三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)適應(yīng)了材的研究方法和思路，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)處不在。大多數(shù)學(xué)生對(duì)研究數(shù)學(xué)感興趣，特別是一些需要?jiǎng)邮植僮骱秃献魍瓿傻难芯績(jī)?nèi)容。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的研究打下了重要基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。二、教材分析本冊(cè)教材包括時(shí)分秒、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、測(cè)量、倍數(shù)認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)方形和正方形、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)廣角-集合。其中，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面，本冊(cè)教材安排了萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也是進(jìn)一步研究多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是數(shù)概念教學(xué)的一次擴(kuò)展，學(xué)生理解掌握會(huì)有一定的難度，所以本冊(cè)出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和具體實(shí)例使學(xué)生理解一些簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的具體含義，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念，初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為研究小數(shù)和進(jìn)一步研究分?jǐn)?shù)做好鋪墊。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了四邊形單元，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，了解周長(zhǎng)的含義，學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)等。同時(shí)，通過(guò)直觀、操作，讓學(xué)生進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)分的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道秒針的特征，初步在學(xué)生的頭腦里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和慣。2．本教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法，以及正確計(jì)算數(shù)學(xué)題目。同時(shí)，教學(xué)還將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算意識(shí)，以便他們能夠根據(jù)具體問(wèn)題和數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?，并體會(huì)算法的多樣性。此外，教學(xué)還將讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比劃、測(cè)量等研究活動(dòng)，以便他們能夠明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義，初步認(rèn)識(shí)新的長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的概念，并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。學(xué)生還將認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和重量單位噸，知道各自的換算關(guān)系，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。4．本教學(xué)旨在讓學(xué)生掌握筆算三位數(shù)的加、減法，并能進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。同時(shí)，教學(xué)還將讓學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以便他們能夠更好地理解“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系。學(xué)生還將學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。6．本教學(xué)旨在讓學(xué)生口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)，以及筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并能進(jìn)行估算。7．本教學(xué)旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。同時(shí)，教學(xué)還將讓學(xué)生知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，并能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。8．本教學(xué)旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。9．本教學(xué)旨在讓學(xué)生體會(huì)研究數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高研究數(shù)學(xué)的興趣，并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10．本教學(xué)旨在讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長(zhǎng)方形和正方形。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)方形和正方形的理解。五、教學(xué)措施1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)對(duì)學(xué)困生多加關(guān)懷，從抓基礎(chǔ)知識(shí)、激發(fā)研究興趣、培養(yǎng)良好的研究慣等方面入手，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識(shí)和興趣知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)。2、在課堂上，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和研究興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問(wèn)，我也能學(xué)好功課”的信心。批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，針對(duì)學(xué)困生，我們需要進(jìn)行面對(duì)面的批改，主要以引導(dǎo)和補(bǔ)為主。在考試后，我們也需要與學(xué)困生進(jìn)行談心，主要以鼓勵(lì)教育為主。我們要幫助學(xué)生找出自己研究上的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，喚起他們內(nèi)心深處的自我向上的意識(shí)，從而從消極被動(dòng)的研究方式轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的研究方式，從自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變。這樣，學(xué)生就能真正成為研究的主人，從根本上解決了學(xué)生的厭學(xué)思想，消除了輟學(xué)現(xiàn)象，確保各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。以下是教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)內(nèi)容。時(shí)長(zhǎng)（課時(shí)）萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）。2測(cè)量。4萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）。2倍的認(rèn)識(shí)。2多位數(shù)乘一位數(shù)。3數(shù)字編碼。4長(zhǎng)方形和正方形。1