鄭州市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元典型例題

單選題1、對(duì)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》中第⑧⑨句議論的用意理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．贊揚(yáng)我軍英勇無(wú)畏、所向披靡的英雄氣概B．揭露國(guó)民黨反動(dòng)派拒簽和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)C．說(shuō)明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng)，懦弱無(wú)能D．分析敵軍紛紛潰退、毫無(wú)斗志的原因答案：C一方面我軍英勇無(wú)畏，所向披靡才會(huì)取得勝利，從“一致希望和平，不想再打了”、“泄氣”等處可看出國(guó)民黨廣大官兵的厭戰(zhàn)情緒，這是敵軍紛紛潰退的原因所在，并不是湯恩伯指揮失當(dāng)，懦弱無(wú)能。【點(diǎn)睛】考查對(duì)重點(diǎn)句的理解和掌握。這兩句話從表達(dá)方式來(lái)看是議論句，既交代了此文的背景，又分析了我軍取得勝利的原因。2、下面各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．只有堅(jiān)持洋為中用、開拓創(chuàng)新，做到中西合璧、融會(huì)貫通，我國(guó)的文藝才能更好發(fā)展繁榮起來(lái)。B．1961年，剛剛嶄露頭角的青年科學(xué)家于敏，開始轉(zhuǎn)入氫彈原理研究和核武器研制，從此隱姓埋名30載。C．2017年“金九月”，各地二手房量?jī)r(jià)齊跌，市場(chǎng)相形見絀。D．首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，習(xí)近平參加公祭儀式并發(fā)表講話，凸顯了中國(guó)對(duì)國(guó)家公祭日的極度重視，昭示了‘前事不忘，后事之師’的理念。”答案：C這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。C項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，與此處的語(yǔ)境不符。

故答案為：

C。

【點(diǎn)睛】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其使用是否與恰當(dāng)。3、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)是“敵陣”。B．“潰退”是動(dòng)詞，“敵陣”是名詞。C．“三”是數(shù)詞，“紛紛”是形容詞。D．“萬(wàn)船齊放”是主謂短語(yǔ)，“直取對(duì)岸”是動(dòng)賓短語(yǔ)。答案：CABD.正確。

C.

“紛紛潰退"中潰退"是動(dòng)詞，充當(dāng)謂語(yǔ)，“紛紛‘是副詞，充當(dāng)狀語(yǔ)。

故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查語(yǔ)法知識(shí)的掌握與文化常識(shí)的識(shí)記。此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)所學(xué)，結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容分析判斷。4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A．黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，每位共產(chǎn)黨員都必須堅(jiān)持原則，保持純潔的黨性，在大是大非面前絕不能首鼠兩端，更不能見風(fēng)使舵。B．在我國(guó)第二艘航母的設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，工程師們充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。C．中央電視臺(tái)播出的《朗讀者》，是大家喜聞樂(lè)見的文化節(jié)目，像一道清流浸潤(rùn)人心，掀起了全民朗讀的熱潮。D．初夏時(shí)節(jié)，安順舊州山里江南百花爭(zhēng)艷。各地游客慕名而來(lái)，趨之若鶩。答案：DD.“趨之若鶩”本意是指像鴨子一樣成群跑過(guò)去，比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些不好的事物。含貶義，用在此處與語(yǔ)境不符。

故答案為：D。

【點(diǎn)睛】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。5、將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（

）

每年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉后，總會(huì)招來(lái)許多質(zhì)疑或嘲諷，________，________。________，________。________，________，這就是沈從文。①以證明評(píng)委的有眼無(wú)珠②托爾斯泰、卡夫卡等無(wú)緣該獎(jiǎng)的大師必然被再一次提起③在馬悅?cè)粚?duì)中同作家有些吞吞吐吐的評(píng)說(shuō)中④而這個(gè)時(shí)候，評(píng)委中的漢學(xué)家馬悅?cè)徽绽龝?huì)通過(guò)中文媒體說(shuō)說(shuō)話⑤又總會(huì)牽出一個(gè)已故作家的名字來(lái)⑥以滿足中中國(guó)人對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)愛恨交加的情結(jié)A．②①④③⑤⑥B．④③⑥②①⑤C．②①④⑥③⑤D．⑥①④③②⑤答案：C這段話講的是每年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉后人們的質(zhì)疑或嘲諷。②承接上文，講托爾斯泰等大師被提起，①緊承②講人們提及托爾斯泰等大師的目的。故②應(yīng)排在最前面且②①相連。由此可排除B、D兩項(xiàng)。后面一部分主要寫漢學(xué)家馬悅?cè)坏陌l(fā)聲。“這就是沈從文”照應(yīng)⑤，⑤應(yīng)排在最后。由此可確定答案為C。

故答案為：

C。

【點(diǎn)睛】解答要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。6、下面加下劃線字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）

A．祭祀(sì)

篡改(chuàn)

慘絕人寰(huán)B．悼念(dào)

殺戮(lù)

振聾發(fā)聵(kuī)C．辱沒(méi)(mò)

矢志(shǐ)

顛倒黑白(diān)D．大肆(shì)

囈語(yǔ)(yǐ)

無(wú)處遁形(dùn)答案：CA：“篡改”的“篡”應(yīng)讀作“cuàn”；

B：“振聾發(fā)聵”的“聵”應(yīng)讀作“kuì”;

C：讀音沒(méi)有錯(cuò)誤；

D：“大肆”的“肆”應(yīng)讀作“sì”；“囈語(yǔ)”的“囈”應(yīng)讀作“yì”。故答案為：C【點(diǎn)睛】本道題考查辨析字音的能力。解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。7、下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（

）

A．掠過(guò)（lüè）

屏息（píng）

翹首（qiáo）B．瞬間（shùn）

敦煌（huáng）

延續(xù)（yán）C．悄然（qiǎo）

凌空（líng）

酷似（kù）D．襯著（chèn）

慷慨（kǎi）

斂聲（liǎn）答案：AA項(xiàng)中“屏”應(yīng)讀“bǐng”?！军c(diǎn)睛】此題考查漢字的拼讀。做此類題，要注意多音字，形近字，形聲字，同音字，前鼻韻母與后鼻韻母等的區(qū)別，還有方言字的誤讀，像本題就是多音字拼讀錯(cuò)誤，“屏”應(yīng)讀“bǐng”。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我不知道成語(yǔ)“世外桃源”出自哪部著作？B．“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾……”C．武漢的黃鶴樓、十堰的武當(dāng)山、恩施的神農(nóng)架都是湖北境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。D．我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！贝鸢福篊本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。解答此類題，先要通讀句子，然后結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)，分析各分句的關(guān)系，結(jié)合具體語(yǔ)境辨析作答即可。A.問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)；B。冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；C.正確；D。句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。9、下列關(guān)于這篇文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．本文標(biāo)題形象生動(dòng)地表現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘呂偉從騰空到入水的精彩瞬間，新穎醒目，極具吸引力。B．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難度動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。C．這篇特寫捕捉瞬間，通過(guò)記敘中國(guó)跳水姑娘奪冠的1

.7秒，將中國(guó)健兒的拼搏精神在短短的五百多字內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。D．篇末寫印度觀眾贊嘆“了不起”“太多”，正面表現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員跳水技術(shù)的高超。

過(guò)運(yùn)用答案：D寫印度觀眾的反應(yīng)，是側(cè)面描寫，突出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員跳水技術(shù)的高超。

故答案為：D。

【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進(jìn)行合理的推測(cè)。10、根據(jù)語(yǔ)境,下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

國(guó)家公祭日是國(guó)家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家祭日。國(guó)家公祭日的設(shè)立是緬懷過(guò)去,更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施。國(guó)家公祭日的設(shè)立,

,

,

。

,

,共同以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái),

,促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。①使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)②是為了中國(guó)與世界更好地溝通③一起維護(hù)世界和平及正義良知④是在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木⑥是在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度A．②③①⑥⑤④B．④⑥①⑤③②C．②⑥④①⑤③D．①③②⑤④⑥答案：C按先目的,后意義的順序排列句子。

故答案為：

C。

【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫?zāi)芰σ约拔亩芜壿嬳樞虬才诺哪芰Γ谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要注意正確表述，也可以和同學(xué)多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。11、下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)

A．從即日起,根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)(瑞典3個(gè),挪威1個(gè))頒發(fā)。(遺囑:人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。)B．1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,這使他獲得巨額收入。[巨額:數(shù)量很大的(錢財(cái))。]C．他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。(建樹:建造樹林。)D．有著“小王子”和王蛇吞食大象圖案的藍(lán)色50法郎鈔票被送進(jìn)歷史的粉碎機(jī)。(吞食:不嚼或不細(xì)嚼,整個(gè)兒地或成塊地咽下去。)答案：CABD解釋正確。C建樹：建立的功績(jī)。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查理解詞語(yǔ)意思的能力。解答此類題，學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)多多注意積累詞語(yǔ)的意思，課文后邊“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)，課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)都要注意積累。生活處處有語(yǔ)文，平時(shí)讀書、看報(bào)、看電視、看手機(jī)等也要注意理解積累。在理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境的提示去分析，然后即可正確解答詞語(yǔ)的意思。12、在下列各項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容的表述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．《“飛天”凌空》這篇新聞特寫，以特寫鏡頭的方式生動(dòng)形象地展示了中國(guó)姑娘呂偉在奧運(yùn)會(huì)決賽中1

.7秒中的跳水動(dòng)作，展現(xiàn)了她精湛完美的技藝，贊揚(yáng)了我國(guó)運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精神品質(zhì)。B．《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這篇消息介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)盛況，列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)，明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)，交代了新聞背景。C．《國(guó)行公祭，為佑世界和平》一文重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動(dòng)形象地報(bào)道2017年12月13日，我國(guó)舉行第四個(gè)國(guó)家公祭日的新聞事件。D．《一著驚海天》這篇新聞特寫抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。答案：BA.呂偉獲得的是亞運(yùn)會(huì)冠軍，而不是奧運(yùn)會(huì)冠軍。

B.表述正確。

C.《國(guó)行公祭，為佑世界和平》是針對(duì)該事件的新聞評(píng)論，并不是要去報(bào)道這一事件。

D.《一著驚海天》是通訊，而不是新聞特寫。故答案為：B【點(diǎn)睛】本道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題需要學(xué)生對(duì)文本的整體感知，文章思路和線索的把握，對(duì)精彩細(xì)節(jié)的揣摩。認(rèn)真審題，弄清題目要求再進(jìn)行選擇。13、(2019·四川南充中考)把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是(

)

①有這樣一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!②因?yàn)樗麄兌?一個(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問(wèn)題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?④善借者在世界多個(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。⑤人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A．①②④③⑤⑥B．⑤①④③②⑥C．⑤③①④②⑥D(zhuǎn)．①④②③⑤⑥答案：C縱觀這幾句話，可以看出這幾句話首先提出觀點(diǎn)，然后進(jìn)行論證，最后總結(jié)。第⑤句首先提出觀點(diǎn)：人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。

第③句承接第⑤句的“人生有涯，事業(yè)無(wú)疆”提出問(wèn)題：

怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?

第①句“有這樣一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!”提出一種方法。第④②句承接第①句解釋原因。第⑥句進(jìn)行總結(jié)。故這幾句話的排序應(yīng)為：⑤③①④②⑥。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來(lái)安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說(shuō)等。14、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不可以用括號(hào)里的詞語(yǔ)代替的一項(xiàng)是（

）

A．遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。(熟練)B．阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對(duì)阻攔索做最后一次檢查。(小心謹(jǐn)慎)C．伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上。(驚天動(dòng)地)D．為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)。(處心積慮)答案：D

ABC.正確；

D.有誤，“殫精竭慮”意思是使盡了精力，費(fèi)盡了心思。“處心積慮”意思是長(zhǎng)期謀劃要干某件事?！疤幮姆e慮”是貶義詞，“殫精竭慮”是貶義詞，所有不能用“處心積慮”代替“殫精竭慮”。故答案為：D。【點(diǎn)睛】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)理解不正確。

正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了具體語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。15、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好我們的家園——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧中很分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。答案：C病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A句“事跡在心中傳揚(yáng)”主謂搭配不當(dāng)，B句兩個(gè)介賓短語(yǔ)連用使句了缺少主語(yǔ)，D句“非常分外”兩詞意義重復(fù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。填空題16、課文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》寫的是“跳水”運(yùn)動(dòng)。與“水”有關(guān)的詞語(yǔ)還有很多，常常表達(dá)特殊的意味。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處選擇合適的詞語(yǔ)。最近一段時(shí)間，促銷活動(dòng)十分火爆。由于大打價(jià)格戰(zhàn)，全行業(yè)產(chǎn)品全面

，引發(fā)顧客到處打聽：商家售前的承諾是否會(huì)

？服務(wù)是否會(huì)

？但是，商家的回應(yīng)只言片語(yǔ)，無(wú)異于揚(yáng)湯止沸，毫無(wú)效果。A．縮水B．反水C．跳水答案：C；B；A

縮水：比喻在原有的基礎(chǔ)上縮小、減少。反水：指反叛；背叛，投向敵方；變卦，不履行原約定。跳水：比喻證券價(jià)格、指數(shù)等急速下跌。(1)

“打價(jià)格戰(zhàn)”會(huì)引起價(jià)格的下降，故應(yīng)選“跳水”；

(2)

結(jié)合“商家售前的承諾”可知此處應(yīng)填“反水”，意為商家是否會(huì)變卦，不履行原約定；

(3)

“服務(wù)縮水”

指服務(wù)質(zhì)量下降或服務(wù)內(nèi)容減少等，故此處應(yīng)填“縮水”。

故答案為：

C

；

B；A【點(diǎn)睛】本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。17、根據(jù)拼音寫漢字，給加下劃線的字注音。

國(guó)殤篡改慘絕人寰yì

語(yǔ)緬懷振聾發(fā)聵

bó遁形辱沒(méi)磅

答案：shāng；cuàn；huán；囈；miǎn；kuì；dùn；mò；礴根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字音和字形的積累答題，注意“殤”“篡”“寰”“聵”“遁”“沒(méi)”的讀音和“囈”“礴”的書寫。故答案為：shāng；cuàn；huán；囈；miǎn；kuì；dùn；mò；礴【點(diǎn)睛】本題考查字音、字形和漢字書寫，也是對(duì)詞語(yǔ)積累的考查。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯(cuò)字別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇正確的漢字；③不但要求書寫正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達(dá)到工整、規(guī)范的要求。18、解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。①長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸。風(fēng)平浪靜：

。②我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。業(yè)已：

。③和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?。潰退?/p>

。答案：沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜。比喻平靜無(wú)事；已經(jīng)；（軍隊(duì)）被打垮而逃跑著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。如長(zhǎng)江“風(fēng)平浪靜”，一是形容江水沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜。二是比喻平靜無(wú)事?！皾⑼恕备鶕?jù)前文的語(yǔ)境，可知是“被打垮而逃跑”之意?！军c(diǎn)睛】理解詞語(yǔ)的方法：1

.連字解詞法，連字解詞法就是先解釋詞語(yǔ)中的每個(gè)字的意，再連起