江蘇省徐州市八年級政治下冊 第六單元 復(fù)興中華 第18課 民族情 民族魂 第4框 弘揚中華民族精神說課稿 蘇教版

江蘇省徐州市八年級政治下冊第六單元復(fù)興中華第18課民族情民族魂第4框弘揚中華民族精神說課稿蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以江蘇省徐州市八年級政治下冊第六單元“復(fù)興中華”第18課“民族情民族魂”第4框“弘揚中華民族精神”為教學內(nèi)容，旨在幫助學生深入理解中華民族精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感和責任感。通過本節(jié)課的學習，使學生認識到弘揚中華民族精神的重要性，激發(fā)學生熱愛祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的情感。教學內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，符合八年級學生的認知水平，注重實用性，有助于提高學生的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生政治認同感，通過了解中華民族精神的內(nèi)涵，增強民族自豪感，堅定文化自信；提升理性思維，學會從歷史和文化的角度分析民族精神的重要性；培養(yǎng)參與意識，激發(fā)學生積極投身于弘揚民族精神的實踐活動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：理解中華民族精神的內(nèi)涵及其在復(fù)興中華中的重要作用。

難點：將抽象的民族精神具體化，引導(dǎo)學生深入感受并轉(zhuǎn)化為個人行動。

解決辦法：通過多媒體展示中華民族精神的典型事例，如英雄人物、歷史故事等，增強學生的直觀感受；采用小組討論的方式，讓學生結(jié)合自身實際，探討如何在日常生活中弘揚民族精神；教師引導(dǎo)學生通過寫作、演講等形式表達對民族精神的理解，以此加深認識。同時，設(shè)置情境模擬活動，讓學生在角色扮演中體驗民族精神的傳承，突破理解難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《江蘇省徐州市八年級政治下冊》教材。

2.輔助材料：收集中華民族精神的圖片、視頻及英雄人物的事跡資料。

3.教學設(shè)施：準備投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，用于展示輔助材料。

4.教室環(huán)境：布置教室，設(shè)置討論區(qū)，便于學生分組討論和分享。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時，利用多媒體播放一段關(guān)于中華民族精神的短片，如《厲害了，我的國》片段，激發(fā)學生的興趣。

-提問：“視頻中展現(xiàn)了哪些民族精神？你們認為這些精神對國家的發(fā)展有何重要性？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題“弘揚中華民族精神”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹中華民族精神的內(nèi)涵，包括愛國主義、集體主義、自強不息等。

-通過PPT展示英雄人物事跡，如岳飛、鄧小平等，講解他們?nèi)绾误w現(xiàn)民族精神。

-引導(dǎo)學生思考：“這些英雄人物的精神品質(zhì)對我們今天的啟示是什么？”

-學生分小組討論，每組選代表分享討論成果。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師給出幾個與民族精神相關(guān)的問題，讓學生現(xiàn)場作答。

-學生回答后，教師進行點評，指出正確與不足之處。

-再次通過多媒體展示一些情境，讓學生判斷哪些行為體現(xiàn)了民族精神。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)置一個角色扮演活動，讓學生模擬在不同情境下如何弘揚民族精神。

-學生分組進行角色扮演，其他學生觀察并給予評價。

-教師總結(jié)學生的表現(xiàn)，強調(diào)民族精神在個人行為中的體現(xiàn)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族精神的重要性。

-提問：“你們認為如何在生活中弘揚民族精神？”

-學生發(fā)言，教師總結(jié)并布置課后作業(yè)。

6.作業(yè)布置（不超過5分鐘）

-布置學生撰寫一篇關(guān)于如何在生活中弘揚民族精神的短文，下節(jié)課分享。

整個教學過程注重師生互動，通過討論、角色扮演等多種形式，讓學生在實踐中感受民族精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的政治認同感和理性思維能力。同時，教學環(huán)節(jié)緊扣實際學情，注重解決重難點問題，促進核心素養(yǎng)能力的拓展。知識點梳理一、中華民族精神的內(nèi)涵

1.愛國主義：中華民族精神的核心，包括對祖國的熱愛、為國家利益奮斗的精神。

2.集體主義：強調(diào)個人利益服從集體利益，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。

3.自強不息：在困難和挫折面前，堅定信念，勇往直前。

4.勤勞勇敢：勤奮勞動，敢于拼搏，勇往直前。

5.誠實守信：講究誠信，守信用，為人誠實，做事認真。

二、民族精神的重要性

1.民族精神是民族發(fā)展的靈魂，是國家興旺發(fā)達的精神支柱。

2.民族精神是民族凝聚力的源泉，有利于民族團結(jié)和民族復(fù)興。

3.民族精神是個人成長的精神動力，有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和人格。

三、弘揚民族精神的途徑

1.學習英雄人物事跡，感受民族精神的偉大。

2.參與集體活動，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

3.積極參與社會實踐，將民族精神融入日常生活。

4.傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.樹立正確價值觀，踐行社會主義核心價值觀。

四、民族精神在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)

1.愛國主義：維護國家利益，為國家發(fā)展貢獻力量。

2.集體主義：團結(jié)協(xié)作，共同進步。

3.自強不息：面對困難，勇敢拼搏。

4.勤勞勇敢：勤奮工作，敢于創(chuàng)新。

5.誠實守信：講究誠信，守信用。

五、培養(yǎng)民族精神的措施

1.家庭教育：家長要以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。

2.學校教育：開展愛國主義教育，舉辦主題活動，培養(yǎng)學生的民族精神。

3.社會教育：利用社會資源，舉辦各類活動，弘揚民族精神。

4.自我教育：個人要主動學習，自覺踐行民族精神。

六、中華民族精神的發(fā)展與創(chuàng)新

1.繼承傳統(tǒng)：傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。

2.創(chuàng)新發(fā)展：結(jié)合時代特點，豐富和發(fā)展民族精神。

3.全球視野：借鑒世界各民族優(yōu)秀文化，促進民族精神的交流與互鑒。

七、學生應(yīng)如何踐行民族精神

1.樹立遠大理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

2.勤奮學習，提高自身素質(zhì)，為國家發(fā)展貢獻力量。

3.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，共同進步。

4.誠實守信，為人誠實，做事認真。

5.積極參與社會實踐，將民族精神融入日常生活。板書設(shè)計①標題：弘揚中華民族精神

②重點知識點：

-民族精神的內(nèi)涵（愛國主義