福建省閩侯市第六中學(xué)2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

福建省閩侯市第六中學(xué)2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人類(lèi)的某種單基因遺傳病的家系圖如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該病可能是紅綠色盲 B.該病可能是抗維生素D佝僂病C.該病可能是苯丙酮尿癥 D.該病可能是常染色體顯性遺傳病2．下圖1、2為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的兩組實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（）A.兩實(shí)驗(yàn)的自變量不同，因變量相同B.實(shí)驗(yàn)中能觀察到胚芽鞘生長(zhǎng)的是①③④C.圖1實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)D.圖2實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)楸彻鈧?cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)素分布不均3．熒光定量PCR技術(shù)可定量檢測(cè)樣本中某種DNA含量。其原理是：在PCR反應(yīng)體系中每加入一對(duì)引物的同時(shí)加入一個(gè)與某模板鏈互補(bǔ)的熒光探針，熒光探針兩端分別標(biāo)記一個(gè)熒光發(fā)射基團(tuán)和一個(gè)熒光淬滅基團(tuán)，探針完整時(shí)，發(fā)射基團(tuán)發(fā)射的熒光信號(hào)被淬滅基團(tuán)吸收，熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)接收不到熒光信號(hào)。當(dāng)Taq酶催化子鏈延伸至探針處，會(huì)水解探針，使熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)接收到熒光信號(hào)。即每擴(kuò)增一次，就有一個(gè)熒光分子生成（如圖所示）。相關(guān)敘述正確的是（）A.擴(kuò)增過(guò)程中引物先于探針結(jié)合到模板DNA上B.在PCR反應(yīng)系統(tǒng)中需加入DNA解旋酶C.熒光信號(hào)積累越多，說(shuō)明PCR循環(huán)次數(shù)越多D.若擴(kuò)增n次，則共需要消耗2n-1個(gè)探針4．某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是A.提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C.提取液中含有過(guò)敏原，引起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)D.提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)5．研究人員發(fā)現(xiàn)口腔中味覺(jué)受體蛋白與味物質(zhì)結(jié)合后結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這一結(jié)構(gòu)變化反映給味覺(jué)細(xì)胞并傳遞至大腦相應(yīng)部位即可產(chǎn)生味覺(jué)。下列推測(cè)合理的是（）A.味覺(jué)的產(chǎn)生是一種反射活動(dòng)B.口腔細(xì)胞中的特有基因決定了味覺(jué)受體蛋白的合成C.味覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中有“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化過(guò)程D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合形成遞質(zhì)—受體復(fù)合物后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)引起膜電位的變化6．下列內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞與其分泌的激素的搭配中，不正確的是A.性腺——性激素 B.垂體——促甲狀腺激素C.胰島B細(xì)胞——胰高血糖素 D.甲狀腺——甲狀腺激素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為_(kāi)_____。（2）圖2中的1表示______，形成它與______（細(xì)胞器）有關(guān)。（3）圖2中興奮傳遞的方向是______的，其原因是______。（4）若圖1表示一縮手反射的反射弧，圖3中的Y來(lái)自感受器，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。其原因是：Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用，而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用。這一過(guò)程說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經(jīng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)，該反應(yīng)是不是反射？______。8．（10分）α-萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類(lèi)似物，某科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下甲圖所示。（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對(duì)其進(jìn)行的處理是________，目的是______。（2）根據(jù)甲圖所示的結(jié)果，a、b、c三種濃度中，濃度最高的是_________，判斷依據(jù)是__________________。（3）在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽______________（填“能”或“不能”）生長(zhǎng)；甲圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)NAA作用的兩重性。（4）進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí)，可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的___________。據(jù)圖乙分析，b、c濃度在X濃度兩側(cè)有______種分布可能性。9．（10分）“綠水青山就是金山銀山”，目前我國(guó)的生態(tài)環(huán)境在不斷改善。以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網(wǎng)圖和碳循環(huán)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中，蛇與鷹的關(guān)系是______。如果鳥(niǎo)的食物60%來(lái)自草，那么鳥(niǎo)增重100g，最多需要草______g。（2）圖甲中，由于除草劑、化肥、農(nóng)藥的大量使用，導(dǎo)致蛙的數(shù)量急劇減少。請(qǐng)寫(xiě)出在一段時(shí)間內(nèi)蝗蟲(chóng)數(shù)量的變化趨勢(shì)：______。（3）圖乙中，5過(guò)程是______，是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的重要原因。（4）圖乙中，物質(zhì)循環(huán)同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)，那么能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)外，還有信息傳遞。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用有______。10．（10分）圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)狀況；圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)____，根尖中生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞_____所示的部位，圖甲中表示形態(tài)學(xué)上端的是_______。（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行________運(yùn)輸。（3）D側(cè)生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。E側(cè)生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。根的向地性表明植物生長(zhǎng)素作用具有_________。（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同，則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因________；若D側(cè)細(xì)胞明顯____E側(cè)細(xì)胞（>或=或<），則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因________。11．（15分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線(xiàn)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長(zhǎng)近似于________型曲線(xiàn)。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對(duì)草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類(lèi)是不一樣的，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。（3）圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________________；圖解可以表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】伴X染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良(假肥大型)，發(fā)病特點(diǎn)：男患者多于女患者；男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）；伴X染色體顯性遺傳病：抗維生素D性佝僂病，發(fā)病特點(diǎn)：女患者多于男患者；常染色體顯性遺傳病：多指、并指、軟骨發(fā)育不全，發(fā)病特點(diǎn)：患者多，且表現(xiàn)多代連續(xù)得病，且與性別無(wú)關(guān)；常染色體隱性遺傳病：白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥；發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)，且與性別無(wú)關(guān)?！驹斀狻緼、紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，根據(jù)該病的遺傳特點(diǎn)可知，父親患色盲，目前不患色盲的情況下，可以生成表現(xiàn)正常的男孩和女孩，如雙親的基因型為XbY、XBX_，A正確；B、抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，根據(jù)該病的遺傳特點(diǎn)可知，父親患病，則女兒一定患病，這與題意不符，B錯(cuò)誤；C、苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，父親的基因型可以表示為bb，母親的基因型可以表示為B_，顯然二者婚配可以生成正常的男孩和女孩，C正確；D、若該病可能是常染色體顯性遺傳病，則父親的基因型可表示為Bb，母親的基因型可以表示為bb，二者婚配可以生成正常的男孩和女孩，D正確。故選B。2、D【解析】胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲?！驹斀狻緼、圖1的自變量是有無(wú)尖端，圖2的自變量是感受光刺激的部位，因變量均為胚芽鞘的生長(zhǎng)方向，A正確；B、①③④具有尖端，均能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此均可表現(xiàn)生長(zhǎng)，而②沒(méi)有尖端，不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，不能表現(xiàn)生長(zhǎng)，B正確；C、圖1實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)尖端，因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)方向，有尖端的表現(xiàn)為向光彎曲生長(zhǎng)，無(wú)尖端的不生長(zhǎng)，因此實(shí)驗(yàn)1可說(shuō)明胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，C正確；D、圖2中③尖端不能感受單側(cè)光，表現(xiàn)直立生長(zhǎng)，④的尖端能感受單側(cè)光，尖端下部不能感受單側(cè)光，表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)，因此圖2實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)與尖端感受單側(cè)光有關(guān)，不能說(shuō)明背光側(cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)素分布不均，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】PCR技術(shù)：（1）概念：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。（2）原理：DNA復(fù)制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。（5）過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。詳解】A、基因擴(kuò)增過(guò)程中需要特定的引物，該引物的作用是定位基因的位置，與模板鏈結(jié)合并為子鏈的延伸提供起點(diǎn)，擴(kuò)增過(guò)程中引物和探針應(yīng)同時(shí)結(jié)合到模板DNA上，A錯(cuò)誤；B、在PCR反應(yīng)系統(tǒng)中無(wú)需加入DNA解旋酶，可通過(guò)高溫解旋，B錯(cuò)誤；C、據(jù)題干信息“即每擴(kuò)增一次，就有一個(gè)熒光分子生成”可知：熒光信號(hào)積累越多，說(shuō)明PCR循環(huán)次數(shù)越多，C正確；D、據(jù)題干信息“在PCR反應(yīng)體系中加入一個(gè)與某模板鏈互補(bǔ)的熒光探針”，即每個(gè)DNA分子需要1個(gè)探針，擴(kuò)增n次，可得到2n個(gè)DNA分子，則共需要消耗2n-1個(gè)探針，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】AC、一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。分組后一組再注射少量的A，小鼠表現(xiàn)為呼吸困難等癥狀，另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn)，說(shuō)明提取液中含有過(guò)敏原，引起小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，而不是胰島素作用的結(jié)果，A錯(cuò)誤、C正確；B、呼吸中樞位于腦干中，而不是神經(jīng)遞質(zhì)的作用，B錯(cuò)誤；D、呼吸抑制劑是作用于細(xì)胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選C【點(diǎn)睛】對(duì)于過(guò)敏反應(yīng)的考查，要求考生掌握過(guò)敏反應(yīng)是再次接觸相同過(guò)敏原時(shí)。機(jī)體才會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)是解題的關(guān)鍵。5、C【解析】反射一般可以分為兩大類(lèi)：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。【詳解】A、反射活動(dòng)需要完整的反射弧，味覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生，不屬于反射活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、口腔細(xì)胞沒(méi)有特有基因，是口腔細(xì)胞中的基因的選擇性表達(dá)合成味覺(jué)受體蛋白，B錯(cuò)誤；C、味覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)傳遞到大腦皮層，有“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，形成遞質(zhì)—受體復(fù)合物引起膜電位的變化，隨后神經(jīng)遞質(zhì)與受體分開(kāi)，并迅速被降解或回收進(jìn)細(xì)胞，以免持續(xù)發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】性腺分泌性激素；垂體的腺垂體部分可分泌促甲狀腺激素；胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素；甲狀腺能分泌甲狀腺激素?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，胰島B細(xì)胞分泌的是胰島素，而不是胰高血糖素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，故C錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】高度分化的內(nèi)分泌細(xì)胞合成并直接分泌入血的化學(xué)信息物質(zhì)，它通過(guò)調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人體的生理活動(dòng)。由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對(duì)機(jī)體生理過(guò)程起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱(chēng)為激素。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）負(fù)→正（2）①.突觸小泡②.高爾基體（3）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（4）①.興奮②.抑制③.高級(jí)神經(jīng)中樞（5）不是【解析】據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，A和B都表示突觸結(jié)構(gòu)。圖2中，1表示突觸小泡，由高爾基體形成，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性?xún)煞N，可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制，其釋放通過(guò)胞吐的形式，依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性；2表示突觸小體，3表示神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻浚?）圖1中的感受器接受刺激后，由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，故接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正。（2）圖2中的1表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)。（3）圖2中興奮傳遞的方向是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。（4）圖3中的Y來(lái)自感受器，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。說(shuō)明Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有興奮作用，而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用。這一過(guò)程也說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經(jīng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)不屬于反射，因?yàn)闆](méi)有通過(guò)完整的反射弧?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。8、（1）①.去頂芽②.避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響（2）①.a②.通過(guò)abc與空白對(duì)照組相比，只有a組是抑制生長(zhǎng)的濃度；由于NAA的作用具有兩重性，因此a濃度最高（強(qiáng)調(diào)了低濃度促進(jìn)，高濃度抑制即可）（3）①.能②.能（4）①.預(yù)實(shí)驗(yàn)②.4【解析】分析曲線(xiàn)圖：a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響與空白對(duì)照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組快，即具有促進(jìn)作用，a濃度的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢，即具有抑制作用。根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性可知，a濃度最高。【小問(wèn)1詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實(shí)驗(yàn)時(shí)，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。【小問(wèn)2詳解】NAA的作用具有兩重性，通過(guò)a、b、c與空白對(duì)照相比，對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，由于NAA的作用具有兩重性，因此a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是a?！拘?wèn)3詳解】由圖可知，a濃度下葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢，但仍能生長(zhǎng)；甲圖中b、c濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，a濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用，體現(xiàn)NAA作用的兩重性。【小問(wèn)4詳解】若要探究生長(zhǎng)素的最適濃度，則要先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，找到最適濃度范圍，避免浪費(fèi)。進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí)，可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)。b、c濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組快，即具有促進(jìn)作用，X濃度是生長(zhǎng)素的最適濃度，b、c濃度可能都在X濃度左側(cè)，且b＜c；b、c濃度可能都在X濃度右側(cè)，且b＞c；b、c濃度可能在X濃度兩側(cè)，b＜c或c＜b，共有4種分布可能性?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性，能根據(jù)曲線(xiàn)圖中信息判斷濃度高低；明確探究實(shí)驗(yàn)的目的，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。9、（1）①.捕食與種間競(jìng)爭(zhēng)②.4600（2）先增加后減少（3）(化石燃料)燃燒（4）單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減（5）有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系【解析】分析甲圖：圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，其中草屬于生產(chǎn)者，其它生物均為消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。圖中共有6條食物鏈，即草→鼠→蛇→鷹、草→蝗蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹、草→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹、草→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹、草→鳥(niǎo)→蛇→鷹、草→鳥(niǎo)→鷹。分析乙圖：A是大氣中的二氧化碳，B是生產(chǎn)者，C是消費(fèi)者，D是分解者，E是化石燃料?！拘?wèn)1詳解】分析甲圖可知，蛇與鷹都捕食鳥(niǎo)，屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)鷹又捕食蛇，所以蛇與鷹間具有捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；已知鳥(niǎo)的食物中60%來(lái)自草，則鳥(niǎo)的食物中40%來(lái)自蝗蟲(chóng)，若鳥(niǎo)體重增加100g，至多需要生產(chǎn)者的量，能量流動(dòng)效率應(yīng)該取最小值10%，據(jù)此可以列式：草的量=100×40%÷10%÷10%+100×60%÷10%=4600（g）?！拘?wèn)2詳解】如果青蛙的數(shù)量減少，則被捕食者蝗蟲(chóng)將因天敵的數(shù)量減少而先增加，達(dá)一定數(shù)值后由于種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇等因素種群數(shù)量會(huì)減少，后穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。【小問(wèn)3詳解】乙圖表示碳循環(huán)，過(guò)程5是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的重要原因，表示化石燃料的燃燒；圖中的A為大氣中CO2庫(kù)，B為生產(chǎn)者，C為消費(fèi)者，D為分解者，E為煤、石油等化石燃料?！拘?wèn)4詳解】能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。【小問(wèn)5詳解】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用有：有利于生物的生命活動(dòng)、有利于生物的種群繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】能量流動(dòng)計(jì)算時(shí)從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)計(jì)算，“至少”按10%計(jì)算，最多按“20%”計(jì)算；生態(tài)系統(tǒng)的有三個(gè)主要功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。10、（1）①.吲哚乙酸②.A③.A（2）非極性（3）①.a②.b③.兩重性（4）①.二②.>③.一【解析】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布于分生組織中，通過(guò)極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，促進(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。據(jù)圖分析：圖甲A、B、C分別代表根尖分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞；圖乙D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)，E是近地側(cè)，抑制生長(zhǎng)；圖丙：a點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)，b點(diǎn)抑制生長(zhǎng)?！拘?wèn)1詳解】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A、B、C分別代表分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞，生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布于圖甲A分生區(qū)中，通過(guò)極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，根的形態(tài)學(xué)上端是根的尖端，即圖甲中的A?！拘?wèn)2詳解】細(xì)胞C代表成熟區(qū)（或根毛區(qū)），在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?！拘?wèn)3詳解】D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的a點(diǎn)。E是近地側(cè)，抑制生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的b點(diǎn)。根的向地性表明植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性?！拘?wèn)4詳解】為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。若彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因一引起的，則觀察到的D側(cè)細(xì)胞明顯＞E側(cè)細(xì)胞