人教版八年級語文上冊《新聞采訪》公開課教學(xué)課件

八年級語文上冊任務(wù)二——新聞采訪

第一單元文體鏈接1、什么是新聞采訪

概括地說，就是采集素材，調(diào)查訪問，是記者為取得新聞材料而進行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。2、采訪的手段

用眼睛觀察，用嘴巴問，用耳朵聽，用筆記錄，借助音像設(shè)備等。3、采訪與寫作的關(guān)系

（1）只有采訪沒有報道，就沒有意義。

（2）只有寫作沒有采訪就是杜撰。

（3）十分的新聞，七分靠采訪，三分靠寫作。新知講解目標(biāo)導(dǎo)航1、學(xué)會新聞采訪的技巧，列采訪的提綱，為新聞寫作做好準(zhǔn)備。2、運用新聞寫作的技巧，學(xué)寫多種形式的新聞。3、關(guān)注社會生活，以負(fù)責(zé)人的態(tài)度，在各類媒體上發(fā)表信息，分享資訊。新知講解文題展示

1、以小組為單位召開新聞采訪選題會，確定報道題材，制定小組采訪方案。報道的題材與我們的生活密切相關(guān)，如學(xué)校的熱點事件、家鄉(xiāng)的大型活動等?？梢越Y(jié)合“任務(wù)三”中“自選任務(wù)”和“拓展任務(wù)”，制定小組采訪方案，明確組內(nèi)分工，各有側(cè)重，如了解事件的總體情況、采訪事件親歷者、搜集相關(guān)資料、拍攝新聞?wù)掌?。新知講解文題展示

2、草擬新聞采訪提綱。采訪提綱沒有固定的形式，一般包括采訪的時間、地點、對象、目的、方式等。另外，還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬定的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。

3、采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。例如：不要強求采訪對象回答不想回答的問題；拍攝人物照片時，要事先征得對方的同意。新知講解重點解讀1、新聞采訪整體概覽。（1）采訪前的準(zhǔn)備：①確定采訪主題；②聯(lián)系采訪對象；③搜集相關(guān)資料，擬寫采訪提綱。（2）現(xiàn)場采訪：①準(zhǔn)時赴約，注意儀表，彬彬有禮，機智傾聽；②有效提問，講究技巧，過程流暢，輕松自由；③做好記錄，重視筆錄。（3）后期整理：①整理材料，去偽存真；②成果確認(rèn)，保持聯(lián)系。新知講解重點解讀2、采訪技巧——現(xiàn)場采訪如何提問（1）正面問——提問時開門見山，直截了當(dāng)，不繞圈子。（2）側(cè)面問——換一個角度提問題，幫助采訪對象回憶、聯(lián)想、問出事實、具體的新聞材料。（3）反面問——對于采訪對象不愿回答的問題或有想法不敢談的問題，采用反面提問的策略，有意刺激采訪對象，引發(fā)興趣，讓對方變成“我要談”。（4）追問法——根據(jù)采訪對象回答一個情節(jié)、一件事情或其它材料，緊追不舍地問下去，一層層挖掘出最真實的新聞材料。新知講解活動展示新知講解小記者看世界﹒學(xué)校組活動展示新知講解小記者看世界﹒班級組采訪提綱新知講解

采訪提綱舉例：

一、采訪時間地點：

二、采訪對象：

三、采訪目的：

四、采訪方式：

五、采訪器材：六、采訪問題：七、采訪感想：實踐練習(xí)新知講解

鳥巢采訪：時間：2009年8月地點：北京鳥巢采訪主題：中國舉辦奧運一周年小記者：對不起！打擾一下，我是北京XX小學(xué)記者團的小記者，我叫陳露。請問您能接受我的采訪嗎？陌生人：好，但我不太會說啊。小記者：沒關(guān)系的。我們隨便聊聊，您是第幾次來到北京啊？陌生人：我經(jīng)常來，不過不是純粹旅游，只是隨便玩玩，散散心。

實踐練習(xí)新知講解

鳥巢采訪：小記者：那第一次來的時候，鳥巢建好了嗎？（追問）陌生人：2007年，我計劃參觀鳥巢，那時正在建設(shè)當(dāng)中，所以也沒辦法去參觀。小記者：那2008年舉辦奧運會的時候，您來北京了嗎？（追問）陌生人：很遺憾，沒有來。小記者：那是什么原因呢？（追問）陌生人：因為當(dāng)時我的朋友說奧運會期間來北京的人太多了，票也不好買，所以……實踐練習(xí)新知講解

鳥巢采訪：小記者：那這次參觀完后，感覺怎么樣呢？（繼續(xù)追問）陌生人：很棒！真的很棒！我很激動，我為祖國感到驕傲，我也為祖國能夠舉辦這么出色的奧運會感到驕傲。小記者：是啊，謝謝您接受我的采訪。陌生人：不客氣，再見！小記者：再見！積累驛站新知講解

新聞采訪三字經(jīng)小記者，真叫忙。為采訪，走四方。新鮮事，現(xiàn)采訪。訪之前，備充分。明目的，查