濟南市章丘區(qū)2024年八年級上學期《語文》期中試題與參考答案

濟南市章丘區(qū)2024年八年級上學期《語文》期中試題與參考答案一、積累與運用閱讀下面語段，完成問題。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉體三周，動作急如流星，又蕭灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不破地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。1.選文中加點字詞的注音完全正確的一項是（）A.翻騰（téng）旋風（xuàn）B.轉體（zhuàn）似乎（sì）C.慷慨（kǎi）繃直（běng）D.氣泡（pào）悄然（qiāo）2.選文中畫橫線詞語的書寫正確的一項是（）A.急如流星 B.蕭灑自如C.從容不破 D.眼花繚亂【答案】1.A2.D【1題詳解】本題考查辨析字音。B.轉體（zhuàn）——zhuǎn；C.繃直（běng）——bēng；D.悄然（qiāo）——qiǎo；故選A?！?題詳解】本題考查辨析字形。A.急如流星——疾如流星；B.蕭灑自如——瀟灑自如；C.從容不破——從容不迫；故選D。3.下列句子中加點成語運用恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.杭州亞運會開幕式，當中國運動員出場時，觀眾席發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲。B.下課鈴響起，如夢初醒的他睜開迷蒙的雙眼，朝教室外走去。C.沒有父母的托舉，沒有朋友的幫助，他白手起家，開創(chuàng)了一番事業(yè)。D.這部電視劇，情節(jié)抑揚頓挫，人物個性鮮明，讓人只想先睹為快?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查成語的使用和辨析。A.振聾發(fā)聵：比喻喚醒糊涂麻木之人。這里指具體的聲音大，與語境不合，使用錯誤，應用“震耳欲聾”；B.如夢初醒：比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下，剛剛明白過來。用在此處用來形容聽到下課鈴響起，剛睡醒的樣子不符合語境，望文生義；C.白手起家：舊指空手發(fā)家?，F(xiàn)形容在缺乏基礎或條件極差的情況下艱苦奮斗，創(chuàng)立事業(yè)。沒有經濟基礎或者沒有能力基礎都算白手起家。用在此處，符合語境；D.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。用在此處，形容情節(jié)，不符合語境，使用錯誤；故選C。4.選出下列各句中沒有語病的一項（）A.要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們中學生必須要發(fā)揮艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。B.神舟十四號載人飛船返回艙于12月4日晚成功降落在寒風凜冽的東風著陸場。C.尋訪李清照足跡，其目的是為了擦亮“李清照”這個章丘著名文化IP，使其大放異彩。D.當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以獨特的美裝點這個世界?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當，“發(fā)揮……傳統(tǒng)”搭配不當，可將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”；C.語義重復，“其目的”和“為了”語義重復，可刪掉其中一個；D.成分殘缺，“當……時，令……”缺主語，可刪掉“令”或者“當……時”；故選B。5.閱讀下面一則新聞內容，完成小題。為提高2024年濟南市初中學段新體育中考科學備考質量，提升初中學生體質健康水平，提高濟南市初中學段體育教學質量，8月21日，由濟南市教育學會中小學體育教學專業(yè)委員會組織的濟南市新體育中考骨干教師培訓會在蓮臺山開幕。本次培訓旨在引領廣大教師對體育中考新政策進行全面深刻理解，破解新政策下如何有效教學，在教學手段、作業(yè)布置、專項能力提高等方面提供豐富的課程資源，并對初中2024年體育中考備考課程設計和考試周期安排進行深入研討。（1）給這則新聞擬寫一個標題，不超過25個字。（2）為了讓同學們能夠對中考體育改革有更詳細的了解，并在中考體育測試中取得更好的成績，作為校園小記者的你要去采訪本校體育老師李老師，請你設計兩個采訪問題?！敬鸢浮浚?）示例：濟南市新體育中考骨干教師培訓會開幕（2）示例：①李老師，您好！作為一名體育老師，您認為新的體育中考政策相比之前的有哪些顯著的變化？②針對新的體育中考政策，您在教學手段和作業(yè)布置上有什么特別的計劃或策略來幫助學生提高他們的體育成績？【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標題。擬寫標題要抓導語，根據(jù)“8月21日，由濟南市教育學會中小學體育教學專業(yè)委員會組織的濟南市新體育中考骨干教師培訓會在蓮臺山開幕”可知：對象為“濟南市新體育中考骨干教師”，事件為“濟南市新體育中考骨干教師培訓會在蓮臺山開幕”，可擬寫為：濟南市新體育中考骨干教師培訓會開幕?！拘?詳解】本題考查擬寫采訪問題。解答此題時，首先要認真審題，充分了解采訪目的：為了讓同學們能夠對中考體育改革有更詳細的了解，并在中考體育測試中取得更好的成績。然后要注意被采訪人的身份，問出的問題應該是被采訪人熟悉或深入研究的工作范疇。最后結合材料內容，圍繞體育課、運動技能、運動興趣等來提問。示例：李老師，您好！您覺得中考體育改革有哪些變化？體育課上您將如何提高學生的運動技能，讓同學們在中考體育測試中取得更好的成績？二、傳統(tǒng)文化（一）閱讀下面的文段，完成問題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。6.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.曉霧將歇歇，休息B.夕日欲頹頹：墜落C.沉鱗競躍鱗：魚D.實是欲界之仙都欲界：人間7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.實是欲界之仙都知之者不如好之者B.自富陽至桐廬屠自后斷其股C.未復有能與其奇者卿今者才略D.未復有能與其奇者念無與為樂者8.下列對文章理解有誤的一項是（）A.文章以感慨發(fā)端，以感慨收束，前后照應，體現(xiàn)了作者對自然的酷愛，也表達對先賢的追慕與比肩的自得，以及對世人于秀美山水漠然的惋惜。B.“高峰入云，清流見底”從視覺和聽覺的角度描寫了山之高、水之清，突出了山水映襯之美。C.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！庇伸o景轉入對動景的描寫，描繪朝夕時間段的生物活動，為畫面增添靈動感，傳達出蓬勃的生命氣息。D.本文與《與朱元思書》都是以書信短札的形式，描寫秀麗的山水風景，是六朝山水小品中的佳作，被譽為“駢文雙璧”。【答案】6.A7.B8.B【6題詳解】本題考查文言詞語。A.句意：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散。故選A?！?題詳解】本題考查文言詞語的一詞多義。A．結構助詞，的/代詞，學問和事業(yè)；B．都是介詞，從；C．代詞，……的人/助詞，表停頓；D．動詞，欣賞/連詞，和；故選B?！?題詳解】本題考查理解文章內容。B.“高峰入云，清流見底”都是從視覺角度來寫。故選B?！緟⒖甲g文】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（二）閱讀下面的課外文段，完成問題。陳寔，東漢人也，為人仁愛。時歲饑民餒①，有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰②見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：“夫③人不可不自勉。不善之人未必本惡習以成性遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”寔指梁上盜曰；“梁上君子者是也?！北I大驚，自投于地，叩頭歸④罪。寔徐諭⑤之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善?！睂佒湄?，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者?！咀⑨尅竣兖H：鬧饑荒。②陰：暗中。③夫；發(fā)語詞，用在句首表示要發(fā)議論，引起下文。④歸：承認。⑤徐：慢慢地。諭：告誡。9.請用“/”為下面的文字斷句。（畫兩處）不善之人未必本惡習以成性遂至于斯10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。寔知其貧，乃令人與之絹二匹。11.文段首句說陳寔“為人仁愛”，結合文段說說其仁愛具體表現(xiàn)在哪些方面。【答案】9.不善之人未必本惡/習以成性/遂至于斯。10.陳寔知道他很窮，就讓人給了他二匹絹。11.家里來了小偷，并沒有抓捕他，而是通過訓教子孫來間接教育小偷改惡從善，并資助其渡難關?！?題詳解】本題考查文言文的斷句。句意是：品行不好的人本性不一定是壞的，（壞）習慣會（慢慢使人）形成（不好的）品性，于是到了這樣的地步?！安簧浦恕笔侵髡Z，單獨斷開；“未必本惡”是謂語，單獨斷開；“遂”是“于是”的意思，連詞，與前面斷開。故斷句為：不善之人/未必本惡/習以成性/遂至于斯?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯。文言文語句翻譯，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。重點詞有：乃，于是；令，讓；與，動詞，給?！?1題詳解】本題考查人物形象的分析。根據(jù)“有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之”可知，陳實在暗中看到了小偷，于是起身整理衣服，叫他的兒孫起來，神情嚴肅地教育他們，表面教育兒孫，實則教育小偷?？芍宏悓嵔逃绞轿瘢o了小偷充分的尊重。根據(jù)“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善”可知，陳實教育小偷，引導有方。根據(jù)“實知其貧，乃令人與之絹二匹”可知，陳實寬容待人，未責備小偷反而給他布匹，給予幫助，內心純善，仁愛待人。（三）閱讀下面這首詩歌，完成小題庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經時。12.下列對于詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.開頭兩句寫在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵顯得格外生氣勃勃，這是環(huán)境描寫，寫出了春意盎然的景象。B.三、四句是說女主人公面對這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人，以花寄情。C.五、六句是寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗，那樣的芬芳，無奈相隔的路途太遙遠，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能實現(xiàn)，著實令人惋惜。D.七、八句轉入了對失望心態(tài)的描寫，“此物何足貴”一語中已流露出了對所思念的人離家太久的些許責備。13.“馨香盈懷袖”中的“盈”字用得非常精妙，請賞析?！敬鸢浮?2.D13.“盈”字用得很妙，不但表現(xiàn)了花兒香濃，而且也暗示思婦手執(zhí)花枝，站立很久。這樣，就為推出下面一句蓄勢。表面寫花香充滿，四處漫散，實指女主人公情感豐富?！坝弊职阎魅斯钌钏寄畹母星楸磉_得淋漓盡致。貌淺而意深，是全詩“詩眼”所在?！?2題詳解】本題考查對詩歌內容的辨析能力。D．有誤，“此物何足貴”一語中有對所思念的人離家太久的自我安慰。故選D。【13題詳解】本題考查詩歌的煉字?！败跋阌瘧研洹币馑际腔ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖之間?！坝奔础皾M”的意思，寫出了花香四溢，香味撲鼻，從側面說明了她佇立時間之久，花香染滿了女主人公的衣袖，再結合“攀條折其榮，將以遺所思（我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈送給日夜思念的親人）”可知，此處的“盈”字，充分表現(xiàn)出她對遠方親人的思念至深，可見“盈”也是是全詩的“詩眼”，滿滿的情意充盈在主人公心間，佇立花前，思忖良久，想借奇花贈相思之人，但是又怎么才能送到呢，故也為下句蓄勢。14.下列有關文學與文化常識的說法錯誤的一項是（）（）A.北魏歷史學家酈道元所撰《水經注》，名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣為補充發(fā)展，自成巨著，是我國古代歷史名著，并具有較高的文學價值。B.在古詩文中，單音節(jié)詞占主導，一個字通常就是一個詞。例如，“妻子象禽獸”中的“妻子”指的就是妻子和兒女。C.人們常把“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”稱為新聞的“六要素”，很多新聞都具備這些要素。D.“采薇”的典故出自《史記?伯夷列傳》商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱居于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查文學與文化常識。A.酈道元是地理學家?！端涀ⅰ肥俏覈糯乩砻?。故選A。15.根據(jù)原文默寫。①亭亭山上松，______________。（劉楨《贈從弟》其二）②烈士暮年，______________。（《龜雖壽》）③______________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）④______________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）⑤黃鶴一去不復返，______________。（崔顥《黃鶴樓》）⑥王績《野望》中描繪動態(tài)近景，寫出放牧和打獵的人皆有所歸、有所獲的句子是：______________，______________。⑦白居易在《錢塘湖春行》中用：______________，______________描繪了一幅鳥兒在早春的陽光中嬉戲忙碌的畫面。【答案】①.瑟瑟谷中風②.壯心不已③.急湍甚箭④.山隨平野盡⑤.白云千載空悠悠⑥.牧人驅犢返⑦.獵馬帶禽歸⑧.幾處早鶯爭暖樹⑨.誰家新燕啄春泥【詳解】本題考查名句名篇默寫，注意“瑟、已、湍、犢、禽、鶯、啄”等字詞的書寫。三、整本書閱讀16.閱讀《紅星照耀中國》，回答問題。（1）根據(jù)內容填寫表格。章節(jié)主要人物情節(jié)品質造反者①________（填人名）屋內陳設非常簡單語言描寫：你見到什么，都可以報道。③_______（填品質）外貌描寫：個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。熱情質樸忠于革命②_______（填事件）領導能力強（2）《紅星照耀中國》中，革命先烈們?yōu)槊褡褰夥攀聵I(yè)拋頭顱，灑熱血。請簡要分析這部作品所反映的紅軍群體形象特點。（寫出兩點即可）【答案】16.①.周恩來②.組織工人罷工③.坦誠無私17.紅軍在蘇區(qū)進行土地革命和經濟建設，充分體現(xiàn)了他們自力更生、艱苦奮斗、自強不息的創(chuàng)業(yè)精神，是有獨立經濟體系的生產群體；紅軍在蘇區(qū)建立了學校教育體系，尤其重視政治、軍事教育，不因戰(zhàn)斗而忽略學習，充分體現(xiàn)了他們是有良好學習精神的進步群體?！拘?詳解】本題考查理解概括能力。①空，依據(jù)“你見到什么，都可以報道”和“個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情?！笨芍究諔顚憽爸芏鱽怼?。②空，依據(jù)周恩來“領導能力”這一形象特點，可從文中涉及周恩來的故事情節(jié)中擇選。周恩來在南開大學讀書時，當袁世凱接著日本提出“二十一條要求”時，作為學生領袖的他組織社會力量，開展了爭取民主和社會改革的運動。據(jù)此，本空可填寫“組織學生反抗賣國賊”或“組織工人罷工”。③空，依據(jù)“你見到什么，都可以報道”這一語言描寫可知，這體現(xiàn)了周恩來具有坦誠無私的高尚品德?！拘?詳解】本題考查分析人物形象的能力。示例：①紅一團開始強渡大渡河。勇士們憑著對中國革命的無限忠誠，發(fā)揚大無畏的革命英雄主力精神，不怕困難，不怕犧牲，冒著敵人密集的炮火向河對岸沖去，并成功地為后續(xù)部隊打開了一條通道。②在湘江戰(zhàn)役中，紅軍將士體現(xiàn)出的勇于勝利、勇于突破、勇于犧牲的精神，是偉大長征精神的重要組成，是中華民族自強不息民族精神品格的集中展示。四、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文章，完成問題。“何不就叫楊絳姐姐”——我眼中的楊絳先生鐵凝①作為敬且愛她的讀者之一，近些年我有機會十余次拜訪楊絳先生。②二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開門后，楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏鹽色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋，她一頭銀發(fā)整齊地攏在耳后，皮膚是近于透明的細膩、潔凈，實在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑著看著我，我有點拿不準地說：我該怎么稱呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……只聽楊絳先生略帶頑皮地答道：“何不就叫楊絳姐姐？”我自然不敢，但那份放松的歡悅已在心中，我和楊絳先生一同笑起來。③楊絳先生起居十分規(guī)律，無論寒暑，清晨起床后必先做一套錢鍾書先生所教“八段錦”，直至春天生病前，彎腰雙手可輕松觸地。我想起楊絳告訴我錢先生教她“八段錦”時的語氣，極輕柔，好像錢先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一種從未間斷的想念，是愛的信仰。④一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國王和王后舉行的國宴，鄧小平將楊絳翻譯的《堂吉訶德》中譯本作為國禮贈送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給對方。楊絳先生說，那天她無意中還聽到兩位西班牙女賓對她的小聲議論，她們說“她穿得像個女工”。“她們可能覺得我聽不見吧，我呢，聽見了。其實那天我是穿了一套整齊的藍毛料衣服的?！睏罱{說。那時的中國知識分子，單從穿著看去，大約都像女工或男工。經歷了太多風雨的楊絳，坦然領受這樣的評價。她成功地穿著“隱身衣”做大學問，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。⑤二〇一三年春節(jié)前，我和先生同去楊絳先生家拜年，我們聊了一些家事，還講到我們的女兒。楊絳先生囑咐說：“下次來，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫上字呢?！蹦谴葠鄣纳袂?，就像我的娘家人一樣。二〇一四年四月，我和先生再次拜訪了楊絳，我們遵囑送給楊絳先生一張全家福照片，她看著照片上的女兒，叫著孩子的名字，好像孩子已經站在她的眼前，楊絳先生比我們的女兒整整大了一百歲，她看著照片上的孩子時，仿佛時光倒流，她的神情剎那間呈現(xiàn)出稚童樣的活潑。這些年，越是和楊絳先生見面，就越是感受到她身上的家常氣。今年春節(jié)前給楊絳先生拜年時（這也是我和楊絳最后一次在三里河家中見面），剛剛坐在她的身邊，面容已顯出疲意、形態(tài)也顯出虛弱的楊絳先生，開口便先問起了我們的孩子。她清楚、準確地叫著女兒的名字說：“豆豆好嗎？”這讓我意外而又感動。事隔一年多之后，她還記得一個未曾見面的孩子。我相信，一百零五歲的楊絳，她愛的是天底下所有的孩子。⑥我珍視和楊絳先生的每一次見面。也許一些人精致的俗相正需要經由這樣的先行者，這樣的學養(yǎng)、見識、不泯的良知去沖刷和洗滌。一個不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風骨、情懷與人文生態(tài)，仍然需要一代隱于人海的文化大家的長久滋養(yǎng)。我們的下一代，更下一代，當永懷赤子之心，真誠生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝福。2016年7月17日17.下列對文章的理解分析不正確的一項是（）A.第②段中的外貌描寫充分展現(xiàn)了楊絳先生整齊、潔凈的形象。B.第④段畫線句意指楊絳先生為安心做學問故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼應，結構嚴謹，表達了作者對楊絳先生的深切懷念。D.整篇文章的語言質樸、溫暖，又能達到一種闊大，理性的境界。18.當今時代需要楊絳先生這樣的文化大家，依據(jù)文意，下列理由不恰當?shù)氖茿.一些精致俗相的人需楊先生這樣文化大家去改變。B.一個不斷崛起的民族需要他們去滋養(yǎng)。C.與楊絳先生在一起能有份放松的歡悅在心中。D.子孫后代需要他們去啟迪。19.第⑤段畫線句中加點字“吧”“呢”能否刪去？談談你的理解。下次來，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫上字呢。”【答案】17.B18.C19.不能刪。“吧”和“呢”使語氣親切、活潑，強調了楊絳的家常氣，像“我”的娘家人一樣，突出她對“我”及家人的關心和愛護，凸顯楊絳的“姐姐”氣質?！?7題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。B.結合第④段“那時的中國知識分子，單從穿著看去，大約都像女工或男工。經歷了太多風雨的楊絳，坦然領受這樣的評價”可知，楊絳先生并非是故意扮成女工的，而是當時大部分知識分子都是這樣的裝扮；故選B【18題詳解】本題考查文章內容理解分析。根據(jù)第⑥段“也許一些人精致的俗相正需要經由這樣的先行者，這樣的學養(yǎng)、見識、不泯的良知去沖刷和洗滌”“一個不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風骨、情懷與人文生態(tài)，仍然需要一代隱于人海的文化大家的長久滋養(yǎng)”“我們的下一代，更下一代，當永懷赤子之心，真誠生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝?！笨芍?，ABD正確；C.“與楊絳先生在一起能有份放松的歡悅在心中”是楊絳先生的影響，不是“當今時代需要楊絳先生這樣的文化大家”原因；故選C。【19題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。首先回答不能刪去，結合第⑤段“下次來，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫上字呢”可知，“吧”和“呢”在這里是表示親昵的語氣詞，讀起來可以拉近兩人的距離，顯得不生疏，結合第⑤段“那慈愛的神情，就像我的娘家人一樣”和“這些年，越是和楊絳先生見面，就越是感受到她身上的家常氣”可知，這兩句話中的“呢”和“吧”顯示出楊絳先生的家常氣，就像是“我”的娘家人一樣，從這里可以看出她對“我”還有“我”的家人的關心掛念。體現(xiàn)出“我們”的親切關系，刪去就顯得生硬。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。一生都在成長閆紅①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的:“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？"我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的。于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了三個月，終于把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，她父母就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣渾濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負擔沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金只有2000元左右，必須精打細算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是高興。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點充實感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學習的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處，跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，也訂了很多文學期刊，有些文學期刊我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點，我媽開始跟我一塊兒看張愛玲、三毛等人的作品，一度對張愛玲還很著迷?？吹枚嗔耍覌屢矊?，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有發(fā)表。⑥有些技術活兒，我媽也不在話下。電腦打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊“王旁青頭兼五一”地背誦起來，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，我給她買了iPad，從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快她不但能用微信在節(jié)假日發(fā)送文字祝福，聊天使用各種表情包也不在話下。⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸收有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量，她曾經很認真地跟我說，韓國人的理念是“不要活得長，只要活得好”，她學習了，化為己用，不在意旦夕禍福，關注眼下的一時一刻，活得高興。⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的心靈雞湯、百科全書。我媽一生身體力行，絕不僅僅是嘴上說說。我將她與我自己做個對比，發(fā)現(xiàn)她比我更多一種勤奮。這種勤奮不是“頭懸梁錐刺股”“三更燈火五更雞”的不眠不休，而是勇于擁抱人生的熱情。⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒。雖然她也常常感慨自己這一生無所作為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處——能首先救贖自己的人生。（選自《讀者）2022年11期，有刪改）20.閱讀文章第①～⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長的具體事例。“我媽”68歲時拿到駕照→①____________→“我媽”邊做家務邊學會了五筆打字→②____________。21.品味語言，回答下面問題。（1）結合語境，賞析第①段中加點詞語。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的。（2）從修辭手法的角度，賞析第⑨段畫線句。我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的心靈雞湯、百科全書。22.請結合文章內容，從材料詳略安排的角度分析第⑧段的作用。23.請分析文章標題“一生都在成長”的好處?！敬鸢浮?0.①.“我媽”喜歡看書，也學著寫稿投稿。②.“我媽”學會用微信發(fā)送文字祝福和表情包21.（1）“醫(yī)治”的本意是治療，這里生動形象地寫出了母親在生活中通過不斷的學習，勇于面對生活中的困難，不懼任何困苦的精神，表達了我對母親的贊美與敬佩之情。（2）運用了比喻的修辭手法，將母親比作行走的百科全書，生動形象地寫出了母親的知識淵博和勤奮好學，表達了我對母親的贊美與敬佩之情。22.第⑧段寫了多件母親在生活中時時刻刻學習的例子，是略寫，文章前7段都詳細記敘了母親成長的具體事例，詳略得當，進一步表現(xiàn)了母親的愉悅感來自于關注眼下的一時一刻，她在學習中獲得成長，照應題目。使文章重點突出，主次分明，同時也為下文的抒情議論做鋪墊。23.本文寫了母親在日復一日的學習中實現(xiàn)自我超越的諸多事例，表現(xiàn)了母親活到老學到老、不懼任何困苦處境、積極樂觀的精神，表達了我對母親的贊美、敬佩之情。題目點明中心，設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【20題詳解】本題考查對文章內容的理解與概括。已知信息“‘我媽’68歲時拿到駕照”對應第①段，“‘我媽’邊做家務邊學會了五筆打字”對應第⑥段。由第⑤段“有些文學期刊我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點，我媽開始跟我一塊兒看張愛玲、三毛等人的作品，一度對張愛玲還很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有發(fā)表”可知，第一空應填：“我媽”喜歡看書，也學著寫稿投稿。由第