山東省郯城第三中學(xué)高一體育 籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球說課稿 新人教版

山東省郯城第三中學(xué)高一體育籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省郯城第三中學(xué)高一體育籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球說課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版高中體育教材籃球章節(jié)，主要包括以下兩部分：

1.運(yùn)球：教授學(xué)生正確的運(yùn)球姿勢(shì)、手腕的靈活運(yùn)用以及運(yùn)球時(shí)的步伐移動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生控球、帶球突破的能力。

2.雙手胸前傳接球：講解雙手胸前傳接球的技巧，包括傳球時(shí)的手勢(shì)、力度、準(zhǔn)確性，以及接球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)、手眼協(xié)調(diào)等，提高學(xué)生的傳球和接球能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過運(yùn)球和雙手胸前傳接球的教學(xué)，提高學(xué)生的籃球技能，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，注重學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成積極向上的體育態(tài)度，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握正確的運(yùn)球姿勢(shì)和手腕的靈活運(yùn)用，能夠熟練地進(jìn)行控球和帶球突破。

②學(xué)會(huì)雙手胸前傳接球的技巧，包括傳球時(shí)的手勢(shì)、力度和準(zhǔn)確性，以及接球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)和手眼協(xié)調(diào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在運(yùn)球過程中保持球的穩(wěn)定性和對(duì)球的控制，尤其是在高速移動(dòng)和變換方向時(shí)。

②在傳接球時(shí)，如何根據(jù)隊(duì)友的位置和距離調(diào)整傳球的力量和角度，以及如何在接球時(shí)快速準(zhǔn)確地做出反應(yīng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備新人教版高中體育教材，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的教學(xué)視頻，以及相關(guān)動(dòng)作分解的圖片和圖表，幫助學(xué)生更直觀地理解技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到籃球技能的練習(xí)中。

4.教室布置：將教室清空，留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行籃球練習(xí)，同時(shí)劃分出練習(xí)區(qū)域和休息區(qū)域，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)诨@球比賽中見過精彩的運(yùn)球和傳球嗎？它們對(duì)于比賽有什么重要性？”

展示一些籃球運(yùn)球和傳接球的高光視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和技巧。

簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的定義，包括其主要技術(shù)要求和動(dòng)作要領(lǐng)。

詳細(xì)介紹籃球運(yùn)球的姿勢(shì)、步伐和手腕的運(yùn)用，以及雙手胸前傳接球的技巧和注意事項(xiàng)。

使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解動(dòng)作的分解和連貫性。

3.技能示范與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過技能示范和練習(xí)，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技巧。

過程：

教師進(jìn)行籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的示范，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動(dòng)作和注意事項(xiàng)。

學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互練習(xí)、觀察和交流，提高技能水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)籃球運(yùn)球或雙手胸前傳接球的技巧進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技巧的要點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何在實(shí)際比賽中應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技巧的要點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)用方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)戰(zhàn)演練與反饋（20分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，并進(jìn)行及時(shí)反饋。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬比賽場(chǎng)景。

教師在旁觀察，記錄學(xué)生的表現(xiàn)，并提供即時(shí)的技術(shù)指導(dǎo)和反饋。

學(xué)生根據(jù)教師的反饋進(jìn)行調(diào)整，再次進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，不斷提高技能水平。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技巧、實(shí)戰(zhàn)演練和反饋。

強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的訓(xùn)練心得或技巧總結(jié)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）籃球技術(shù)視頻：收集一些國(guó)內(nèi)外籃球教學(xué)視頻，特別是NBA球星的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作細(xì)節(jié)，加深對(duì)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球技巧的理解。

（2）籃球比賽案例分析：精選一些籃球比賽中精彩的運(yùn)球和傳接球片段，讓學(xué)生分析這些動(dòng)作在比賽中的作用和效果，以及如何根據(jù)比賽情況靈活運(yùn)用技巧。

（3）籃球規(guī)則解讀：提供籃球規(guī)則的詳細(xì)解讀，特別是與運(yùn)球和傳接球相關(guān)的規(guī)則，幫助學(xué)生了解比賽中的規(guī)則限制和技巧運(yùn)用。

（4）籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法：介紹一些籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中使用的運(yùn)球和傳接球練習(xí)方法，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練和高級(jí)訓(xùn)練，供學(xué)生參考和嘗試。

2.拓展建議

（1）組織籃球俱樂部活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；@球俱樂部，定期組織籃球技能交流活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高運(yùn)球和傳接球技巧。

（2）觀看籃球比賽：建議學(xué)生觀看籃球比賽，特別是關(guān)注比賽中的運(yùn)球和傳接球策略，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

（3）開展家庭籃球練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起練習(xí)籃球，特別是運(yùn)球和傳接球，通過日常練習(xí)形成肌肉記憶。

（4）利用社交媒體學(xué)習(xí)：建議學(xué)生關(guān)注籃球教學(xué)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如微博、抖音等，通過短視頻和教學(xué)文章獲取更多的籃球知識(shí)。

（5）編寫籃球日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的籃球訓(xùn)練過程，特別是每次練習(xí)中的運(yùn)球和傳接球技巧的掌握情況，通過反思和總結(jié)提高技能。

（6）參與籃球比賽：建議學(xué)生積極參加籃球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，通過比賽體驗(yàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升籃球技能。板書設(shè)計(jì)1.籃球運(yùn)球技巧

①運(yùn)球基本姿勢(shì)：站位、手腕靈活度、目視前方

②運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：掌心觸球、手指撥動(dòng)、低運(yùn)球

③運(yùn)球訓(xùn)練要點(diǎn)：控球穩(wěn)定性、速度與方向變化

2.雙手胸前傳接球技巧

①傳球基本動(dòng)作：手腕用力、手臂協(xié)調(diào)、目光交流

②接球準(zhǔn)備姿勢(shì)：屈膝、伸手、目視來球

③傳接球訓(xùn)練要點(diǎn)：準(zhǔn)確性、力度控制、團(tuán)隊(duì)配合

3.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

①比賽中運(yùn)球的策略：突破、變速、假動(dòng)作

②比賽中傳接球的策略：快速轉(zhuǎn)移、創(chuàng)造投籃機(jī)會(huì)、避免失誤

③比賽中團(tuán)隊(duì)協(xié)作：球員間溝通、位置選擇、戰(zhàn)術(shù)配合反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，使用多媒體教學(xué)手段，如籃球教學(xué)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.引入實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中練習(xí)運(yùn)球和傳接球技巧，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球俱樂部活動(dòng)，通過校內(nèi)外資源的整合，為學(xué)生提供更多實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，由于班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生可能無法得到足夠的個(gè)人指導(dǎo)和反饋。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，傳統(tǒng)的技能評(píng)價(jià)可能忽略了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。

3.校企合作方面，與專業(yè)籃球俱樂部的合作不夠緊密，學(xué)生缺乏與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員交流的機(jī)會(huì)。

（三）改進(jìn)措施

1.分組教學(xué)，將班級(jí)分成若干小組，每組配備一名助教或志愿者，確保每位學(xué)生都能得到足夠的個(gè)人指導(dǎo)。

2.多元化評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生的技能展示、比賽表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，采用綜合評(píng)價(jià)體系，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)校企合作，與當(dāng)?shù)鼗@球俱樂部建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期組織學(xué)