高二上學(xué)期教師總結(jié)7篇

第第頁(yè)高二上學(xué)期老師總結(jié)7篇高二上學(xué)期老師總結(jié)篇1這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)負(fù)高二語(yǔ)文老師。我酷愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：一、備課開(kāi)學(xué)初，在備課組長(zhǎng)的引導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研討教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。二、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。三、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的.輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐性講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?？傊?，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。四、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地選擇，有針對(duì)性，有層次性，適本地留一些有利于學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的、發(fā)揮自動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。當(dāng)然，由于本人的知識(shí)水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。高二上學(xué)期老師總結(jié)篇2本人本學(xué)期擔(dān)負(fù)高二化學(xué)教學(xué)。依照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)《化學(xué)與生活》，《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找尋不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、課程目標(biāo)高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，敬重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫忙學(xué)生獲得將來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究本領(lǐng)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)得化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的緊要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)。對(duì)于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來(lái)講，我的思考是：以素養(yǎng)教育為前提，變動(dòng)課程理念，樂(lè)觀進(jìn)行教法與學(xué)法的探究與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見(jiàn)、模得著的事實(shí)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。二、教學(xué)研究1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在訂立教學(xué)目的時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，面批面改。三、課程研究面對(duì)新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就顯現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，試驗(yàn)新教法的目標(biāo)，不絕更新教學(xué)觀念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差別，樂(lè)觀創(chuàng)造和供應(yīng)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我覺(jué)得自身的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控本領(lǐng)、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自身的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：1.新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒(méi)有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。還需要一線老師的扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。2.在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高始終是自身一塊心病，但措施還不足完善，需要進(jìn)一步探究與實(shí)踐。3.教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒(méi)有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開(kāi)手腳，改革的步調(diào)不大。4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)本領(lǐng)的不絕提高仍然是自身今后工作中的一個(gè)緊要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不絕向有特長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，使自身的工作漸漸得到完善。四、工作中存在的問(wèn)題1、教材挖掘不深入。2、教法不快捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論引導(dǎo)。4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，后進(jìn)生難度較大。5、教學(xué)反思不足。五、今后努力的方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。高二上學(xué)期老師總結(jié)篇3本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了高二（1）、（2）、（3）班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我依照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高二化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法今年新課標(biāo)魯科版教材的編排沒(méi)有大的更改，系統(tǒng)性強(qiáng)，但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自身的不足和收獲，從而對(duì)自身的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自身的教學(xué)水平。二、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的試驗(yàn)水平魯科版新教材在編排上加添了不少試驗(yàn)和有關(guān)圖畫(huà)，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)本領(lǐng)水平的要求也更高了。在教學(xué)中，我依據(jù)本校的試驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示試驗(yàn)改為邊講邊做的試驗(yàn)或?qū)W生試驗(yàn)，或調(diào)換一些試驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做試驗(yàn)。同時(shí)鼓舞并引導(dǎo)學(xué)生自身動(dòng)手做一些家庭小試驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)觀性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)他們漸漸實(shí)現(xiàn)能正確地進(jìn)行試驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的試驗(yàn)表達(dá)本領(lǐng)，提高學(xué)生的綜合試驗(yàn)水平。三、虛心請(qǐng)教其他老師，提高自身的教學(xué)水平在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題，譬如說(shuō)在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度掌控等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我樂(lè)觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的看法，從而改進(jìn)自身的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。四、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)作業(yè)是一種特別好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)市面上各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。五、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我教的三個(gè)班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)也就差，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心，更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況，我通過(guò)找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的緊要性，或聊一些有趣味味的化學(xué)故事，提高他們的興趣；對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等一類的學(xué)生，我就幫忙他們找出適合自身的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓舞他們不關(guān)鍵怕失敗，要給自身信心，而且要在平常多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地稱贊他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步!在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會(huì)是要想教好書(shū)，尤其是要上好新課標(biāo)的課，得不絕的充電和不絕的學(xué)習(xí)，盡快完善自身的知識(shí)體系，提高優(yōu)化處理教材的本領(lǐng)、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的本領(lǐng)以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的本領(lǐng)。在教學(xué)中，平常多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)溝通；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文，不絕提高自身的教學(xué)水平。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教材處理和難度掌控上有時(shí)欠妥；有時(shí)時(shí)間較緊，上課語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。各位領(lǐng)導(dǎo)，新的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二化學(xué)2、4、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二（2）班的班主任，剛剛參加工作，算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛陨淼淖龇ò?。高二上學(xué)期老師總結(jié)篇4高二下學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)高二x班的英語(yǔ)教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，四個(gè)早讀，3個(gè)晚夜自習(xí)。時(shí)間飛逝，高二下學(xué)期學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、思想上我曾特地閱讀了美國(guó)知名教育專家羅恩老師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)得，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到實(shí)在行動(dòng)上，用專家高尚的師德引導(dǎo)自身的教學(xué)工作，每天早讀之前早早進(jìn)班引導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)的時(shí)間和差生溝通，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)給出中肯建議，幫忙他們解脫不良情緒的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。二、教育教學(xué)上本學(xué)期開(kāi)始了準(zhǔn)高三一輪復(fù)習(xí)，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，高考要求學(xué)生至少能快捷使用3500個(gè)詞匯，所以我利用兩個(gè)半月的時(shí)間把每個(gè)單元的詞匯認(rèn)真認(rèn)真的過(guò)了一遍，學(xué)生先讀后默寫(xiě)最終在句子中快捷使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我利用周三下午的時(shí)間隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過(guò)的全部詞匯再次強(qiáng)化記憶。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，學(xué)生的.詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進(jìn)步。后來(lái)我開(kāi)了英語(yǔ)歌曲欣賞課，率領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓學(xué)生體會(huì)不同文化差別，開(kāi)拓學(xué)生視野，學(xué)會(huì)理解和寬容，并通過(guò)學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，收到了確定的效果。三、樂(lè)觀參加各種活動(dòng)本學(xué)期我率領(lǐng)學(xué)生樂(lè)觀參加了學(xué)校舉辦的英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，盡自身的最大的努力，爭(zhēng)取學(xué)生在英語(yǔ)成績(jī)上不絕進(jìn)步。高二上學(xué)期老師總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬加入xx學(xué)校一班級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)x、x班的數(shù)學(xué)老師，兩個(gè)班的學(xué)生大部分上課思維活躍、發(fā)言樂(lè)觀，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想容易開(kāi)小差，愛(ài)講小話，愛(ài)玩小動(dòng)作。老師布置的作業(yè)在課堂上總完不成，需要課后花費(fèi)很多時(shí)間補(bǔ)作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上班級(jí)隊(duì)伍。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我針對(duì)兩個(gè)班的實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，便于今后更好的上好數(shù)學(xué)課。一、我的課堂教學(xué)1、一班級(jí)現(xiàn)在所用的教材是最新版，和之前的人教版又有了不同，本學(xué)期我認(rèn)真研討新版數(shù)學(xué)一班級(jí)教材、精心備課，充分利用直觀的多媒體教學(xué)，利用電子備課資源，把教學(xué)重難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。2、由于一班級(jí)的孩子好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，因此我創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。學(xué)生進(jìn)行比較、溝通、討論后，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)本領(lǐng)。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形本錢領(lǐng)，發(fā)展思維。最終，盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓他們知道學(xué)以致用，也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。3、本學(xué)期在教學(xué)分類與整理、人民幣、找規(guī)律等知識(shí)時(shí)，我充分放手，給孩子們充分的時(shí)間，讓他們?nèi)贤ā⑷ニ伎?、去?gòu)物、去換錢，力求讓他們“自然”學(xué)會(huì)新知識(shí)，降低難度，培養(yǎng)興趣。4、給后進(jìn)生確定的時(shí)間讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。在教學(xué)中我注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自身的方法慢速學(xué)習(xí)。重視他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，并試驗(yàn)努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，從而使后進(jìn)生敢于在課堂上舉手發(fā)言。5、精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，由于我們用的是新教材，書(shū)上習(xí)題內(nèi)容豐富、形式多樣，但習(xí)題量特別大，因此我在上課的時(shí)候特別注意練習(xí)的方式，提高練習(xí)效率，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理布置練習(xí)時(shí)間，盡量使學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，向40分鐘要質(zhì)量。6、重視與其他老師之間的溝通，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，在組內(nèi)集體備課與教研中都能有自身獨(dú)特的見(jiàn)解，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀向師父——xx老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，與師父溝通教學(xué)感悟。7、重視了與家庭教育相搭配，通過(guò)電話、短信、群，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并能針對(duì)孱弱的地方使他們盡快的跟上。8、為了讓兩個(gè)班的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求學(xué)生上課必需做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)；上課時(shí)坐姿要端正，雙手必需放在課桌上；上課有事必需先舉手，經(jīng)過(guò)老師同意再告知老師；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要干凈、乾凈，字要大方、而且全部字要排整齊，字跡大小全都。二、存在的不足之處1、一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不足明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正。上課不足認(rèn)真，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，注意力不集中，愛(ài)走神，課堂作業(yè)未能定時(shí)按要求完成，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有明顯進(jìn)步。2、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展不是很平衡，在學(xué)法引導(dǎo)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還有很大的提高空間。3、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不足成功，培優(yōu)扶差工作做得不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，兩個(gè)班有個(gè)別學(xué)生，成績(jī)總是很不理想，短時(shí)間還沒(méi)有找到切實(shí)可行的方法，今后仍需努力。三、今后努力方向和設(shè)想針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中偏重抓好以下幾點(diǎn)：1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)水平。重視學(xué)生各種本領(lǐng)的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的快捷性。特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自身還要不絕學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，捉住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。重視學(xué)生各種本領(lǐng)和習(xí)慣的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自動(dòng)性。3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)自身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生?？傊?，一學(xué)期的工作已結(jié)束，我覺(jué)得自身有很多收獲，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、引導(dǎo)和同事們的幫忙及關(guān)懷，同時(shí)我的工作中還有很多不足之處，我將及時(shí)找出差距，樂(lè)觀彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自身的工作在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。高二上學(xué)期老師總結(jié)篇6本學(xué)期我任高二（4）、高二（5）兩個(gè)班的語(yǔ)文課，這兩個(gè)班都是文科班，但成績(jī)差距很大，教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的處理上都有較大的差別，加上兩個(gè)班都超出70人，屬于超大型班級(jí)，加添了教學(xué)難度，感覺(jué)壓力比較大。在自身的辛勤努力下，我還是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都特別重視專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)文教育文章，也較多地關(guān)注各地語(yǔ)文名師如王棟生、王大績(jī)、王土榮、余映潮、嚴(yán)華銀他們的教育實(shí)踐，了解他們的心得，為自身更好地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)供應(yīng)參考。我還通過(guò)參加教科培組織的教研活動(dòng)、外出聽(tīng)課、組織本校語(yǔ)文老師開(kāi)展教研活動(dòng)等，使自身不絕進(jìn)步，充實(shí)了自身，為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”，力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色；立足于自身始終堅(jiān)持的細(xì)讀文章、找尋文章最有特色的部分作為教學(xué)重點(diǎn)這個(gè)做法；以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長(zhǎng)觀，探究適合龍華中學(xué)高中語(yǔ)文教育實(shí)際的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。我任教高二班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，堅(jiān)持課前獨(dú)立研讀課文，多次閱讀思考，盡可能把文章的語(yǔ)言、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟，再精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合所教班級(jí)的實(shí)際，處理好教學(xué)重難點(diǎn)，上好每一堂課。尤其這學(xué)期開(kāi)講的粵版選修15《論述文選讀》，很多文章是新進(jìn)入高中課本的，也沒(méi)有老師用書(shū)，完全靠自身解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我特別認(rèn)真地對(duì)待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用確定的教法。這樣做雖然特別累，卻也頗有趣味味味，課堂上也能講出一點(diǎn)屬于自身見(jiàn)解的東西來(lái)。高二下學(xué)期意味著與高三的銜接，我關(guān)注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動(dòng)向，對(duì)考題的本領(lǐng)要求、考點(diǎn)分布、答題方式等作較深入的思考，并通過(guò)對(duì)深一模、廣一模、今年高考真題的評(píng)講，把這些理解講給學(xué)生聽(tīng)，讓他們對(duì)高考題有相對(duì)清楚的了解。至于其他教學(xué)常規(guī)，我基本上做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，每節(jié)課后都有一點(diǎn)小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量掌控在15—20分鐘內(nèi)，我反對(duì)與當(dāng)堂課內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對(duì)超出30分鐘才略完成的作業(yè)。另外，授課后依據(jù)得失，及時(shí)反思調(diào)整。我樂(lè)觀進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。上學(xué)期主講《三國(guó)演義》選講，這學(xué)期重讀原作，收獲不小，為今后再次開(kāi)課作準(zhǔn)備。語(yǔ)文活動(dòng)方面，我結(jié)合粵版選修15《辯論的技巧》，在班里放映國(guó)際大專辯論賽的幾場(chǎng)經(jīng)典賽事錄像，又組織了非正式小范圍的論辯活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，也活躍了教學(xué)氣氛。三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué)我充分利用網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于教學(xué)教研工作中。很多與課文有關(guān)的資料都可以通過(guò)搜尋引擎找到，但海量的信息卻要求作為語(yǔ)文老師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費(fèi)精力時(shí)間。由于這些內(nèi)容的偏重點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)常有很大的差距，不能照搬，否則就可能加添學(xué)生的負(fù)擔(dān)甚至產(chǎn)生理解上的混亂。更何況網(wǎng)上信息也是有好有壞，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能選擇才行。我常常是把很多相關(guān)資料下載之后認(rèn)真閱讀，選擇組合，再用到課堂上。我常常使用的網(wǎng)站如寶安教科培中心學(xué)科網(wǎng)、語(yǔ)文味、百度文庫(kù)等，都給我很大的幫忙。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)上資料的搜集與運(yùn)用，也是一個(gè)老師提升教育本領(lǐng)的緊要途徑。四、工作中存在的不足反思本學(xué)年來(lái)的工作，不足之處如下：1、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會(huì)還不足深入系統(tǒng)，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何體現(xiàn)在實(shí)在的教學(xué)操作上，還是很惶惑，所以很多時(shí)候積習(xí)所牽，不知不覺(jué)就采用老師主講學(xué)生聽(tīng)講的方法，如何布置好教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是個(gè)大問(wèn)題。2、教學(xué)反思雖有，卻大多停留在思考的層面上，少有形成文字凝固起來(lái)。這樣的反思，隨便性大，飄忽不定，過(guò)后即忘，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)調(diào)整缺乏牢靠有力的支撐。3、教研方面，研讀了一些教研方面的書(shū)籍網(wǎng)文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，尤其在培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣方面，沒(méi)實(shí)現(xiàn)自身心中的目標(biāo)。今后的教學(xué)中，我將連續(xù)認(rèn)真，做到心中有課標(biāo)、心中有教材、心中有學(xué)生，為學(xué)生語(yǔ)文本領(lǐng)的提高盡力。高二上學(xué)期老師總結(jié)篇7一學(xué)期來(lái)，本人酷愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。樂(lè)觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)