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重慶市江津區(qū)永興初級(jí)中學(xué)校2025屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說(shuō)話,該區(qū)域是()A.W區(qū) B.S區(qū) C.V區(qū) D.H區(qū)2.圖1是測(cè)量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖1中乙測(cè)出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位B.若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低,在適宜條件刺激下圖2中A點(diǎn)下移C.圖2中B點(diǎn)鈉離子通道開放,是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合D.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由乙轉(zhuǎn)變?yōu)榧椎倪^(guò)程中,膜對(duì)鉀離子的通透性增大3.下列關(guān)于生態(tài)位理論的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.生態(tài)位是指某物種占用資源的情況B.生態(tài)位相似的物種間往往存在競(jìng)爭(zhēng)C.每種生物占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位D.不同物種的生態(tài)位可能會(huì)出現(xiàn)重疊4.棉鈴蟲是一種常見(jiàn)的棉田害蟲。某地農(nóng)業(yè)部門提出,通過(guò)放養(yǎng)棉鈴蟲的天敵——赤眼蜂將棉鈴蟲的種群數(shù)量控制在較低的水平。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.放養(yǎng)赤眼蜂能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而提高棉田中的能量利用率B.放養(yǎng)赤眼蜂既改變了該群落的物種組成,又提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.若棉田中生產(chǎn)者固定的能量過(guò)多地流入棉鈴蟲,則該生態(tài)系統(tǒng)可能不能處于穩(wěn)態(tài)D.與噴灑高效農(nóng)藥相比,放養(yǎng)赤眼蜂的優(yōu)點(diǎn)之一是不會(huì)造成環(huán)境污染5.如圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率增加B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用C.糞便、塘泥作為肥料又歸田,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生D.與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱6.下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是()A.過(guò)敏是由過(guò)敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng)B.艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C.因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命D.艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.變色龍變化體色,兔子通過(guò)嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)天敵,這些都屬于行為信息C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能D.生態(tài)系統(tǒng)中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可以有多種,但是每一種生物只能位于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)8.(10分)圖Ⅰ~Ⅲ分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都有ATP的消耗 B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都有水的產(chǎn)生C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程都可進(jìn)行多次 D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中都需酶的催化二、非選擇題9.(10分)下丘腦是功能復(fù)雜的高級(jí)內(nèi)分泌中樞。下丘腦的神經(jīng)分泌物,有的激發(fā)垂體前葉激素的分泌,稱為釋放激素(RH),有的抑制垂體前葉激素的分泌,稱為抑制激素(IH)。釋放激素和抑制激素包括促甲狀腺激素釋放激素,促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,促性腺激素釋放激素,生長(zhǎng)激素抑制激素等。如圖為下丘腦的調(diào)節(jié)功能示意圖,圖中的序號(hào)代表激素,④⑤分別由腎上腺髓質(zhì)和腎上腺皮質(zhì)分泌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)某患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體與①的空間結(jié)構(gòu)相似并發(fā)揮相同的效應(yīng),則與正常人相比,①的含量________,原因是________________________。(2)②和⑤都以腎小管和集合管為靶器官,但二者的作用不同,②的主要作用是___________。⑤的主要作用是___________。(3)若飯后⑦的分泌量增多,⑥的分泌量減少,則圖中能升高血糖的激素有___________(填圖中序號(hào))(4)為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。①將生活力相同的同種健康倉(cāng)鼠分為甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組。②對(duì)甲組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺,注射適量的生理鹽水。③對(duì)乙組小鼠______________________。④一段時(shí)間后,分別測(cè)量甲、乙兩組倉(cāng)鼠_____________________________的含量變化。10.(14分)腦脊液是存在于腦室及蛛網(wǎng)膜下腔的一種無(wú)色透明液體,是腦細(xì)胞生存的直接環(huán)境。腦脊液是由血漿在腦室脈絡(luò)叢處濾過(guò)產(chǎn)生,并可經(jīng)蛛網(wǎng)膜處重新流入靜脈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)腦脊液____________________(填“屬于”或“不屬于”)細(xì)胞外液,它與血漿之間的物質(zhì)交換是____________________(填“雙向”或“單向”)的。(2)機(jī)體腦部受到嚴(yán)重外傷時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致腦脊液增加引發(fā)腦水腫,其發(fā)病機(jī)制主要為腦外傷時(shí)毛細(xì)血管通透性增高,____________________,腦脊液滲透作用吸水增加,進(jìn)而引起腦組織水腫。(3)地塞米松是一種人工合成的糖皮質(zhì)激素類藥物,臨床上常被用來(lái)治療腦水腫,其副作用是停藥后會(huì)出現(xiàn)反彈。科研人員研究發(fā)現(xiàn)促皮質(zhì)激素(ACTH)也能用于治療腦水腫。為了研究地塞米松和ACTH的治療效果,有關(guān)醫(yī)療專家做了臨床實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:編號(hào)使用藥物治療時(shí)間治療前水腫指數(shù)治療后水腫指數(shù)停藥兩周后水腫指數(shù)A組ACTH(79例)3個(gè)月4.1~9.61.1~2.91.1~2.9B組地塞米松(79例)3個(gè)月5.1~7.13.3~4.95.1~9.8根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論有①________________________________________________;②______________________________________________________。11.(14分)多囊卵巢綜合征(PCOS)是青春期和育齡女性中常見(jiàn)的內(nèi)分泌失調(diào)性疾病,患者主要表現(xiàn)為高雄激素血癥,并伴有胰島素抵抗的現(xiàn)象。如圖為PCOS患者的發(fā)病機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)圖中GnRH為_______激素。人體通過(guò)下丘腦—垂體—卵巢軸實(shí)現(xiàn)性激素分泌的_______調(diào)節(jié)。胰島素可能是造成高雄激素血癥的病因,也可能是促成因素,其隨_______運(yùn)輸流經(jīng)全身,并通過(guò)與_______結(jié)合而起作用。(2)胰島素抵抗是指靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感,為使血糖濃度維持正常,PCOS患者體內(nèi)胰島素的分泌量_______正常值。這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展將造成_______細(xì)胞受損,胰島素分泌減少,導(dǎo)致PCOS患者并發(fā)2型糖尿病。糖尿病患者常表現(xiàn)出多尿,原因是_______。(3)PCOS患者中約50%存在肥胖,而肥胖患者更常有不孕問(wèn)題、更易發(fā)生胰島素抵抗。因此,對(duì)于肥胖的PCOS不孕者,首先建議其在日常生活中通過(guò)_______來(lái)減輕體重。12.產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株,科研人員開展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中,下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是_____(填編號(hào))。編號(hào)①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧(2)稱取1.0g某土壤樣品,轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中,制備成菌懸液,經(jīng)_____后,獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上,其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落,則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個(gè)。(3)在分離純化酵母菌種時(shí),倒平板操作中,待平板冷凝后通常需要_____,以免造成平板污染。與擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)相比,此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入_____。(4)為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力,對(duì)分離所得菌株,采用射線輻照進(jìn)行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩,選擇直徑_____的菌落,純化后獲得A、B兩突變菌株。(5)在處理含油廢水的同時(shí),可獲得單細(xì)胞蛋白,實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能,進(jìn)行了培養(yǎng)研究,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,應(yīng)選擇菌株_____進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究,理由是____。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】大腦皮層W區(qū)受損,不能寫字,A錯(cuò)誤;S區(qū)受損不能說(shuō)話,B正確;V區(qū)受損不能看懂文字,C錯(cuò)誤;H區(qū)受損不能聽懂話,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。2、D【解析】神經(jīng)纖維上,靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,是由K+外流形成,動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),是由Na+內(nèi)流形成,圖1中甲為靜息電位,乙為動(dòng)作電位,圖2中A點(diǎn)為靜息電位,B點(diǎn)為形成動(dòng)作電位過(guò)程,C點(diǎn)為動(dòng)作電位?!驹斀狻緼、圖1中乙的離體神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),因此裝置乙測(cè)定的是動(dòng)作電位的電位差,測(cè)出的電位大小相當(dāng)于圖2中C點(diǎn)的電位,A錯(cuò)誤;B、圖2中的A點(diǎn)表示靜息電位,而神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是K+外流,若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低,在適宜條件刺激下,圖2中A點(diǎn)不會(huì)下移,B錯(cuò)誤;C、圖2中B點(diǎn)表示動(dòng)作電位的形成過(guò)程,此時(shí)鈉離子通道開放,是由于乙酰膽堿與突觸后膜上的受體相結(jié)合,鈉離子通道打開,C錯(cuò)誤;D、圖1中甲的離體神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,因此裝置甲測(cè)定的是靜息電位的電位差,而裝置乙測(cè)定的是動(dòng)作電位的電位差,神經(jīng)纖維的狀態(tài)由圖1中的乙轉(zhuǎn)變?yōu)榧椎倪^(guò)程中,即由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位的過(guò)程,膜對(duì)鉀離子的通透性增大,K+外流,D正確。故選D。3、A【解析】1、生態(tài)位是指物種利用群落各種資源的幅度以及該物種與群落中其他物種相互關(guān)系的總和,它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。2、一個(gè)物種的生態(tài)位不僅決定于它生活在什么地方,而且決定于它與食物、天敵和其它生物的關(guān)系,包括它吃什么和被什么所吃,以及與其它物種之間的各種關(guān)系等。【詳解】A、生態(tài)位是指物種利用群落各種資源的幅度以及該物種與群落中其他物種相互關(guān)系的總和,A錯(cuò)誤;B、當(dāng)兩個(gè)物種利用同一資源時(shí)就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊,所以同一環(huán)境中的兩個(gè)生態(tài)位相同的種群,常常會(huì)由于食物或生活資源而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng),B正確;C、群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位,這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源,是群落中物種之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果,C正確;D、不同物種的食物資源可能是相同的,所以不同物種的生態(tài)位可以出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象,D正確。故選A。4、A【解析】有害動(dòng)物的防治包括機(jī)械防治、化學(xué)防治和生物防治,通過(guò)放養(yǎng)赤眼蜂防治棉鈴蟲的防治方法屬于生物防治?!驹斀狻緼、放養(yǎng)赤眼蜂可以幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑珹錯(cuò)誤;B、放養(yǎng)赤眼蜂增加該群落的物種組成,且有利該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B正確;C、若棉田中生產(chǎn)者固定的能量過(guò)多地流入棉鈴蟲,則可能使該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞,C正確;D、放養(yǎng)赤眼蜂防治棉鈴蟲屬于生物防治,生物防治與化學(xué)防治相比優(yōu)點(diǎn)之一是不會(huì)污染環(huán)境,D正確。故選A。5、A【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立主要利用了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級(jí)利用的生態(tài)學(xué)原理?!驹斀狻緼、豐收的主要原因是提高了能量的利用率,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高,A錯(cuò)誤;B、蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,B正確;C、糞便、塘泥做肥料又歸田,使得土壤中的無(wú)機(jī)鹽又能被植物重新利用,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生,C正確;D、與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)生物的種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱,D正確。故選A。6、D【解析】免疫失調(diào)引起的疾病:(1)過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。(2)自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷??;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病?!驹斀狻緼、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,組織胺不是漿細(xì)胞產(chǎn)生的,一般是由肥大細(xì)胞產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;B、艾滋病屬于免疫缺陷病,而類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等都屬于自身免疫病,B錯(cuò)誤;C、過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織細(xì)胞的嚴(yán)重?fù)p傷,但是有時(shí)會(huì)危及生命,C錯(cuò)誤;D、艾滋病患者的免疫能力幾乎全部喪失,所以艾滋病病人的直接死因往往是多種病原體引起的復(fù)合感染或者惡性腫瘤等疾病,D正確。故選D。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng),A錯(cuò)誤;B、變色龍變化體色,屬于物理信息,兔子通過(guò)嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)天敵,屬于化學(xué)信息,B錯(cuò)誤;C、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能,C正確;D、生態(tài)系統(tǒng)中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可以有多種,每一種生物可位于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】分析題圖:圖中Ⅰ表示DNA的復(fù)制過(guò)程,Ⅱ表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,Ⅲ表示翻譯過(guò)程【詳解】A、圖示三個(gè)過(guò)程都需要能量,因此都有ATP的消耗,A正確;B、圖示三個(gè)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生單體脫水縮合形成多聚體的過(guò)程,因此都有水的產(chǎn)生,B正確;C、一個(gè)細(xì)胞周期中,ⅠDNA的復(fù)制過(guò)程只進(jìn)行一次,Ⅱ、Ⅲ過(guò)程可進(jìn)行多次,C錯(cuò)誤;D、Ⅰ過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶,Ⅱ過(guò)程需要RNA聚合酶,Ⅲ過(guò)程也需要相應(yīng)的酶,D正確;故選C。二、非選擇題9、(1)①.偏低②.患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素(2)①.促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收②.促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收,維持血鈉含量的平衡(3)③④⑥(4)①.進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺,注射等量的促甲狀腺激素②.促甲狀腺激素釋放激素【解析】寒冷時(shí),下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌①促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌③甲狀腺激素,血液中甲狀腺激素的含量過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,抑制相關(guān)激素的分泌。血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素。②激素為下丘腦分泌,但由垂體釋放,應(yīng)該為抗利尿激素,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收;⑤激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收,維持血鈉含量的平衡?!拘?wèn)1詳解】①是由垂體分泌的促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌③甲狀腺激素,某患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體與促甲狀腺激素的空間結(jié)構(gòu)相似并發(fā)揮相同的效應(yīng),則與正常人相比,患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素,使促甲狀腺激素的含量偏低。【小問(wèn)2詳解】②激素為下丘腦分泌,但由垂體釋放,應(yīng)該為抗利尿激素,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收;⑤激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收,維持血鈉含量的平衡?!拘?wèn)3詳解】飯后人體血糖會(huì)升高,若飯后⑦的分泌量增多,⑥的分泌量減少,則⑦為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,⑥為胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素,胰島素分泌增多,降低血糖。圖中能升高血糖的激素有⑥胰高血糖素、③甲狀腺激素、④腎上腺素。【小問(wèn)4詳解】為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),將生活力相同的同種健康倉(cāng)鼠分為甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組;對(duì)甲組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺,注射適量的生理鹽水;對(duì)乙組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺,注射等量的促甲狀腺激素;一段時(shí)間后,分別測(cè)量甲、乙兩組倉(cāng)鼠促甲狀腺激素釋放激素的含量變化?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、(1)①.屬于②.雙向(2)血漿蛋白質(zhì)進(jìn)入腦脊液,引起腦脊液滲透壓相對(duì)升高(3)①.ACTH治療腦水腫的效果好于地塞米松②.ACTH治療后(基本)無(wú)反彈情況出現(xiàn)【解析】?jī)?nèi)環(huán)境指細(xì)胞外液,是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境,以區(qū)別于機(jī)體生存的外界環(huán)境。例如人體攝入的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,必須通過(guò)細(xì)胞外液才能進(jìn)入細(xì)胞,而細(xì)胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細(xì)胞外液中,最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴液、腦脊液等?!驹斀狻浚?)腦脊液屬于細(xì)胞外液,相當(dāng)于組織液,是腦細(xì)胞生活的直接環(huán)境,它與血漿之間的物質(zhì)運(yùn)輸是雙向的,即血漿滲出毛細(xì)血管成為組織液,組織液滲入毛細(xì)血管成為血漿。(2)腦水腫形成的原因主要是腦外傷時(shí)毛細(xì)血管的通透性增加,某些血漿蛋白質(zhì)進(jìn)入腦部組織液,即腦脊液,使其滲透壓升高,水分進(jìn)入腦部組織液,腦脊液增加引起腦水腫。(3)分析實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯緼CTH的治療效果,則實(shí)驗(yàn)的自變量是ACTH和地塞米松的有無(wú),據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,與地塞米松處理組相比,ACTH處理前后,水腫指數(shù)下降幅度較大,說(shuō)明ACTH的治療效果強(qiáng)于地塞米松,而且停藥后水腫指數(shù)不變,因此可得出的結(jié)論①ACTH治療腦水腫的效果好于地塞米松;②ACTH治療后基本無(wú)反彈情況出現(xiàn)。【點(diǎn)睛】本題主要考查生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持和內(nèi)環(huán)境的組成等知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生能利用已學(xué)知識(shí)分析具體情境;掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則,能正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并能得出相應(yīng)的結(jié)論。11、(1)①.促性腺激素釋放激素②.分級(jí)③.體液④.組織細(xì)胞膜上的特異性受體(2)①.高于②.胰島B③.原尿中葡萄糖濃度升高,滲透壓增大,抗利尿激素的含量減少,從而腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少(3)減少糖和脂類的攝入,多運(yùn)動(dòng),使得體重大幅度減少【解析】性激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→性腺→性激素,性激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行正反饋調(diào)節(jié)?!拘?wèn)1詳解】根據(jù)分析可知:GnRH為促性腺激素釋放激素,人體通過(guò)下丘腦—垂體—卵巢軸實(shí)現(xiàn)性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),胰島素屬于激素,其隨體液運(yùn)輸流經(jīng)全身,與組織細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用?!拘?wèn)2詳解】胰島素抵抗是指靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感,為使血糖濃度維持正常,胰島B細(xì)胞增加胰島素的分泌量,因此PCOS患者體內(nèi)胰島素的分泌量高于正常值,但這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展將造成胰島B細(xì)胞受損,引發(fā)Ⅱ型糖尿病。糖尿病患者出現(xiàn)多尿的原因是原尿中葡萄糖濃度升高,滲透壓增大,抗利尿激素的含量減少,從而腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少。【小問(wèn)3詳解】根據(jù)題干“肥胖患者更常有不孕問(wèn)題、更易發(fā)生胰島素抵抗”,因此建議肥胖患者應(yīng)減少糖和脂類的攝入,多運(yùn)動(dòng),使得體重大幅度減少。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合性激素的調(diào)節(jié)圖解,考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論。12、①.④②.梯度稀釋③.4.6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快,單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量高;降解脂肪能力強(qiáng),凈化效果好【解析】滅菌指用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺滅所有微生物,包括致病的和非致病的,以及細(xì)菌的芽胞.常用滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對(duì)一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌,干
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