fourteachersandthree.二、名詞所有格名詞的所有格用來(lái)表示所屬關(guān)系,是“……的”的表達(dá)方式。名詞的所有格有以下幾種形式。1.-‘s所有格(1)-‘s所有格主要用于表達(dá)有生命的名詞的所有關(guān)系。①通常情況下,在名詞的詞尾加-‘sRobert’sbicycle羅伯特的自行車myfather’sjob我父親的工作theChildren’sDay兒童節(jié)②在以-s結(jié)尾的名詞后只加’students’books學(xué)生用書doctors’office醫(yī)生辦公室③以-s結(jié)尾的單數(shù)名詞或?qū)S忻~后既可以加-’s,也可以只加-‘theboss’shouse老板的家thehostess’photo女主人的照片④以and連接的兩個(gè)(或兩個(gè)以上)名詞,如共有某物時(shí),只在最后一個(gè)名詞后加-‘s;如表示分別擁有時(shí),每個(gè)名詞后都要加-‘s.LindaandMary’sdesk琳達(dá)和瑪麗的書桌(兩人共有)Linda’sandMary’sdesks琳達(dá)和瑪麗的書桌(兩人各有)(2)一些無(wú)生命的名詞也可以在詞尾加-‘s來(lái)構(gòu)成所有格。①表示時(shí)間的名詞asevendays’holiday一個(gè)七天的假期today’sweather今天的天氣atwohours’meeting兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議fiveminutes’walk步行五分鐘的路程②表示國(guó)家、城市等地點(diǎn)的名詞London’sweather倫敦的天氣thecity’shistory城市的歷史③表示價(jià)格、重量、距離的名詞tendollar’ssugar十美元的糖fiftypounds’weight五十磅重fivekilometers’distance五千米的距離fifteenkilo’sweight十五千克重考點(diǎn)提示在-‘s所有格中,-‘s后的名詞有時(shí)可以省略?!鸨恍揎椀拿~在上下文中同時(shí)出現(xiàn),為了避免重復(fù)可省略-‘s后的名詞。Thisisn’tJim’ssoccer.It’sBill’s.這不是吉姆的足球。是比爾的?!鸨?‘s所修飾的名詞表示店鋪、診所、教堂、學(xué)校、住所時(shí),常省略所有格后的名詞。atmyaunt’s在我姑姑家atthedoctor’s在醫(yī)生辦公室atthetailor’s在裁縫店atthebarber’s在理發(fā)店2.of所有格of所有格由“of+名詞或名詞短語(yǔ)”構(gòu)成,修飾前面的名詞,表示無(wú)生命的名詞的所有格。多數(shù)情況下,of所有格后面的名詞時(shí)無(wú)生命名詞。theendofthestory故事的結(jié)局amapoftheworld一張世界地圖of所有格也可以用于有生命的名詞,尤其是當(dāng)該名詞有很長(zhǎng)的修飾語(yǔ)時(shí)。thesongsofthefamoussinger那位著名歌星的歌曲theschoollifeofmiddleschoolstudents中學(xué)生的校園生活有些名詞既可以用’s所有格,也可以用of所有格,兩者可互換。thesonofourteacher=ourteacher’sson我們老師的兒子考點(diǎn)提示以下情況中,’s所有格和of所有格不能互換:○表示事物的類別時(shí),只能使用’s所有格women’sroom女廁所children’smovies兒童電影men’sclothes男裝○當(dāng)前后兩個(gè)名詞是同位關(guān)系時(shí),只能使用of所有格。thecityofXi’an西安市themonthofSeptember九月份theyearoftiger虎年3.雙重所有格“of+名詞的’s所有格”或“of+名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。表示某人所擁有的多個(gè)人或物中的一個(gè)或多個(gè)。雙重所有格中所修飾的名詞(即of前面的那個(gè)名詞)之前通常用a/an,any,some,afew,two,no,several和數(shù)次修飾,一般不能用the修飾。aCDofmyfather’s我父親的一張唱片anymovieofhis他的任何一部電影somefriendsofJim’s吉姆的一些朋友a(bǔ)fewfriendsoftheirs他們的一些朋友表達(dá)特殊的感情。Of前面的名詞被this,that,these,those,the等限定詞修飾時(shí),往往帶有愛憎、褒貶的色彩。ThatnewcarofMr.White’sisnice.懷特先生的新車很漂亮。Thosegiftsofyoursareinyourroom.你的那些禮物在你的房間里。用法辨析:of所有格與雙重所有格的區(qū)別○側(cè)重點(diǎn)不同Thisisamapofmyfather’s.(側(cè)重說(shuō)明父親的地圖不止一副)Thisisamapofmyfather.(側(cè)重說(shuō)明這是父親的地圖)○當(dāng)of之前的名詞是picture,photo等詞時(shí),兩種所有格的含義不同。Itisapictureofmyuncle’s.這是我叔叔的一副畫。(收藏的)Itisaphotoofmyuncle.這是我叔叔的照片。(本人)【即時(shí)運(yùn)用】用所有格把下列短語(yǔ)譯成英語(yǔ)。1.男廁所2.我父母的照片3.今天的報(bào)紙4.班級(jí)的規(guī)則5.一家兒童醫(yī)院6.我父親的一本書三、名詞在句中的作用【觀察思考】閱讀下面的句子,體會(huì)畫線名詞在句中分別作什么成分。Pleaselookatthephotoonthewall.MyfavoritesubjectisEnglish.Youcancallthepoliceforhelp.【歸納總結(jié)】名詞在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、稱呼語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)等。作主語(yǔ)Fatherlikesreadingnewspaper.父親喜歡讀報(bào)紙。(作主語(yǔ))作賓語(yǔ)YoucancallLilynow.你現(xiàn)在可以給莉莉打電話。(作動(dòng)詞賓語(yǔ))Theyoftentalkaboutweather.他們經(jīng)常談?wù)撎鞖?。(作介詞賓語(yǔ))作表語(yǔ)Thatisaverynicecar.那是一款很漂亮的轎車。(作表語(yǔ))作定語(yǔ)SheisourEnglishteacher.她是我們的英語(yǔ)老師。(作定語(yǔ))作狀語(yǔ)Jimisinhisofficeallday.吉姆一整天都在辦公室。(作狀語(yǔ))作稱呼語(yǔ)CanIhelpyou,Sir?先生,我能為你做什么?(作稱呼語(yǔ))作補(bǔ)語(yǔ)WeallcallhimUncleWang.我們都叫他王叔叔。(作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ))作同位語(yǔ)LiuXiang,ayoungplayer,issuccessful.年輕的選手劉翔很成功。(作同位語(yǔ))【考點(diǎn)提示】○大多數(shù)名詞作定語(yǔ)用單數(shù)形式:mathteacher數(shù)學(xué)老師;animalfood動(dòng)物食品;familytree家譜;schoolrule校規(guī);paperbags紙袋;vegetableshop蔬菜店○有些名詞作定語(yǔ)要用復(fù)數(shù)形式:aclothesfactory服裝廠;asportsmeeting運(yùn)動(dòng)會(huì);aglassesstore眼鏡店;agoodstrain運(yùn)送貨物的火車【即時(shí)運(yùn)用】寫出句中畫線名詞所作的句子成分。Kate,myaunt,walksmilestoworkeveryday.Mary,lookatyourhomeworkandfindthemistakes.四、名詞的修飾語(yǔ)【觀察思考】閱讀下面的句子,觀察名詞前面畫線的修飾語(yǔ)。There’salittlewaterintheriver.ManystudentslikePEverymuch.Afewpeopleareplayingchessthere.【歸納總結(jié)】只修飾可數(shù)名詞的修飾語(yǔ)many許多several有幾個(gè)few很少幾個(gè),幾乎沒有afew有幾個(gè)agood(great)many很多anumberof許多,若干alarge(great)numberof大量的(large/great)numbersof大量的例:agreatmanytoys大量的玩具anumberofquestions許多問題afewmovies幾部電影severalbooks幾本書【考點(diǎn)提示】manya意為“許多的”,要接單數(shù)名詞,謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Manyastudentlovesplayingsports.許多學(xué)生熱愛體育活動(dòng)。只修飾不可數(shù)名詞的修飾語(yǔ)much大量,很多l(xiāng)ittle幾乎沒有,很少agreatamountof大量的alittle有一些abitof有一點(diǎn)agood(great)dealof很多,大量的例:alittlemilk一點(diǎn)牛奶muchtime許多時(shí)間agreatdealofwaste大量的廢物既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞的修飾語(yǔ)some一些enough足夠的most大多數(shù)的alotof很多的lotsof很多的plentyof充足的例:sometrees一些樹enoughlight充足的光線plentyofoil充足的油名詞的其他修飾語(yǔ)(1)名詞作定語(yǔ)修飾名詞ameetingroom會(huì)議室aclothesshop服裝店aclockshop鐘表店(2)形容詞作定語(yǔ)修飾名詞asunnyday晴朗的一天agoodidea一個(gè)好主意anicegirl一個(gè)好女孩(3)副詞修飾名詞(副詞修飾名詞時(shí)常置于名詞之后)theweatherthere那里的氣候thefoodhere這里的食物theriversbelow下面的河流theairabove上面的空氣(4)介詞短語(yǔ)修飾名詞(介詞短語(yǔ)修飾名詞時(shí)常置于名詞之后)abookonthedesk桌上的一本書apictureonthewall墻上的一幅畫ahousewithagarden一所帶花園的房子aboywithglasses一個(gè)戴眼鏡的男孩定語(yǔ)從句修飾名詞ShehasanMP4thatisthebestinherclass.她有一個(gè)在班里最好的MP4.【即時(shí)運(yùn)用】從括號(hào)中選擇一個(gè)合適的詞填空。Thereis(alittle,afew)milkleftinthebottle.(Howmany,Howmuch)meatwouldyoulike?Theydon’thave(plentyof,alargenumberof)waterforlife.Isthere(abitof,largenumbersof)sugarinthefridge?鞏固知識(shí)單項(xiàng)選擇:從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。Thethemeparkisaboutridefromthemuseum.Youshouldstartoutrightnow.twohourB.twohour’sC.twohours’D.twohours----YaoMingisverypopularamongteenagers.---Yes.Manymiddleschoolstudentsarehis.heroesB.starsC.fansD.brothersIhavesomeproblemswithmyEnglish.Canyougivemesome?adviceB.decisionsC.informationD.messages---IhavegreatinlearningmathandI’msoworried.Couldyouhelpme?troubleB.interestC.joyD.funFormyhomeworkIhavetowritea(n)aboutthewondersoftheworld.musicB.pictureC.compositionD.exam---Wouldyoupleasepassmesomethingtodrink?---Whataboutsome?A.beefB.fishC.juiceD.breadMyfatherwillhave
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