【8生（北師）期中】淮南市淮南五校聯(lián)考2023-2024學年八年級上學期期中生物試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁八年級生物學科期中檢測試卷第I卷（選擇題）一、單選題1．動物的生活環(huán)境不同，其運動方式也不盡相同。家鴿的運動方式是（）A．飛行 B．蠕動 C．游泳 D．攀援2．如圖是人的長骨結構示意圖，下列敘述錯誤的是（

）

A．①是骨松質，結構疏松，能承受一定壓力B．②是骨密質，結構致密、堅硬，抗壓力強C．③是骨髓，幼年時呈紅色，終生具有造血功能D．④是骨膜，內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細胞等結構3．下列示意圖中，能正確表示骨、關節(jié)和骨骼肌之間關聯(lián)的是（）A．

B．C． D．

4．如圖是王海洋同學制作的肌肉牽拉骨運動的模型，下列有關敘述不正確的是（）A．圖中的①、②相當于兩塊骨B．圖中③、④相當于骨骼肌，此時④應處于舒張狀態(tài)C．如果⑤表示肘關節(jié)，則此過程表示屈肘動作D．從這個模型可以看出，人在運動時要靠骨骼肌牽拉骨，繞關節(jié)轉動而完成動作5．下列關于哺乳動物運動的敘述，正確的是（）A．骨骼肌由中間的肌腱和兩端的肌腹組成B．關節(jié)相當于支點，為骨的運動提供動力C．每個動作的完成至少需要2組肌肉協(xié)調配合D．兩臂自然下垂時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮6．動物的運動需要消耗能量，下列與能量來源直接有關（）①呼吸系統(tǒng)

②生殖系統(tǒng)

③消化系統(tǒng)

④排泄系統(tǒng)

⑤循環(huán)系統(tǒng)A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤7．動物在運動的同時也具有一系列行為。下列有關動物的運動和行為的敘述錯誤的是（

）A．工蜂是通過觸角來相互傳達蜜源的方向和距離的B．鳥類的筑巢從行為獲得的途徑來說是由體內(nèi)遺傳物質決定的C．伸肘必須要有多塊骨骼肌的配合D．人體運動要消耗能量，能量來自線粒體內(nèi)的呼吸作用8．某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為，得到如下結果。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（

）動物甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)56532A．乙、丙、甲 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙9．關于動物行為的研究方法，描述正確的是（

）A．運用實驗法對動物行為進行研究時，可以沒有觀察B．運用觀察法對動物行為進行研究時，可以沒有實驗C．在采用觀察法研究動物行為時可在家養(yǎng)狀態(tài)下進行觀察D．對動物行為進行研究時，實驗法比觀察法更加重要10．買回家的白菜、卷心菜等十字花科植物經(jīng)常有菜青蟲咬過的痕跡，而芹菜等有特殊氣味的蔬菜卻基本沒有。李紅對菜青蟲的這種行為進行了探究，下列描述錯誤的是（）A．為排除學習行為對實驗的影響，最好選擇蟲齡較大的菜青蟲幼蟲為實驗對象B．為保證實驗變量唯一，除葉子的種類不同外，其他條件都應相同C．用多只菜青蟲進行重復實驗，可以避免偶然性D．菜青蟲總是取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為11．下列關于動物在人們生活中的作用的敘述,正確的是()①可供人們娛樂、觀賞②有的動物可供人們做中藥材③飼養(yǎng)家禽、家畜可提供蛋、奶等食物④動物皮革可用于制鞋、皮具等⑤許多動物的皮毛可做人們御寒的衣物A．①②③ B．②③④⑤C．②③ D．①②③④⑤12．原分布于中國新疆西北部的高鼻羚羊的蒙古亞種（S。t。mongolica），經(jīng)多次調查，均認為野外已經(jīng)絕跡。該亞種在20世紀40、50年代廣布于蒙古西部的湖泊周圍。50年代末期，其數(shù)量已經(jīng)下降，到1979年大約只剩下200只。下列不屬于造成高鼻羚羊面臨嚴重威脅的原因的是（）A．生存環(huán)境被污染B．資源的過度開發(fā)C．外來物種的入侵D．天敵的捕食行為13．下列說法正確的是（）A．保護生物多樣性意味著禁止對生物資源進行開發(fā)利用B．保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施C．我國被稱為“被子植物的故鄉(xiāng)”D．為了豐富我國的生物多樣性，應該大力引進外來物種14．細菌和真菌的生活需要一定的條件。下列哪些是它們生存必需的條件（）①充足的陽光②充足的空氣③適宜的溫度④一定的水分⑤豐富的有機物A．②③④ B．③④⑤ C．①③④ D．①②③④⑤15．依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群，下列描述錯誤的是（

）

A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2B．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物C．類群1，2，3的共同點是都不能直接利用無機物制造有機物D．新冠肺炎病毒屬于類群116．下列關于芽孢的敘述，錯誤的是（）A．一個芽孢可以萌發(fā)成一個細菌B．芽孢是細菌的休眠體C．芽孢是細菌用來繁殖的結構D．芽孢可以在不良環(huán)境中生存并度過不良環(huán)境17．人們的生活與微生物密切相關，如酸甜可口的酸奶制作離不開乳酸菌，松軟香甜的面包制作離不開酵母菌。下列關于這兩種微生物的說法，錯誤的是（

）A．都含有遺傳物質DNA B．都具有成形的細胞核C．都是單細胞生物 D．都具有細胞壁18．冬天，許多學校由于流行感冒停課。流行感冒是由流感病毒引起的一種常見傳染病，下列關于病毒的敘述錯誤的是（）A．結構簡單，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成B．不能獨立生活，只能寄生在活細胞里C．病毒通過自我復制產(chǎn)生新的病毒，繁殖能力很強D．沒有細胞結構，所以它不是生物19．細菌、真菌和病毒具有的共同特點是（

）A．都是依靠孢子進行繁殖的單細胞生物B．都有控制生物發(fā)育和遺傳的成形的細胞核C．都可以用來制造抗生素和疫苗D．都沒有葉綠體、營養(yǎng)方式大多數(shù)都是異養(yǎng)20．如圖A、B、C分別代表口腔上皮細胞、酵母菌細胞、蠶豆表皮細胞結構，圖中陰影部分表示它們之間共同點。陰影部分包括的結構有（）①細胞壁

②細胞膜

③細胞質

④細胞核

⑤葉綠體

⑥液泡A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②⑤⑥21．如圖為各種微生物結構示意圖，相關敘述正確的是（

）

A．①的細胞結構簡單，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成B．②只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C．③和②的細胞結構是最相似的，都有成形的細胞核D．③、④和⑤都屬于真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者22．古詩詞中蘊含著生物學知識。下列哪一詩句能體現(xiàn)生物圈的物質循環(huán)（

）A．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．落紅不是無情物，化作春泥更護花 D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛23．下列關于人類對細菌和真菌利用的敘述，錯誤的是（

）A．制作酸奶和泡菜都需要用到乳酸菌B．低溫保存食品就是冷凍殺死食品內(nèi)的細菌和真菌C．泡菜壇口用水密封可以防止外界空氣進入形成缺氧環(huán)境D．甲烷菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細菌24．蒸熟的饅頭、烤熟的面包暄軟多孔是因為（

）A．酵母菌在發(fā)酵中產(chǎn)生二氧化碳受熱膨脹形成的B．酵母菌在發(fā)酵中產(chǎn)生酒精受熱膨脹形成的C．酵母菌在發(fā)酵中產(chǎn)生氧氣形成的D．酵母菌在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸膨脹形成的25．一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應的是（）A．香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌B．霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結核桿菌C．霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌D．香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌第II卷（非選擇題）二、連線題26．將下列動物的表現(xiàn)與其所屬的行為用線連接起來①金龜子遇敵假死A.社群行為②天鵝的按時遷徙B.防御行為③惡狗為食物而爭斗C.攻擊行為④蜜蜂間的分工合作D.節(jié)律行為⑤狗撒尿做記號E.領域行為27．請找出下列食品所對應的保存方法。①盒裝鮮牛奶

A脫水法②袋裝火腿腸

B曬制法③速凍餃子

C真空包裝④臘肉

D巴氏消毒法⑤蘑菇

E冷凍法三、綜合題28．第24屆冬季奧林匹克運動會于2022年2月4月至2022年2月20日在北京舉行。短道其中的一個比賽項目。圖1為奧運冠軍周洋在賽場上的精彩瞬間，結合所學知識，回答下列問題：

(1)周洋的各種動作都需要骨、和骨骼肌三者協(xié)調配合完成，運動時，圖2的[③]中有滑液，可以減少膝關節(jié)骨與骨之間的摩擦。(2)在協(xié)調擺臂的過程中，動作如圖3所示，此時肱二頭肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)。(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如系統(tǒng)的調節(jié)。29．觀察下圖中幾種動物的行為，請據(jù)圖回答問題：(1)從動物行為的功能來看，圖中①屬于（填“取食”或“繁殖”或“防御”）行為。(2)從動物行為的獲得途徑來看，圖中②屬于行為，這種行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的決定的。(3)圖中③屬于行為，這種行為是在生活過程中，通過積累生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的。(4)一般來說，動物越高等，行為越復雜，適應復雜多變環(huán)境的能力越強。30．麋鹿以青草和水草為食，是典型的濕地動物，也是我國一級珍稀保護動物。北京生態(tài)實驗中心率先對麋鹿實施引入保護，目前湖北省石首市天鵝洲麋鹿保護區(qū)麋鹿總數(shù)已超過千頭。以麋鹿保護為核心的生物多樣性保護，特別是對其賴以棲息的濕地環(huán)境的保戶，是喚醒公眾生態(tài)保護意識的有效途徑。(1)生態(tài)實驗中心對麋鹿的保護屬于措施，是保護生物多樣性的最有效措施。(2)濕地被稱為地球之腎，保護濕地就是保護多樣性，從而為更多動物提供棲息環(huán)境。(3)從食性上看，麋鹿屬于動物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著的角色。31．“公筷公勺”倡議一直是飲食文化的熱點話題之一，使用公筷能否降低病菌的傳播風險，專家們?yōu)榇藢ｉT開展了實驗探究。步驟1：實驗小組在餐館，一共點了6道菜。餐前均經(jīng)嚴格的第一次無菌采樣。步驟2：每道菜分成兩份，一份使用公筷，一份不使用公筷。參與人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜，最后每個菜都至少留下了25克后再進行第二次無菌采樣。步驟3：采集的樣本通過冷鏈運到實驗室，經(jīng)過48小時的培育。再分別測試餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落數(shù)。測試結果如下表。菜名檢測結果efu/g餐前餐后公筷非公筷涼拌黃瓜140001600045000鹽水蝦160150220干鍋茶樹菇1100460079000炒蘆筍3030530咸菜八爪魚60205000香辣牛蛙60150560注：efu/g是指每克待檢樣品培養(yǎng)出的菌落形成單位。(1)這項研究提出的問題是？(2)每道菜分成兩份的目的是。(3)餐前的涼拌黃瓜的菌落總數(shù)遠高于其他菜的最可能的原因是_____________。A．未經(jīng)過高溫殺菌 B．黃瓜易滋生細菌(4)分析實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數(shù)明顯（填“多”或“少”），證明使用公筷（填“能”或“不能”）有效降低病菌的傳播風險。

1．A【分析】動物的運動方式多種多樣，不同種動物的同一行為可能要通過不同的運動方式去完成，運動方式有飛行、爬行、蠕動、游泳等。【詳解】A．家鴿是鳥類，其前肢變成翼，運動方式是飛行，A符合題意。B．蚯蚓沒有骨骼，運動方式是蠕動，B不符合題意。C．鯽魚生活在水中，運動方式是游泳，C不符合題意。D．金絲猴的運動方式是攀援，D不符合題意。故選A。2．C【分析】骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓，骨質又分為骨松質和骨密質。題圖中：①為骨松質，②為骨密質，③為骨髓，④是骨膜。【詳解】A．①是骨松質，骨松質結構疏松，主要分布在骨的內(nèi)部和長骨的兩端，能承受一定壓力，A正確。B．②是骨密質，結構致密而堅硬，主要分布在骨干部分，抗壓力強，B正確。C．③是骨髓，幼年為紅骨髓，有造血功能，成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細胞，呈黃色，且不能產(chǎn)生血細胞，稱為黃骨髓，沒有造血功能。當機體嚴重缺血時，部分黃骨髓可轉變?yōu)榧t骨髓，重新恢復造血的能力，C錯誤。D．④是骨膜，有血管，有神經(jīng)、成骨細胞，起著營養(yǎng)作用，內(nèi)層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復有關，D正確。故選C。3．B【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌兩端的兩根肌腱跨過關節(jié)分別附著在兩塊相鄰的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合，共同完成?！驹斀狻緼．圖中只有一塊骨骼肌附著在骨上，A不符合題意。B．兩組肌肉兩端的肌腱都附著在相鄰的兩塊不同的骨上，B符合題意。C．兩組肌肉都附著在同一塊骨上，C不符合題意。D．兩組肌肉沒有附著在相鄰的兩塊骨上，D不符合題意。故選B。4．B【分析】1．運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。2．由圖可知：圖中①、②相當于骨，③、④相當于骨骼肌，⑤相當于關節(jié)?！驹斀狻緼BC．由圖可知：圖中①、②相當于骨，③、④相當于骨骼肌，⑤相當于關節(jié)。如果⑤表示肘關節(jié)，則此過程表示屈肘動作，此時④應處于收縮狀態(tài)，AC正確，B錯誤。D．人體各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。從這個模型可以看出，人在運動時要靠骨骼肌牽拉骨繞⑤關節(jié)運動，D正確。故選B。5．C【分析】人或動物任何一個動作的產(chǎn)生，都不是一塊骨骼肌收縮、舒張完成的，而是多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下，骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合完成的；骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激，會收縮，牽引著它所附著的骨，繞著關節(jié)運動，從而產(chǎn)生各種動作。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。手臂提重物時與吊環(huán)運動員十字支撐時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；雙臂自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張?！驹斀狻緼．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成，A錯誤。B．關節(jié)相當于支點，肌肉為骨的運動提供動力，B錯誤。C．骨骼肌有受刺激收縮的特點，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以，每個動作的完成至少需要2組肌肉協(xié)調配合，C正確。D．兩臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌均舒張，D錯誤。故選C。6．C【分析】活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用?！驹斀狻縿游镌谶\動過程中需要的能量來自于細胞的呼吸作用。呼吸作用需要的有機物是通過消化系統(tǒng)的消化和吸收獲得的；需要的氧氣是通過呼吸系統(tǒng)的氣體交換獲得的；而有機物和氧氣需要通過循環(huán)輸才能到達細胞的線粒體。因此動物運動需要的能量要有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的參與。人體各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，立的，而是互相密切配合的。由此可見，ABD錯誤，C正確。故選C。7．A【分析】（1）先天性行為：動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質決定的行為；學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為。（2）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽拉骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動?！驹斀狻緼．工蜂是通過動作來相互傳達蜜源的方向和距離的，A錯誤。B．鳥類的筑巢從行為獲得的途徑來說屬于先天性行為，是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質決定，B正確。C．一個動作的完成需要有多塊骨骼肌的配合，伸肘是肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，C正確。D．植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用的主要場所是組織細胞的線粒體，D正確。故選A。8．A【分析】動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多?！驹斀狻縿游锏膶W習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。甲學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以甲最高等。乙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9．B【分析】研究動物行為的方法主要有觀察法和和實驗法。兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應?！驹斀狻緼．應用實驗法時可以沒有觀察法，但實驗離不開觀察，A錯誤。B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考查和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。單純地運用觀察法時可以沒有實驗，B正確。C．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄，故在采用觀察法研究動物行為時應在自然狀態(tài)下進行觀察，C錯誤。D．觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法，實驗法和觀察法是同等重要的兩種方法，D錯誤。故選B。10．A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗家蠶的某些行為究竟是本能，還是后天學習獲得的行為，使探究具有可信度。所以，為排除學習行為對實驗的影響，最好從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，A錯誤。B．探究實驗要遵循變量唯一的原則，即除了變量不同外其他的條件都應該相同。所以，為保證實驗變量唯一，除葉子的種類不同外，其他條件都應相同，B正確。C．實驗中用多只菜青蟲進行重復試驗，是為了減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的菜青蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯誤，C正確。D.先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的行為;菜青蟲總是取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，D正確。故選A。11．D【詳解】動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活息息相關。人類的許多食物離不開動物，許多動物具有一定的食用價值，如豬、牛、羊、雞、鴨等；動物在醫(yī)藥保健中具有重要的價值，如蜈蚣具有祛風，定驚，攻毒，散結功能，可做中藥材；是人類生產(chǎn)活動中重要的原料來源，許多輕工業(yè)原料來源于動物，如哺乳動物的毛皮是制裘或鞣革的原料；有些動物可以觀賞；動物皮革可用于制鞋、皮具等，許多動物的皮毛可做人們御寒的衣物。因此，只有當愛護動物、愛護自然、愛護生命成為社會共識和人們的自覺行動時，人與動物、人與自然的關系才能得到切實的改善，人類才會有更美好的生存環(huán)境。故選D。12．D【分析】威脅生物多樣性的原因：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵?！驹斀狻凯h(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化，資源的過度開發(fā)會破壞生物的棲息地，這些都能導致生物不能再適應環(huán)境而死亡；引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，從而影響到本地生物，故外來物種的入侵會威脅到本地生物的生存；不屬于造成高鼻羚羊面臨嚴重威脅的原因的是天敵的捕食行為，ABC錯誤，D正確。故選D。13．B【分析】保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。（3）建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識?！驹斀狻緼．保護生物多樣性并不是禁止開發(fā)和利用資源，應該合理開發(fā)和利用生物資源，A錯誤。B．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，B正確。C．我國是裸子植物最豐富的國家，被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”，C錯誤。D．外來物種沒有天敵，會影響當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，不能盲目的大量引進外來物種，D錯誤。故選B。14．B【分析】生物生存需要一定的條件，即營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?！驹斀狻克菢嫵杉毎闹饕煞?，因此細菌、真菌的生活需要④一定的水分，其次細菌、真菌大多不含葉綠體，不能進行光合作用合成有機物，它們必須以現(xiàn)成的有機物為食，所以細菌、真菌的生活還需要⑤豐富的有機物，同時它們也需要③適宜的溫度，因為低溫能抑制細菌、真菌的生長繁殖，高溫能殺死細菌、真菌，細菌和真菌的生活有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制，因此，并不是所有的細菌和真菌生存都需要②充足的空氣。細菌和真菌的生活不需要①充足的陽光，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。15．C【分析】根據(jù)題意可以看出：類群1沒有細胞結構，應是病毒；類群2有細胞結構，無成形的細胞核，應該是細菌；類群3有細胞結構，有成形的細胞核，可以是真菌、植物和動物【詳解】A．制作酸奶時用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，無成形的細胞核，屬于類群2，A正確。B．類群3是有成形的細胞核的生物，其中既有單細胞生物如酵母菌，又有多細胞生物如霉菌，B正確。C．類群1是無細胞結構的病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖；類群2有細胞結構，無成形的細胞核，應該是細菌，有些細菌能自己制造有機物；類群3可以是真菌、植物和動物，其中真菌和動物不能直接利用無機物制造有機物；但是植物能進行光合作用，直接利用無機物制造有機物，C錯誤。D．新冠肺炎病毒是動物病毒，沒有細胞結構，D正確。故選C。16．C【分析】有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質都有很強的抵抗性，芽孢可以使細菌渡過不良環(huán)境，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢萌發(fā)變成一個細菌?！驹斀狻緼．芽孢可以使細菌渡過不良環(huán)境，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢萌發(fā)變成一個細菌，A正確。B．芽孢是細菌的休眠體，可以躲避惡劣環(huán)境，B正確。C．芽孢是細菌的休眠體而不是用來繁殖的結構，C錯誤。D．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質都有很強的抵抗性，芽孢可以使細菌渡過不良環(huán)境，D正確。故選C。17．B【分析】（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，液泡，沒有葉綠體?！驹斀狻緼．乳酸菌是細菌，酵母菌是真菌，二者都含有遺傳物質DNA，A正確。B．酵母菌是真菌，具有成形的細胞核；乳酸菌是細菌，沒有成形的細胞核，B錯誤。C．乳酸菌和酵母菌都由一個細胞構成，都屬于單細胞生物，C正確。D．乳酸菌是細菌，酵母菌是真菌，二者都具有細胞壁，D正確。故選B。18．D【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。【詳解】A．我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。流感病毒是寄生在人等動物的體內(nèi)來生活的，因此屬于動物病毒，A正確。B．病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體，B正確。C．病毒只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質成分，以核酸和蛋白質等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，病毒的繁殖又稱為自我復制，C正確。D．病毒雖然沒有細胞結構，但是病毒可以繁殖，因此病毒是生物，D錯誤。故選D。19．D【分析】（1）細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構。（2）真菌的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。（3）病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內(nèi)部遺傳物質組成，沒有細胞結構?！驹斀狻緼．細菌屬于單細胞生物，靠分裂生殖；有單細胞真菌，如酵母菌；也有多細胞真菌，如青霉和曲霉等，真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代；病毒沒有細胞結構，靠自我復制繁殖，A錯誤。B．細菌沒有成形的細胞核；真菌有成形的細胞核；病毒沒有細胞核，只有遺傳物質，B錯誤。C．抗生素主要是由細菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物；疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉基因等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑，病毒不能制作抗生素，C錯誤。D．根據(jù)分析可知，細菌、真菌和病毒都沒有葉綠體、營養(yǎng)方式大多數(shù)都是異養(yǎng)，少數(shù)細菌存在自養(yǎng)，如硫氧化菌，D正確。故選D。20．B【分析】口腔上皮細胞屬于動物細胞，酵母菌細胞屬于真菌細胞，蠶豆表皮細胞屬于植物細胞?！驹斀狻靠谇簧掀ぜ毎幕窘Y構有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等；蠶豆表皮細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體等，無葉綠體；酵母菌細胞的結構包括：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜、線粒體和液泡等。因此，口腔上皮細胞、酵母菌細胞、蠶豆表皮細胞的共同點是都具有：②細胞膜、③細胞質和④細胞核。由此可見，ACD錯誤，B正確。故選C。21．D【分析】圖中①病毒、②細菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。①病毒沒有細胞結構，②細菌細胞內(nèi)無成形的細胞核，③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇都屬于真菌。【詳解】A．①病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質組成，A錯誤。B．②細菌不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，必須依靠現(xiàn)成的營養(yǎng)物質來生活，細菌能夠分解動植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，B錯誤。C．③酵母菌屬于真菌，細胞內(nèi)有成形的細胞核，②細菌細胞內(nèi)無成形的細胞核，C錯誤。D．③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇都屬于真菌，具有成形的細胞核，屬于真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，D正確。故選D。22．C【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者?！驹斀狻緼．“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現(xiàn)了溫度對柳樹的影響，A錯誤。B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物。海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，B錯誤。C．在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了。故落紅不是無情物，化作春泥更護花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)，C正確。D．穿花蛺蝶是蝴蝶在采食花蜜，說明生物的生活需要營養(yǎng)；點水蜻蜓是蜻蜓在產(chǎn)卵，說明生物能繁殖，D錯誤。故選C。23．B【分析】食品腐敗變質是由于細菌、真菌的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食品腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制細菌、真菌的生長和大量繁殖。將食物放在低溫環(huán)境保存，低溫不能殺死細菌、真菌，只是抑制了細菌、真菌的生長和繁殖，以來達到較長時間保存的目的?！驹斀狻緼．酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風味。泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風味，還不降低菜的品質，故A正確。B．低溫保存食品的原理是抑制細菌和真菌的生長和繁殖，而不是把它們殺死，故B錯誤。C．制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使菜具有特殊的風味，同時乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入。如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質量，同時加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，故C正確。D．在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物，可以作為細菌的食物。在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質分解，產(chǎn)生甲烷。甲烷是沼氣的主要成分，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，故D正確。故選B。24．A【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，如制饅頭和面包要用到酵母菌?！驹斀狻孔鲳z頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。25．C【分析】在自然界中細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細菌、真菌促進了自然界的物質循環(huán)?！驹斀狻考毦驼婢谧匀唤缰械淖饔茫海?）細菌和真菌作為分解者參與物質循環(huán)一些營腐生生活的細菌和真菌能把動植物遺體、遺物（枯枝落葉、動物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收利用，進而制造有機物，促進了自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)。如圖示中的①可以是細菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。（2）細菌和真菌引起動植物和人患病細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們生活在人、動植物體內(nèi)或體表，從活的人、動植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質，可導致人或動植物患病。如鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。一些真菌寄生在人體表面，使人患臂癬、足癬、牛皮癬等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以圖示中的②表示：引起動植物和人患病。（3）細菌和真菌與動植物共生共生：指有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡的現(xiàn)象。例如：a．地衣：是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽。b．豆科植物的根瘤中有與植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物。c．在牛、羊、駱駝等草食動物的胃腸內(nèi)，有些種類的細菌，可以幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細菌提供生存的場所和食物，它們彼此依賴，共同生活。d．生活在人體腸道中的一些細菌，從人體獲得營養(yǎng)生活，它能夠制造對人體有益處的維生素B和維生素K。所以圖解中的③表示與動植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。故選項與概念圖中的①②③④相對應的只有選項C符合題意。故選C。26．【分析】動物的行為復雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為；按行為的功能、不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會行為、定向行為、通訊行為等?！驹斀狻竣賱游锉憩F(xiàn)出來的，為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等。金龜子遇敵假死屬于防御行為，故連線B。②節(jié)律行為，即周期性行為，也就是通常所說的“生物鐘”。如海灘動物的潮汐行為是適應潮汐而產(chǎn)生的行為，某些動物的日節(jié)律行為（白天活動或夜晚活動）是適應光照強弱的行為，魚類和候鳥等的遷徙、鳥類換羽和哺乳動物換毛有利于適應環(huán)境溫度的變化等。天鵝的按時遷徙屬于節(jié)律行為，故連線D。③動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。但不會造成致命傷害，只要一方認輸，勝者則立刻停止攻擊。在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。惡狗為食物而爭斗屬于攻擊行為，故連線C。④動物的社群行為是指同種動物間或異種動物間的集體合作行為。這種合作可以僅表現(xiàn)為暫時的和松散的集群現(xiàn)象，但更典型的是動物組成一個有結構的永久性社群，其中有明確的分工和組織。蜜蜂間的分工合作屬于社區(qū)行為，故連線A。⑤領域行為是指動物占有領域的行為和現(xiàn)象。狗撒尿做記號屬于領域行為，故連線E。27．①盒裝鮮牛奶——D巴氏消毒法②袋裝火腿腸——C真空包裝③速凍餃子——E冷凍法④臘肉——B曬制法⑤蘑菇——A冷凍法【分析】因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就是要殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等?！驹斀狻竣俸醒b牛奶是利用高溫消毒殺菌來延長牛奶的保質期，因此屬于②巴氏消毒法；②袋裝肉腸是利用真空環(huán)境缺氧的特點，抑制細菌真菌的生長繁殖，來延長肉腸的保質期，因此屬于C真空包裝法。③速凍餃子是利用低溫抑制細菌的生長和繁殖的E冷凍方法。④臘肉是利用B曬制與煙熏法去除肉中的水分，來延長保質期。⑤蘑菇是利用人工方法脫水，減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制細菌和真菌的生長、繁殖來延長保質期的，因此屬于A脫水法。28．(1)關節(jié)關節(jié)腔(2)收縮舒張(3)神經(jīng)【分析】圖2中，①關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨；圖3中，①肱二頭肌，②肱三頭肌?！驹斀狻浚?）人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與才能完成，圖2中③關節(jié)腔內(nèi)有關節(jié)囊內(nèi)表面分泌的滑液，潤滑關節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動更加靈活自如。（2