【含答案】河南省周口市西華縣2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期中調(diào)研考試物理試題

試卷第=page22頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河南省周口市西華縣2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期中調(diào)研考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．2020年6月23日9時43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星，火箭剛升空時以作參照物衛(wèi)星是靜止的，以地面做參照物火箭是的。2．課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，我們能區(qū)別不同人的聲音主要是因為他們各人發(fā)出聲音的不同，吉它手不斷用手指去改變按弦位置，這樣做的目的主要是為了改變聲音的。3．如圖，用刻度尺測量物體長度，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度為cm。4．如圖把正在播放音樂的手機放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了。5．甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，它們的s-t圖像（路程—時間圖像）如圖所示，則甲車的速度比乙車的速度快m/s，經(jīng)過4s后甲乙兩車相距m。6．如圖所示，AB之間的距離為2m，在A點放一個小球，小球大小不計，此時小球在平面鏡中的像距平面鏡m，當(dāng)小球從A向B點移動了1m時，小球和它的像之間的距離為m，小球的大?。ㄟx填∶“變大”、“變小”或“不變”）。二、單選題7．以下估測與實際情況相符的是A．教室課桌的高度約120cm

B．人正常步行的速度約為5m/sC．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3s

D．一支新鉛筆的長度約為17cm8．下列說法中正確的是（）A．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差B．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結(jié)果偏大C．測量時所用刻度尺的分度值是毫米，正確測得某一本書的長，記作2.570dmD．長度測量時在已有的測量工具中選擇分度值最小的測量工具9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B．用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量C．聲音在真空中傳播的速度是340m/sD．發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大10．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同11．如圖所示的現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）A．日食美景B．手影C．耀眼幕墻D．林間光柱12．如圖所示，若入射光線與平面鏡成60°夾角，則（）A．反射光線與入射光線夾角為120°B．反射光線與鏡面的夾角是30°C．反射角是60°D．入射角增大5°，反射光線與入射光線夾角為70°三、多選題13．如圖為某物體做直線運動時路程隨時間變化的圖像，由圖像可知該物體（）A．在0~20s時間內(nèi)的速度比在30~40s時間內(nèi)的速度小B．在整個40s時間內(nèi)都做勻速直線運動C．在前25s的時間內(nèi)平均速度為2m/sD．物體第1s的速度與第32s的速度之比是1∶214．一個木箱漂流在河中，隨河水的水流向下游漂去，在木箱的上游和下游各有一條小船，兩船到木箱的距離相同，兩船同時劃向木箱，若兩船在靜水中劃行的速度大小相同，那么（）A．上游的小船先撈到木箱 B．下游的小船先撈到木箱C．兩船同時到達木箱處 D．以流水為參照物木箱是靜止的四、作圖題15．如圖所示，a、b是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請在答題卡的圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點光源S的位置．16．畫出發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過圖中P點的光路圖。五、實驗題17．在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．（1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）．（2）如果測得時間tAB＝1.6s．則AB段的平均速度vAB＝m/s（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測AB段的平均速度vAB會偏（選填“大”或“小”）．（4）若小車通過前半段路程的平均速度是vAB，通過后半段的平均速度vBC，則vAC、vAB、vBC的大小關(guān)系是．18．“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗說明，其中乒乓球的作用是。（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)。該實驗中用到一種科學(xué)研究方法。19．小明同學(xué)在做“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把水平放置的直尺上面，再取兩段完全等大的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示。(1)為了保證實驗效果，小明使用玻璃板而不用平面鏡，這樣做；為使實驗現(xiàn)象更加明顯，此實驗應(yīng)在（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境下進行。(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：，實驗中直尺的作用是便于比較像與物關(guān)系；將蠟燭B移去放一光屏，光屏上（選填“有"或“沒有”）蠟燭的像。(3)若在上述實驗過程中，無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：(4)如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動，那么像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）；如果平面鏡豎直向上移動0.2m，則像向上移動m。六、計算題20．甲、乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地開往乙地，途中?？苛藥讉€車站共用時30min，并于當(dāng)日16：30到達乙地；在行駛途中，火車以144km/h的速度勻速通過400m長的隧道，火車全部通過隧道所用時間為25s．求

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度；

（2）火車的長度．21．某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為測試子彈飛行的速度，一士兵手持步槍在空曠的靶場瞄準510m外的靶子射擊，槍筒旁邊的聲波探測器先后探測到兩次較強聲波（如圖）；已知：第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶的聲波，示波器上每一大格時間相差1s。求：（1）子彈擊中靶的聲音傳到人耳處所需時間？（2）子彈飛行的時間？（3）子彈飛行的速度？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．火箭運動【詳解】[1][2]火箭剛升空時，火箭與導(dǎo)航衛(wèi)星無相對運動，以火箭作參照物衛(wèi)星是靜止的，以地面做參照物火箭不斷發(fā)生位移，所以是運動的。2．振動音色音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生，人發(fā)出的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的。[2]音色是聲音的特色品質(zhì)，每個人的音色都不同，所以我們區(qū)別不同人的聲音主要是因為他們各人發(fā)出聲音的音色不同。[3]吉它手不斷用手指去改變按弦位置，可以改變弦的長短，從而改變振動的快慢，即振動頻率，而音調(diào)高低就是由振動頻率決定的，所以這樣做的目的主要是為了改變聲音的音調(diào)。3．B2.40【詳解】[1]刻度尺在讀數(shù)時，視線要正對刻度線，所以B正確。[2]由圖示知，刻度尺的分度值是0.1cm，所以物體的長度為2.40cm。4．變小真空不能傳聲【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以鈴聲會逐漸減弱。[2]如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到鈴聲，這說明真空不能傳聲。5．28【詳解】[1][2]由s-t圖像可知，甲乙兩車均做勻速直線運動，速度分別為則甲車的速度比乙車的速度快經(jīng)過4s后甲乙兩車相距6．11不變【詳解】[1]由圖可知，AB與平面鏡的夾角為30°，由數(shù)學(xué)關(guān)系可知A到平面鏡的距離為因為平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等，所以像距平面鏡1m。[2]當(dāng)小球從A向B點移動了1m時，AB的長度變?yōu)榱?m，AB與平面鏡的夾角不變，則A到平面鏡的距離為因為平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等，所以此時像到平面鏡的距離是0.5m，所以當(dāng)小球從A向B點移動了1m時，小球和它的像之間的距離為1m。[3]由于平面鏡所成的像與物體大小始終相等，所以像的大小不變。7．D【詳解】A.教室課桌的高度約80cm，A錯誤.

B.人正常步行的速度約為1.1m/s，B錯誤.C.中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為1s，C錯誤.

D.一支新鉛筆的長度約為17cm，D正確.故選D.8．C【詳解】A．誤差只能減小，不能消除，故A錯誤；B．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，刻度之間間距變大，測量的結(jié)果偏小，故B錯誤；C．測量時所用刻度尺的分度值是毫米，需要估讀到下一位，若厘米為單位，則需要保留兩位有效數(shù)字，若正確測得某一本書的長，記作2.570dm，則為25.70cm，故C正確；D．需要根據(jù)測量的目的合理選擇刻度尺，不一定需要選分度值最小的工具，故D錯誤。故選C。9．B【詳解】A．減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱，考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B．聲音能夠傳遞信息和能量，用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量，故B正確；C．聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；D．發(fā)聲體的振動頻率越高，音調(diào)越高，響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，故D錯誤。故選B。10．A【詳解】A．甲、乙的振幅和頻率都相同，所以音調(diào)和響度相同，故A正確符合題意；B．甲、丙的振幅相同，但頻率不同，所以響度相同，但音調(diào)不同，故B錯誤不符合題意；C．乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C錯誤不符合題意；D．丙、丁的振幅不同，所以響度不同，故D錯誤不符合題意；11．C【詳解】A．日食是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，是月亮擋住了太陽射向地球的光形成的，故A不符合題意；B．手影是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，光照到不透明的物體身上，在其后方有一塊光照不到的區(qū)域，這就是影子，故B不符合題意；C．耀眼幕墻是光發(fā)生了鏡面反射形成的，故C符合題意；D．林間光柱是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故D不符合題意。故選C。12．D【詳解】A．若入射光線與平面鏡成60°夾角，則入射角、反射角均等于30°，則反射光線與入射光線夾角為60°，故A不符合題意；BC．反射光線與法線的夾角為30°，即反射角是30°，與鏡面的夾角是60°，故BC不符合題意；D．入射角增大5°，反射角、入射角均等于35°，則反射光線與入射光線夾角為70°，故D符合題意。故選D。13．AD【詳解】A．在0~20s、30~40s時間內(nèi)均做勻速直線運動，速度分別為可知在0~20s時間內(nèi)的速度比在30~40s時間內(nèi)的速度小，故A符合題意；B．在20s~30s時間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B不符合題意；C．在前25s的時間內(nèi)平均速度為故C不符合題意；D．物體第1s的速度與第32s的速度之比是故D符合題意。故選AD。14．CD【詳解】以河水為參照物，則木箱是靜止的，兩船相當(dāng)于在靜水中劃行，因兩船在靜水中劃行速度相同，而兩船到木箱的距離又相同，故同時到達木箱。故選CD。15．如圖所示【詳解】方法一：將兩條反射光線反向延長交于一點S′，作出S′關(guān)于平面鏡鏡面的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并連接S與兩個反射點畫出入射光線，如圖所示：方法二：分別過反射點垂直鏡面作出法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出兩條入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置，如圖所示：16．【詳解】先作出電光源S關(guān)于平面鏡的對稱點S′，連接S′P交平面鏡于點O，連接SO作出入射光線，沿OP畫出反射光線，如圖所示：17．小0.25小vBC＞vAC＞vAB【詳解】(1)[1]實驗中，應(yīng)使斜面的坡度較小，為了增長測量時間，方便計時，以減小測量時間的誤差；(2)[2]小車運動距離sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，小車通過AB段的平均速度：vAB＝=0.25m/s；(3)[3]如果讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由公式v=可知平均速度會偏小；(4)[4]前半段和后半段的距離相等，后半段所用的時間較少，由公式v=可知前半段路程的平均速度最小，后半段路程的平均速度最大，整個路程的平均速度居中，故平均速度vBC＞vAC＞vAB．18．聲音是由物體振動產(chǎn)生的將音叉的微小振動放大，便于觀察快高振動頻率控制變量法【詳解】(1)[1][2]敲擊音叉發(fā)出聲音，由于音叉的振動不明顯，我們?nèi)庋劭床磺?，我們用一個乒乓球去接觸正在發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被多次彈開來放大音叉的振動，同時說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；(2)[3][4][5]將鋼尺放在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動鋼尺，保證鋼尺振動的幅度相同，經(jīng)過觀測發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與物體的振動頻率有關(guān)；[6]該實驗探究的是物體振動頻率對音調(diào)高低的影響，需要控制物體振動幅度相同，改變物體振動頻率，采用的是控制變量法。19．便于確定像的位置較暗像與物大小相等到鏡面距離相等沒有玻璃板與水平面不垂直不變0【詳解】(1)[1][2]為了保證實驗效果，小明使用玻璃板而不用平面鏡，這樣做便于透過玻璃確定像的位置；為使實驗現(xiàn)象更加明顯，此實驗應(yīng)在較暗的環(huán)境下進行，可以增強燭光的對比度。(2)[3]在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由