2024年《中國功夫》教案

2024年《中國功夫》教案

《中國功夫》教案1

課程目標(biāo)解讀：

1.通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受中國功夫的雄健。

2.讓學(xué)生更好的了解中國武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目，主要目的在于修身養(yǎng)性、強身健體,

號召大家要將中華武術(shù)魂發(fā)揚光大。

教學(xué)目標(biāo)敘寫；

1.通過對歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生對中國武術(shù)的熱爰，懂得中華武術(shù)的博大精深,以修身養(yǎng)

性，強身健體為主要目的。

2.通過歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練:強身健體，內(nèi)練:一身正母"。

引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

3.了解旋律的壓縮在音樂中的作用。

教學(xué)方法分析：

欣賞法、引導(dǎo)法

教學(xué)疑難點剖析：

1.了解中國功夫的博大精深，感受中國功夫的雄健氣魄。

2.了解旋律的壓縮和芍奏的變化使音樂的情緒發(fā)生變化。

教學(xué)設(shè)計：

一、口語交流導(dǎo)入

1、播放學(xué)生大課間課武術(shù)操錄像一小段。要求學(xué)生看的.同時仔細(xì)聽音樂。［激發(fā)學(xué)習(xí)興趣］

提出問題：怎樣理I軍‘武術(shù)"一詞？

總結(jié)：中國武術(shù)源遠流長，博大精深，過去武術(shù)用來保家衛(wèi)國，現(xiàn)在武術(shù)大多是用來強身健

體，修身養(yǎng)性，中華武術(shù)是中華文化之一，我們應(yīng)很好地發(fā)揚，我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的音樂就是與

武術(shù)相關(guān)的。

［設(shè)計意圖］通過師生交流，了解武術(shù)相關(guān)文化，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.播放電影《黃飛鴻》片段

［設(shè)計意圖］讓學(xué)生通過觀賞畫面，感受中國功夫特點及表現(xiàn)的民族精神。

二、新授部分

學(xué)習(xí)方法過程

1.聽歌曲猜名字。播放歌曲《中國功夫》VCD碟片（由屠洪剛演唱）

播放第一遍：①跟樂曲畫面哼唱。②樂曲分幾段。③你喜歡哪段，為什么？（互相討論）

播放第二遍：要求師生起立一起隨媒體畫面欣賞并演唱《中國功夫》。

［設(shè)計意圖］給師生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有身臨其境的感覺，增強歌曲的感染力和號召力。

2.學(xué)習(xí)處理歌曲第三段，有以下兩種處理辦法（課堂上可采用任意一種方法）。

第一種學(xué)習(xí)方法：

從歌曲的念白部分入手，感受節(jié)奏。

［設(shè)計意圖］創(chuàng)造性使用教材，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，特別是相關(guān)武術(shù)動作的

配合，能使學(xué)生全身心'投入到歌曲學(xué)習(xí)中，教學(xué)效果事倍功半。

第二種方法：加打擊樂伴奏

方法：

①講臺上擺有打擊樂器：大鏢、中鑲、小鑲、小鼓。

②清幾位同學(xué)根據(jù)節(jié)奏型，選相應(yīng)打擊樂器。

大鏢：（X-----------

中擦：（X—X一

小鏢：(XXXXXXXX(十六分音符)

③其他學(xué)生:尋找身邊小鼓(桌子)左右手交替拍以下節(jié)奏型，并邊拍邊念白：

X.XXXXOI

④教師擊小鼓，節(jié)奏型：

X.XXXXOI

要求：念白的節(jié)奏要準(zhǔn)確，清晰、吐字、咬字要到位，且②③④環(huán)節(jié)同時進行，并全體念白。

［設(shè)計意圖］學(xué)生共同參與課堂，激活課堂氣氛，同時擦、鼓等打擊樂器的介入，起一定的專

業(yè)引領(lǐng)作用，通過引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的樂器，讓學(xué)生明白音樂無處不在的道理，并使學(xué)生在玩中

學(xué)，學(xué)中玩。

3.學(xué)習(xí)歌曲第一段、第二段

學(xué)習(xí)方法過程：

(1)請同學(xué)隨琴唱第一段與第四段，要求演唱中體會并感受兩段旋律的情緒、速度特點。

［設(shè)計意圖］讓學(xué)生明確第一段、第四段旋律相同。第一段速度稍慢，矯健地。第四段速度稍

慢，飽滿地。

(2)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二段，請同學(xué)邊唱邊思考，前八小節(jié)和后八小節(jié)音樂旋律特點有什么

不同?要求演唱時吐字要清晰，注意句末的休止符。

［設(shè)計意圖］引導(dǎo)學(xué)生了解第二段旋律特點：前后八小節(jié)形成鮮明對比，后八小節(jié)是前八小節(jié)

學(xué)習(xí)的壓縮，音樂變得稍活躍起來.

(3)全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲。

要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊,注意第三段加襯詞處理部分。

［設(shè)計意圖］指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法較準(zhǔn)確地學(xué)唱好歌曲前兩段。

三、學(xué)譜

1、請學(xué)生隨琴輕唱樂譜第一段、第二段。

2、分角色隨歌曲錄音唱全曲樂譜（男女唱第一段樂譜，女聲唱第二段樂譜前八小節(jié)，后八

小節(jié)男女合唱。第四段男生唱詞，女聲唱譜，且同時進行。）

［設(shè)計意圖］邊唱邊指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歌曲速度、情緒、旋律結(jié)構(gòu)特點,有利于學(xué)生進一步理解歌

曲的內(nèi)涵。］

四、歌表演

請全班會武術(shù)的部分同學(xué)上臺隨歌曲表演武術(shù)操。（全體同學(xué)伴唱）

［設(shè)計意圖］激發(fā)學(xué)生對"中華有神功”的自豪感，讓學(xué)生表現(xiàn)中華武術(shù)的雄風(fēng)。設(shè)計在唱、

奏、聽、練中激趣地同時進一步檢驗學(xué)生本節(jié)課的歌曲及相關(guān)知識的掌握情況。

五、小結(jié)

1、從學(xué)生的表現(xiàn)上給予表揚鼓勵。

2、拓展延伸到相關(guān)中國功夫音樂。

3、對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生把我們博大精深的中華文化傳承下去。

［設(shè)計意圖］及時評價、總結(jié)鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心、責(zé)任心。

六、組織下課（要求學(xué)生隨音樂邊唱邊帶隊離開音樂教室）

［設(shè)計意圖］鞏固提高。

課堂小測：寫一個附點八分音符

《中國功夫》教案2

活動目標(biāo)

1.熟悉旋律，感受樂曲雄壯有力的性質(zhì)。

2.能理解歌詞，并嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

一段武術(shù)視頻、歌曲中的四個動作和幼兒自主學(xué)習(xí)的動作圖片、選用歌曲慢的一段

活動過程

一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。

1.看小電影導(dǎo)入：今天老師要請小朋友看小電影，我們來看看電影里的人在干什么？有些什

么動作?（教師播放一段中國功夫的視頻）

2.電影里的人在什么？你看到了有些什么動作？

3.你最喜歡電影里的哪一個動作？請你來打一打。（教師再次播放視頻）

4.小結(jié)：剛才那位武術(shù)師傅打的那些武術(shù)叫中國功夫。中國功夫是我們中國特有的，許多外

國人就專門到中國來學(xué)習(xí)。

二、理解歌詞。

1.今天老師給這位武術(shù)師傅在練功的時候配上了一段音樂，我們一起來聽一聽！

2.完整欣賞歌曲《中國功夫》：歌曲的名稱叫什么？（讀T賣）這首歌曲聽起來感覺怎么樣？

（很強壯、很有力）

3.聽著這首強壯、有力的歌曲，我們的、表情和動作應(yīng)該怎么樣？（很有力）請你來打一個

很有力的功夫。（讓幼兒體驗歌曲的風(fēng)格，并運用到動作和表情上）

4.我們再來聽一遍歌曲，聽仔細(xì)，歌曲里唱了些什么？

5.你聽到歌曲里唱了些什么？出示相應(yīng)圖片幫助幼加里解歌詞為什么說"臣M以一張弓”，

“站似一棵松"，"坐如鐘"，"走似一陣風(fēng)"，并請幼兒做一做，并提醒幼兒動作和表情要強

壯、有力。

6.教師哼唱歌曲，完整做四個動作。

7.幼兒聽著音樂的前四句，完整地表演。

三、設(shè)計武術(shù)動作，用中國功夫來表演。

1.剛才我們看了中國功夫，唱了《中國功夫》，那你們想不想來練中國功夫？

2.出示舞譜：我今天帶來了中國功夫的秘籍，請你自己選一本秘籍來練一練功夫。（播放音

樂，幼兒自選舞譜嘗試練習(xí)）

3.教師提醒幼兒練習(xí)的時候動作要強壯有力。

4.配上慢的一段音樂幼兒自己表演剛才在舞譜上學(xué)到的中國功夫并提醒幼兒唱一句歌曲，

打一個動作。

5.根據(jù)幼兒的情況提出建議，并再次表演。

6.完整表演《中國功夫》。

《中國功夫》教案3

一、設(shè)計思路：

近年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)

俗，因此，開展了主題活動"中國娃娃?，在這個主題活動中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健

兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞孩布門發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越

來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產(chǎn)生

了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激

發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的.感染下，

在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做口國人的自豪感。

二、活動目標(biāo)：

1、喜歡中國工夫，體撿中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

三、活動準(zhǔn)備：

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

四、活動過程：

一、京劇表演：

分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。

二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

1、觀看武術(shù)表演。

剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。（幼兒觀看武術(shù)表演）

問：中國的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么?武術(shù)有什么用？（強身健體）

2、了解中國武術(shù)。

問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）

（個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作）

3、欣賞歌曲《中國工夫》

問："聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?'

4、表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、停頓）放第一E殳音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。

c、下面，把動作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上云，好嗎？請你們自己找?guī)讉€朋友一起

給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神.（表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點）

d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

三、打擊樂：拔根蘆柴花

剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！

《中國功夫》教案4

教育目標(biāo)：

1、知道武術(shù)的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、模仿武術(shù)動作，感受中國武術(shù)的氣概。活動準(zhǔn)備：中國武術(shù)的錄像，簡單的武術(shù)動作示

意圖。

活動過程：

一、觀看錄像，了解武術(shù)的作用。

1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過？

小結(jié)：打拳和使用兵器的技術(shù)，是我國傳統(tǒng)的體育項目，也稱中國功夫。

2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

3、教師播放錄像，幼兒觀看中國武術(shù)五步拳。

4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作？

5、幼J履仿五步拳的動作。

6、為什么大家都喜歡中國功夫?（因為中國功夫很厲害，可以保護我們自己）

7、那武術(shù)有什么用?（可以鍛煉我們的身體，有敵人來的‘時候，還可以用來保護自己）

小結(jié)：武術(shù)可以用來強身健體，還可以在碰到危險的時候保護我們自己。

二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動作.

1、我這里有一些武術(shù)動作的示意圖，你們看看上面是些什么動作？

2、觀看武術(shù)動作示意圖

3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

4、結(jié)伴練習(xí)以上動作，

小結(jié)：這些者B是武術(shù)里最基本的動作，也是練習(xí)武術(shù)時最長用到的動作。

三、再次模仿五步拳，練習(xí)手與腿的協(xié)同動作。

1、再次觀看中國武術(shù)的錄像《五步拳》

2、兩人結(jié)伴，嘗試將學(xué)過的手與腿的動作合并起來，模仿五步拳中的某一動作。

3、交流各自學(xué)會的動作，共同糾正。

小結(jié)：五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。

《中國功夫》教案5

活動目標(biāo)

1、通過走梅花樁活動讓幼兒敢于克服困難，體驗挑戰(zhàn)自我的成功感。

2、根據(jù)梅花樁擺放距離、高矮、負(fù)重創(chuàng)造性的玩木樁。

3、幼兒通過走梅花樁體驗控制身體平衡的感覺，提高平衡能力。

重點難點

1、走梅花樁時控制身體的平衡能力。

2、克服膽怯心理，勇于挑戰(zhàn)自我。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過武術(shù)梅花樁，戶外活動走過木樁。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《中國功夫》、《三個和尚》；高、低旺仔牛奶罐制作的梅花樁，裝有

不同重量水的礦泉水瓶.

活動過程

一、開始部分

1、談話?；仡櫸湫g(shù)梅花樁，引出走梅花樁主題。

2、熱身運動。徒手模仿少林弟子提水行進的動作圍繞場地慢跑兩圈，做行進間模仿操。（將

"水桶"上下提放、前后擺動、走梅花樁，通過語言提示梅花樁的間距大小，帶領(lǐng)幼兒進行跨大

步、墊腳尖、后踢腿等動作練習(xí)】)。

二、基本部分

1、幼J麻老硒先設(shè)置的若干條梅花樁路徑上自主選擇,嘗試探索走梅花樁的方法。

(1)幼兒自由練習(xí)走梅花樁，師站在所有幼兒行進路徑的正前方觀察并進行提示。

(2)集中幼兒，請幾名走得好的幼兒給大家示范,可在幼兒示范中途即時叫停，師對平衡動

作要點進行講解。

2、改變梅花樁擺放的方式，通過高低間隔來提高游戲的難度，組織幼兒再次練習(xí)。

(1)將梅花樁按高低旬隔擺放,幼兒練習(xí)。

(2)組織幼兒討論：

老師：你們是怎樣又快又穩(wěn)通過梅花樁的？

師講解動作要領(lǐng)：左邊的.腳踩左邊的樁，右邊的腳踩右邊的樁。行走時步幅小，抬腿低，

縮短單腿支撐時間。

(3)幼兒練習(xí)時師采用交叉行進的方式與幼兒平行行進共同示范。

3、利用輔助材料，嘗試從梅花樁上通過的動作練習(xí)。

(1)為幼兒提供輔助材料---礦泉水瓶。

師：請大家雙手各提一瓶礦泉水瓶，雙手側(cè)平舉走過梅花樁。

(2)根據(jù)幼兒練習(xí)

4、游戲：和尚擔(dān)水

(1)河岸邊設(shè)置2條道路進行走直線形和S形混合梅花枕游戲。

(2)幼兒分成2組將河邊的礦泉水經(jīng)過梅花樁運到對面小山坡。

小結(jié)：〃前尚們真勇敢，不畏艱難，為寺廟里儲存了足夠的水。你們太棒了！情況適當(dāng)交流

或提醒，調(diào)動幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性。

三、結(jié)束部分

以擔(dān)水的小河為場景，組織幼兒坐在河邊，以拍打、戲水等模仿游戲進行全身放松活動。然

后組織幼兒共同收拾整理場地器材，結(jié)束活動。

活動反思

整個活動我以少林方丈的角色與幼兒一起模仿少林功天的情境，使幼兒對活動充滿好奇，激

發(fā)了幼參與活動的興趣與積極性。活動中讓幼兒有自主選擇嘗試的權(quán)利，注意調(diào)動幼兒敢于挑

戰(zhàn)的積極性，在幼兒雙手提礦泉水瓶走直線到走S形之間有一定難度容易絆倒梅花樁時，教師

提醒幼兒注意遵守規(guī)則，鼓勵幼兒又快又穩(wěn)地通過障礙，讓幼兒通過身體感受的變化體驗挑戰(zhàn)自

我的成功感最后在簡單有趣的戲水游戲中幼兒不僅得到身心放松情感上也得到極大的愉悅。

活動中場地的設(shè)置上體現(xiàn)出層次性，兼顧到幼兒個體差異，難度的不斷遞進來體現(xiàn)活動的循

序漸進的層次；其次在場地器材設(shè)置上，通過設(shè)置不同難度的行進路徑，滿足能力不同層次幼兒

的需要,設(shè)置不同重量的水瓶,讓幼兒自主選擇，使幼兒通過層次的遞進感受自己的進步。養(yǎng)成

遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

《中國功夫》教案6

活動目標(biāo)：

1.了解、喜歡功夫，體驗功夫的強壯有力的氣概。

2.激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)功夫.

活動準(zhǔn)備：拳術(shù)視頻片段、《武功秘籍》、《功夫》音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

想看我練功夫嗎？j教師演示武功？我的武功怎樣?

二、欣賞功夫，體驗其強壯有力的氣概。

1.播放拳術(shù)視頻片段

2.你喜歡他的哪個動作，你來學(xué)學(xué)（請一幼兒表演）

3.你們自己會哪些武打動作呢？（幼兒演示）你還有哪些動作可以做的像師父那么強壯？

三、看秘籍，用身體動作表現(xiàn)功夫。

L有哪些武功厲害的人？他們的武功是哪里來的.？除了跟師父學(xué)外，還有一種途徑，那就

是（出示《秘籍》），看武功秘籍。

2.這是什么秘籍？（少林秘籍）？小朋友想不想也來照著秘籍練練武功？好，那就請你們選

一個你喜歡的秘籍，站到它面前空的地方，看看，有幾個動作？這些動作會做嗎？

3.老師給你們配一首很有力量的歌曲，你們可以聽著歌、看著秘籍練練動作。注意動作有力

量.

剛才我們說每本秘籍有幾個動作？（4個），我們這首歌也有4句，我們來聽一聽一個動作

配一句歌，打的時候慢慢的.

4.幼兒隨音樂，表演秘籍動作

四、拓展幼兒對功夫的進一步認(rèn)識。

為什么那么多的人都去練武術(shù)呢？（能強身健體、保護自己）剛才我們是用掌和拳來打的，

還有好多種其他的武術(shù)呢，我們以后再了解學(xué)習(xí)吧。

《中國功夫》教案7

活動目標(biāo)：

1、喜歡中國工夫，體撿中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

4、通過學(xué)唱歌曲，體撿歌曲的氛圍。

活動準(zhǔn)備：

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

活動過程：

1、京劇表演：

分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。

2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

（1）觀看武術(shù)表演。

剛才,表演了中國國粹京劇，今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

（幼兒觀看武術(shù)表演）問：中國的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

武術(shù)有什么用？（強身健體）

（2）了解中國武術(shù)。

問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？

（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作）

（3）欣賞歌曲《中國工夫》

問："聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

（4）表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演.

b、聽到快的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。

c、下面，把動作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上云，好嗎？

請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術(shù)的

特點）

d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師，可以和他們做的'動作不一樣，也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

打擊樂：

拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演

奏吧！

教學(xué)反思：

在本次教學(xué)活動當(dāng)中，孩子1門的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標(biāo)基本

完成。但由于人數(shù)較多，在活動中的常規(guī)較亂，有個別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象，在以后的活動中，

應(yīng)在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強教育。

《中國功夫》教案8

活動目標(biāo)：

1、喜歡學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

2、嘗試創(chuàng)編簡單的武術(shù)動作。

3、進一步了解中國武術(shù)，體會中華民族剛毅挺拔的精神。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)——"小小功夫館"張貼少兒武術(shù)套路分解到提供紙棍、紙刀、紙劍等刀具和軟

墊。各種錄像帶，

音樂磁帶《中國功夫》

活動過程：

1、欣賞武術(shù)

教師播放VCD供幼兒欣賞。

2、組織討論："為什么大家都喜歡中國武術(shù)，武術(shù)有什么用？"

3、清幼兒表演幾個簡單的武術(shù)動作。

4、欣賞音樂《中國功夫》

"歌曲中的音樂聽起來上什么樣子的？"是雄壯有力的還是安靜的.?

讓我們一起來跟著歌曲來學(xué)唱吧？

我們應(yīng)該用什么樣的聲音來表現(xiàn)歌曲的剛勁有力？

幼兒用討論完的聲音來演唱一遍。

5、創(chuàng)編動作

鼓勵幼兒大膽的設(shè)立動作，感受無數(shù)的動作（有力、到位）

活動延伸：

在平日的早操中繼續(xù)提高武術(shù)操剛勁有力的表現(xiàn)能力。

《中國功夫》教案9

活動目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒練習(xí)中國功夫的基本動作，注意動作的協(xié)調(diào)性靈敏性。

2.幫助幼兒初步了解中國功夫的風(fēng)格、作用，激發(fā)幼兒強身欲望和民族自豪感。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過武術(shù)片，了解一些功夫明星.

2.白板課件《中國功夫》。

3.白板、電腦、投影儀。

4.紅彩帶每人一條

活動過程：

一、開始部分

1.欣賞中國武術(shù)。

教師隨著音樂聲，以武術(shù)表演形式進場，要求：動作到位，有氣勢。

"剛才老師表演了什么?”

二、基本部分

1.組織看視頻，學(xué)習(xí)一些武打動作，知道武打動作要剛勁、有力。

"最近老師迷上了武術(shù)，看看我的師傅正在練功夫呢!”

點擊出現(xiàn)畫面一，視撅《李連杰練功夫》

"我?guī)煾甘钦l?你認(rèn)識嗎?""想不想跟他學(xué)幾招?”

"你學(xué)會了什么武打動作，練給大家看看!"

"你自己會什么武打動作?"請一幼兒上前表演后，其他幼兒跟學(xué)。

"練武術(shù)和平時的動作比，哪個更有力、更精神呢?”

小結(jié)：練武術(shù)就應(yīng)該動作有力，精神飽滿。

2.引導(dǎo)幼1序習(xí)一套完整的武打動作。

“除了李連杰，你還知道有哪些功夫明星?"

畫面二：適時出示功夫明星成龍、李小龍的圖片。

"猜一猜，他們的功夫哪兒來的?”

畫面三：出示練功圖譜

"來，我們也來學(xué)學(xué)功夫!”幼兒可以拜老師為師。

師生共同練習(xí)武術(shù)基本功：拳、掌、勾、馬步、弓步、提腿。

老師完整示范，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(1)點擊播放圖譜，幼兒跟著一節(jié)節(jié)練習(xí)，教師指導(dǎo)，注意動作要到位。

(2)點擊音樂，幼兒自由練習(xí)，強調(diào)動作的剛勁、有力，

(3)點擊音樂，配樂練習(xí)動作。

(4)點擊音樂，扎上紅綢帶表演武術(shù)。

3、介紹中國武術(shù)的知識，激發(fā)民族自豪感。

畫面四：視頻，"2008奧運太極表演"

“我們今天學(xué)的是拳術(shù)，他們也在表演呢，仔細(xì)看看他們練的'是什么拳?”

"為什么在奧運會上要表演中國的功夫呢?”

小結(jié)：武術(shù)是中國人的驕傲，是中國的瑰寶。

"除了太極你還知道有哪些拳術(shù)呢!”

畫面五：猴拳，螳螂拳

幼模仿其動作。

"中國功夫除了拳術(shù)，你還知道有哪些武術(shù)?”

畫面六：點擊出現(xiàn)”刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)”

"你們想一想，我們練拳、練刀、練劍、練棍，練這些武功到底有什么用呢?”

小結(jié)：保家衛(wèi)國、聲張正義、強身健體，增強保護能力。

畫面七：迎頃，《中華武術(shù)，聞名全球》。

"現(xiàn)在不但中國人喜歡武術(shù)，外國人也很喜歡，以后的中國功夫還等著你們慢慢學(xué)，慢慢把

它傳下去呢，你們有信心嗎?”

三、結(jié)束部分

"武術(shù)小子們，起立,把我們學(xué)到的武術(shù)知識、武術(shù)本領(lǐng)去教給其他人吧!”

在音樂聲中，教師和幼兒一起整理活動用具。

"中國功夫"課件使用說明

畫面一：點擊播放視頻"李連杰練功夫"2秒后，出現(xiàn)李連杰正在練功夫，暫停。幼兒討論

后，再次點擊播放鍵，繼續(xù)播放視頻。

畫面二：功夫明星成龍、李小龍

畫面三：動作圖譜。先點擊出現(xiàn)①②，引導(dǎo)幼兒看圖示練動作，再依次點擊③④⑤⑥⑦⑧,

幼兒看圖示自由練習(xí)。點擊音頻整體練習(xí)。再次點擊音頻，幼兒扎綢帶表演。

畫面四：點擊視頻，播放"奧運太極表演”。

畫面五：出現(xiàn)猴拳、螳螂拳。

畫面六在畫面左上角點擊出現(xiàn)棍術(shù)、畫面下方點擊出現(xiàn)刀術(shù)、在畫面右上角點擊出現(xiàn)劍術(shù)。

畫面七：播放視頻"中華武術(shù)，聞名全球"。

《中國功夫》教案10

活動設(shè)計：電視里熱潘的一檔節(jié)目是李小龍傳奇，我發(fā)現(xiàn)班里的男孩子很喜歡模仿他的動

作，并且還要來下招牌式的"哈！"。師坤小朋友平時周末有在興趣班學(xué)武術(shù),而行健則在學(xué)跆

拳道，班里其他的男孩子便會跟著他們學(xué)兩手，女孩子也饒有興致的觀看，但是他們都只是會耍

兩下，并不理解其真正的內(nèi)涵以及學(xué)功夫的作用是什么。所以我想通過這次教學(xué)活動能夠讓幼兒

初步的掌握一些功夫的基本動作，并且讓他們嘗試看圖學(xué)譜學(xué)招式，最重要的是讓他們感受中國

武術(shù)的魅力與精神，理解其深刻的內(nèi)涵。

活動目標(biāo)：

1、嘗試看圖譜學(xué)功夫招式，體驗與同伴共同探索，表演的樂趣.

2、感受中國武術(shù)的魅力與精神。

活動準(zhǔn)備：

1、帶有文字提示的功夫明星的'照片和在練功夫的外國人、老人、年輕人、小學(xué)生、幼兒

和小寶寶的圖片。

2、3組功夫圖譜和帶"?"〃\標(biāo)簽。

活動過程：

一、教師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒興趣。

1、教師一登場就轉(zhuǎn)個圈，請幼兒來說說老師今天的裝扮和平時有什么不一樣。

2、幼兒來說說他們知道的功夫明星有誰。幼兒一邊說，教師一邊出示PPT圖片。

二、組織幼兒討論為葉么要練功夫。

幼兒回答，教師總結(jié)：練功夫可以自我保護，可以見義勇為，可以強身健體。

三、看圖譜學(xué)功夫。

1、在幼兒對中國功夫有了一定的了解之后，教師播放幼1助夫視頻，增加幼兒對功夫的興

趣。

2、教師先出示4張功夫圖譜，指導(dǎo)幼兒如何看圖譜做動作，并讓幼J導(dǎo)會識^一些箭頭的

指向。

3、教師組織幼兒不能多于10人，不能少于8人自由組合，分成3組。

4、教師出示3組圖片，請幼兒自由組合看圖譜學(xué)功夫。

5、教師邊放音樂"中國功夫"，邊在旁指導(dǎo)幼1■艮據(jù)圖片做動作。如有問題，可以在問題

處貼上標(biāo)簽。

四、解決幼兒的疑問.

1、請幼兒在看不懂的圖譜上貼上小標(biāo)簽，大家一起解決.（重點指導(dǎo)轉(zhuǎn)身、踢腿的動作）

2、問題解決后，再次練習(xí)。

五、幼兒表演

1、幼兒分組看圖表演，教師讓其他幼兒安靜觀摩并評價。教師提問觀摩的幼兒：我們大

家一起來看一看他們是根據(jù)圖譜在做嗎？評出最優(yōu)秀的小組。

2、每組幼兒站在自己的圖譜前，教師播放音樂，三組幼兒一齊表演。

3、再次請幼兒分小組討論，每組選出兩名最好的幼兒上臺表演功夫。

六、活動延伸：

教師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡我們的中國功夫，我們還有許多動作要學(xué)的，那么讓我們

一起回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，活動結(jié)束。

《中國功夫》教案11

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒喜歡中國功夫，體驗中國功夫雄壯有力的英雄氣概。

2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國功夫，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、鍛煉幼兒動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已學(xué)過《中國功夫》這首歌曲。

2、中國功夫音樂磁帶，以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤。

3、實物弓、槍，幼兒制作好的各種兵器。

4、教室一角設(shè)有兵器庫，周圍張貼部分武術(shù)表演的圖片。

活動過程：

一、欣賞中國武術(shù)

（一）請小朋友看一段武術(shù)表演（播放VCD光盤，），提問：

1、剛才你們看到的是一段什么表演??？

2、小朋友喜不暮歡武術(shù)？（多讓幾個幼兒發(fā)言，說說為什么喜歡武術(shù)）

3、武術(shù)有什么用?（強身健體）為什么大家都喜歡武術(shù)？（幼兒自由討論）

小結(jié)：小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處，可以強身健體，保護自己，它還體現(xiàn)了中華民族

雄壯有力的英雄氣概，而且我們表演中國武術(shù)時穿的服裝也很有特色，不僅中國人喜歡武術(shù)，許

多的外國人也非常喜歡我們的中國武術(shù)，他們來到中國都要學(xué)幾招回去。你們有誰會幾招的？（簡

單介紹中國武術(shù)，從動作、服裝、兵器上表現(xiàn)美）

（二）你能做做武術(shù)動作嗎？

先請個別幼兒隨意表演，再請集體自由表演武術(shù)動作。

師：小朋友表演地真棒，真像是一群小武術(shù)家。

二、欣賞歌曲《中國功夫》

師：聽到這首歌曲，你們有什么感受呢？（引導(dǎo)幼兒說出音樂有快板和慢板的區(qū)別）

三、創(chuàng)編舞蹈動作

（-）前兩E姬句創(chuàng)編

1、師：“臥似一張弓"，小朋友知道這句歌詞的意思嗎？這一句可以用什么動作表現(xiàn)呢？

（清個別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動作，幼1修習(xí)。創(chuàng)編舞蹈時，多請幾個幼兒上來創(chuàng)編，當(dāng)幼

兒創(chuàng)編的.動作不一樣時，可讓他們同時表演；此時，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動作學(xué)習(xí)，

也可以分組學(xué)習(xí)不同的動作。）

2、師：剛才還有許多小朋友想上來編動作，現(xiàn)在就請大家隨著歌曲（放錄音）一起來表演

你自己創(chuàng)編的動作。（幼兒自由表演，發(fā)現(xiàn)有新穎、獨特的動作時，老師將重點介紹，并模仿。）

3、師：老師也學(xué)會了自己喜歡的動作，表演給你們看看。（老師將動作組合完整地表演一

遍，請小朋友伴唱.）

4、師：剛才老師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時，應(yīng)該怎樣做動作？

（動作有力，要停頓）

師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時，又該這樣做動作？（動作有力連貫）

（幼兒一起表演一遍）

（二）繼續(xù)創(chuàng)編動作，"棍掃一大片"……結(jié)束。

1、先分組討論，后推選幼兒表演。

師：下面這一段“棍掃一大片”……請小朋友自己先創(chuàng)編，想想用什么動作可以把它連貫地

表現(xiàn)出來？

（教師把幼兒分成四小組，先討論，再創(chuàng)編）

2、整首歌曲創(chuàng)編完畢，幼兒完整地表演一遍，要求幼兒動作有力，到位，要有精神，表現(xiàn)

出中國武術(shù)的特點，表演的同時請幾個幼兒在帶領(lǐng)大家表演，做小老師，老師也參與表演。

四、利用"兵器”進行表演

師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時，手里者障了兵器。小朋友想不想也拿兵器

進行表演？（提出要求，注意安全）

（幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進行表演。）

師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。

（自然結(jié)束）

《中國功夫》教案12

活動目標(biāo)：

在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動作中，感受中國武術(shù)的力量和精神。

活動準(zhǔn)備：

一套武術(shù)服裝、音樂（中國功夫）、錄像、動作的圖片、紅腰帶若干

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：看看我這身打扮，猜猜我最近在學(xué)什么？

幼：語文、武術(shù)、跆拳道、武功。

師：想看我露一手嗎?（中馮步,出拳）

師：不過，我才剛剛學(xué)，還是請我的師傅露一手吧。

二、感受學(xué)習(xí)

（播放畫面）

師：他是誰呀？

幼：李連杰！

幼：哇，好厲害，好棒呀！

幼：我也要學(xué)！

師：你們誰想來試試？

（幼出拳，哈）

師：除了我?guī)煾档膭幼魍?，你們還看到過別的招式嗎？

幼：老師，他學(xué)跆拳道的，讓他來！

（兩幼兒表演，請一幼兒連貫起來打）

師：你這個功夫高手，來，你來！

師：除了李連杰外，還有誰？

幼：陳龍、陳龍的女兒、王老師。

師：看過《葉問》嗎？李小龍！

師：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動作，打起來是很精神、有力的。這些武術(shù)明星的功夫是怎么

練出來的呢？

幼：從最簡單的'開始。

找?guī)煾祵W(xué)。

從降龍十八掌開始。

三:分組分散學(xué)習(xí)

1、武術(shù)秘籍

師：看，是從這些武術(shù)秘籍上學(xué)來的。都有些什么秘籍？

幼：華山秘籍，武當(dāng)秘籍，少林秘籍。

師：每本4個動作，可以打開貼在黑板上，12個朋友，分成3派，每派的人數(shù)要一樣，想

想怎么樣分？

師：我現(xiàn)在要把這三本書放到黑板上，等我放好了，你們就分好了好嗎？

（分成3派）

師：少林派。幼：至I」！

師:武當(dāng)派。幼：到！

師:華山派。幼：到！

（分別練動作，老師指導(dǎo)，放音樂《中國功夫》）

師：能把這4個動作連起來練一套動作嗎？

（放音樂）

師：這是前奏，準(zhǔn)備！

師：第一句，第一個動作，第二句，第二個動作，第三句，第三個動作,第四句，第四個動

作.

師：再來一次試試看，哪里換動作？

師：好，最后一次練練看！

師：好，可以開始表演了吧，怎么玩，一派一派來吧，哪派先來？

師：想不想把自己打扮成像我這樣神奇點，好，給你們紅腰帶！

師：來，像我這樣，兩個好朋友碰碰頭，繞個圈，拉一下，好了沒？

2、武林大會

師：我們來把動作連起來打，看看哪一組能得武林盟三。

師：第一回合表演什么呢，表演有力氣好不好？

師：華山派表演！

武當(dāng)派表演！

少林派表演！

師：你們覺得這樣站著練得開嗎，對，散開！

師：哪一派最有力氣？我們請評委老師好不好？

師：第一回合哪派？

評：少林派。武當(dāng)派。

師：好，舉手表決！

師：少林派和武當(dāng)派暫時領(lǐng)先，華山派慢慢練，不過恭喜你們的是你們可以和所有老師一起

當(dāng)評委。

師：第二回合的比賽升始了，比力用口整齊，少林派對武當(dāng)派！

師：好，謝謝!

師：同意武當(dāng)派獲勝的舉手，同意少林派獲勝的請舉手！

師：恭喜，少林派獲勝!

師：好，最后一次機會，全上來，用你們最最有力最最整齊的功夫來贏得評委們最最熱烈的

掌聲好嗎？

師：好，謝謝大家，請坐！

練了中國功夫覺得怎么樣？

幼：很爽！

師：武術(shù)的動作非常有力量，讓人感覺我們中國人很精神！

四、觀看武術(shù)錄像，延伸武術(shù)的種類

（放圖片）

幼：雙節(jié)棍，空手道。

師：剛剛我們練的都是拳、掌的動作，這是“拳術(shù)"中國還有許多武術(shù)呢，我們慢慢學(xué)，慢

慢練，會成為中國功夫的高手，好，用中國功夫的動作和大家道別

幼握拳說：謝謝！再見！

《中國功夫》教案13

民族的才是永遠的。中國文化是悠久而深厚的，既有像四大發(fā)明這樣的文化遺產(chǎn)，也有像中

國武術(shù)這樣的精神遺產(chǎn)。然而近年來，國外的各種動畫片充斥著我國的文化市場，吸引了孩子們

的眼球，孩不門張口說的都是“櫻桃小丸子"、"蠟筆小新”的故事,舉手投足的'都是"奧特

曼"、"蝙蝠俠”嘿嘿哈哈的動作。這引發(fā)了我的思考，難道我們中國悠久的歷史，就不能帶給

孩子們更多的文化？培養(yǎng)幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個中國人的自豪感？我覺得我們老師

可以借助于孩子們對中國武術(shù)濃厚的興趣，對孩子們進行"中國文化”的教育。

1、初步了解中國功夫中常見的拳術(shù)和器械，感受中國功夫的博大精深.

2、通過看圖嘗試、交流等方式了解中國功夫。

3、主動參與中國功夫的活動，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。

1、PPT課件、視頻。

2、教師和幼兒穿中國功夫服裝、武術(shù)動作圖。

3、音樂《中國功夫》，

一、開始部分，通過圖片了解中國功夫。

1、播放《中國功夫》音樂，老師和小朋友們兩手合并碎步走S路進活動室。觀看圖片。

今天我們的打扮怎么這么特別，像要做什么呢?（練功夫、武術(shù)）你在圖片上看到了什么?

和你旁邊的小伙伴說一說。

誰來說一說你看到了什么？你在哪里見到過練中國功夫的人？今天我們就一起了解中國功

夫。

二、基本部分觀看衩瀕初步了解中國功夫中常見的拳犬和器械感受中國功夫的博大精深。

1、師：下面我們一起欣賞一段真功夫。

師你覺得剛才視頻中的叔叔打的中國功夫怎么樣？他是誰？你在電視上看到過他嗎？他是

中國功夫明星，他叫李連杰。你喜歡他的那個動作？

他手里拿的那個你在圖片上看到了嗎？叫什么？

師：李連杰叔叔打的動作就是拳術(shù)，手里拿的東西就是器械。

2、中國功夫有哪些拳術(shù)呢？現(xiàn)在我們看到的是拳術(shù)中的太極拳、少林拳。太極拳是動作輕

柔、緩慢，請小朋友們起立和老師一起感受一下。少林拳動作鋼勁有力，請小朋友和老師一起感

受一下.

師：最近老師也迷上了中國功夫，要不要給你們露一手？（要）掌聲在哪里？（在這里）

三、教師表演一段武術(shù)，引起幼兒興趣參與武術(shù)學(xué)習(xí)。

1、你們想學(xué)嗎？我要把我的功夫傳授給坐姿特別端正的小朋友。下面請小朋友看圖嘗試學(xué)

習(xí)中國功夫動作。音樂停請快速地回到座位上。

2、誰愿意把你學(xué)的動作展示給大家？（2—3個孩子展示）

3、教功夫：今天我就做你們的師傅，弟子們請起立，往前三步走。站如松先學(xué)功夫禮儀敬

禮?；静椒ǎ厚R步。左邊、右邊各教兩遍。和敬禮連起來做一遍。第二套動作：學(xué)兩遍。整體

串一遍。

4、學(xué)累了，我們休息一下吧！請小朋友觀看一段視撅。（中國功夫在2008年北京奧運會

開幕式上表演了，現(xiàn)在中國功夫已經(jīng)成為奧運會的體育比賽項目。我們的中國功夫已經(jīng)走向了世

界的各個角落。作為中國人，我們感到很（自豪）

生活中你在什么地方看到過練中國功夫的？（公園、小區(qū)早晨爺爺在鍛煉身體）

師：現(xiàn)在人們練習(xí)中國功夫有什么作用呢?（強身健體、保護我們）

5、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了中國功夫的拳術(shù)，小朋友們想不想給爸爸媽媽和老師表演。

用中國功夫的禮儀向爸爸媽媽、老師們再見！播放中國功夫音樂帶回。

大班健康繪本《牙齒旅行記》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT?:果件+教案+音樂+教具圖版本2（缺

頁）小班科學(xué)《奇妙的聲音》公開課視頻PPT課件教案音樂等

《中國功夫》教案14

中國功夫，是中華民族智慧的結(jié)品，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，在全世界廣泛傳揚?！吨袊?/p>

夫》歌曲中唱到的4個動作"臥""站""