統(tǒng)編版七年級語文上冊02教學(xué)課件濟南的冬天（第2課時）（課件）

濟南的冬天第2課時我們了解了濟南冬天“溫晴”的特點，感受到老舍先生對冬天的濟南溫情脈脈的情感。那么，老舍先生是用怎樣的語言來描繪“溫晴”、表達“溫情”的呢？這節(jié)課，我們再次走進《濟南的冬天》，探尋語言的奧妙?；仡櫳瞎?jié)課所學(xué)內(nèi)容，概括作者描繪濟南冬天的景物，并將它們歸納為幾幅圖畫，各擬一個小標(biāo)題。水陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外遠山山小山搖籃圖雪霽初晴圖遠山水墨圖綠萍、水藻、垂柳空靈水晶圖

1．課文第4段是按怎樣的順序描寫雪后的山景的？這樣寫有什么表達效果？文本研讀按照空間順序，依次描寫了山上、山尖、山坡、山腰的秀美景色，突出了雪后小山的嬌美情態(tài)。2．第6段與第4段的寫景順序有什么不同之處？文本研讀寫山景：按照自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰。寫水色：按照自下而上的順序，水面上、空中、半空中、天上。

3．第4段和第6段在抒發(fā)感情和修辭手法方面有什么相同之處？文本研讀都體現(xiàn)了對濟南冬天的喜愛、贊美之情。都運用比喻、擬人修辭手法。品味下列語句，體會句中修辭手法的表達效果。品味語言“暖和安適地睡著”“把他們喚醒”運用了擬人修辭手法，把山水比成人，使其具有人一樣的動作——“睡著”和“喚醒”，增添了趣味性。幾個短句組合起來，創(chuàng)造出一種優(yōu)美、溫馨的意境。一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？山竟然有人一樣的動作，把濟南安放在一個小搖籃里，還會說話，像人一樣有愛心。這是擬人的寫法，其實是對濟南的山作想象的描寫，表達了作者對濟南的山的熱愛之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了披雪矮松的美麗風(fēng)姿?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪出草色和雪色相間的美景，表達了作者對濟南雪后小山的無比喜愛之情。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。寫雪后夕暉，畫面非常美。最生動的是把“薄雪”比成人，有感情，會害羞，比單純的客觀寫景要好。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！安蝗痰谩?，將水人格化，生動地寫出水的溫柔多情，突出了濟南冬天“溫晴”的特點。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?！八{水晶”這個比喻將天光、水色融為一體，形象地描繪出濟南冬天的清亮、明麗。顯出作者對濟南冬天的水的喜愛之情。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。課文第5段用了兩個“臥”字，試探究一下“臥”字在文中的作用。品味語言“臥”字運用比擬的修辭手法，將小村莊和雪寫得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出濟南冬天的安閑、舒適；同時，又與第2段中的“暖和安適地睡著”相照應(yīng)，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。文章標(biāo)題是《濟南的冬天》，結(jié)尾卻說“這就是冬天的濟南”，這樣寫是否矛盾？問題探究不矛盾。文章以《濟南的冬天》為標(biāo)題，表明所寫的是濟南這個特定地方的冬天，不同于其他地方的冬天。結(jié)尾“這就是冬天的濟南”是全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟南的總的觀感。這樣的結(jié)尾，既和開頭的“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)，又點明了題旨，抒發(fā)了作者對濟南的贊美之情。文章在寫景時，處處流露出作者的贊美之情，突出了“情景交融”這一寫作特點。這一特點在文中有幾種具體的寫法？試結(jié)合相關(guān)語句簡要分析。問題探究具體寫法語句示例簡要分析直接抒情

“這一圈小山在冬天特別可愛”

“特別可愛”，直抒對“這一圈小山”的喜愛之情，表達了作者對濟南冬天的喜愛和贊美之情具體寫法語句示例簡要分析創(chuàng)造意境，流露深情

“城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫”

通過創(chuàng)造優(yōu)美淡雅的意境，賦予景物以詩情畫意，從中流露出作者的贊美之情具體寫法語句示例簡要分析

在寫實的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，虛實結(jié)合，不僅寫出了景物的外形特點，而且表達了作者的喜愛之情虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛

“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣……看見一點兒更美的山的肌膚”作者在描寫濟南冬天的景物時，處處流露出贊美之情。在寫景時，抓住濟南冬天山水的獨特之處，巧妙運用修