幼兒家長開放日活動的總結5篇

第第頁幼兒家長開放日活動的總結5篇幼兒家長開放日活動的總結篇1家長開放日作為家園聯(lián)系的緊要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、活的窗口，是一項家長和小伙伴都特別愛好的活動。小伙伴經過在園的一段時間的學習和生活，學會了很多新的本領，他們特別想把自身學到的本領表現(xiàn)給自身的父親媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時間以來自身的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自身的孩子真的象老樣講的進步那么大嗎？經過一個大半個學期學習習慣的培養(yǎng)、傾聽本領的重視和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，班級已經建立了一個特別穩(wěn)定特別良好的學習氛圍。這樣的一個成績也是我們的目標和希望。在本次家長開放日活動中，我們班的老師進行了細致布置和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一呈現(xiàn)給家長。不但可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習的狀態(tài)，同時也增長了老師和家長之間的情感溝通。經過一個上午半日活動的呈現(xiàn)，家長對我們班級的現(xiàn)有情形表示滿意，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)特別不錯，上午的半日活動就這樣有條不紊地進行下來，在呈現(xiàn)后，我們班h還召開了家長會。本次開放日活動從早上9：00開始，始終到10：45結束，開展了豐富多彩的活動。很多家長9：00前就來到幼兒園，9：05分正式開始45分鐘的綜合呈現(xiàn)課的教學活動。在課堂上小伙伴都表現(xiàn)的很活躍，對知識的掌握也比較好。就是美妙小伙伴有點情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅持到課堂結束，還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié)，由于小伙伴剛上完一節(jié)那么長時間的課，真的是累了，所以有幾個小伙伴就顯得沒那么樂觀了，這時在一旁觀看的家長們急了，不絕的督促幼兒，以致有些小伙伴眼淚都流出來了。所以喝完水后搭配的老師趕快帶他們去玩了。在半日活動的最終，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。向家長簡要介紹了半日活動的緊要活動布置和各項活動的目標，家長在半日活動中緊要看什么？怎樣看？介紹了近三個月來班級的緊要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長搭配的工作，了介紹我班下階段緊要活動—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構想等。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長呈現(xiàn)了幼兒在園生活的各項緊要活動。本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，在活動中細心地關注每一位幼兒喝水情況，幼兒上完洗手間幫幼兒整理褲子，活動后注意給小伙伴檫汗。能把要求提在每一次活動前面，讓小伙伴在每一個活動中能做到心中有數(shù)。通過呈現(xiàn)活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。本次半日活動還能針對家長如何參加半日活動作出適當?shù)囊龑?。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提示家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自身孩子與別的孩子之間的差別。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都特別愉快。孩子們看到自身的父母來參加活動并和自身做游戲，都特別興奮，活動的情緒特別激揚；家長們看到自身的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的愉快。而且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結束后，我班二位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是特別好的幼兒照料的不足，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中老師已經有心識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不足深入等。總的來說本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調動了家長參加活動的樂觀性?；顒又谐浞殖尸F(xiàn)了我們老師的才略，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。幼兒家長開放日活動的總結篇2家長開放日活動始終是我園所重視的一項家園合作的活動，12月6日，我園成功的舉辦了家長開放日活動。這次開放日，200多個孩子家長參加這次活動。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點，以區(qū)角活動呈現(xiàn)為載體，由于形式新奇，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面予以家長猛烈的撞擊。本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調動了家長參加活動的樂觀性?；顒又谐浞殖尸F(xiàn)了我們老師的才略，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動小結如下：一、勇于探究，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區(qū)角活動中的活動中，老師針對幼兒年齡的特點，結合教學內容將區(qū)角活動設計成了益智娛樂融為一體的學習平臺，在游戲中開展活動，在游戲中進行學習，增長了幼兒、家長、老師相互間的情感。二、選材平實，貼近生活，活動生動有趣味味。本次家長開放日活動，老師們在設計時充分考慮了從幼兒實際啟程，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動的料子投放上大多選擇自制半產品、生活中的廢舊物品利用等，例如：中班組的教學內容涉及到了磁鐵，老師就用掛歷紙、回形針做成小魚，磁鐵和竹棒做成魚桿，幼兒在玩釣魚游戲的同時也感知到了磁鐵的特性。在這些充分生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們自動參加，樂于探究，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。三、家長參加活動，親身體驗愉悅和成功。家長開放日中，調動家長的興趣也是特別關鍵的一環(huán)。老師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，老師還有心加入了家長共同參加的部分，有的.讓家長幫忙幼兒進行手工制作，有的讓家長搭配幼兒動手操作，還有的讓家長共同競賽6767家長們通過參加活動，感受活動中的激情和歡快，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫忙家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自身的成功6767真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要常常組織這樣的活動。四、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。在家長開放日活動中，不但是呈現(xiàn)幼兒生活、呈現(xiàn)老師才略的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，老師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把敬重兒童、信任兒童、充分予以兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，很多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自身孩子的一些潛力，同時從老師的教育行為中吸取了很多的寶貴經驗，更新了教育觀念。五、提高了老師的現(xiàn)場調控本領。老師們在開放日活動中，都感覺個人本領有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能嫻熟流暢地組織孩子有秩序地參加活動，得回回到家中中長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。二、改進之處：一、老師就區(qū)角活動的緊要性及其意義對家上進行一下簡單的培訓。老師本著充分利用時間的原則，將半日活動布置得豐富多彩，有的家長對于這樣的活動不以為然或者是不知道該干什么。于是老師在開展活動前應當集中家長將本次活動的目的和意義、平常班上如何開展區(qū)角活動的情況向家長做一個簡要說明。二、重視予以每個孩子機會?；顒又欣蠋熞呀浻行淖R地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有均衡操作的機會。三、老師著眼于孩子的興趣，挖掘區(qū)角功能。老師在創(chuàng)設區(qū)角時，如：語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”，除了嘴巴說，還有很多表達方式，譬如“表演”。在創(chuàng)設語言區(qū)時結合了表演區(qū)的元素，把語言區(qū)布置成舞臺的效果，在背景墻上貼上故事圖片作為參照，一段時間換一次。每次更換圖片前，都會給孩子一個選擇的范圍，讓他們選擇自身感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片，同時，把故事的約莫情節(jié)說一說。他們在語言區(qū)活動時，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，在表演的過程中，融入自身的想法，這就是一種創(chuàng)編的過程。表演前，他們必需察看、分析圖片，理清故事發(fā)展線索，表演時，角色之間的溝通就是語言表達本領的一種培養(yǎng)，同時，培養(yǎng)了幼兒之間語言溝通的本領。四、區(qū)角活動中有了建立必需的規(guī)定的意識。為了使區(qū)角活動順利進行并取得預期的效果，老師們平常都注意規(guī)定的建立。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說，就是這個區(qū)角該怎么玩。再就是給孩子一個活動目標，讓他知道“我做一件事就應當把它完成”。還隱性的提示活動人數(shù)，在投放料子時考慮到了料子的暗示作用。當然，我們也讓孩子了解為什么要這樣做，以加強幼兒的自主性、秩序感和規(guī)定意識。幼兒家長開放日活動的總結篇3為了更好地拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒眼界。同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無盡的歡快，加深父母與孩子的親子關系。率領孩子們開始了一奇妙的手工牛軋?zhí)侵??；顒娱_始，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇。選擇的是無污染、無添加、無抗生素、無防腐劑的澳洲進口奶粉，介紹完畢寶貝們父親媽媽一起品嘗自制酸奶。遲到寶貝親手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我們的寶貝學會了感恩。進入到最期望的環(huán)節(jié)——制作牛軋?zhí)?。首先介紹了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆土献?，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果紙等各種料子。烘焙師傅一邊講解一邊嫻熟地示范操作，先把黃油放入平底鍋加熱，溶化后放入棉花糖加熱，待其溶化后再加入花生碎和奶粉，同時不絕攪拌，冷卻后再成型、切塊。孩子們一邊看一邊說：“好香啊！我好想吃?。　钡搅诵』锇榘枪臅r候了，孩子們一個個很是激動，看到盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌?，歡呼雀躍。每個孩子都拿到一張?zhí)羌垼粡埮疵准埡鸵粔K牛軋?zhí)牵谝龑孪劝烟菈K包進第一層糯米紙，之后再包第二層糖紙，兩頭一擰，一顆美麗甜美的牛軋?zhí)浅晒α?。每一個孩子看著自身動手包裝的糖果，真的是愉快極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)?，一張張小臉蕩漾著幸福的笑容。幼兒家長開放日活動的總結篇4為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學習、安全衛(wèi)生、教學游戲等活動，幸?；ㄓ變簣@在成功開展了家長半日開放活動，現(xiàn)就活動總結如下：一、家長參加出席情況除中一班，剩余班級家長參加率基本過半，天氣特別寒冷，但由此可以看出大部分家長是很關懷重視孩子在園情況，對幼兒的成長特別關注。其中有一部分是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、老師要對這些孩子多費心，多給他們一些關愛。二、活動收獲本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯，小班的游戲活動、中班的美工活動、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》，游戲前還想著孩子們可能會提示家長自身在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)定，游戲時沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個父親一次又一次錯過了自身的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍然不作聲，這說明孩子知道要遵守規(guī)定，說明孩子們已經知道在集體活動中要守秩序，更說明寶寶們把老師的話放在心上了，很在意老師的教育。本次活動的成功是幼兒園、老師與家長的距離近了，也拉近了孩子與家長的距離?？赡苡械募议L在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過，或許通過這一次活動，有的家長對孩子的教育會更多一份關注一份適合的愛。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡快。幼兒家長開放日活動的總結篇5為了讓家長放心工作，全面了解我園內容，以便更好的與家園合作，實現(xiàn)家園共育。今日上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參加我們的活動。這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié)，分別是晨間活動吹泡泡；教學活動（一）大雨和小雨；教學活動（二）水果拼盤；親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不但有孩子的父親媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。在晨間活動中，孩子們的樂觀性較高，他們特別歡快地投入到了游戲中，在做早操時孩子的態(tài)度也比平常認真了，可能有家長在旁邊看著的原因吧!活動《大雨和小雨》充分了童趣。那歡快的旋律立刻引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不絕地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡快地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長十分認真地看著自身的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧?；顒印端幢P》通過看老師如何制作而讓幼兒自身動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參加進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然，家長們十調搭配，一一幫忙自身的