建筑工程cad課程說課

建筑工程CAD建筑工程系課程目標(biāo)2

課程設(shè)計理念與思路3教學(xué)方法與手段4課程內(nèi)容657課程資源考核方法

課程定位1說課流程8課程特色和改革方向建筑工程相關(guān)課程一、課程定位《AutoCAD

》專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課建筑材料房屋建筑學(xué)等制圖建筑力學(xué)、地基基礎(chǔ)、測量等畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)秉持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以能力為本位”的高職教育理念二、教育教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上述課程分析，結(jié)合高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案，制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)知識目標(biāo)返回1.知識目標(biāo)：熟悉和掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定掌握CAD基本操作方法及繪制工程圖紙的方法和技巧。能力目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能夠解決實際問題、培養(yǎng)實際動手能力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在實踐中能夠熟練運用所學(xué)知識快速繪制、編輯施工圖。返回情感目標(biāo)情感目標(biāo)：

培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、增強學(xué)生的責(zé)任感、溝通協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作的能力。返回1.設(shè)計理念三、課程設(shè)計理念與思路CAD技術(shù)是所學(xué)知識與崗位零距離的課程之一，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。2.設(shè)計思路三、課程設(shè)計理念與思路將教學(xué)內(nèi)容任務(wù)化、項目化引入工程實例，注重工程實踐基礎(chǔ)知識以基本、夠用為度，注重學(xué)生操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以學(xué)生為主體采取多種教學(xué)方法；注重過程評價促進學(xué)生全面發(fā)展；四、教學(xué)內(nèi)容3241

1.教學(xué)內(nèi)容—理論四、課程內(nèi)容

理論教學(xué)內(nèi)容包括AUTOCAD基礎(chǔ)知識與基本操作、輔助工具的使用、繪圖和修改命令的使用、圖層、文字標(biāo)注和尺寸標(biāo)注

2.教學(xué)內(nèi)容—實踐四、課程內(nèi)容項目實驗一AutoCAD的基本操作項目實驗二繪圖命令項目實驗三平面圖形的修改與編輯項目實驗四尺寸標(biāo)注項目實驗五圖層、圖塊項目實驗六工程圖樣繪制項目實驗考核在理論教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)建筑專業(yè)的特點、企業(yè)發(fā)展的需要，針對專業(yè)的培養(yǎng)計劃和人才培養(yǎng)規(guī)格，選取6個任務(wù)驅(qū)動實驗設(shè)計項目四、課程內(nèi)容3.課時分配教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配章節(jié)主要內(nèi)容重點難點講授實踐小計第一章AutoCAD基礎(chǔ)和輔助工具使用

224第二章基本繪圖命令●325第三章基本編輯、修改命令●●347第四章文本標(biāo)注與尺寸標(biāo)注●●246第五章圖層、圖塊●224第六章建筑施工圖的繪制●●2810合計

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課程重點、難點基本繪圖命令基本編輯、修改命令文本標(biāo)注與尺寸標(biāo)注圖層、圖塊建筑施工圖的繪制采用多媒體教學(xué)；理論與實踐相結(jié)合；靈活采用多種教學(xué)方法；通過大量習(xí)題強化訓(xùn)練。突破方法4.重點難點四、課程內(nèi)容基本修改命令尺寸標(biāo)注建筑施工圖的繪制四、課程內(nèi)容

（一）學(xué)情分析：五、教學(xué)方法及手段

1、學(xué)情分析五、教學(xué)方法及手段

2、教學(xué)方法①案例項目教學(xué)法②多媒體演示操作③比較歸納法④角色互換法⑤任務(wù)驅(qū)動法⑥四階段教學(xué)法⑦講練結(jié)合法6個項目教中學(xué)

思中做

做中學(xué)

學(xué)中思理論實踐學(xué)法：鼓勵自主學(xué)習(xí)，采取小組互助法4、技能大賽五、教學(xué)方法及手段重視現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)手段和圖紙、圖片展示相結(jié)合的手段。多媒體教學(xué)信息量大，圖文并茂，圖紙、圖片展示直觀生動，易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。實驗課在機房完成。

3、教學(xué)手段六、課程資源教學(xué)資源體系教材教學(xué)參考資料多媒體課件錄像圖片實際案例網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系時代性實踐性六、課程資源教材特點適宜性概況：高職高專規(guī)劃教材北京理工大學(xué)社張郁主編六、課程資源參考資料·本課程教學(xué)視頻；·本課程的網(wǎng)絡(luò)精品課程教學(xué)平臺；日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院；西安建筑學(xué)院·本課程相關(guān)參考教材；

《AutoCAD2008建筑設(shè)計完全自學(xué)手冊》胡軍熊偉編著機械工業(yè)出版社·學(xué)院數(shù)字化圖書資料系統(tǒng)；·借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源下載視頻材料；

豆丁網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻優(yōu)酷網(wǎng)教學(xué)視頻作業(yè)成績期末上機考試平時操作成績組成期末上機考試平時操作作業(yè)成績所占比例80%10%10%七、考核方法1.課程特色123集成了理論知識、職業(yè)知識、職業(yè)技能于一體的課程教學(xué)體系充分體現(xiàn)“教中學(xué)”、“學(xué)中思”、“思中做”、“做中學(xué)”的教學(xué)模式。突破了傳統(tǒng)的課程教學(xué)方法，夠建了以項目為導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動的全新教學(xué)模式。選取經(jīng)典的建筑工程圖讓學(xué)生進行模擬練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作能力。八、課程特色和改革思路職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的同步提高縮短了學(xué)生與社會的差距，奠定了學(xué)生與企業(yè)接軌的基礎(chǔ)。4八、課程特色和改革思路課程建設(shè)內(nèi)容1在多媒體教室基礎(chǔ)上爭取建設(shè)一體化教室，讓學(xué)生邊觀看教師演示，邊進行操作練習(xí)。

23重視校外實訓(xùn)基