黑龍江省齊齊哈爾市第八中學2025屆生物高三第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

黑龍江省齊齊哈爾市第八中學2025屆生物高三第一學期期末監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與真核細胞生物膜系統有關的敘述，不正確的是（）A．生物膜系統包括細胞膜、細胞器膜、核膜等B．分泌蛋白運輸和分泌的過程體現了生物膜具有一定的流動性C．衰老細胞的細胞膜通透性改變，使物質運輸功能增強D．細胞之間的信息交流可以借助細胞膜上的受體2．小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1（主動運輸的載體）和GLUT2（協助擴散的載體）。研究人員根據細胞外不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如閣所示曲線。下列說法中不正確的是A．葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收B．在較高濃度下，細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率C．小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行D．該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式3．生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，下列敘述錯誤的是（）A．a中放射性與②過程有關B．理論上b中不應具有放射性C．若b中有放射性，可能與①過程培養(yǎng)時間過長有關D．上述實驗過程不能證明DNA是遺傳物質4．下列有關噬菌體侵染細菌的過程，敘述正確的是（）A．35S和32P標記同一個噬菌體，通過上清液和沉淀物放射性的差異證明DNA是遺傳物質B．噬菌體DNA含n個堿基，轉錄得到的mRNA堿基數一定為n/2個C．噬菌體在細菌內繁殖的過程中存在氫鍵的斷裂和形成D．一個15N標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，繁殖多代最終獲得均被15N標記的噬菌體5．用PCR方法檢測轉基因植株是否成功導入目的基因時，得到以下電泳圖譜，其中1號為DNA標準樣液（Marker），10號為蒸餾水。PCR時加入的模板DNA如圖所示。據此做出分析不合理的是A．PCR產物的分子大小在250至500bp之間B．3號樣品為不含目的基因的載體DNAC．9號樣品對應植株不是所需的轉基因植株D．10號的電泳結果能確定反應體系等對實驗結果沒有干擾6．某二倍體動物的某細胞內含10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞（）A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合C．將形成配子 D．處于有絲分裂后期7．圖是某基因的局部示意圖，下列敘述正確的是（）A．ACA可稱為一個密碼子B．DNA分子的多樣性與①②有關C．限制酶切割該基因時應作用于⑤處D．對該基因進行PCR擴增時，解旋酶作用于④處8．（10分）人鐮刀型細胞貧血癥的患病原因，是由于基因突變造成血紅蛋白B鏈第6個氨基酸的密碼子由GAA變?yōu)镚UA，導致編碼的谷氨酸被置換為纈氨酸，患者表現為缺氧情況下紅細胞易破裂。下列相關敘述錯誤的是（）A．該基因突變導致了染色體上基因的排列順序發(fā)生改變B．該基因突變引起了血紅蛋白分子結構的改變C．控制血紅蛋白合成的基因中相應堿基序列，由CTT//GAA突變?yōu)镃AT//CTAD．該基因突變對人體有害，但能為生物進化提供原材料二、非選擇題9．（10分）已知某種動物灰身（A）對黑身（a）為顯性，有眼（B）對無眼（b）為顯性。控制有眼、無眼的基因位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關系，選取一對表現型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進行雜交實驗，所得F1雌、雄個體中均出現四種表現型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼。分析回答問題。（1）如果F1中四種表現型的比例為1：1：1：1，則基因A、a和B、b的遺傳符合________定律；且控制灰身、黑身的基因位于______（填?；騲”）染色體上，依據是________________________。若要證明上述推測，可選取F1中______________交配，統計子代雌雄個體的表現型及比例。若只考慮題干中的兩對等位基因，預測其子代所有灰身個體中純合子所占的比例為_____________________________。（2）如果F1的四種表現型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1同時出現上述四種表現型的原因最可能是________________________________________。10．（14分）目的基因的分離、克隆以及目的基因的結構與功能研究，一般位于整個基因工程的上游。將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導入受體菌的群體中儲存，可獲得該種生物的基因文庫。請回答下列問題：（1）目的基因可以在構成基因文庫的受體菌中____________________。從基因多少的角度分析，cDNA文庫含有某種生物的__________。（2）區(qū)別于基因組文庫，在構建cDNA文庫時需要用到__________酶，從cDNA文庫中獲得的目的基因__________（填“不含有”或“含有”）啟動子。（3）從基因文庫中提取目的基因比較復雜，下圖為一種思路：該過程中需將纖維素膜上的細菌裂解，其目的是____________，再用32P標記的____________作為探針進行雜交。依據雜交結果，進一步操作為__________________________，才能獲得含有目的基因的受體菌。11．（14分）人絨毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測早孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖，其中X、Y表示細胞，a～f表示操作過程。圖乙是醫(yī)學上定量檢測抗原的雙抗體夾心法原理示意圖，需先將抗體固定并與受檢抗原結合形成復合物，再加酶標抗體和底物，加入酶反應的底物后，底物被酶催化成為有色產物，產物的量與標本中受檢抗原的量直接相關，根據顏色的深淺進行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高，間接地放大了免疫反應的結果，從而使測定方法達到很高的敏感度?；卮鹣铝袉栴}。（1）a過程中培養(yǎng)的Y細胞是____________，b過程中常用____________，____________，____________等方法誘導細胞融合，d所示操作的目的是____________。（2）e過程培養(yǎng)的細胞，首先應保證其處于________________的環(huán)境，其次還需要提供充足的營養(yǎng)等條件，其中加動物血清的目的是____________。（3）用雙抗體夾心法檢測抗原數量，酶標抗體的作用是____________和____________。若現有三種抗HCG單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進行____________組實驗，檢測并比較各組實驗的產物量，以便得出結論。12．Ⅰ．熱性驚厥（FC）是指當患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導致體溫在1～40℃時發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經細胞結構簡單、興奮性神經遞質和抑制性神經遞質不平衡等有關。分析回答問題。（1）幼兒由于體溫調節(jié)中樞________發(fā)育不成熟，對體溫的控制力不強。當機體發(fā)熱時，神經細胞的代謝增強，中樞神經系統處于過度興奮狀態(tài)，使高級神經中樞________產生強烈的放電（即驚厥放電，腦的異常放電活動本身對能量的需要也明顯增加，這也是引起腦損傷的一個重要原因），患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮，即出現肢體抽搐等現象。（2）腦中約60%～70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經遞質，患兒高熱時神經細胞會釋放大量的谷氨酸，下圖為其部分調節(jié)過程示意圖。大量的谷氨酸以________的方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜上的A受體結合，促進大量Ca2+進入細胞內，激活_________________進而產生過量的NO，引起中樞神經系統麻痹或痙攣；同時使神經與肌膜對_________離子通透性增高引發(fā)動作電位，導致驚厥發(fā)作。（3）長期的反復發(fā)生的FC可移行為癲癇（EP），通過對156例FC患兒的腦電圖（EEG）進行分析，其結果如下表所示。有關分析不合理的有________。FC的臨床與EEG分析體溫/℃FC發(fā)作EEG檢查年齡/歲≤1．5>1．5首次反復二周內二周后≤3>3EEG正常例數101017427456610011EEG異常例數1530243134112817合計251319858797712828①FC患兒體溫較低時，EEG異常率較高②減少長期的反復發(fā)生的FC對EP的預防有一定的價值③若二周后EEG檢查仍然異常，則需進一步治療以避免FC可能移行為EP④FC患兒年齡較大，EEG異常率較低Ⅱ．下圖為心肌細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖，據圖回答：（1）鈉鉀泵的化學本質是________，據圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結合并運輸以外還具有催化______________________的功能。（2）為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有一定程度上的保護作用，研究者設計了如下三組實驗：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設置若干個重復樣品，每組所加心肌細胞數量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實驗的因變量是_______________________。若實驗結果是_________________________________，則說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有一定程度上的保護作用。為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響，上述實驗還應該增加丁組實驗，請按照上述格式書寫丁組實驗：_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜系統在組成成分上相似、在結構和功能上聯系。2、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：（1）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結合。（2）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流。（3）通過體液的作用來完成的間接交流；如內分泌細胞分泌激素→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞。【詳解】A、生物膜系統包括細胞膜、細胞器膜、核膜、囊泡等細胞內的膜結構，A正確；B、分泌蛋白由附在內質網的核糖體合成后，進入內質網加工，內質網產生嚢泡包裹著較成熟的蛋白質與高爾基體融合，加工成熟后再次以嚢泡包裹運送到細胞膜，通過胞吐分泌到細胞膜外，體現了生物膜具有一定的流動性，B正確；C、細胞衰老時，細胞膜上的載體蛋白活性降低，不能運輸或者運輸效率下降；衰老細胞內產生的能量也在減少，這些都是造成細胞運輸功能降低的因素，C錯誤；D、細胞之間的信息交流可通過膜上或膜內的受體完成，高等植物細胞還可以通過細胞通道—胞間連絲進行信息交流，D正確。故選C?！军c睛】本題的知識點是生物膜系統的組成和結構特點以及細胞衰老和細胞功能的相關知識，對所學基礎知識的識記和理解是解題關鍵。2、B【解析】

自由擴散、協助擴散和主動運輸的比較：物質出入細胞的方式被動運輸主動運輸自由擴散協助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【詳解】A、分析題圖曲線可知，葡萄糖濃度極低時GLUT2運輸速率為0，所以此時只通過主動運輸吸收，A正確；B、在較高濃度下，GLUT2的運輸速率較大，所以細胞主要依賴協助擴散來增大吸收速率，B錯誤；C、由題圖可知，在一定濃度葡萄糖條件下，兩種載體都有發(fā)揮作用，說明小腸絨毛細胞對葡萄糖的吸收既有協助擴散也有主動運輸，C正確；D、分析題圖可知，不同濃度葡萄糖條件下，SGLT1和GLUT2的運輸速率不同，所以該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式，D正確。故選B。3、C【解析】

1.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。2.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，使上清液出現放射性。b．保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性含量升高。②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現少量的放射性?！驹斀狻緼、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼沒有進入細菌，經②過程攪拌離心后含35S的蛋白質外殼分布在上清液中，所以a中放射性與②過程有關，A正確；B、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，蛋白質外殼不進入細菌細胞中，所以離心后，理論上b中不應具有放射性，B正確；C、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼留在外面，經攪拌后與細菌分開，所以若b中含有放射性，說明攪拌不充分，與培養(yǎng)時間過長無關，C錯誤；D、由于蛋白質外殼沒有進入細菌，又沒有標記噬菌體DNA的組做對照，所以不能證明DNA是遺傳物質，D正確。故選C。4、C【解析】

噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，外殼是蛋白質，頭部內含DNA。同位素示蹤法探究證明其遺傳物質是DNA，用35S標記的蛋白質的噬菌體，上清液放射性高、沉淀物放射性低；用32P標記的DNA的噬菌體，上清液放射性低、沉淀物放射性高。DNA的復制為半保留復制，在解旋酶的作用下打開氫鍵?！驹斀狻緼、用35S和32P標記同一個噬菌體，上清液和沉淀物均含放射性，應該用35S和32P應該分別標記噬菌體，A錯誤；B、轉錄過程不一定將DNA分子的一條單鏈完全轉錄，mRNA是經過剪切之后的所以堿基數比n/2少，B錯誤；C、噬菌體的遺傳物質是DNA，其復制過程既要氫鍵斷裂又要形成，C正確；D、不管繁殖多少代，子代中只有2個帶標記15N，D錯誤。故選C。【點睛】答題的關鍵在于掌握噬菌體侵染細菌實驗、DNA復制和轉錄等的過程，將DNA有關知識建立聯系，形成知識網絡。5、B【解析】

PCR過程中，可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段。4～9號是轉基因植株，理論上應包含目的基因。9號PCR結果不包含250～500bp片段，所以不是所需轉基因植株。【詳解】A、PCR過程中，可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段。4～9號是轉基因植株，理論上應包含目的基因，結合2號野生型和10號蒸餾水組的結果，推測包含目的基因的片段大小應為250～500bp，A正確；

B、3號PCR結果包含250～500bp片段，應包含目的基因，B錯誤；

C、9號PCR結果不包含250～500bp片段，所以不是所需轉基因植株，C正確；

D、10號放入蒸餾水，可排除反應體系等對結果的干擾，由圖可知，10號的電泳結果能確定反應體系等對實驗結果沒有干擾，D正確。

故選B。6、C【解析】

解答本題要緊扣題中的關鍵詞“細胞膜開始縊縮”，說明細胞即將分離形成子細胞，這有兩種可能：有絲分裂后期和減數第一次和第二次分裂后期；此時，在充分利用題中所給的另一條件“含10條染色體，10個DNA分子”，從而排除有絲分裂后期和減數第一次分裂后期。【詳解】A、有絲分裂中期時，一條染色體上有2個DNA分子，并且不發(fā)生細胞膜縊縮，A錯誤；B、基因自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，此時細胞中的一條染色體上也有2個DNA分子，B錯誤；CD、該細胞處于減數第二次分裂的后期，將形成配子，C正確，D錯誤。故選C。7、C【解析】

分析題圖：圖中為某基因的局部示意圖，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為含氮堿基，④為氫鍵，⑤為脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，⑥為核苷酸內部的化學鍵。【詳解】A、密碼子位于mRNA上，因此圖中ACA不能稱為一個密碼子，A錯誤；B、DNA分子的穩(wěn)定性與①②有關，多樣性與③的排列順序有關，B錯誤；C、限制酶作用與⑤磷酸二酯鍵，C正確；D、對該基因進行PCR擴增時，不需要使用解旋酶，通過加熱使④氫鍵斷裂，D錯誤。故選C。8、A【解析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的增添、缺失和改變，而引起的基因結構的改變，基因突變通常發(fā)生在DNA復制的過程中，基因突變能為生物的變異提供最初的原材料?！驹斀狻緼、基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換，改變的是基因中堿基的排列順序，不會改變染色體上基因的排列順序，A錯誤；B、本次基因突變導致血紅蛋白β鏈第6個氨基酸由谷氨酸被置換為纈氨酸，故而血紅蛋白分子的結構發(fā)生了改變，B正確；C、由題干所給出信息：氨基酸的密碼子由GAA變?yōu)镚UA，根據堿基互補配對原則推導可知：患者血紅蛋白基因相應堿基序列，由CTT∥GAA突變?yōu)镃AT//GTA，C正確；D、因為患者表現為缺氧情況下紅細胞易破裂，所以該基因突變對人體有害，但基因突變產生新基因能為生物進化提供原材料，D正確。故選A。二、非選擇題9、自由組合常黑身雌性個體與灰身雄性個體雜交，F1未出現交叉遺傳現象灰身有眼雌雄個體1/6兩對等位基因位于一對常染色體上，灰身有眼個體減數分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換【解析】

基因的自由組合定律是指控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。該題主要考察了基因的自由組合定律、伴性遺傳和連鎖定律的遺傳特點?！驹斀狻浚?）實驗中選取一對表現型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進行雜交實驗，所得F1雌、雄個體中均出現四種表現型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼，且四種表現型的比例為1:1:1:1，符合兩對基因自由組合定律中的測交實驗的比例，因此說明基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律；雌雄個體中表現型的比例相等，沒有表現出性別上的差異，更沒有表現出交叉遺傳的特點，因此位于常染色體上；若要驗證其位于常染色體且遵循自由組合定律，可選擇讓雜合子自交來進行驗證，子代中的灰身有眼的雌雄個體基因型為AaBb，觀察其雜交后代的比例是否為9:3:3:1即可；AaBb個體自由交配，子代中灰身個體的基因型為A_B_和A_bb，因此純合子占其中的比例為（1+1）/（9+3）=1/6；（2）灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的個體雜交，所得的四種表現型中親本類型偏多，重組類型偏少，證明其并不遵循自由組合定律，兩對基因應該位于同一對同源染色體上，之所以出現四種表現型，應該是灰身有眼個體減數分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換產生了少量的重組配子。【點睛】該題的難點在于自由組合定律的判定，識記各雜交、自交和測交實驗的比例是本題的突破點，需要學生從灰身有眼個體與黑身無眼個體的雜交后代分離比，聯想到測交分離比，以此為突破分析兩對基因的位置關系。10、穩(wěn)定存在并遺傳部分基因逆轉錄不含有釋放出DNA目的基因選取培養(yǎng)基上的a菌落繼續(xù)培養(yǎng)【解析】

1、基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫。其中基因組文庫包含某種生物所有的基因，而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因，如：cDNA文庫。2、以mRNA為模板，經反轉錄酶催化，在體外反轉錄成cDNA，與適當的載體（常用噬菌體或質粒載體）連接后轉化受體菌，則每個細菌含有一段cDNA，并能繁殖擴增，這樣包含著細胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合稱為該組織細胞的cDNA文庫。3、基因組文庫與cDNA文庫比較：文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以【詳解】（1）目的基因可以在構成基因文庫的受體菌中穩(wěn)定存在并遺傳。基因組文庫包含某種生物所有的基因，而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因，如cDNA文庫。（2）區(qū)別于基因組文庫，在構建cDNA文庫時需要用到逆轉錄酶，由于cDNA文庫中的目的基因是mRNA逆轉錄形成的，故不含有啟動子。（3）由于目的基因存在于菌體中，所以上述過程需將纖維素膜上的細菌裂解，其目的是釋放出DNA，再用32P標記的目的基因作為探針進行雜交。依據雜交結果，a菌落的細菌DNA中出現了雜交帶，說明a菌體中含有目的基因，可選取培養(yǎng)基上的a菌落繼續(xù)培養(yǎng)，才能獲得含有目的基因的受體菌?！军c睛】本題考查基因組文庫和基因文庫的區(qū)別，要求考生識記基因文庫的概念及種類，掌握基因組文庫和部分基因文庫的區(qū)別，再結合所學的知識準確判斷各選項。11、骨髓瘤細胞滅活的病毒聚乙二醇電激獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞無菌、無毒補充配制的培養(yǎng)基中缺乏的營養(yǎng)成分及一些激素等促進細胞生長的物質與待測抗原結合催化檢測底物反應6【解析】

1、單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內，使其發(fā)生免疫，小鼠體內產生具有免疫能力的B淋巴細胞。利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，單克隆抗體制備過程中的兩次篩選：第一次篩選：利用特定選擇培養(yǎng)基篩選，獲得雜交瘤細胞，即AB型細胞（A為B淋巴細胞，B為骨髓瘤細胞），不需要A、B、AA、BB型細胞。第二次篩選：利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選，獲得產生特定抗體的雜交瘤細胞。

2、單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點。②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導彈”?！驹斀狻浚?）根據圖示可知，從小鼠體內提取的X為經過免疫的漿細胞，則Y為骨髓瘤細胞，誘導二者融合形成雜交瘤細胞常用滅活的病毒、聚乙二醇、電激等方法。融合后的細胞需要經過c過程的初次篩選和d過程的抗體檢測和克隆化培養(yǎng)，故d所示操作的目的是獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞。（2）e過程為體外培養(yǎng)動物細胞，首先應保證其處于無菌、無毒的環(huán)境，其次還需要提供充足的營養(yǎng)等條件，其中加動物血清的目的是補充配制的培養(yǎng)基中缺乏的營養(yǎng)成分及一些激素等促進細胞生長的物質。（3）酶標抗體的作用是與待測抗原結合；酶能催化檢測底物反應，可通過測定酶反應的產物量來判斷待測抗原量。研究人員獲得三種抗HCG單克隆抗體，分別記為A、B、C，為檢測它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進行6組實驗，分別是AA、BB、CC、AB、AC、BC，檢測并比較各組實驗的產物量?！军c睛】本題結合圖解，考查單克隆抗體制備的相關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。12、下丘腦大腦皮層胞吐一氧化氮合酶鈉④蛋白質