2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平第16課處于戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣的世界3教學(xué)教案岳麓版選修3

PAGE第16課處于斗爭(zhēng)邊緣的世界【明確課標(biāo)有的放矢】通過(guò)美蘇爭(zhēng)霸和激烈的軍備競(jìng)賽，更深化的了解“冷戰(zhàn)”局面的特點(diǎn)。

【自主學(xué)習(xí)初探問(wèn)題】問(wèn)題一：赫魯曉夫時(shí)期，美、蘇關(guān)系關(guān)系出現(xiàn)了怎樣的新改變？產(chǎn)生這些改變的緣由是什么？（提示：改變：美蘇呈現(xiàn)出緩和與對(duì)抗并存的態(tài)勢(shì)。緣由：1、兩國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)階層的變動(dòng)2、隨著蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展以及空間技術(shù)的進(jìn)步，希望與美國(guó)平起平坐）問(wèn)題二：斗爭(zhēng)邊緣的表現(xiàn)有哪些？（提示：1、其次次柏林危機(jī)2、核軍備競(jìng)賽3、古巴導(dǎo)彈危機(jī)）【小組合作展示溝通】第一小組展示簡(jiǎn)述其次次柏林危機(jī)始末，幫助同學(xué)清晰了解其次次柏林危機(jī)其次小組展示：歸納美蘇核軍備競(jìng)賽狀況激烈的核軍備競(jìng)賽：1、1945年，美成為世界上第一個(gè)擁有核武器的國(guó)家1949年，蘇聯(lián)勝利爆炸第一課原子彈，打破美的核壟斷2、新一輪競(jìng)爭(zhēng)圍繞核武器的研制和運(yùn)載工具進(jìn)行3、60年頭美、蘇圍繞核武器數(shù)量綻開競(jìng)爭(zhēng)，到70年頭大體形成均勢(shì)第三小組展示：1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)視屏【合作互助深度思索】思索一：核斗爭(zhēng)究竟有怎樣的危害？首先，核武器干脆攻擊的地區(qū)，方圓幾公里內(nèi)的人員死亡

其次，造成長(zhǎng)時(shí)間大范圍核污染（人體致殘、不育、怪胎）

最終也是最重要的一點(diǎn)，大規(guī)模核斗爭(zhēng)會(huì)致使地面上的大量塵埃上升到大氣層中，遮擋陽(yáng)光，引起“核冬天”，時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月到幾年，地球上95%的植物因缺乏陽(yáng)光而死亡，生物鏈中斷，人類也大量死亡，幸運(yùn)的話，還會(huì)有少數(shù)人存活下來(lái)，在一片廢墟中重建文明，假如狀況嚴(yán)峻，人類會(huì)就此滅亡。思索二：古巴導(dǎo)彈危機(jī)為什么能得到限制,而沒(méi)有引爆斗爭(zhēng)?（1）美蘇對(duì)核斗爭(zhēng)存有共同的恐驚心理。（2）核均勢(shì)使對(duì)立雙方都顧慮重重。（3）蘇聯(lián)在面臨強(qiáng)大威逼的狀況下確定退卻。肯尼迪在他上任后的三年中，建立了人類有史以來(lái)最強(qiáng)大的軍事力氣。供應(yīng)了一個(gè)可發(fā)揮“從最大規(guī)模的威懾力氣到最微妙的影響”的多方面作用的武器庫(kù)。（4）當(dāng)時(shí)的國(guó)際氛圍對(duì)蘇聯(lián)也非常不利。蘇聯(lián)的國(guó)家平安利益在古巴沒(méi)有干脆牽連，因此，蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈一事，找不到能夠自圓其說(shuō)的正確理由，也就無(wú)法獲得普遍憐憫和支持。相反，西歐及北大西洋公約組織普遍表示支持美國(guó)思索三：假如今日“美國(guó)要在中東布置核導(dǎo)彈威逼俄羅斯”，你認(rèn)為可能是怎樣的結(jié)果？【鞏固練習(xí)習(xí)中悟道】一、單項(xiàng)選擇題1．1961年，赫魯曉夫在同美國(guó)記者蘇茲貝格談話時(shí)說(shuō)道：“假如蘇聯(lián)和美國(guó)之間的分歧克服了，假如它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會(huì)有助于加強(qiáng)世界和平?！边@段話實(shí)質(zhì)上反映了A．美蘇軍事角逐勢(shì)均力敵B．美蘇起先由對(duì)抗走向?qū)υ扖．蘇聯(lián)試圖同美國(guó)合作主宰世界D．蘇聯(lián)主動(dòng)謀求世界和平穩(wěn)定2．下圖中的柏林墻遺跡恰好放置在兩輛坦克之間。對(duì)此理解不正確的是A．美、蘇之間“冷戰(zhàn)”的聞名標(biāo)記吧B．西德與東德之間斗爭(zhēng)頻繁C．當(dāng)年兩大集團(tuán)對(duì)峙的寫照D．對(duì)“冷戰(zhàn)”時(shí)德國(guó)分裂的反思3．愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“第三次世界大戰(zhàn)怎么打我不知道，但我很清晰第四次世界大戰(zhàn)的打法——用石塊和木棒！”這說(shuō)明愛(ài)因斯坦A．認(rèn)為各國(guó)都應(yīng)研制核武器B．主見美、蘇戰(zhàn)略核力氣同等C．反對(duì)美、蘇進(jìn)行核軍備競(jìng)賽D．預(yù)料美、蘇肯定發(fā)生核斗爭(zhēng)4．下列重大歷史事務(wù)發(fā)生的先后依次是①戴維營(yíng)會(huì)談②斯大林逝世③修建柏林墻④核武器問(wèn)世(A．①②③④B．②③①④C．③①④②D．④②①③5．在紐約，一群青年人狂喊：“與其讓俄國(guó)人的原子彈來(lái)攻擊，不如自己毀滅算了！”在莫斯科，幾名女高校生躲在宿舍等待末日的到來(lái)。在哈瓦那，天空每一個(gè)黑影、聲響都令市民膽戰(zhàn)心驚。上述情景反映的歷史事務(wù)是A．1961年柏林危機(jī)B．蘇伊士運(yùn)輸河斗爭(zhēng)C．越南斗爭(zhēng)D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)6．20世紀(jì)60年頭，古巴導(dǎo)彈危機(jī)的干脆緣由是A．蘇聯(lián)向古巴運(yùn)輸導(dǎo)彈并修建放射場(chǎng)B．美國(guó)政府企圖推翻古巴革命政權(quán)C．蘇聯(lián)向古巴供應(yīng)經(jīng)濟(jì)和軍事救濟(jì)D．美、蘇兩國(guó)戰(zhàn)略核力氣形成均勢(shì)二、非選擇題7．20世紀(jì)50年頭中后期到60年頭初期美蘇爭(zhēng)霸的基本態(tài)勢(shì)是什么？有哪些詳細(xì)表現(xiàn)？產(chǎn)生了怎樣的影響？答案1．C2．B3．C4．D5．D6．A7．(1)基本態(tài)勢(shì)：既有緩和又有驚慌，但以驚