高中語(yǔ)文統(tǒng)編版整本書(shū)閱讀系列之《鄉(xiāng)土中國(guó)》專項(xiàng)07文學(xué)類文本閱讀(三)(原卷版+解析)

專項(xiàng)07文學(xué)類文本閱讀（三）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。玉佛苗宇勤老王與汲水灣法庭的田雨法官是小學(xué)同學(xué)，倆人同桌好幾年，他們的關(guān)系在班上最鐵，那時(shí)老王常抄田雨的作業(yè)，田雨要是受了別人的欺負(fù)，老王第一個(gè)出來(lái)當(dāng)保鏢。老王其實(shí)并不老，今年才36歲，他的面相長(zhǎng)的有點(diǎn)著急，十八九歲時(shí)就胡子拉碴，個(gè)頭不高，上學(xué)時(shí)同學(xué)們都喊他胖墩兒、老王。老王是個(gè)直性子，心里沒(méi)啥彎，實(shí)誠(chéng)得很。后來(lái)田雨大學(xué)畢業(yè)考進(jìn)了法院，老王高中沒(méi)念完就在一家工廠當(dāng)了修理工，再后來(lái)工廠倒閉了，自己開(kāi)了個(gè)修車鋪，自行車、三輪車、電動(dòng)車啥車都會(huì)修，還娶妻生子，小日子過(guò)的挺滋潤(rùn)。雖然田雨法官和老王在一個(gè)縣城里生活，但平時(shí)各忙各的很少來(lái)往。有一天上午，田雨法官和同事去銀行查封一個(gè)賬戶，回來(lái)的路上電動(dòng)自行車輪胎突然慢撒氣，他緊趕慢趕，趕到了老王的修車鋪。俗話說(shuō)一日同學(xué)三輩親，老王見(jiàn)田雨來(lái)了高興的直咧嘴笑，立馬把輪胎扒下來(lái)打足氣，按到盛滿水的盆里，只見(jiàn)盆里的水咕咕嘟嘟直冒泡，老王眼快，一下就找到了輪胎上的漏氣眼，用一根火柴棒扎在氣眼上，作了標(biāo)記，舉起輪胎讓田雨看，嘴里嘟囔著：“瞧，釘子扎的窟窿。唉，這些人，往街上扔釘子也不看地方！”說(shuō)罷開(kāi)始慢條斯理地補(bǔ)胎。田雨央求道：“你得快點(diǎn)補(bǔ)呀老同學(xué)，單位還有好多事等著我去辦呢?！薄盎派?，見(jiàn)一次法官大人容易？修好車，吃罷飯?jiān)僮?，我今天得和老同學(xué)好好噴噴。”老王把手里的活放的更慢了。田雨一聽(tīng)，笑了：“你這鋪開(kāi)的中啊，管修車還管吃飯，有啥事兒？說(shuō)唄?！薄拔蚁氪蚬偎??！薄罢?，誰(shuí)敢招惹你呀？”“沒(méi)……沒(méi)有……”，老王看上去有心事，不好意思一下子說(shuō)出來(lái)?！鞍パ?，老同學(xué)，你以前在班上說(shuō)話和機(jī)關(guān)槍一樣，今天怎么了？吞吞吐吐的?！薄拔乙膊徊m你，家里邊有個(gè)這樣的事，你在法院天天斷案，經(jīng)的事兒多，你聽(tīng)聽(tīng)，給我參謀參謀吧！”一邊說(shuō)一邊補(bǔ)車胎。原來(lái)，老王弟兄兩個(gè)，他是老大，下邊還有一個(gè)弟弟，她媽在生第三胎的時(shí)候，不幸去世，老三也沒(méi)有活下來(lái)。他爸受到很大打擊，常借酒排遣，每次不喝醉不算拉倒，最后身體也壞在了酒上，臥床多年后也撒手而去。把老爸下葬以后，他弟兄倆抱在一起，哭的昏天地暗，旁人在一邊看的都心里發(fā)酸。老王心里一直過(guò)不了這個(gè)坎兒，連看電視節(jié)目的心情都沒(méi)有。大概在他老爸去世一年多的時(shí)候，他才擰開(kāi)電視看。有一天吃罷晚飯，他偶然看到一檔鑒寶節(jié)目里的一尊玉佛很眼熟，看上去這玉佛好像和他老爸留下的那尊一模一樣，只是個(gè)頭小了點(diǎn)，專家說(shuō)玉佛值三四百萬(wàn)。老王猛的從沙發(fā)上坐了起來(lái)，好像玉佛變成了一堆錢(qián)，感到接下來(lái)這家里要發(fā)生一件大事了，腦子里像過(guò)電影一樣一幕一幕的回憶：這尊玉佛是祖上傳下來(lái)的，一直由老爸存著，他和弟弟小時(shí)候還常把玉佛當(dāng)玩具玩，他弟兄倆分家時(shí)也沒(méi)把玉佛當(dāng)回事兒，一直在弟弟家放著。上次他老爸去世一周年祭奠時(shí)，在弟弟家老王好像還看見(jiàn)玉佛和老爸遺像一起在幾案上供著。老王決定再去他弟弟家一趟，看個(gè)究竟。這次真的看清了，玉佛還在老爸的遺像邊上放著。他順手把玉佛拿在手里，好像鑒寶專家似的仔細(xì)端詳著玉佛。弟弟說(shuō)：“咱爸在的時(shí)候除了愛(ài)喝酒，就是喜歡這玉佛，現(xiàn)在還讓這玉佛天天陪著老爸吧?！崩贤跤猪樖职延穹鹬匦路呕亓死习值倪z像邊上。這尊玉佛要是不值錢(qián)也就算了，要是真的像鑒寶專家說(shuō)的值三四百萬(wàn)，由他弟弟自己獨(dú)吞，這個(gè)事實(shí)老王說(shuō)啥也不能接受。為這事，老王這幾天吃不好，睡不好，也沒(méi)心思干活。于是，老王找到了西街東頭的老侯，老侯這個(gè)人伶牙俐齒，前幾年打過(guò)一場(chǎng)官司，雖說(shuō)官司沒(méi)打贏，卻摸透了不少法律上的曲曲彎彎，常給別人代寫(xiě)訴狀爬堂出庭，也沒(méi)少掙錢(qián)。街坊鄰居有啥事都去找他出主意。老王問(wèn)老侯這事咋辦哩？老侯說(shuō)：“可不敢過(guò)去找你弟弟把這事挑明，如果你弟弟認(rèn)了，這個(gè)還好說(shuō)，如果你弟弟把玉佛藏起來(lái)不承認(rèn)家里有這個(gè)老物件，這事就麻煩啦！”“這……這該咋辦哩？”老侯不動(dòng)聲色，嘴唇輕輕一動(dòng)，只說(shuō)了仨字：“打官司！”“我和俺弟弟打官司？”“對(duì)！這場(chǎng)官司你贏是板上釘釘?shù)氖聝?，到那時(shí)你就不是開(kāi)修車鋪的老王了，那可是咱縣的富翁啊！”老侯把吐沫星都噴出來(lái)了。說(shuō)到這，老王問(wèn)田雨：“像這事，我要和俺弟弟打官司能不能打贏？”“不好說(shuō)，打官司講證據(jù)，就看你證據(jù)足不足。官司不打完，輸贏誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)?！碧镉晖ｎD了一下又說(shuō)：“不過(guò)，有一點(diǎn)能說(shuō)準(zhǔn)……”“你快說(shuō)！”老王迫不急待想聽(tīng)個(gè)究竟。“只要你這個(gè)官司一開(kāi)場(chǎng)，不管最后你弟兄倆誰(shuí)輸誰(shuí)贏，對(duì)你來(lái)說(shuō)……”“對(duì)我咋了？快說(shuō)唄，急人！”“從今往后，你，可沒(méi)有這個(gè)弟弟了呀！”田雨此話一出，老王“嗡”的感到頭大了，自言自語(yǔ)道：“是……是呀！”“你掂量掂量吧，看看哪頭輕哪頭重，到底是玉佛值錢(qián)，還是你兄弟值錢(qián)？”田雨說(shuō)著，從身上摸出十塊錢(qián)的修車費(fèi)塞到老王手里，騎著電動(dòng)車走了。老王看著田雨法官遠(yuǎn)去的背影，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，呆呆的站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)老王去法院和他弟弟打官司。（摘自《鄉(xiāng)土小小說(shuō)》，有刪改）1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)篇交代老王和田雨同桌好幾年，關(guān)系最鐵，為下文田雨能在老王遇到人生抉擇時(shí)幫他指點(diǎn)迷津作鋪墊。B．小說(shuō)刻畫(huà)了田雨、老王、老侯等多個(gè)人物形象，展示了不同人物面對(duì)“玉佛”時(shí)的不同態(tài)度及品性，客觀真實(shí)。C．小說(shuō)對(duì)次要人物老侯著墨不多，主要寫(xiě)他熱情幫助老王出謀劃策，但也能生動(dòng)表現(xiàn)出他樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。D．為了玉佛的事，老王幾天吃不好，睡不好，也沒(méi)心思干活，找老侯和田雨咨詢，可以看出老王身上普通人的世俗性。2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)中的人物語(yǔ)言，多為口語(yǔ)，這既有效展示了人物的形象特點(diǎn)，又賦予文章濃郁的生活氣息。B．小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等手法，多角度地表現(xiàn)了普通人老王的性格特點(diǎn)。C．小說(shuō)濃墨重彩的交代了與玉佛相關(guān)的一系列情況，使得情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者閱讀的興趣。D．小說(shuō)采用旁觀者的視角敘事，有利于對(duì)老王進(jìn)行全方位的描摹刻畫(huà)，可以深入揭示“他”的內(nèi)心世界。3．小說(shuō)中田雨法官是個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括分析。4．小說(shuō)的結(jié)局是老王沒(méi)有與弟弟打官司，原因何在？請(qǐng)結(jié)合文本及費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》“差序格局”的相關(guān)理論簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。喜樂(lè)無(wú)恙凸凹祖父問(wèn)我，在咱這個(gè)地界，哪個(gè)時(shí)辰大家都喜樂(lè)？我左思右想，也找不到確切的答案，便對(duì)他說(shuō)，你說(shuō)。納涼和賞月的時(shí)候，大家都喜樂(lè)。他說(shuō)。為什么？他說(shuō)，你看，月掛高空，風(fēng)吹闊地，空闊的地界，容不得小——沒(méi)有哪個(gè)人能獨(dú)自私昧起來(lái)，好風(fēng)景被大家公有著，貪占之心就去了，就徑直享用，不生妄念，就沒(méi)心沒(méi)肺地樂(lè)。祖父又說(shuō)，這意味著什么？意味著只要去掉一個(gè)“昧”字，也就是說(shuō)不私取好處，不私藏秘密，一切都放在公處、放在明處，就人人溫暖，處處喜樂(lè)了。你要是不信，你且留心看吧。一旦留心了，祖父的話竟在許多地方都得到了驗(yàn)證。譬如祖父房后的那群蜜蜂。那天村里老少都圍聚在大槐樹(shù)下，指指點(diǎn)點(diǎn)。祖父上前一瞧，一群野蜂繞樹(shù)飛翔。祖父說(shuō)，它們不認(rèn)識(shí)回家的路了。有人問(wèn)，你老精明，可有法子收束？祖父弄來(lái)一碗白糖水，涂在蜂胚之上，野蜂居然都飛來(lái)落腳。把蜂胚依次放入蜂箱，撤到房后，就成了一群家蜂。起初人們驚奇，再后來(lái)人們陰沉。有人說(shuō)，蜂飛在野處，是大家的，入了你的蜂箱，就是你的了，是不是有些不公平？祖父一笑，說(shuō)，你們真是心性小，請(qǐng)你們記住了，日后，這蜂還是你們的。祖父耐心調(diào)教，悉心喂養(yǎng)。待荊花繁盛的時(shí)節(jié)，蜜蜂拼命釀蜜，給人以回報(bào)。搖下蜜來(lái)，祖父對(duì)村里人說(shuō)，你們且拿碗來(lái)。蜜分到人們的碗里，好像也把喜樂(lè)分進(jìn)人們的心田。祖父也樂(lè)在其中，他說(shuō)，眾人皆大歡喜，我豈有不喜？既然人人皆喜，只管放開(kāi)飼養(yǎng)就是了。還譬如鄉(xiāng)村的雞蛋。在貧寒的往昔日子，老母雞便是莊戶人的銀行。因?yàn)殡u蛋可以換回日常生活的油鹽醬醋，也可以換回小學(xué)生的紙筆橡皮。而農(nóng)家的雞都是散養(yǎng)的，指望它們到山場(chǎng)草叢中覓吃食，腹中之卵，自然就擔(dān)心丟。婆娘們一早起來(lái)，便要確定一下雞在當(dāng)日是否有蛋孕育。一旦確定，婆娘們會(huì)把信息封鎖起來(lái)，兀自看管，兀自留心。但是，即便格外小心，因山場(chǎng)廣闊，人跡熙攘，雞蛋依舊會(huì)丟，便大呼小叫，懷疑鄰里，惹得大家人人自危，鄉(xiāng)情生疏，空氣凝重。丟來(lái)丟去，婆娘們倒生出一絲豁達(dá)——要是有人生了貪占之心，你怎么防備也是沒(méi)用的。再說(shuō)，如果母雞自己弄丟了，你還偏偏朝人群里尋覓，豈不是白白敗壞了鄰里關(guān)系？婆娘們索性公然宣布：我家的母雞今天是會(huì)下蛋的，至于下在哪里，我就不知道了。奇怪的是，不加小心之后，雞蛋反而丟得少了，甚至干脆就不丟了。探尋一番之后，我明白了：私家消息一經(jīng)公布，就變成了公共信息，大家就都覺(jué)得，母雞腹中的這枚蛋，是跟自己有關(guān)系的，承擔(dān)一份責(zé)任是應(yīng)該的。所以，無(wú)論那枚蛋下在哪里，發(fā)現(xiàn)的人都會(huì)自覺(jué)地幫助撿回來(lái)。即便有點(diǎn)貪念的人，一想到人家已把話說(shuō)到明處，類似給了你一份信任，再不收手，就對(duì)不住良心了。如此一來(lái)，母雞自在，婆娘自在，鄰里自在，被疏淡了的鄉(xiāng)情漸漸地又渾厚起來(lái)。村里人享受到了透明的好處，索性就連家門(mén)都敞開(kāi)了。村里人有了豁然的醒悟：賊一般都偷上了鎖的，因?yàn)殒i背后的神秘反而是一種極大的誘惑。再說(shuō)，一個(gè)小村莊，進(jìn)出的都是些熟稔的人，一把鎖反而離間了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的感情。柴門(mén)不鎖，換來(lái)的是鄰里真心的照拂——你且放心遠(yuǎn)行，鄉(xiāng)鄰的眼神就是不鎖之鎖。有友入從遠(yuǎn)方來(lái)，看到整個(gè)山村，家家沒(méi)有院墻，戶戶沒(méi)有柵欄，驚異不已，說(shuō)，山人厚樸，心中無(wú)賊。一天，祖父又問(wèn)我，你看咱家里誰(shuí)最喜樂(lè)？我說(shuō)，自然是您。祖父搖搖頭，說(shuō)，咱家最喜樂(lè)的人是你奶奶。她一輩子不會(huì)算計(jì)、不長(zhǎng)私心，什么人在她眼里都是好人，進(jìn)了家門(mén)的人就都當(dāng)貴客。就說(shuō)那年八路在咱這里打游擊，小隊(duì)長(zhǎng)張成銀受了重傷，昏迷中說(shuō)了一句話：我就要死了，多想吃一碗燉豬肉?。∧隳棠搪?tīng)后，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了豬圈，把一口預(yù)備著過(guò)年的半大豬崽給宰了。肉下了肚子，張成銀居然活了，新中國(guó)成立后還當(dāng)了大干部。后來(lái)他帶著警衛(wèi)員回來(lái)看你奶奶，進(jìn)門(mén)就跪下了，說(shuō)，老嫂子，我是張成銀啊，是來(lái)報(bào)救命之恩的。你猜你奶奶說(shuō)什么？她說(shuō)，張成銀？這個(gè)人咱壓根兒就不認(rèn)識(shí)。好說(shuō)歹說(shuō)，就是不認(rèn)，張成銀以為她糊涂了，悻悻地走了。人一走，你奶奶就樂(lè)了，說(shuō)，我還不知道你是張成銀，打你一進(jìn)門(mén)我就認(rèn)出來(lái)了。咱為什么不認(rèn)你？這人一講恩德就遠(yuǎn)，一談回報(bào)就重，咱就一個(gè)小腳老太太，沒(méi)有多余念想，只圖個(gè)心里輕松。你看你奶奶心里多空闊，空闊得能跑一架馬車。這樣的一個(gè)人，怎么會(huì)不喜樂(lè)？老天爺長(zhǎng)眼，讓喜樂(lè)的人有了不老的歲月。5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文以第一人稱敘事抒情，令讀者感到親切自然，同時(shí)也易于使讀者跟隨作者的文字回到鄉(xiāng)村，去發(fā)掘大地深處的道德意蘊(yùn)。B．本文塑造的人物鮮活生動(dòng)。例如，祖父把野蜂收為家蜂，并把蜂蜜分給村里人，其中語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)都體現(xiàn)了祖父的無(wú)私豁達(dá)。C．文章構(gòu)思獨(dú)到，善用反襯。例如，婆娘們一開(kāi)始是狹隘自私的，后來(lái)她們意識(shí)到把話說(shuō)到明處反倒能保護(hù)自家雞蛋，反襯出下文奶奶的無(wú)私寬厚。D．本文風(fēng)格質(zhì)樸、雋永，娓娓道來(lái)的筆觸描繪出一幅關(guān)于故園鄉(xiāng)土的凈美和暢、充滿詩(shī)意的圖畫(huà)，既有田園牧歌般的至善至純，又不過(guò)分虛無(wú)縹緲。6．有評(píng)論家認(rèn)為凸凹的鄉(xiāng)村散文是在土地上長(zhǎng)出來(lái)的文字，既自然又深刻。請(qǐng)結(jié)合劃線句具體分析這一特色。7．全文是如何圍繞“喜樂(lè)”展開(kāi)的？請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容分析。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年過(guò)節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱、父親的眼神、親族的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽(tīng)祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見(jiàn)，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩。”但人是不安分的動(dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬(wàn)里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花、逐浪的浮萍、飛舞的秋蓬、因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)思故淵;樹(shù)高千尺，落葉歸根。但百余年來(lái)，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過(guò)海，謀生異域。有清一代，出國(guó)華工不下千萬(wàn)，足跡遍世界。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山。第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水。親不親，故鄉(xiāng)人。”此中情味，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深?？茖W(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會(huì)變得越來(lái)越小，但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此而消失。(有刪改)8．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的一項(xiàng)是()A．本文以不會(huì)褪色的鄉(xiāng)土情結(jié)開(kāi)篇，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；以鄉(xiāng)土情結(jié)的形成和表現(xiàn)為主線，脈絡(luò)清晰；以不會(huì)消失的鄉(xiāng)土之戀結(jié)篇，首尾呼應(yīng)。B．第2段寫(xiě)母親的懷抱、父親的眼神、故鄉(xiāng)的山水草木、鄉(xiāng)鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的方向，形象生動(dòng)，很有說(shuō)服力和感染力。C．“鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)思故淵；樹(shù)高千丈，落葉歸根”，舊典活用，極富新意，為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。D．最后一段，寫(xiě)鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因科學(xué)的進(jìn)步、東西文化的交融、地球的“變小”而消失，筆法生動(dòng)具體，細(xì)致入微，讀來(lái)發(fā)人深省，回味悠長(zhǎng)。9．畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？10．本文第4段寫(xiě)了一代又一代的中華兒女浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國(guó)休戚與共。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫(xiě)的作用和好處。（四）閱讀下文，完成各題涉世安石榴①大學(xué)實(shí)習(xí)階段，我找了一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的地方。姑姑把我叫到她家去，晚飯之后，客廳里只留下我們兩個(gè)人。姑姑清了嗓子，豎起食指，對(duì)我說(shuō)，我來(lái)給你上社會(huì)的第一課：②十年前，我在鄉(xiāng)財(cái)政所。我們?yōu)橐豁?xiàng)工作去石砬lá子村，然后，去另一個(gè)叫做四里半的村子。③我說(shuō)的我們是我和一個(gè)剛剛經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試取得這個(gè)職務(wù)的大學(xué)生，青青。④事情辦得不順利，村里很不配合。這種事情我司空見(jiàn)慣，，但經(jīng)驗(yàn)告訴我們不能很好地、可持續(xù)地解決問(wèn)題。但是青青表現(xiàn)得相當(dāng)激烈，這個(gè)初登社會(huì)舞臺(tái)的姑娘熱血賁張，最后我已經(jīng)不能掌控局面，所以當(dāng)機(jī)立斷，決定暫時(shí)放置，之后研究協(xié)調(diào)。雙方戰(zhàn)局好歹才算進(jìn)入僵持。⑤村干部熱情，他們一貫這樣，非要送我們。從這兒到四里半村要跨越小半個(gè)蓮花湖，坐自行改裝的柴油機(jī)動(dòng)小船要走兩個(gè)小時(shí)。書(shū)記、村主任、會(huì)計(jì)送我們到湖邊，船是會(huì)計(jì)家的，此刻不在，說(shuō)是正往這邊趕。旁邊是西瓜地，村主任摘下兩個(gè)足有四十斤重的西瓜，說(shuō)：吃吧，老蔫兒家的西瓜是綠色的。會(huì)計(jì)就從他的萬(wàn)能兜子里取出折疊刀，一會(huì)工夫，三角形的西瓜片就擺了一地。⑥他們四個(gè)人就大吃起來(lái)。青青很時(shí)尚，也很樸實(shí)，并沒(méi)有嫌惡農(nóng)村臟什么的，也坐在地上一邊叫著甜一邊大吃。還抽空鼓動(dòng)我，王姐，你怎么不吃呢？我告訴她我不吃西瓜。⑦我告訴她我不吃西瓜的時(shí)候，地上已經(jīng)全是西瓜皮了。他們可真夠猛的，一個(gè)西瓜二十斤，兩只西瓜四十斤，你說(shuō)他們每個(gè)人吃了多少？書(shū)記還問(wèn)青青，還吃吧？管夠。青青拍著肚子說(shuō)，不行了，已經(jīng)滿滿一肚子了。那三個(gè)人就哈哈大笑了半天。這時(shí)候，船也來(lái)了。我們就一起上了船。⑧接下來(lái)就出現(xiàn)了狀況。⑨西瓜這個(gè)水果非常的利尿，他們又吃了那么多。那三個(gè)人也不在乎，有內(nèi)急時(shí)就大叫一聲，背轉(zhuǎn)身子往湖里尿。后來(lái)干脆也不用發(fā)出大叫的警示，背過(guò)身子就來(lái)。他們是男人，天生就有方便的條件。⑩青青起初還好，又說(shuō)又笑還唱了幾支歌配合山水的心情，漸漸的，青青沉默起來(lái)，一直四處觀賞美景的眼睛收了回來(lái)，而且黯淡無(wú)光。她坐在船舷上，合上眼睛，緊閉嘴唇，佝僂著身體，胳膊抱著雙膝，一聲不吭。我于是擔(dān)心起來(lái)，小聲說(shuō)，不行你就解吧，讓他們背過(guò)身去，我擋著你。青青堅(jiān)決地?fù)u了頭，事實(shí)上的確那很難，船非常小，人挨著人。我只好轉(zhuǎn)而敦促會(huì)計(jì)把船開(kāi)快點(diǎn)，我知道說(shuō)也是白說(shuō)，那種船我坐過(guò)多少次了。果然，他慢悠悠地說(shuō)：也得能夠啊，這是最大馬力了。說(shuō)完，那三個(gè)人又一次大笑了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)之后，我們終于到了四里半村，但是，青青狼狽透頂，她的水磨石淺色牛仔褲濕了一大片。我叫四里半村的婦女主任取來(lái)褲子的時(shí)候，青青終于大聲痛哭起來(lái)。換了褲子之后，她堅(jiān)持回鄉(xiāng)里，改乘另一艘船，船開(kāi)動(dòng)起來(lái)時(shí)，她看了我一眼，我看到一種幽怨和敵意。說(shuō)實(shí)話，我心里很不好受，所以沒(méi)理睬那三個(gè)人就往村里走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：還大學(xué)生呢，這不傻逼嗎？自己是什么鳥(niǎo)不知道！我回到鄉(xiāng)里之后，最先聽(tīng)到一個(gè)驚人的消息，青青辭職了。她再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，辭職手續(xù)都是她的父親代為辦理的。姑姑講到這兒就沉默下來(lái)。我問(wèn)姑姑：現(xiàn)在她怎么樣了？不知道。沒(méi)有她的任何消息。姑姑回答。我又問(wèn)：你當(dāng)時(shí)知道這種結(jié)果，是嗎？姑姑帶著明顯的悔意說(shuō)：我沒(méi)有估計(jì)到會(huì)這么尷尬，這么嚴(yán)重。我沉靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地揣度這個(gè)故事。這可真是很好的一堂課。直到我坐在火車上奔赴我的舞臺(tái)——每個(gè)人必須亮相的舞臺(tái)時(shí)，我還這樣想。需要補(bǔ)充的是，我的姑姑的確不吃西瓜，家族的人都知道。11．以下填入第④段畫(huà)線處最合適的一項(xiàng)是（）A．用規(guī)章制度不是不能解決問(wèn)題B．用規(guī)章制度雖然也能解決問(wèn)題C．用規(guī)章制度不但不能解決問(wèn)題D．用規(guī)章制度固然可能解決問(wèn)題12．下列對(duì)文意的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．用“戰(zhàn)局”“僵持”這樣的戰(zhàn)斗詞匯，表明青青和村里之間，是堅(jiān)持規(guī)章制度與否的正邪斗爭(zhēng)。B．用“幽怨和敵意”告別不吃瓜的“我”，表明青青未能從這次難堪中吸取到最關(guān)鍵的人生教訓(xùn)。C．情節(jié)不曲折起伏，事情不驚天動(dòng)地，沒(méi)有一個(gè)壞人，本文表現(xiàn)的是這樣一種近乎無(wú)事的悲劇。D．“姑姑”用“我”的口吻向“我”上社會(huì)第一課，這既使故事真實(shí)自然，也令敘述簡(jiǎn)約流暢。13．本文敘事運(yùn)用鋪墊手法頗為成功，請(qǐng)舉兩例并作簡(jiǎn)析。14．文末八個(gè)段落都獨(dú)行成段，請(qǐng)分析這樣分段的表達(dá)效果。15．試用從《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀中獲得的認(rèn)識(shí)，剖析男人們?cè)谖鞴鲜录械谋憩F(xiàn)。專項(xiàng)07文學(xué)類文本閱讀（三）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。玉佛苗宇勤老王與汲水灣法庭的田雨法官是小學(xué)同學(xué)，倆人同桌好幾年，他們的關(guān)系在班上最鐵，那時(shí)老王常抄田雨的作業(yè)，田雨要是受了別人的欺負(fù)，老王第一個(gè)出來(lái)當(dāng)保鏢。老王其實(shí)并不老，今年才36歲，他的面相長(zhǎng)的有點(diǎn)著急，十八九歲時(shí)就胡子拉碴，個(gè)頭不高，上學(xué)時(shí)同學(xué)們都喊他胖墩兒、老王。老王是個(gè)直性子，心里沒(méi)啥彎，實(shí)誠(chéng)得很。后來(lái)田雨大學(xué)畢業(yè)考進(jìn)了法院，老王高中沒(méi)念完就在一家工廠當(dāng)了修理工，再后來(lái)工廠倒閉了，自己開(kāi)了個(gè)修車鋪，自行車、三輪車、電動(dòng)車啥車都會(huì)修，還娶妻生子，小日子過(guò)的挺滋潤(rùn)。雖然田雨法官和老王在一個(gè)縣城里生活，但平時(shí)各忙各的很少來(lái)往。有一天上午，田雨法官和同事去銀行查封一個(gè)賬戶，回來(lái)的路上電動(dòng)自行車輪胎突然慢撒氣，他緊趕慢趕，趕到了老王的修車鋪。俗話說(shuō)一日同學(xué)三輩親，老王見(jiàn)田雨來(lái)了高興的直咧嘴笑，立馬把輪胎扒下來(lái)打足氣，按到盛滿水的盆里，只見(jiàn)盆里的水咕咕嘟嘟直冒泡，老王眼快，一下就找到了輪胎上的漏氣眼，用一根火柴棒扎在氣眼上，作了標(biāo)記，舉起輪胎讓田雨看，嘴里嘟囔著：“瞧，釘子扎的窟窿。唉，這些人，往街上扔釘子也不看地方！”說(shuō)罷開(kāi)始慢條斯理地補(bǔ)胎。田雨央求道：“你得快點(diǎn)補(bǔ)呀老同學(xué)，單位還有好多事等著我去辦呢?！薄盎派叮?jiàn)一次法官大人容易？修好車，吃罷飯?jiān)僮?，我今天得和老同學(xué)好好噴噴?！崩贤醢咽掷锏幕罘诺母恕Ｌ镉暌宦?tīng)，笑了：“你這鋪開(kāi)的中啊，管修車還管吃飯，有啥事兒？說(shuō)唄?！薄拔蚁氪蚬偎?。”“咋啦，誰(shuí)敢招惹你呀？”“沒(méi)……沒(méi)有……”，老王看上去有心事，不好意思一下子說(shuō)出來(lái)?！鞍パ剑贤瑢W(xué)，你以前在班上說(shuō)話和機(jī)關(guān)槍一樣，今天怎么了？吞吞吐吐的?！薄拔乙膊徊m你，家里邊有個(gè)這樣的事，你在法院天天斷案，經(jīng)的事兒多，你聽(tīng)聽(tīng)，給我參謀參謀吧！”一邊說(shuō)一邊補(bǔ)車胎。原來(lái)，老王弟兄兩個(gè)，他是老大，下邊還有一個(gè)弟弟，她媽在生第三胎的時(shí)候，不幸去世，老三也沒(méi)有活下來(lái)。他爸受到很大打擊，常借酒排遣，每次不喝醉不算拉倒，最后身體也壞在了酒上，臥床多年后也撒手而去。把老爸下葬以后，他弟兄倆抱在一起，哭的昏天地暗，旁人在一邊看的都心里發(fā)酸。老王心里一直過(guò)不了這個(gè)坎兒，連看電視節(jié)目的心情都沒(méi)有。大概在他老爸去世一年多的時(shí)候，他才擰開(kāi)電視看。有一天吃罷晚飯，他偶然看到一檔鑒寶節(jié)目里的一尊玉佛很眼熟，看上去這玉佛好像和他老爸留下的那尊一模一樣，只是個(gè)頭小了點(diǎn)，專家說(shuō)玉佛值三四百萬(wàn)。老王猛的從沙發(fā)上坐了起來(lái)，好像玉佛變成了一堆錢(qián)，感到接下來(lái)這家里要發(fā)生一件大事了，腦子里像過(guò)電影一樣一幕一幕的回憶：這尊玉佛是祖上傳下來(lái)的，一直由老爸存著，他和弟弟小時(shí)候還常把玉佛當(dāng)玩具玩，他弟兄倆分家時(shí)也沒(méi)把玉佛當(dāng)回事兒，一直在弟弟家放著。上次他老爸去世一周年祭奠時(shí)，在弟弟家老王好像還看見(jiàn)玉佛和老爸遺像一起在幾案上供著。老王決定再去他弟弟家一趟，看個(gè)究竟。這次真的看清了，玉佛還在老爸的遺像邊上放著。他順手把玉佛拿在手里，好像鑒寶專家似的仔細(xì)端詳著玉佛。弟弟說(shuō)：“咱爸在的時(shí)候除了愛(ài)喝酒，就是喜歡這玉佛，現(xiàn)在還讓這玉佛天天陪著老爸吧。”老王又順手把玉佛重新放回了老爸的遺像邊上。這尊玉佛要是不值錢(qián)也就算了，要是真的像鑒寶專家說(shuō)的值三四百萬(wàn)，由他弟弟自己獨(dú)吞，這個(gè)事實(shí)老王說(shuō)啥也不能接受。為這事，老王這幾天吃不好，睡不好，也沒(méi)心思干活。于是，老王找到了西街東頭的老侯，老侯這個(gè)人伶牙俐齒，前幾年打過(guò)一場(chǎng)官司，雖說(shuō)官司沒(méi)打贏，卻摸透了不少法律上的曲曲彎彎，常給別人代寫(xiě)訴狀爬堂出庭，也沒(méi)少掙錢(qián)。街坊鄰居有啥事都去找他出主意。老王問(wèn)老侯這事咋辦哩？老侯說(shuō)：“可不敢過(guò)去找你弟弟把這事挑明，如果你弟弟認(rèn)了，這個(gè)還好說(shuō)，如果你弟弟把玉佛藏起來(lái)不承認(rèn)家里有這個(gè)老物件，這事就麻煩啦！”“這……這該咋辦哩？”老侯不動(dòng)聲色，嘴唇輕輕一動(dòng)，只說(shuō)了仨字：“打官司！”“我和俺弟弟打官司？”“對(duì)！這場(chǎng)官司你贏是板上釘釘?shù)氖聝海侥菚r(shí)你就不是開(kāi)修車鋪的老王了，那可是咱縣的富翁?。　崩虾畎淹履嵌紘姵鰜?lái)了。說(shuō)到這，老王問(wèn)田雨：“像這事，我要和俺弟弟打官司能不能打贏？”“不好說(shuō)，打官司講證據(jù)，就看你證據(jù)足不足。官司不打完，輸贏誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。”田雨停頓了一下又說(shuō)：“不過(guò)，有一點(diǎn)能說(shuō)準(zhǔn)……”“你快說(shuō)！”老王迫不急待想聽(tīng)個(gè)究竟?！爸灰氵@個(gè)官司一開(kāi)場(chǎng)，不管最后你弟兄倆誰(shuí)輸誰(shuí)贏，對(duì)你來(lái)說(shuō)……”“對(duì)我咋了？快說(shuō)唄，急人！”“從今往后，你，可沒(méi)有這個(gè)弟弟了呀！”田雨此話一出，老王“嗡”的感到頭大了，自言自語(yǔ)道：“是……是呀！”“你掂量掂量吧，看看哪頭輕哪頭重，到底是玉佛值錢(qián)，還是你兄弟值錢(qián)？”田雨說(shuō)著，從身上摸出十塊錢(qián)的修車費(fèi)塞到老王手里，騎著電動(dòng)車走了。老王看著田雨法官遠(yuǎn)去的背影，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，呆呆的站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)老王去法院和他弟弟打官司。（摘自《鄉(xiāng)土小小說(shuō)》，有刪改）1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)篇交代老王和田雨同桌好幾年，關(guān)系最鐵，為下文田雨能在老王遇到人生抉擇時(shí)幫他指點(diǎn)迷津作鋪墊。B．小說(shuō)刻畫(huà)了田雨、老王、老侯等多個(gè)人物形象，展示了不同人物面對(duì)“玉佛”時(shí)的不同態(tài)度及品性，客觀真實(shí)。C．小說(shuō)對(duì)次要人物老侯著墨不多，主要寫(xiě)他熱情幫助老王出謀劃策，但也能生動(dòng)表現(xiàn)出他樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。D．為了玉佛的事，老王幾天吃不好，睡不好，也沒(méi)心思干活，找老侯和田雨咨詢，可以看出老王身上普通人的世俗性。2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)中的人物語(yǔ)言，多為口語(yǔ)，這既有效展示了人物的形象特點(diǎn)，又賦予文章濃郁的生活氣息。B．小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等手法，多角度地表現(xiàn)了普通人老王的性格特點(diǎn)。C．小說(shuō)濃墨重彩的交代了與玉佛相關(guān)的一系列情況，使得情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者閱讀的興趣。D．小說(shuō)采用旁觀者的視角敘事，有利于對(duì)老王進(jìn)行全方位的描摹刻畫(huà)，可以深入揭示“他”的內(nèi)心世界。3．小說(shuō)中田雨法官是個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括分析。4．小說(shuō)的結(jié)局是老王沒(méi)有與弟弟打官司，原因何在？請(qǐng)結(jié)合文本及費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》“差序格局”的相關(guān)理論簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C2．C3．（1）敬業(yè)。央求老王快些修車，著急回單位處理公務(wù)；（2）重情重義。沒(méi)有因?yàn)樽约汉屠贤跎矸莶罹啻缶涂床黄鹑?；提醒老王考慮清楚金錢(qián)和親情孰輕孰重。（3）公正客觀，講究原則。主動(dòng)支付修車費(fèi)用，告訴老王打官司講證據(jù)，不因老王是自己的同學(xué)就徇私情。4．差序格局是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)親疏遠(yuǎn)近的人際格局，它以人倫次序作為理論基礎(chǔ)，看重血緣關(guān)系，強(qiáng)調(diào)血濃于水，強(qiáng)調(diào)親疏遠(yuǎn)近的區(qū)別。這種格局反映并影響了中國(guó)人的文化心理，長(zhǎng)期以來(lái)也影響著中國(guó)人的選擇。老王希望得到玉佛，也有對(duì)金錢(qián)的渴望，田法官的提醒喚醒了老王內(nèi)心深處對(duì)親情的重視，他深知血濃于水，兄弟情就像一根絲帶，一頭系著兄弟，一頭系著自己，玉佛即使價(jià)值連城，也不如這份手足親情更值得珍惜。老王最終選擇了親情，這份源于血緣的手足之情使得老王最終戰(zhàn)勝了私心與物欲，從中可見(jiàn)這種格局對(duì)老王的影響?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。C.“樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)”理解錯(cuò)誤，并不是“樂(lè)于助人”，而是作為一個(gè)朋友給出建議。故選C。2．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“濃墨重彩”“跌宕起伏”錯(cuò)。原文“這尊玉佛是祖上傳下來(lái)的，一直由老爸存著，他和弟弟小時(shí)候還常把玉佛當(dāng)玩具玩，他弟兄倆分家時(shí)也沒(méi)把玉佛當(dāng)回事兒，一直在弟弟家放著。上次他老爸去世一周年祭奠時(shí)，在弟弟家老王好像還看見(jiàn)玉佛和老爸遺像一起在幾案上供著”，可知并沒(méi)有濃墨重彩地交代與玉佛相關(guān)的一系列情況，情節(jié)也不跌宕起伏。而是按照自然順序展開(kāi)。故選C。3．本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。由“你得快點(diǎn)補(bǔ)呀老同學(xué)，單位還有好多事等著我去辦呢”，央求老王快些修車，著急回單位處理公務(wù)，可知她敬業(yè)。由“你這鋪開(kāi)的中啊，管修車還管吃飯，有啥事兒？說(shuō)唄”“哎呀，老同學(xué)，你以前在班上說(shuō)話和機(jī)關(guān)槍一樣，今天怎么了？吞吞吐吐的”，田雨沒(méi)有因?yàn)樽约汉屠贤跎矸莶罹啻缶涂床黄鹑?；“你掂量掂量吧，看看哪頭輕哪頭重，到底是玉佛值錢(qián)，還是你兄弟值錢(qián)”，提醒老王考慮清楚金錢(qián)和親情孰輕孰重，可知她重情重義。由“田雨說(shuō)著，從身上摸出十塊錢(qián)的修車費(fèi)塞到老王手里，騎著電動(dòng)車走了”，主動(dòng)支付修車費(fèi)用，“不好說(shuō)，打官司講證據(jù)，就看你證據(jù)足不足。官司不打完，輸贏誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)”，告訴老王打官司講證據(jù)，不因老王是自己的同學(xué)就徇私情，可知她公正客觀，講究原則。4．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。“差序格局”是費(fèi)孝通提出的，發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等社會(huì)關(guān)系中，以自己為中心像水波紋一樣推及開(kāi)，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮的社會(huì)格局，且它隨自己所處時(shí)空的變化而產(chǎn)生不同的圈子?！皞愔卦诜謩e，在禮記祭統(tǒng)里所講的十倫，鬼神、君臣、父子、貴賤、親疏、爵賞、夫婦、政事、長(zhǎng)幼、上下，都是指差等?！皇鋫悺窃趧e父子、遠(yuǎn)近、親疏。倫是有差等的次序”，具有親疏、遠(yuǎn)近、差等區(qū)別。人們看重血緣關(guān)系，強(qiáng)調(diào)血濃于水，強(qiáng)調(diào)親疏遠(yuǎn)近的區(qū)別。這種格局反映并影響了中國(guó)人的文化心理，長(zhǎng)期以來(lái)也影響著中國(guó)人的選擇?！八既豢吹揭粰n鑒寶節(jié)目里的一尊玉佛很眼熟，看上去這玉佛好像和他老爸留下的那尊一模一樣，只是個(gè)頭小了點(diǎn)，專家說(shuō)玉佛值三四百萬(wàn)”“這尊玉佛要是不值錢(qián)也就算了，要是真的像鑒寶專家說(shuō)的值三四百萬(wàn)，由他弟弟自己獨(dú)吞，這個(gè)事實(shí)老王說(shuō)啥也不能接受”，老王希望得到玉佛，也有對(duì)金錢(qián)的渴望，“你掂量掂量吧，看看哪頭輕哪頭重，到底是玉佛值錢(qián)，還是你兄弟值錢(qián)”，田法官提醒老王考慮清楚金錢(qián)和親情孰輕孰重，喚醒了老王內(nèi)心深處對(duì)親情的重視。“老王看著田雨法官遠(yuǎn)去的背影，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，呆呆的站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)老王去法院和他弟弟打官司”，他深知血濃于水，兄弟情就像一根絲帶，一頭系著兄弟，一頭系著自己，玉佛即使價(jià)值連城，也不如這份手足親情更值得珍惜。老王最終選擇了親情，這份源于血緣的手足之情使得老王最終戰(zhàn)勝了私心與物欲，從中可見(jiàn)這種格局對(duì)老王的影響。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。喜樂(lè)無(wú)恙凸凹祖父問(wèn)我，在咱這個(gè)地界，哪個(gè)時(shí)辰大家都喜樂(lè)？我左思右想，也找不到確切的答案，便對(duì)他說(shuō)，你說(shuō)。納涼和賞月的時(shí)候，大家都喜樂(lè)。他說(shuō)。為什么？他說(shuō)，你看，月掛高空，風(fēng)吹闊地，空闊的地界，容不得小——沒(méi)有哪個(gè)人能獨(dú)自私昧起來(lái)，好風(fēng)景被大家公有著，貪占之心就去了，就徑直享用，不生妄念，就沒(méi)心沒(méi)肺地樂(lè)。祖父又說(shuō)，這意味著什么？意味著只要去掉一個(gè)“昧”字，也就是說(shuō)不私取好處，不私藏秘密，一切都放在公處、放在明處，就人人溫暖，處處喜樂(lè)了。你要是不信，你且留心看吧。一旦留心了，祖父的話竟在許多地方都得到了驗(yàn)證。譬如祖父房后的那群蜜蜂。那天村里老少都圍聚在大槐樹(shù)下，指指點(diǎn)點(diǎn)。祖父上前一瞧，一群野蜂繞樹(shù)飛翔。祖父說(shuō)，它們不認(rèn)識(shí)回家的路了。有人問(wèn)，你老精明，可有法子收束？祖父弄來(lái)一碗白糖水，涂在蜂胚之上，野蜂居然都飛來(lái)落腳。把蜂胚依次放入蜂箱，撤到房后，就成了一群家蜂。起初人們驚奇，再后來(lái)人們陰沉。有人說(shuō)，蜂飛在野處，是大家的，入了你的蜂箱，就是你的了，是不是有些不公平？祖父一笑，說(shuō)，你們真是心性小，請(qǐng)你們記住了，日后，這蜂還是你們的。祖父耐心調(diào)教，悉心喂養(yǎng)。待荊花繁盛的時(shí)節(jié)，蜜蜂拼命釀蜜，給人以回報(bào)。搖下蜜來(lái)，祖父對(duì)村里人說(shuō)，你們且拿碗來(lái)。蜜分到人們的碗里，好像也把喜樂(lè)分進(jìn)人們的心田。祖父也樂(lè)在其中，他說(shuō)，眾人皆大歡喜，我豈有不喜？既然人人皆喜，只管放開(kāi)飼養(yǎng)就是了。還譬如鄉(xiāng)村的雞蛋。在貧寒的往昔日子，老母雞便是莊戶人的銀行。因?yàn)殡u蛋可以換回日常生活的油鹽醬醋，也可以換回小學(xué)生的紙筆橡皮。而農(nóng)家的雞都是散養(yǎng)的，指望它們到山場(chǎng)草叢中覓吃食，腹中之卵，自然就擔(dān)心丟。婆娘們一早起來(lái)，便要確定一下雞在當(dāng)日是否有蛋孕育。一旦確定，婆娘們會(huì)把信息封鎖起來(lái)，兀自看管，兀自留心。但是，即便格外小心，因山場(chǎng)廣闊，人跡熙攘，雞蛋依舊會(huì)丟，便大呼小叫，懷疑鄰里，惹得大家人人自危，鄉(xiāng)情生疏，空氣凝重。丟來(lái)丟去，婆娘們倒生出一絲豁達(dá)——要是有人生了貪占之心，你怎么防備也是沒(méi)用的。再說(shuō)，如果母雞自己弄丟了，你還偏偏朝人群里尋覓，豈不是白白敗壞了鄰里關(guān)系？婆娘們索性公然宣布：我家的母雞今天是會(huì)下蛋的，至于下在哪里，我就不知道了。奇怪的是，不加小心之后，雞蛋反而丟得少了，甚至干脆就不丟了。探尋一番之后，我明白了：私家消息一經(jīng)公布，就變成了公共信息，大家就都覺(jué)得，母雞腹中的這枚蛋，是跟自己有關(guān)系的，承擔(dān)一份責(zé)任是應(yīng)該的。所以，無(wú)論那枚蛋下在哪里，發(fā)現(xiàn)的人都會(huì)自覺(jué)地幫助撿回來(lái)。即便有點(diǎn)貪念的人，一想到人家已把話說(shuō)到明處，類似給了你一份信任，再不收手，就對(duì)不住良心了。如此一來(lái)，母雞自在，婆娘自在，鄰里自在，被疏淡了的鄉(xiāng)情漸漸地又渾厚起來(lái)。村里人享受到了透明的好處，索性就連家門(mén)都敞開(kāi)了。村里人有了豁然的醒悟：賊一般都偷上了鎖的，因?yàn)殒i背后的神秘反而是一種極大的誘惑。再說(shuō)，一個(gè)小村莊，進(jìn)出的都是些熟稔的人，一把鎖反而離間了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的感情。柴門(mén)不鎖，換來(lái)的是鄰里真心的照拂——你且放心遠(yuǎn)行，鄉(xiāng)鄰的眼神就是不鎖之鎖。有友入從遠(yuǎn)方來(lái)，看到整個(gè)山村，家家沒(méi)有院墻，戶戶沒(méi)有柵欄，驚異不已，說(shuō)，山人厚樸，心中無(wú)賊。一天，祖父又問(wèn)我，你看咱家里誰(shuí)最喜樂(lè)？我說(shuō)，自然是您。祖父搖搖頭，說(shuō)，咱家最喜樂(lè)的人是你奶奶。她一輩子不會(huì)算計(jì)、不長(zhǎng)私心，什么人在她眼里都是好人，進(jìn)了家門(mén)的人就都當(dāng)貴客。就說(shuō)那年八路在咱這里打游擊，小隊(duì)長(zhǎng)張成銀受了重傷，昏迷中說(shuō)了一句話：我就要死了，多想吃一碗燉豬肉??！你奶奶聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了豬圈，把一口預(yù)備著過(guò)年的半大豬崽給宰了。肉下了肚子，張成銀居然活了，新中國(guó)成立后還當(dāng)了大干部。后來(lái)他帶著警衛(wèi)員回來(lái)看你奶奶，進(jìn)門(mén)就跪下了，說(shuō)，老嫂子，我是張成銀啊，是來(lái)報(bào)救命之恩的。你猜你奶奶說(shuō)什么？她說(shuō)，張成銀？這個(gè)人咱壓根兒就不認(rèn)識(shí)。好說(shuō)歹說(shuō)，就是不認(rèn)，張成銀以為她糊涂了，悻悻地走了。人一走，你奶奶就樂(lè)了，說(shuō)，我還不知道你是張成銀，打你一進(jìn)門(mén)我就認(rèn)出來(lái)了。咱為什么不認(rèn)你？這人一講恩德就遠(yuǎn)，一談回報(bào)就重，咱就一個(gè)小腳老太太，沒(méi)有多余念想，只圖個(gè)心里輕松。你看你奶奶心里多空闊，空闊得能跑一架馬車。這樣的一個(gè)人，怎么會(huì)不喜樂(lè)？老天爺長(zhǎng)眼，讓喜樂(lè)的人有了不老的歲月。5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文以第一人稱敘事抒情，令讀者感到親切自然，同時(shí)也易于使讀者跟隨作者的文字回到鄉(xiāng)村，去發(fā)掘大地深處的道德意蘊(yùn)。B．本文塑造的人物鮮活生動(dòng)。例如，祖父把野蜂收為家蜂，并把蜂蜜分給村里人，其中語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)都體現(xiàn)了祖父的無(wú)私豁達(dá)。C．文章構(gòu)思獨(dú)到，善用反襯。例如，婆娘們一開(kāi)始是狹隘自私的，后來(lái)她們意識(shí)到把話說(shuō)到明處反倒能保護(hù)自家雞蛋，反襯出下文奶奶的無(wú)私寬厚。D．本文風(fēng)格質(zhì)樸、雋永，娓娓道來(lái)的筆觸描繪出一幅關(guān)于故園鄉(xiāng)土的凈美和暢、充滿詩(shī)意的圖畫(huà)，既有田園牧歌般的至善至純，又不過(guò)分虛無(wú)縹緲。6．有評(píng)論家認(rèn)為凸凹的鄉(xiāng)村散文是在土地上長(zhǎng)出來(lái)的文字，既自然又深刻。請(qǐng)結(jié)合劃線句具體分析這一特色。7．全文是如何圍繞“喜樂(lè)”展開(kāi)的？請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容分析。【答案】5．C6．①自然：奶奶的語(yǔ)言表達(dá)符合鄉(xiāng)村老人的身份。多用口語(yǔ)，例如“打”“咱”“念想”。②深刻：奶奶的話蘊(yùn)含著深刻的道理。奶奶胸懷寬廣，助人不求回報(bào)，不想讓恩情成為人際關(guān)系的負(fù)擔(dān)，更享受一種輕松喜樂(lè)的人生狀態(tài)。7．①開(kāi)頭以“哪個(gè)時(shí)辰大家都喜樂(lè)”引出對(duì)喜樂(lè)的探尋，以納涼賞月引出喜樂(lè)的原因。②祖父養(yǎng)蜂分蜜、雞蛋不丟、家門(mén)不鎖寫(xiě)出了村民心中無(wú)私，相互信任，使得村中無(wú)恙，從而人人喜樂(lè)，寫(xiě)出喜樂(lè)的作用。③結(jié)尾贊美了奶奶因?qū)捄駸o(wú)私、不求回報(bào)而充滿喜樂(lè)的人生境界，也寫(xiě)出了對(duì)喜樂(lè)之人不老無(wú)恙的祝福，升華了喜樂(lè)的內(nèi)涵?！窘馕觥?．本題考查對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C項(xiàng)，“反襯出下文奶奶的無(wú)私寬厚”錯(cuò)誤。這篇散文表現(xiàn)的是鄉(xiāng)民們的淳樸無(wú)私，即便曾經(jīng)有狹隘自私的想法，也都改變?yōu)闊o(wú)私，正襯下文奶奶的無(wú)私寬厚。故選C。6．本題考查對(duì)語(yǔ)言特色的賞析能力。首先理解題干中“凸凹的鄉(xiāng)村散文是在土地上長(zhǎng)出來(lái)的文字，既自然又深刻”，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言特色為“自然深刻”“接地氣”“平易近人”“平實(shí)通俗”，內(nèi)涵上“厚重”“耐人尋味”。作答時(shí)才能夠劃線句子里找出“自然深刻”的語(yǔ)言風(fēng)格即可。相關(guān)句子為“我還不知道你是張成銀，打你一進(jìn)門(mén)我就認(rèn)出來(lái)了。咱為什么不認(rèn)你？這人一講恩德就遠(yuǎn)，一談回報(bào)就重，咱就一個(gè)小腳老太太，沒(méi)有多余念想，只圖個(gè)心里輕松?！北热纾簭摹按蛞贿M(jìn)門(mén)”“咱”“小腳老太太”“念想”“圖個(gè)”等詞語(yǔ)可見(jiàn)自然樸實(shí)的語(yǔ)言特色，具有地方方言、口語(yǔ)可親可近可愛(ài)的平實(shí)淳樸的特點(diǎn)。“一講恩德就遠(yuǎn)，一談回報(bào)就重”“沒(méi)有多余念想，只圖個(gè)心里輕松”這些話語(yǔ)中言近旨遠(yuǎn)耐人尋味，頗多潛臺(tái)詞或言外之意：“一講恩德就遠(yuǎn)”，意思是奶奶當(dāng)成親人般對(duì)待張成銀，不希望張成銀把奶奶的愛(ài)心看作恩惠和美德，這是人的本性善良，發(fā)自內(nèi)心的待人；“一談回報(bào)就重”，奶奶對(duì)人好不圖回報(bào)，圖回報(bào)就有了私心雜念，就找不到助人為樂(lè)的快樂(lè)輕松感覺(jué)了?！岸嘤嗟哪钕搿币馑际秦澬暮陀皥D個(gè)”，追求的是。表現(xiàn)了奶奶大愛(ài)無(wú)私的純真樸實(shí)、善解人意、仁義友愛(ài)、寬容大度。樸實(shí)的言語(yǔ)間蘊(yùn)含了深刻的道理，塑造人物形象，突出了崇高的精神品質(zhì)和令人敬重的人格魅力。7．本題考查篩選提取概括信息及賞析思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特色的能力。首先本文題目“喜樂(lè)無(wú)恙”點(diǎn)明了中心。其次開(kāi)篇通過(guò)祖孫問(wèn)答的方式設(shè)置懸念吸引讀者，“祖父問(wèn)我，在咱這個(gè)地界，哪個(gè)時(shí)辰大家都喜樂(lè)？”“我左思右想，也找不到確切的答案，便對(duì)他說(shuō)，你說(shuō)”?！凹{涼和賞月的時(shí)候，大家都喜樂(lè)”，亮明“喜樂(lè)”這個(gè)中心話題。并通過(guò)“我”的“為什么”引出下文。接下來(lái)祖父先說(shuō)喜樂(lè)在于鄉(xiāng)村世界的自然美：“你看，月掛高空，風(fēng)吹闊地，空闊的地界，容不得小——沒(méi)有哪個(gè)人能獨(dú)自私昧起來(lái)，好風(fēng)景被大家公有著，貪占之心就去了，就徑直享用，不生妄念，就沒(méi)心沒(méi)肺地樂(lè)”。自然引出“意味著只要去掉一個(gè)‘昧’字，也就是說(shuō)不私取好處，不私藏秘密，一切都放在公處、放在明處，就人人溫暖，處處喜樂(lè)了。你要是不信，你且留心看吧”，這是鄉(xiāng)親們的喜樂(lè)。其間有蜜蜂帶來(lái)的蜂蜜般的喜樂(lè)，有散養(yǎng)母雞下的蛋帶來(lái)的喜樂(lè)，更有鄰里相處厚樸無(wú)私的喜樂(lè)。最后由“誰(shuí)最喜樂(lè)”的問(wèn)題，引出奶奶的故事，啟示我們喜樂(lè)之因：助人為樂(lè)，不求回報(bào)，心底無(wú)私天地寬。結(jié)構(gòu)上層層深入環(huán)環(huán)相扣富有邏輯性，表達(dá)上主要通過(guò)人物對(duì)話串聯(lián)，行文自然嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)置懸念吸引讀者，耐人尋味引人深思。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年過(guò)節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱、父親的眼神、親族的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽(tīng)祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見(jiàn)，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭?dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬(wàn)里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花、逐浪的浮萍、飛舞的秋蓬、因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)思故淵;樹(shù)高千尺，落葉歸根。但百余年來(lái)，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過(guò)海，謀生異域。有清一代，出國(guó)華工不下千萬(wàn)，足跡遍世界。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山。第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)?！懊啦幻溃枢l(xiāng)水。親不親，故鄉(xiāng)人。”此中情味，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深。科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會(huì)變得越來(lái)越小，但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此而消失。(有刪改)8．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的一項(xiàng)是()A．本文以不會(huì)褪色的鄉(xiāng)土情結(jié)開(kāi)篇，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；以鄉(xiāng)土情結(jié)的形成和表現(xiàn)為主線，脈絡(luò)清晰；以不會(huì)消失的鄉(xiāng)土之戀結(jié)篇，首尾呼應(yīng)。B．第2段寫(xiě)母親的懷抱、父親的眼神、故鄉(xiāng)的山水草木、鄉(xiāng)鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的方向，形象生動(dòng)，很有說(shuō)服力和感染力。C．“鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)思故淵；樹(shù)高千丈，落葉歸根”，舊典活用，極富新意，為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。D．最后一段，寫(xiě)鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因科學(xué)的進(jìn)步、東西文化的交融、地球的“變小”而消失，筆法生動(dòng)具體，細(xì)致入微，讀來(lái)發(fā)人深省，回味悠長(zhǎng)。9．畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？10．本文第4段寫(xiě)了一代又一代的中華兒女浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國(guó)休戚與共。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫(xiě)的作用和好處。【答案】8．A9．運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了游子孤獨(dú)無(wú)依的境況，突出他們對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀。10．①把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。②具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。③既照應(yīng)了前文，也使本文的主題得到深化?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。B項(xiàng)，文中“一個(gè)人為自己……未知數(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是人的成長(zhǎng)道路在變且不好預(yù)測(cè)，唯一不變的是思鄉(xiāng)，可是選項(xiàng)卻說(shuō)“童年的烙印”，決定自己的方向，正好與文章的觀點(diǎn)相反。C項(xiàng)，“極富新意”錯(cuò)，“鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)思故淵；樹(shù)高千丈，落葉歸根”是用典，并無(wú)新意，不能拿它作根據(jù)，它只是一種形象化的描述。D項(xiàng)，錯(cuò)在“生動(dòng)具體”，最后一段是主旨升華，以概括語(yǔ)作結(jié)。故選A。9．本題考查對(duì)句子修辭與含義的理解。解答時(shí)，結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析。此句把離開(kāi)故土的人比作“失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英”，運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出這些人沒(méi)有了“根”，四處漂泊的情態(tài)；“失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬”運(yùn)用排比的修辭，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，突出了他們對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。10．本題考查理解段落作用、探究文本主題的能力。首先從第一段找出“鄉(xiāng)土情結(jié)”的定義：每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年過(guò)節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色。第二步提煉海外游子與鄉(xiāng)土情結(jié)關(guān)系的幾點(diǎn)交叉：一是離開(kāi)故鄉(xiāng)的“時(shí)間因素”，二是海外的“空間阻隔”，三是對(duì)故鄉(xiāng)思戀感情的“久而彌篤”。結(jié)合“民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近”概括出答案中的第二點(diǎn)，也是最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)。答案所給出的一、三點(diǎn)實(shí)際上就是一點(diǎn)，即深化主題，擴(kuò)展內(nèi)容。結(jié)尾照應(yīng)前文，這是一般思鄉(xiāng)散文的特點(diǎn)。（四）閱讀下文，完成各題涉世安石榴①大學(xué)實(shí)習(xí)階段，我找了一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的地方。姑姑把我叫到她家去，晚飯之后，客廳里只留下我們兩個(gè)人。姑姑清了嗓子，豎起食指，對(duì)我說(shuō)，我來(lái)給你上社會(huì)的第一課：②十年前，我在鄉(xiāng)財(cái)政所。我們?yōu)橐豁?xiàng)工作去石砬lá子村，然后，去另一個(gè)叫做四里半的村子。③我說(shuō)的我們是我和一個(gè)剛剛經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試取得這個(gè)職務(wù)的大學(xué)生，青青。④事情辦得不順利，村里很不配合。這種事情我司空見(jiàn)慣，，但經(jīng)驗(yàn)告訴我們不能很好地、可持續(xù)地解決問(wèn)題。但是青青表現(xiàn)得相當(dāng)激烈，這個(gè)初登社會(huì)舞臺(tái)的姑娘熱血賁張，最后我已經(jīng)不能掌控局面，所以當(dāng)機(jī)立斷，決定暫時(shí)放置，之后研究協(xié)調(diào)。雙方戰(zhàn)局好歹才算進(jìn)入僵持。⑤村干部熱情，他們一貫這樣，非要送我們。從這兒到四里半村要跨越小半個(gè)蓮花湖，坐自行改裝的柴油機(jī)動(dòng)小船要走兩個(gè)小時(shí)。書(shū)記、村主任、會(huì)計(jì)送我們到湖邊，船是會(huì)計(jì)家的，此刻不在，說(shuō)是正往這邊趕。旁邊是西瓜地，村主任摘下兩個(gè)足有四十斤重的西瓜，說(shuō)：吃吧，老蔫兒家的西瓜是綠色的。會(huì)計(jì)就從他的萬(wàn)能兜子里取出折疊刀，一會(huì)工夫，三角形的西瓜片就擺了一地。⑥他們四個(gè)人就大吃起來(lái)。青青很時(shí)尚，也很樸實(shí)，并沒(méi)有嫌惡農(nóng)村臟什么的，也坐在地上一邊叫著甜一邊大吃。還抽空鼓動(dòng)我，王姐，你怎么不吃呢？我告訴她我不吃西瓜。⑦我告訴她我不吃西瓜的時(shí)候，地上已經(jīng)全是西瓜皮了。他們可真夠猛的，一個(gè)西瓜二十斤，兩只西瓜四十斤，你說(shuō)他們每個(gè)人吃了多少？書(shū)記還問(wèn)青青，還吃吧？管夠。青青拍著肚子說(shuō)，不行了，已經(jīng)滿滿一肚子了。那三個(gè)人就哈哈大笑了半天。這時(shí)候，船也來(lái)了。我們就一起上了船。⑧接下來(lái)就出現(xiàn)了狀況。⑨西瓜這個(gè)水果非常的利尿，他們又吃了那么多。那三個(gè)人也不在乎，有內(nèi)急時(shí)就大叫一聲，背轉(zhuǎn)身子往湖里尿。后來(lái)干脆也不用發(fā)出大叫的警示，背過(guò)身子就來(lái)。他們是男人，天生就有方便的條件。⑩青青起初還好，又說(shuō)又笑還唱了幾支歌配合山水的心情，漸漸的，青青沉默起來(lái)，一直四處觀賞美景的眼睛收了回來(lái)，而且黯淡無(wú)光。她坐在船舷上，合上眼睛，緊閉嘴唇，佝僂著身體，胳膊抱著雙膝，一聲不吭。我于是擔(dān)心起來(lái)，小聲說(shuō)，不行你就解吧，讓他們背過(guò)身去，我擋著你。青青堅(jiān)決地?fù)u了頭，事實(shí)上的確那很難，船非常小，人挨著人。我只好轉(zhuǎn)而敦促會(huì)計(jì)把船開(kāi)快點(diǎn)，我知道說(shuō)也是白說(shuō)，那種船我坐過(guò)多少次了。果然，他慢悠悠地說(shuō)：也得能夠啊，這是最大馬力了。說(shuō)完，那三個(gè)人又一次大笑了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)之后，我們終于到了四里半村，但是，青青狼狽透頂，她的水磨石淺色牛仔褲濕了一大片。我叫四里半村的婦女主任取來(lái)褲子的時(shí)候，青青終于大聲痛哭起來(lái)。換了褲子之后，她堅(jiān)持回鄉(xiāng)里，改乘另一艘船，船開(kāi)動(dòng)起來(lái)時(shí)，她看了我一眼，我看到一種幽怨和敵意。說(shuō)實(shí)話，我心里很不好受，所以沒(méi)理睬那三個(gè)人就往村里走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：還大學(xué)生呢，這不傻逼嗎？自己是什么鳥(niǎo)不知道！我回到鄉(xiāng)里之后，最先聽(tīng)到一個(gè)驚人的消息，青青辭職了。她再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，辭職手續(xù)都是她的父親代為辦理的。姑姑講到這兒就沉默下來(lái)。我問(wèn)姑姑：現(xiàn)在她怎么樣了？不知道。沒(méi)有她的任何消息。姑姑回答。我又問(wèn)：你當(dāng)時(shí)知道這種結(jié)果，是嗎？姑姑帶著明顯的悔意說(shuō)：我沒(méi)有估計(jì)到會(huì)這么尷尬，這么嚴(yán)重。我沉靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地揣度這個(gè)故事。這可真是很好的一堂課。直到我坐在火車上奔赴我的舞臺(tái)——每個(gè)人必須亮相的舞臺(tái)時(shí)，我還這樣想。需要補(bǔ)充的是，我的姑姑的確不吃西瓜，家族的人都知道。11．以下填入第④段畫(huà)線處最合適的一項(xiàng)是（）A．用規(guī)章制度不是不能解決問(wèn)題B．用規(guī)章制度雖然也能解決問(wèn)題C．用規(guī)章制度不但不能解決問(wèn)題D．用規(guī)章制度固然可能解決問(wèn)題12．下列對(duì)文意的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．用“戰(zhàn)局”“僵持”這樣的戰(zhàn)斗詞匯，表明青青和村里之間，是堅(jiān)持規(guī)章制度與否的正邪斗爭(zhēng)。B．用“幽怨和敵意”告別不吃瓜的“我”，表明青青未能從這次難堪中吸取到最關(guān)鍵的人生教訓(xùn)。C．情節(jié)不曲折起伏，事情不驚天動(dòng)地，沒(méi)有一個(gè)壞人，本文表現(xiàn)的是這樣一種近乎無(wú)事的悲劇。D．“姑姑”用“我”的口吻向“我”上社會(huì)第一課，這既使故事真實(shí)自然，也令敘述簡(jiǎn)約流暢。13．本文敘事運(yùn)用鋪墊手法頗為成功，請(qǐng)舉兩例并作簡(jiǎn)析。14．文末八個(gè)段落都獨(dú)行成段，請(qǐng)分析這樣分段的表達(dá)效果。15．試用從《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀中獲得的認(rèn)識(shí)，剖析男人們?cè)谖?/p>