六年級上學(xué)期語文文言文閱讀理解專項過關(guān)題

六年級上學(xué)期語文文言文閱讀理解專項過關(guān)題班級：_____________姓名：_____________文言文閱讀理解1.文言文閱讀。馮夢龍《翠鳥移巢》翠鳥①先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下②作巢。子長羽毛，復(fù)益③愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。[注釋]①翡翠鳥，雄的叫翡，雌的叫翠，經(jīng)常棲息在水邊的樹洞內(nèi)，捕食昆蟲、小魚。②靠下。③更加。［1］簡述上文所說的內(nèi)容。____________________［2］閱讀本文使你聽白了一個什么道理？____________________2.讀課文，完成練習(xí)。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也!斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。

古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病＃?］解釋下列加括號的詞。(好)書畫：________________一日(曝)書畫：________________處士笑而(然)之：________________古語(云)：________________［2］下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯誤的兩項是(

)

（多選）A.(杜處士)所寶以百數(shù)B.(戴嵩)尤所愛C.(牧童)拊掌大笑D.(杜處士)不可改也［3］翻譯句子。斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!_______________________________________［4］引用古文的作用是什么?最后引用古語的作用是什么?_______________________________________3.閱讀文言文，回答問題。

伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子爲(wèi)曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。［1］成語“________”出自這個故事。這個故事中________是________的知音，從“________”一句可以看出。［2］選擇劃線字的正確解釋，把序號填入橫線上。

絕：①斷絕；②窮盡；③走不通的；④獨一無二的；⑤極，最。伯牙絕弦________

斬盡殺絕________

絕處逢生________美妙絕倫________

絕大多數(shù)________

懸崖絕壁________善：①擅長、長于；②良好；③善良，慈善；④容易，易于；⑤辦好，弄好。伯牙善鼓琴________

善哉，洋洋兮若江河________心懷不善________

多愁善感________善始善終________

英勇善戰(zhàn)________［3］句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。B.善哉，洋洋/兮若/江河！C.伯牙/所念，鐘子期/必得之。D.伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。4.閱讀文言文，完成練習(xí)。今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之四楚?！背既眨骸熬瑢⑥蔀楸泵?？”日：“吾馬良！”臣日：“馬雖良，此非楚之路也?！比眨骸拔嵊盟亩啵　背既眨骸坝秒m多，此非楚之路也?！比眨骸拔嵊咛锷?！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。[注釋]①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動詞，往．到。③用：資用，即路費。④御者：駕車的仆夫。［1］解釋加點的字。我欲之楚（______）

將奚為北面（___）［2］“馬雖良，此非楚之路也?！边@句話的意思是。_________________________。［3］成語“_______”出自本文，比喻

_________________。5.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_______?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為。［1］將短文補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。［2］人生苦短，知音難求，純真友誼的基礎(chǔ)是_______。鐘子期死后，伯牙的心情（用一個成語概括）_______，他破琴絕弦，從此不再彈琴。后來，人們把真正了解自己的人叫作“________”，用“_______”比喻知音難覓或樂曲高妙。由此我想到了描寫朋友間真摯友情的詩句__________，_________。6.讀文言文，做練習(xí)。楚人居貧，讀《淮南方》①：“得螳螂伺蟬自障葉，可以隱形?！彼煊跇湎卵鋈∪~。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，以葉自障，問其妻曰：“汝見我不？”妻始時恒答言：“見?！苯?jīng)日，乃厭倦不堪，紿(dài)云：“不見?！焙偃淮笙?，赍(jī)葉入市，對面取人物，吏遂縛詣②縣?？h官受辭③自說本末官大笑放而不治。（注釋）①《淮南方》：漢代懷南王劉安，好神仙方術(shù)，《淮南方》或許是淮南王所作論方術(shù)的書?；蜃鳌痘茨献印贰＂谠?yì)：前往，去到。③受辭：接受了訴訟狀辭。［1］請用一個成語概括古文的內(nèi)容，下列正確的一項是()。A.窮困潦倒

B.掩耳盜鈴

C.一葉障目

D.自欺欺人［2］用“/”給“縣官受辭自說本末官大笑放而不治”標(biāo)出需要加標(biāo)點符號的位置，下列正確的一項是()。A.縣官受辭自說/本末官大笑/放而不治

B.縣官受辭/自說本末/官大笑放/而不治C.縣官受/辭自說本末/官大笑/放而不治

D.縣官受辭/自說本末/官大笑/放而不治［3］本文中楚人是個什么樣的人？下列不能概括他形象的一個詞是()A.目光短淺

B.利欲熏心

C.貪婪愚蠢

D.聰明絕頂［4］根據(jù)這個故事內(nèi)容，下列說法有誤的一項是()。A.做事情要小心謹(jǐn)慎，才不會把事情搞砸。B.做人要踏實肯干，不能有不勞而獲的思想行為。C.不能有迷信思想，偏聽偏信不可取。D.不要被局部的現(xiàn)象迷惑，否則無法認(rèn)清事物的全貌。7.閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂（suì）不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧（nìng）信度，無自信也。”［1］解釋加點的字。（1）先自度其足（________）（2）至之市而忘操之（________）（3）遂不得履（________）［2］翻譯下列句子。（1）吾忘持度。_________________________（2）何不試之以足？_____________________［3］這則寓言告訴我們什么道理？__________________________8.古詩文閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知（zhì）乎？”［1］解釋下列畫橫線的字。（1）問其故（______）（2）我以日始出時去人近（______）（3）孔子不能決也（______）［2］一詞多義。①問其故其：__________

②及其日中如探湯其：__________［3］句子翻譯①我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。_______________________________________②日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？___________________________［4］劃分句子的朗讀節(jié)奏。（1）我以日始出時去人近________________________（2）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎_______________________［5］《兩小兒辯日》中，兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從______角度出發(fā)，一個從______角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說明了_________道理，表現(xiàn)了他們___________的可貴精神。9.文言文閱讀。山雞楚人有擔(dān)山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)者欺之曰：“鳳皇也！”路人曰：“我聞有鳳皇久矣，今真見之，汝賣之乎？”曰：“然！”乃酬千金，弗與；請加倍，乃與之。方將獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿而鳥死。路人不遑惜其金，惟悵不得以獻(xiàn)耳。國人傳之，咸以為真鳳而貴，宜欲獻(xiàn)之，遂聞于楚王。王感其欲獻(xiàn)己也，召而厚賜之，過買鳳之值十倍矣。［1］請解釋加點的詞語。方將獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿而鳥死_________

國人傳之，咸以為真鳳而貴_____召而厚賜之_________

過買鳳之值十倍矣______［2］請翻譯下面句子。乃酬千金，弗與；請加倍，乃與之。_________________________________［3］這個故事諷刺了哪一種人？_____________________________10.文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。（注釋）楚：楚國。陷：刺穿。夫：句首語氣助詞，表示要發(fā)表議論。［1］解釋加點的字：鬻：

者：

譽(yù)：

之：

吾：

莫：

其：

或：

弗：

應(yīng)：

［2］解釋全文。_______________________________________［3］這則寓言諷刺了什么？_______________________________________11.閱讀下文，回答問題。守株待兔宋人有耕者，田中有株①，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒②而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。[注釋]①株：砍掉樹干剩下來的樹根，即“樹墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的農(nóng)具。耜用來翻土，耒是耜的把。［1］指出下列加粗詞語的古義和今義。①兔走觸株——古義：（_____）

今義：（_____）②而身為宋國笑——古義：（_____）

今義：（_____）［2］為什么宋人不會再得到兔子？_____________________________________12.文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑日：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！'處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。［1］本文的作者是_______，文章標(biāo)題中的“戴嵩”是_____代畫家．［2］解釋下列加點字尾搐人兩股間（__________）

笑而然之（____________）［3］下列對本文的理解中，正確的一項是（）A.“錦囊玉軸，常以自隨”兩句用具體的行動表現(xiàn)了杜處士對于《斗牛圖》的喜愛之情。B.牧童見到了《斗牛圖》后“拊掌大笑”，可以看出他對杜處士的嘲笑。C.“處士笑而然之”說明杜處士是個知錯就改的人。D.作者通過這個故事是想告訴我們：做人要謙虛，不能隨意炫耀自己的寶貝，以免受人笑話。13.閱讀短文，完成練習(xí)。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，。［1］把原文補(bǔ)充完整。［2］《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語“_______”的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻______。［3］用自己的話說說最后一句的意思。____________________________14.閱讀古文，完成練習(xí)。匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。［1］解釋下列句中畫橫線的詞。（1）鄰居有燭而不逮（_____________）（2）衡乃與其傭作而不求償（________________）［2］翻譯下面的句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。譯文：_______________________［3］出自這個故事的一個成語是___________。［4］你認(rèn)為應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？_______________________________________15.閱讀理解。楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折①旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，逐以為盡操舟之術(shù)，遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟④犯⑤大險，乃四顧膽落，墜桀失柁⑥。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？（注釋）①折：調(diào)頭。②旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。④亟：突然。⑤犯：遭遇。⑥柁：同“舵”。［1］文中提到兩個人，分別是（）A.楚人和惟舟師

B.楚人和謝舟師

C.楚人和遽謝舟師

D.楚人和舟師［2］“楚人有習(xí)操舟者”中“習(xí)”字的意思是（

）A.溫習(xí)

B.學(xué)習(xí)

C.練習(xí)

D.習(xí)慣［3］下列各句中，“之”字的意思不同于另外三句的是（）A.惟舟師之是聽

B.小試洲渚之間

C.逐以為盡操舟之術(shù)

D.豈非前日之幸乎［4］“然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語是（

）A.所以這今天的危急，并非前面的幸運(yùn)造成的。B.所以今天遇到的危險的地方，不正是前幾天小試身手的地方嗎？C.然而這今天的危急，不就是前面的僥幸得意所造成的嗎？D.然而今天遇到危險的地方，不正是前幾天小試身手的地方嗎？［5］這篇文章告訴我們什么道理？________________________________16.閱讀文言文，完成練習(xí)。賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜①。嘗射于家圃，有賣油翁釋②擔(dān)而立，睨③之久而不去。見其發(fā)矢④十中八九，但微頷⑤之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌⑥油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓⑦酌油瀝⑧之，自錢孔入，而錢不濕。因⑨曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。注釋：①自矜：自夸②釋：放下③睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。④矢：箭⑤頷：點頭⑥酌：舀⑦杓（sháo）：同“勺”，勺子。⑧瀝（lì）之：向下灌注，瀝，滴。⑨因：這里是“接著”的意思。［1］解釋下面帶點字的意思（1）以我酌油知之：__________________________________（2）康肅笑而遣之：__________________________________［2］解釋句子的意思見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。______________________________________［3］你讀完了這個故事，悟出了什么道理？_____________________________________17.閱讀拓展。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”［1］為下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。盤盂（yúyù）

孰為汝多知乎（shúshū）［2］解釋文中加點的詞。（1）及：_________（2）滄滄涼涼：________（3）探湯：________

（4）決：_________（5）孰：________

（6）汝：_________［3］“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？__________________________________________________18.閱讀理解?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰:“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。［1］解釋劃線字義。①鄰居有燭而不逮

__________________②衡乃與其傭作而不求償

__________________［2］翻譯下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。__________________［3］出自這個故事的一個成語是_____________

。

從字面上看，這個成語的意思是___________________，現(xiàn)在用這個成語形容_________________

。［4］你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？試結(jié)合文章內(nèi)容說明。________________________________________________