2024年高考語(yǔ)文必修一上第七單元(十八)

選擇題1、下面標(biāo)點(diǎn)使用正確的是（

）A．耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！盉．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木怎么辦？C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神行兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！贝鸢福篊本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。解答該種題型時(shí)要注意：把握整個(gè)語(yǔ)句的意思；逐一辨明每個(gè)詞語(yǔ)、每個(gè)句子的意思與作用；辨明句子的語(yǔ)氣與停頓；注意把握常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤點(diǎn)。A項(xiàng)，“俗話說”后面不必要停頓，后面的冒號(hào)應(yīng)去掉，“嘛”不是熟話的內(nèi)容，是“耿大媽”的語(yǔ)氣詞，所以單后引號(hào)應(yīng)放在“怪”后面。B項(xiàng)，“這座立交橋……怎么建”“那里……怎么辦”都作關(guān)心的賓語(yǔ)，因此“怎么建”后面用逗號(hào)，“怎么辦”后面用句號(hào)。D項(xiàng)，引號(hào)屬于部分引用，句末句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)外。故選C。2、下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也B．況吾與子漁樵于江渚之上C．稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也D．或曰，此東海也答案：B本題考查掌握文言句式的能力。B項(xiàng)，為介詞結(jié)構(gòu)后置，正確語(yǔ)序是：況吾與子于江渚之上漁樵。ACD三項(xiàng)皆為判斷句。故選B。3、下列關(guān)于古代文化常識(shí)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．干支紀(jì)年法，是中國(guó)歷法上自古以來(lái)一直使用的紀(jì)年方法，干支是天干和地支的總稱，把干支按順序相配正好六十組為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄。B．月相紀(jì)日法，指用“朔”“朏”“望”“既望”“晦”等表示月相的特稱來(lái)紀(jì)日。每月第一天叫朔，每月初三叫朏，月中叫望，望日的次日叫既望，每月最后一天叫晦。C．我國(guó)古代為了觀測(cè)天象，把天空中可見的星分成二十八組，稱為“二十八宿”。“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝付匪藓团Ｋ薅际切撬廾．古人幼時(shí)命名，成年取字，字用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)少的稱呼。如曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。答案：D本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。題干中答題關(guān)鍵詞“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”。D項(xiàng)中“字用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)少的稱呼”錯(cuò)。古人成年取字，字是為了便于他人稱呼，對(duì)平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。故選擇D項(xiàng)。4、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．清涼

既使

悠閑

緊鄰而居B．凝碧

空隙

稀疏

生氣勃勃C．姿態(tài)

挖掘

螺旋

謎謎糊糊D．泥濘

蜘蛛

拜仿

興致勃勃答案：B本題主要考查字形辨析的能力。辨析字形，需要考生課下多注意易錯(cuò)字，識(shí)記歸納；做題時(shí)，當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。A項(xiàng)，既使，應(yīng)為“即使”；C項(xiàng)，謎謎糊糊，應(yīng)為“迷迷糊糊”；D項(xiàng)，拜仿，應(yīng)為“拜訪”；故選B。5、下列句子中與例句的句式相同的一項(xiàng)是（

）例句：而今安在哉A．固一世之雄也B．渺渺兮予懷C．何為其然也D．月出于東山之上答案：C本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句為賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤岸裨诎苍铡薄.判斷句，“也”表判斷。B.主謂倒裝，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝钁衙烀熨狻薄.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤盀楹纹淙灰病?。D.狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤霸掠跂|山之上出”。故C。6、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．月出于東山之上

此非孟德之困于周郎者乎B．扣舷而歌之

侶魚蝦而友麋鹿C．浩浩乎如馮虛御風(fēng)

相與枕藉乎舟中D．渺滄海之一粟

越長(zhǎng)城之限答案：D本題考核理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。答題時(shí)首先明確課本的虛詞含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看是否通順。A項(xiàng)，第一個(gè)“于”，介詞，從；第二個(gè)“于”，介詞，表被動(dòng)；“月出于東山之上”意思是：明月從東山后升起?！按朔敲系轮в谥芾烧吆酢币馑际牵哼@不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？B項(xiàng)，第一個(gè)“而”，連詞，表修飾；第二個(gè)“而”，連詞，表并列；“扣舷而歌之”意思是：用手叩擊著船舷，應(yīng)聲高歌?！皞H魚蝦而友麋鹿”意思是：與魚蝦做伴，與麋鹿為友。C項(xiàng)，第一個(gè)“乎”，助詞，……的樣子；第二個(gè)“乎”，介詞，相當(dāng)于“于”，在；“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”意思是：（我的情思）浩蕩，就如同憑空乘風(fēng)?！跋嗯c枕藉乎舟中”意思是：（蘇子與同伴）在船里互相枕著墊著睡去。D項(xiàng)，兩個(gè)“之”，都是均為結(jié)構(gòu)助詞，的，意思相同?！懊鞙婧Ｖ凰凇币馑际钦f：像滄海中的一顆粟米那樣渺小?！霸介L(zhǎng)城之限”意思是：越過長(zhǎng)城的城墻。故選D。7、對(duì)“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來(lái)欣賞荷塘月色。B．在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人之間鉤心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時(shí)候，才覺得輕松了些。C．白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來(lái)，感到淡淡的喜悅。D．白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。答案：C此題考核文中句子的含義的題目，注意根據(jù)上下文和句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)作答，題中A項(xiàng)，“白天的應(yīng)酬太多，交際太多”主觀臆想，脫離原文；B項(xiàng)，“白天必須說些違心的話，做些違心的事”無(wú)中生有；D項(xiàng)，“白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋”無(wú)中生有。小提示：此題考核理解文中的句子含義的能力，分析語(yǔ)句的含義注意抓住語(yǔ)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析，然后還要考慮語(yǔ)句的位置，在文章的開頭應(yīng)該是統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起下文和閱讀興趣、照應(yīng)標(biāo)題，文章的結(jié)尾應(yīng)該是升華主旨、照應(yīng)標(biāo)題和開頭等，文中的中間是承上啟下等作用。在文中多次出現(xiàn)的句子主要是文章的線索或文章的中心主旨有關(guān)。8、對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()A．南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比

對(duì)偶

比喻）B．（南國(guó)之秋）比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比

對(duì)比

比喻）C．秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。（排比

對(duì)比）D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（比喻

對(duì)比

擬人）答案：B本題考查學(xué)生正確運(yùn)用常用的修辭方法的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)”，然后回顧常見修辭的特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，“南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永”沒有比喻，“譬如”意思是“比如”，是舉出例子；“廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷”是排比，“色彩不濃”和“回味不永”構(gòu)成對(duì)偶。C、D兩項(xiàng)均無(wú)對(duì)比，“特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼”是排比，“秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的”，“不是名花，不是美酒”是比喻，“半醉”是擬人。B項(xiàng)，“（南國(guó)之秋）比起北國(guó)的秋來(lái)，……”是對(duì)比；“正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”是排比和比喻。故選B項(xiàng)。9、下列各句的句式與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也A．此非孟德之困于周郎者乎B．渺渺兮予懷C．以其乃華山之陽(yáng)名之也D．而今安在哉答案：C本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句，結(jié)合“也”分析，表判斷，為判斷句。A．“于”表被動(dòng)，為被動(dòng)句。B．正常語(yǔ)序?yàn)椤坝钁衙烀熨狻?，主謂倒裝。C．結(jié)合“也”分析，表判斷，為判斷句。D．正常語(yǔ)序?yàn)椤岸裨诎苍铡?，“安”為賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。故選C。10、將下列各句按句式特點(diǎn)分類，正確的一項(xiàng)是(

)①何為其然也

②月出于東山之上

③而今安在哉

④客有吹洞簫者⑤況吾與子漁樵于江渚之上

⑥而又何羨乎

⑦渺渺兮予懷A．①③⑥/②⑤/④/⑦B．①/②③/⑤⑥/④⑦C．①④⑥/②③/⑤/⑦D．①⑥/②⑤/③④/⑦答案：A本題考查學(xué)生理解現(xiàn)代漢語(yǔ)和文言文不同句式和特點(diǎn)的能力。①賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤盀楹纹淙灰病薄＂跔钫Z(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤霸掠跂|山之上出”。③賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤岸裨诎苍铡薄?/p>

④定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝写刀春嵖汀薄＂轄钫Z(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤皼r吾與子于江渚之上漁樵”。⑥賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤岸至w何乎”。

⑦主謂倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝钁衙烀熨狻?。①③⑥賓語(yǔ)前置句，②⑤狀語(yǔ)后置句，④定語(yǔ)后置句，⑦主謂倒裝句。故選A。11、對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．知不可乎驟得

驟：多次

自京師乘風(fēng)雪

乘：冒B．凌萬(wàn)頃之茫然

凌：越過

而半山居霧若帶然

居：居住C．擊空明兮溯流光

溯：逆流而上

稍見云中白若標(biāo)樗蒲數(shù)十立者

稍：稍微D．蘇子愀然，正襟危坐

危：端正

蒼山負(fù)雪，明燭天南

燭：照答案：D本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。解答此類試題，考生除了注意平時(shí)積累之外，還要注意答題的方法與技巧，此類試題的答題方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，解答時(shí)要注意“詞不離句，句不離篇”的原則，最好方法是把所給的詞義代到原句（原文）中去，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。A項(xiàng)，有誤。“驟”，一下子，很輕易地；“知不可乎驟得”意思是：（我）知道這些不可能一下子得到。B項(xiàng)，有誤。“居”，停留；“而半山居霧若帶然”意思是：停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動(dòng)的飄帶似的。C項(xiàng)，有誤?！吧浴?，逐漸；“稍見云中白若標(biāo)樗蒲數(shù)十立者”意思是：逐漸地看見云海中隱約浮現(xiàn)出幾十具像樗蒲一樣?xùn)|西，那是遠(yuǎn)處的群山。D項(xiàng)，正確。故選D。12、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的活用情況的分類，正確的一項(xiàng)是（

）①歌窈窕之章

②羽化而登仙③擊空明兮溯流光

④舞幽壑之潛蛟⑤泣孤舟之嫠婦

⑥西望夏口⑦濟(jì)水東流

⑧順流而東也⑨明燭天南

⑩侶魚蝦而友麇鹿?不知東方之既白

?哀吾生之須臾A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/??B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/??C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/??D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/??答案：B本題主要考查理解詞類活用的能力。①⑧⑨均為名詞用作動(dòng)詞，分別譯為“歌唱”“向東航行”“照”。②⑥⑦均為名詞作狀語(yǔ)，分別譯為“像長(zhǎng)了翅膀一樣……”“向西”“向東”。③為形容詞用作名詞，譯為“月光下的清波”。①⑤均為使動(dòng)用法，分別譯為“使……起舞”“使……落淚”。⑩為意動(dòng)用法，譯為“以……為伴侶”“以……為朋友”。??為形容詞用作動(dòng)詞，分別譯為“變白”“哀嘆”。故選B。13、下列詞語(yǔ)中,畫線字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A．曲折(qū)

歌曲(qǔ)

彌漫(mí)

明眸善睞(móu)B．顫動(dòng)(zhàn)

煤屑(xiè)

脈搏(mài)

含情脈脈(mò)C．霎時(shí)(shà)

裊娜(nà)

負(fù)荷(hè)

荷槍實(shí)彈(hè)D．譬如(pì)

梵文(fàn)

出差(chāi)

差強(qiáng)人意(chà)答案：A本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學(xué)的教材貼近。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會(huì)更好。B項(xiàng)，“顫(zhàn)”應(yīng)讀作“chàn”。C項(xiàng)，“娜(nà)”應(yīng)讀作“nuó”。D項(xiàng)，“差(chà)”應(yīng)讀作“chā”。故選A。14、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）他在回憶祖父的遭遇時(shí)，不時(shí)拭淚，致詞時(shí)一度因情緒___________而中斷。（2）他在拿下首場(chǎng)比賽后接受現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，___________地夸獎(jiǎng)起教練和自己團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。（3）這位失獨(dú)母親自述說：看見像兒子的人，就會(huì)___________跟著，真希望那人就是自己的兒子。A．不能自已

情不自禁

不由自主B．不由自主

不能自已

情不自禁C．情不自禁

不由自主

不能自已D．情不自禁

不能自已

不由自主答案：A本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語(yǔ)境、望文生義等錯(cuò)誤使用類型。第（1）句“不能自已”，自己控制不住自己的感情?！扒椴蛔越?，抑制不住自己的感情，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情支配?！安挥勺灾鳌?，由不得自己，控制不了自己。從語(yǔ)境看，第（1）句因橫線前有“情緒”，不能用“情不自禁”，排除CD兩項(xiàng)。第（2）句因獲獎(jiǎng)心情高興，夸獎(jiǎng)教練和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，屬于“抑制不住自己的感情”，“情不自禁”符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。第（3）句“失獨(dú)”是悲傷的事情，不宜用形容感情“激動(dòng)”的“情不自禁”，應(yīng)選“不由自主”。故選A。15、對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．亭東自足下皆云漫

漫：彌漫B．蒼山負(fù)雪，明燭天南

燭：照C．是日觀道中石刻

是：判斷動(dòng)詞D．其遠(yuǎn)古刻盡漫失

漫：磨滅答案：C本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A．句意：亭子以東從腳下起都被云霧彌漫?！奥?，彌漫。解釋正確。B．句意：只見青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。“燭”，動(dòng)詞，照。解釋正確。C．句意：這一天，（還）觀看了路上的石刻?！笆恰?，指示代詞，這。解釋錯(cuò)誤。D．句意：那些更古老的石碑都已經(jīng)模糊或缺失了。“漫”，磨滅（石碑經(jīng)風(fēng)雨侵蝕而自己模糊不清）。解釋正確。故選C。16、下列能直接表現(xiàn)蘇軾“好學(xué)有才華”和“一心為民”的一項(xiàng)是（

）①聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要②博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言③英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林④軾之才，遠(yuǎn)大器也⑤公可謂愛人以德矣⑥軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守A．②③④B．①④⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．①②⑥答案：D本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解的能力。①②直接表現(xiàn)蘇軾“好學(xué)有才華”，⑥直接表現(xiàn)蘇軾“一心為民”，③④間接表現(xiàn)蘇軾有才華，⑤是蘇軾為表達(dá)對(duì)韓琦的感激之情而說的話。故選D。17、下列各句按句式分類，正確的一項(xiàng)是（

）①固一世之雄也

②此非孟德之困于周郎者乎

③何為其然也

④客有吹洞簫者

⑤而又何羨乎

⑥月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

⑦而今安在哉A．①②⑥/③⑤/④/⑦B．①④/②/③⑤/⑥C．①/②④/③⑤⑥/⑦D．①/②/③⑤⑦/④/⑥答案：D本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。解答此類題目，首先根據(jù)特殊句式的特點(diǎn)來(lái)分析句子中存在什么特殊句式，再按照不同的句式進(jìn)行分類選擇。①“固一世之雄也”是判斷句，標(biāo)志是“固……也”；②“此非孟德之困于周郎者乎”是被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)，被；③⑤⑦賓語(yǔ)前置句，“何為”應(yīng)為“為何”，“何羨”應(yīng)為“羨何”，“安在”應(yīng)為“在安”；④“

客有吹洞簫者”是定語(yǔ)后置句，應(yīng)為“有吹洞簫的客”；⑥“

月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”狀語(yǔ)后置句，“于”為標(biāo)志，“于東山之上”“于斗牛之間”都是后置狀語(yǔ)。所以正確的分類是①/②/③⑤⑦/④/⑥。故選D。18、下列句中劃?rùn)M線詞語(yǔ)，古今意義基本相同的一項(xiàng)是（

）A．極天云一線異色，須臾成五采B．越長(zhǎng)城之限，至于泰安C．亭東自足下皆云漫D．石蒼黑色，多平方，少圜答案：A本題考查古今異義詞的理解判斷能力。所謂“古今異義”是指文言詞語(yǔ)古義與今義有差別，甚至詞義相差很遠(yuǎn)。這種詞義的差異,是由詞義發(fā)展變化造成的。古今詞義的變化有下列幾種情況：（1）詞義擴(kuò)大（2）詞義縮?。?）詞義轉(zhuǎn)移（4）色彩變化等等。A項(xiàng)，古今相同。須臾：片刻；B項(xiàng)，古今異義。至于，古義：“至”是動(dòng)詞到達(dá)，“于”是介詞，到；今義：表示另提一件事。C項(xiàng)，古今異義。足下，古義：從腳底往下；今義：現(xiàn)多用于對(duì)朋友的敬稱。D項(xiàng)，古今異義。平方，古義：平的、方形的；今義：常用為數(shù)學(xué)名詞。故選A。課內(nèi)閱讀1