幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(第二版)課件-8

第六章

幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第三節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)一、《綱要》中藝術(shù)教育指導(dǎo)要點(diǎn)第三節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)1.點(diǎn)明該領(lǐng)域教與學(xué)的特點(diǎn)。2.點(diǎn)明該領(lǐng)域特別應(yīng)當(dāng)注意的有普遍性的問題。一、《綱要》中藝術(shù)教育指導(dǎo)要點(diǎn)第三節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)1．藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

2.幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第三節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)美術(shù)教育活動(dòng)繪畫活動(dòng)手工活動(dòng)美術(shù)欣賞活動(dòng)（一）繪畫活動(dòng)二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)作品評(píng)價(jià)活動(dòng)延伸創(chuàng)作引導(dǎo)導(dǎo)入

精煉、有趣、游戲化構(gòu)思講解示范明確要求童趣符合年齡水平清楚、明了、有啟發(fā)性步驟、要求、繪畫習(xí)慣造型色彩構(gòu)圖有自我表現(xiàn)藝術(shù)性區(qū)域活動(dòng)中鞏固游戲中鞏固二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)【案例6-5分析】中班美術(shù)活動(dòng)：好看的圍巾1.活動(dòng)目標(biāo)分析目標(biāo)維度行為動(dòng)詞具體化語句等2.活動(dòng)過程分析環(huán)節(jié)設(shè)置環(huán)節(jié)大標(biāo)題設(shè)置具體過程分析3.活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)過程對(duì)應(yīng)關(guān)系分析4.活動(dòng)延伸內(nèi)容分析導(dǎo)入欣賞創(chuàng)作評(píng)價(jià)（二）手工活動(dòng)二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)粘貼泥工綜合制作活動(dòng)紙工小班

對(duì)齊、抹平中班大班看圖折紙折疊、組合導(dǎo)入講解示范作業(yè)輔導(dǎo)評(píng)價(jià)作品二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（二）手工活動(dòng)手工教育活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)1.注意活動(dòng)安全，認(rèn)真檢查幼兒使用的工具材料。2.提供足夠的操作材料，滿足幼兒的不同需求。3.提供和創(chuàng)設(shè)寬松、良好的活動(dòng)環(huán)境。4.教師清楚地講解示范制作的基本技巧。5.教師要注意調(diào)動(dòng)幼兒審美的積極性，準(zhǔn)備精美

有趣的范例。二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)【案例6-6分析】小班手工活動(dòng)：海底的小魚活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)？動(dòng)作技能目標(biāo)？情感目標(biāo)？活動(dòng)過程

視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示各種魚的圖形，了解魚的基本結(jié)構(gòu)教師示范，幼兒制作小魚幼兒展示、介紹自己的作品問題？呼應(yīng)目標(biāo)？步驟？呼應(yīng)目標(biāo)？（三）美術(shù)欣賞活動(dòng)

二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2.引導(dǎo)幼兒欣賞作品的色彩美、造型美和構(gòu)圖美。3.教師與幼兒討論、總結(jié)審美感受。4.創(chuàng)作活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。1.導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引出美術(shù)欣賞的內(nèi)容?！景咐?-7分析】大班美術(shù)欣賞活動(dòng)：青花瓷1.你認(rèn)為活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定得好不好？說出理由。2.如何導(dǎo)入的？3.活動(dòng)過程設(shè)計(jì)了哪些環(huán)節(jié)？4.說出環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的思路。5.哪些小環(huán)節(jié)達(dá)成的情感目標(biāo)？三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第三節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)音樂教育活動(dòng)歌唱活動(dòng)打擊樂器演奏活動(dòng)音樂欣賞活動(dòng)韻律活動(dòng)三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（一）歌唱活動(dòng)導(dǎo)入學(xué)唱新歌鞏固新歌創(chuàng)造性演唱欣賞歌曲理解、記憶歌詞學(xué)唱歌曲

動(dòng)作模擬

節(jié)奏朗讀

啟發(fā)式提問情境模擬游戲繪畫創(chuàng)編歌詞、動(dòng)作、節(jié)奏三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)【案例6-8分析】小班歌唱活動(dòng)：小鼓響咚咚活動(dòng)目標(biāo)行為動(dòng)詞領(lǐng)域特征詞句具體化語句活動(dòng)過程1.特色環(huán)節(jié)：發(fā)聲練習(xí)2.環(huán)節(jié)2呼應(yīng)哪個(gè)目標(biāo)？3.環(huán)節(jié)3呼應(yīng)哪個(gè)目標(biāo)？4.說出本案例的設(shè)計(jì)思路。5.怎樣達(dá)成的情感目標(biāo)？三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（二）韻律活動(dòng)結(jié)合【案例6-9分析】大班韻律活動(dòng)：鴕鳥導(dǎo)入教師示范動(dòng)作幼兒模仿練習(xí)鞏固創(chuàng)編導(dǎo)入游戲表演情境練習(xí)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作設(shè)計(jì)理念改變導(dǎo)創(chuàng)練演三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（四）音樂欣賞活動(dòng)1.導(dǎo)入。2.完整欣賞音樂，初步感受和理解音樂。3.分段欣賞，感知和體驗(yàn)音樂作品的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)。4.以游戲或表演的形式再次完整欣賞音樂作品。動(dòng)覺參與視覺參與聽覺參與［案例6-10分析］

大班音樂欣賞活動(dòng)：百鳥朝鳳三、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)行為動(dòng)詞情感目標(biāo)具體化語句領(lǐng)域特征詞句目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3目標(biāo)1、目標(biāo)2分析目標(biāo)2、目標(biāo)3分析【活動(dòng)目標(biāo)】1.能在教師幫助下辨別樂曲中不同鳥類的模擬聲，了解民族樂曲嗩吶，體會(huì)樂曲所表達(dá)的歡快喜慶的情感。2．通過說一說、做一做、游戲等形式表達(dá)對(duì)樂曲的感受，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造的良好習(xí)慣。3．體驗(yàn)音樂欣賞活動(dòng)的快樂，萌發(fā)對(duì)民間音樂的喜愛之情。［案例6-10