0-6歲英語(yǔ)啟蒙路線(xiàn)與資源-磨耳朵

0-6歲英語(yǔ)啟蒙路線(xiàn)與資源--磨耳朵0-6歲英語(yǔ)啟蒙路線(xiàn)與資源--磨耳朵

0-6歲是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段中，發(fā)展母語(yǔ)的同時(shí)進(jìn)行另外一種語(yǔ)言的啟蒙，只要方法得當(dāng)就會(huì)收到事半功倍的效果。過(guò)去一提英語(yǔ)，很多人大腦中出現(xiàn)的就是“學(xué)”知識(shí)，單詞、語(yǔ)法、句型，卻忽略了最重要的語(yǔ)感培養(yǎng)。語(yǔ)感如何培養(yǎng)就是從磨耳朵開(kāi)始。

磨耳朵，其實(shí)是聽(tīng)力輸入的俗稱(chēng)。之所以叫磨不叫灌，體現(xiàn)的是不同的兒童觀--孩子是獨(dú)立的主體，聽(tīng)英語(yǔ)素材是因?yàn)橄矚g其中的韻律、故事和情節(jié)而主動(dòng)選擇的行為。聽(tīng)什么、怎么聽(tīng)，大人可以引導(dǎo)幫助卻不能代替孩子做出選擇。

1歲以?xún)?nèi)的寶寶，辨音能力最強(qiáng)。國(guó)外有研究稱(chēng)，9個(gè)月以?xún)?nèi)的寶寶是世界公民，可以識(shí)別母語(yǔ)以外的其他語(yǔ)音，9個(gè)月以后這種能力就開(kāi)始退化。所以一歲以?xún)?nèi)的寶寶磨耳朵重點(diǎn)在于語(yǔ)音的積累。而且語(yǔ)言風(fēng)格越寬泛越好。所以如果家長(zhǎng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，聽(tīng)Talkshow，寶寶跟著一起聽(tīng)，也是一種辨音積累和訓(xùn)練呢。這個(gè)階段，如果把兒童動(dòng)畫(huà)片提取出來(lái)音頻，也是很好的素材。《

《磨出我的英文耳朵1-4》是引進(jìn)美國(guó)白金唱片獎(jiǎng)得主的兒歌60首并選出36首配備了繪本，磨出我的英文耳朵5、6》是160首韻律詩(shī)，風(fēng)格獨(dú)特，短小易模仿，點(diǎn)擊率非常高。目前這個(gè)英語(yǔ)廣播是我家小寶最喜歡的，每天都要關(guān)心是不是有新的上傳，去找他喜歡的動(dòng)畫(huà)和歌曲音頻。

1歲以上的寶寶，隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，開(kāi)始對(duì)人物和故事情節(jié)逐漸有需求。所以除了兒歌童謠磨耳朵之外，2歲左右的寶寶就會(huì)喜歡有簡(jiǎn)單情節(jié)的動(dòng)畫(huà)，比如Maisy(小鼠波波)、Peppapig（粉紅豬小妹）等都是低幼動(dòng)畫(huà)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單很受寶寶們歡迎。3歲以上的寶寶，對(duì)形狀、顏色、大小等開(kāi)始產(chǎn)生認(rèn)知上的需求，這個(gè)時(shí)候Mickeymouseclubhouse（米奇妙妙屋）會(huì)成為孩子的新寵。此外Dora(愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉)也是孩子們比較喜歡的形象。4歲左右的寶寶，對(duì)幼兒園生活題材一般會(huì)比較喜歡，Caillou（卡由）這個(gè)小光頭和他家人以及幼兒園小朋友的故事讓很多寶寶愛(ài)不釋手。動(dòng)物一般都是寶寶的大愛(ài)，往往有不同年齡段的孩子通吃的特點(diǎn)。所以，大紅狗Clifford、CuriousGee（好奇猴喬治）等讓很多孩子著迷。5歲以后，很多寶寶開(kāi)始對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，那部風(fēng)靡全球的Magicschoolbus可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)孩子的英語(yǔ)時(shí)間。注意事項(xiàng)

上面這些音視頻資源，最大的特點(diǎn)是能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，一旦孩子喜歡上其中的人物和情節(jié)，即使聽(tīng)不懂英文也不影響他們看〈進(jìn)去之后，及時(shí)提取音頻讓孩子反復(fù)聽(tīng)，就會(huì)形成多次重復(fù)的語(yǔ)音和畫(huà)面的情境對(duì)應(yīng)。實(shí)踐證明，利用好動(dòng)畫(huà)和音頻，對(duì)于英語(yǔ)啟蒙初期的順利入門(mén)非常重要。尤其是提取音頻的做法，大大減少了孩子的屏幕時(shí)間，增強(qiáng)了孩子自主的想象力和遇到類(lèi)似場(chǎng)景的語(yǔ)言遷移能力。很多孩子一部片子反復(fù)聽(tīng)，大段復(fù)述或者生活中遇到同類(lèi)情景自然輸出的情況非常普遍。這些做法不僅提高了辨音能力更提高了聽(tīng)力理解能力，有助于幫助孩子形成和母語(yǔ)相似的語(yǔ)法文法的內(nèi)隱式記憶能力。根據(jù)國(guó)外研究，這種能力在7歲以后會(huì)逐漸減弱。盡可能早地讓孩子輸入自然完整的語(yǔ)音素材，才有可能擺脫啞巴英語(yǔ)、翻譯英語(yǔ)的困境。

補(bǔ)充一個(gè)問(wèn)題：很多成人糾結(jié)于語(yǔ)速的快慢，其實(shí)越小的孩子對(duì)快慢越不挑剔。倒是從小從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音的孩子，越大越難接受自然語(yǔ)速的內(nèi)容。這就說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：第一，要趁寶寶小給正常語(yǔ)速的素材，不要以為大人聽(tīng)著快孩子也會(huì)覺(jué)得快。第二，寶寶說(shuō)聽(tīng)不懂，不一定是語(yǔ)速問(wèn)題，是理解問(wèn)題。所以成人可以和孩子一起看，解釋背景，讓寶寶理解情節(jié)和人物，然后提音頻，反復(fù)聽(tīng)一段時(shí)間就會(huì)自然接受正