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文檔簡(jiǎn)介
2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元新民主主義革命的開(kāi)始第12課新文化運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng):新人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元新民主主義革命的開(kāi)始第12課新文化運(yùn)動(dòng)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):八年級(jí)
3.授課時(shí)間:2023年
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課將圍繞新文化運(yùn)動(dòng)這一主題,通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)背景、主要內(nèi)容及其影響的講述,幫助學(xué)生了解新民主主義革命的起點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析和概括能力。教學(xué)內(nèi)容緊密貼合教材,旨在讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料分析歷史事件的能力,提高歷史思維素養(yǎng)。
2.引導(dǎo)學(xué)生理解新文化運(yùn)動(dòng)在近代中國(guó)歷史進(jìn)程中的地位和作用,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。
3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維,學(xué)會(huì)從不同角度審視歷史問(wèn)題,形成獨(dú)立的歷史見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①新文化運(yùn)動(dòng)的背景及其主要內(nèi)容,包括運(yùn)動(dòng)的起因、主要代表人物和主張。
②新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)思想文化的影響,以及它與新民主主義革命的關(guān)系。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①理解新文化運(yùn)動(dòng)中不同派別的思想觀點(diǎn)及其對(duì)后世的影響,如何區(qū)分和概括這些觀點(diǎn)。
②分析新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代歷史發(fā)展的推動(dòng)作用,特別是它如何促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的思想解放和革命的興起。如何將抽象的歷史概念與具體的歷史事件相結(jié)合,形成深刻的理解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法
①采用講授法,系統(tǒng)介紹新文化運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程和影響,確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
②運(yùn)用討論法,組織學(xué)生就新文化運(yùn)動(dòng)中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
③實(shí)施案例教學(xué)法,通過(guò)分析具體歷史事件,幫助學(xué)生理解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義。
2.教學(xué)手段
①使用多媒體課件,展示新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史圖片、文獻(xiàn)資料,增強(qiáng)課堂的直觀性。
②利用教學(xué)軟件,如歷史時(shí)間線(xiàn)工具,幫助學(xué)生構(gòu)建新文化運(yùn)動(dòng)的歷史脈絡(luò)。
③結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源,引入相關(guān)視頻資料,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入(約5分鐘)
激發(fā)興趣:通過(guò)展示新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的一些代表性文化作品,如《狂人日記》的片段,激發(fā)學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的興趣。
回顧舊知:簡(jiǎn)要回顧上一課學(xué)習(xí)的辛亥革命,引導(dǎo)學(xué)生思考辛亥革命后中國(guó)社會(huì)的變化及思想文化領(lǐng)域的新動(dòng)向。
2.新課呈現(xiàn)(約25分鐘)
講解新知:詳細(xì)講解新文化運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容和影響,包括運(yùn)動(dòng)的起因、代表人物如陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等的主張和貢獻(xiàn)。
舉例說(shuō)明:通過(guò)舉例介紹《新青年》雜志的創(chuàng)辦、白話(huà)文運(yùn)動(dòng)的興起等具體事件,幫助學(xué)生理解新文化運(yùn)動(dòng)的具體內(nèi)容。
互動(dòng)探究:將學(xué)生分成小組,討論新文化運(yùn)動(dòng)中的主要觀點(diǎn),如何推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的思想解放,以及對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。
3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)
學(xué)生活動(dòng):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文,表達(dá)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的理解和感悟,或者分析新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。
教師指導(dǎo):在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生梳理思路,提供必要的資料和參考。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
布置作業(yè):讓學(xué)生閱讀新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史資料,撰寫(xiě)一篇關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人思想影響的小論文,下節(jié)課分享交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)文獻(xiàn)資料:推薦學(xué)生閱讀《新青年》、《嘗試集》等新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的代表性刊物和著作,以及相關(guān)的歷史評(píng)論和學(xué)術(shù)研究,如《中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)史》等書(shū)籍,以更深入地了解新文化運(yùn)動(dòng)的思想內(nèi)容和歷史背景。
(2)影像資料:介紹一些關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的紀(jì)錄片,如《百年中國(guó)》中關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的篇章,通過(guò)視聽(tīng)資料讓學(xué)生感受那個(gè)時(shí)代的氛圍。
(3)網(wǎng)絡(luò)資源:建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線(xiàn)歷史論壇、學(xué)術(shù)文章庫(kù)等,查找新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料,增加信息獲取的渠道。
2.拓展建議
(1)組織學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)研究,對(duì)比分析新文化運(yùn)動(dòng)前后中國(guó)社會(huì)的思想變化,引導(dǎo)學(xué)生思考文化變革對(duì)社會(huì)進(jìn)步的作用。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)活動(dòng),如歷史知識(shí)競(jìng)賽、歷史劇本創(chuàng)作等,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的理解。
(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新文化運(yùn)動(dòng)中的人物命運(yùn),通過(guò)研究陳獨(dú)秀、魯迅等歷史人物,理解他們的思想和行動(dòng)如何推動(dòng)時(shí)代的變革。
(4)建議學(xué)生閱讀新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品,感受新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的影響,同時(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組討論,探討新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化的傳承和影響,以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)新文化運(yùn)動(dòng)的精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新文化運(yùn)動(dòng)的背景與起因
①新文化運(yùn)動(dòng)的背景:辛亥革命后的政治變革,封建帝制的結(jié)束,民主思想的傳播。
②新文化運(yùn)動(dòng)的起因:對(duì)封建文化的批判,對(duì)西方文化的吸收,對(duì)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)。
2.新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容
①文化領(lǐng)域的變革:提倡白話(huà)文,反對(duì)文言文;提倡科學(xué),反對(duì)迷信。
②思想領(lǐng)域的變革:提倡民主、自由、平等等思想,反對(duì)封建禮教和儒家思想。
③文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展:新文學(xué)、新詩(shī)歌、新戲劇的出現(xiàn),以及對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的改革。
3.新文化運(yùn)動(dòng)的影響與意義
①對(duì)中國(guó)文化的影響:推
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