公益教育演講稿五分鐘初中生（30篇）

公益教育演講稿五分鐘初中生（30篇）

而隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人相識(shí)，第一印象往往是在前幾秒鐘

形成的，而要改變它，卻需付出很長時(shí)間的努力。良好的第一印象

來源于人的儀表談吐，但更重要的是取決于他的表情。微笑則是表

情中最能賦予人好感，增加友善和溝通，愉悅心情的表現(xiàn)方式。一

個(gè)對你微笑的人，必能體現(xiàn)出他的熱情、修養(yǎng)和他的魅力，從而得

到人的信任和尊重。那么，大家在日常的生活、工作中是否面帶微

笑呢？

微笑相信誰都會(huì)，我們會(huì)對家人微笑，對朋友微笑，對我們所

認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人微笑，但是出于我們知道或不知道的心理原因我們

沒有微笑的習(xí)慣我們面無表情的走在上下班的路上，我們繃著臉處

理工作，我們對不認(rèn)識(shí)的人視而不見，我們沒有微笑的意識(shí)！我們都

期望內(nèi)心快樂的生活，可是我們忘了快樂要從微笑開始。

我們在這個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷,

在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前

進(jìn)的自信心。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語言，失敗的時(shí)

候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到

自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗

在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失

敗就越少。最后我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)霜磨練，平坦無阻

的大道。

泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年

的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：好哇!又可

以從頭再來了！生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己

繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱成功，

走向成功。

在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身邊的

人，也許我們就會(huì)感到心中的一點(diǎn)欣慰。在我們身邊總不缺少一些

絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到

了多少挫折和失敗呢？失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更

加可怕了。一個(gè)人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這

樣在每一次失敗中就會(huì)降低自信心，沒有好好認(rèn)識(shí)失敗對自己的意

義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機(jī)

會(huì)，成了一個(gè)迷途的人。向自己樹立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前,

在刻苦認(rèn)真中無暇顧及身邊的風(fēng)雨，最終達(dá)到目的，我們最后會(huì)為

這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。啊，這件事太難了，以我的

能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。

這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個(gè)成功的人士口中

聽到一個(gè)難字。在媒體發(fā)達(dá)的當(dāng)代，當(dāng)有一個(gè)成功人士面對重大困

難時(shí)，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每

一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情—的

記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界。

《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績太差而被退學(xué)，

老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。

發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥

責(zé)：你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。另外，達(dá)

爾文在自傳上透露：小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,

和聰明是沾不上邊的。

愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評語是：

反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn),

在申請?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的

科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注

定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗

中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨

大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認(rèn)真面對

它，細(xì)心的體驗(yàn)它，這樣，我們最終就會(huì)走向成功。

現(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。我們要永

遠(yuǎn)記住無論是在大的困難面前，我們都要微笑去面對。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，今天我們聚集在這里，是要進(jìn)行有史以來難以見到的

競聘述職。

這是競爭，也是展示，既是講臺(tái)，也是舞臺(tái)，畢竟我們的政治

里，不辱使命，做好本職工作，繼續(xù)為我們K局爭光，為我們中原

市增光添彩……

“最后，我要說，幾年來，我自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)和同志們

的幫助支持和關(guān)愛，離不開我們這個(gè)良好集體的優(yōu)良作風(fēng)的熏陶和

教育，我所取得的每一點(diǎn)成績都使集體智慧的結(jié)晶，所以在此我要

謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家，衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們的繼續(xù)幫助關(guān)心和支

持，誠愿與大家攜手共進(jìn)，謝謝，我的述職到此結(jié)束，不當(dāng)之處，

敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正！”

公益教育演講稿五分鐘初中生篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！

有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊，在這塊樂土上我快

樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了。幼兒園是一塊樂土，你播種

了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師

很普通，沒有驕人的業(yè)績；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的

事跡，但我很慶幸我有幸成為—幼兒園的一員，和在座的教師們一

起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全

身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的

成長。

說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉

的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是

那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪

的幼教事業(yè)。

一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入

到工作中去，同樣對自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的

發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),

并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過

我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，

讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生

寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我

們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生

命譜寫無怨。

謝謝。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

打開記憶的閥門，一件件往如洶涌澎湃的潮水般撲面而來，讓

人有點(diǎn)窒息。每一滴水珠都是以往的一件難以忘懷的往事。但有一

滴最晶瑩剔透的水珠，包含著一件我最難以忘懷的事，我把它送給

你，與你一同分享這件事。

記得那件事發(fā)生在我二年級時(shí)的暑假。我那時(shí)候并還不是很喜

歡看書，可身邊的同學(xué)都像著了魔似的總是捧著一本書看，只有我

沒有一本自己的書，這讓愛面子的我很丟臉面?？墒菋寢尯桶职挚?/p>

工作的很晚，根本沒有時(shí)間陪我去買一本書。

一天，我向爸爸哭鬧，不停地說：“哼！壞老爸!你總是說什么

有空的時(shí)候就去幫我買，可過了這么長的時(shí)間，你還是沒有買給我！”

爸爸為難地說：“孩子，爸爸不是不給你買，而是實(shí)在沒有空閑的

時(shí)間啊！我不是說過了嗎?等雙休日的時(shí)候再帶你去買，好嗎？“我卻

不管爸爸有沒有空閑的時(shí)間去幫我買。只是哭鬧著說：“不行!你現(xiàn)

在就得給我去買！不然我就不理你了！”爸爸的語氣也強(qiáng)硬了起來，

說：“不給買就是不紿買，你這孩子，真不懂事！''我哭天搶地的沖

進(jìn)了房間，關(guān)上了房間，并反鎖了門。

過了一會(huì)兒，我打開電視，電視上正播著一場電影，那電影的

名字我已經(jīng)忘記了。只記得它主要講了一位父親拼命掙錢供自己的

孩子讀書。我的腦袋逐漸平靜了下來，想：是啊！爸爸是很忙的，連

我們小學(xué)生放寒暑假的時(shí)候也要上班，我應(yīng)該體諒爸爸才對呀！我輕

輕地打開房門，向四周掃了幾眼，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家里，才慢慢地輕

手輕腳的走出來。我本以為爸爸去上班了?？烧l知，當(dāng)我中午看見

爸爸時(shí)，他的手上卻拿著一本書，一本夢寐以求的書！原來爸爸不是

去上班了，而是給選書了，想到五大三粗的爸爸竟蹲在書架前給我

選書，真是不可想象??！這更讓我感到爸爸對我的那份濃濃的愛，就

在這本書里包含著呀！

這件事已經(jīng)過了許久了，有許多事情也忘了，可買那本書的故

事卻時(shí)時(shí)警醒著我，不要辜負(fù)父母對我的那份濃濃的愛。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇14

勇敢的你，不要擔(dān)心腳下的路，它是你踏出來的，擁有自信，讓你

成功.朋友，請不要靦腆的說：我不行.任何事都能解決,無法可想的事

是沒有的.站在高處俯視地下，你將會(huì)看到盡收眼前的風(fēng)景.

鼓起勇氣，舉起你的右手，對自己說：我能行!錯(cuò)誤不可怕，可

怕的是沒有信心.大膽的站起來吧勇氣需要你做載體，沒水，魚兒還

能繼續(xù)生存嗎？朋友，你要堅(jiān)信，困難在你面前只是一只紙老虎.

面對困境，勇敢的說：不.萬事開頭難，義無返顧的去挑戰(zhàn).讓

世間所有的第一次都成為你的奴隸.勇敢是自信的表現(xiàn)，展開雙手，

盡情的捕捉吧！多么美妙的事物在誕生世間.朋友，堅(jiān)信自信，讓你

成功.

公益教育演講稿五分鐘初中生篇15

俗話說：有緣千里來相會(huì)，無緣對面不相識(shí)這些不都是緣分注

定的嗎?緣來自多方面，在友情上我們給予相互幫助，在親情上我們

傾聽心語，在愛情上我們加深理解，彼此敞開那一扇心門。其實(shí)很

簡單：只要用一顆熱情與真誠的心去善待他人或事物，在今后哪怕

有一天會(huì)失去他（她）同樣也有回味的價(jià)值。是啊！我們每每穿梭著過

馬路，肩并肩的走過，聽到許許多多的陌生人不都是挺有緣的嗎？每

一次在回家的路上會(huì)遇到很多的人一一今天能相逢在一起，不知曾

何幾時(shí)再相見。

緣來咫尺

如今特流行一首網(wǎng)絡(luò)歌曲叫作《緣分》。我去年年底看過那里

面的MPV,還聽說各大城市暢銷的特火爆，可能是唱片太富有是很

后的意韻，有人稱其為另一種憂愁。我卻不以為然。歲月輪回，時(shí)

光荏。今天又過去了，生命每一天都在演變，對于失去的昨天我們

只能回憶，把美好的祝愿留在明天，等待緣分到來。緣來這么簡單,

又那么復(fù)雜，當(dāng)一幕幕往事在嚴(yán)重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我納地接受。想起曾經(jīng)那

擁有過的畫面。中考結(jié)束，13歲的我決定乘火車去爸媽工作的地方

北京游玩。從來沒有出過遠(yuǎn)門的我心里難免有些緊張，但我生平就

好動(dòng)，熏陶我放松了很多，那晚我去車站候廳室等車，親戚把我送

在車站就匆匆分別了。

我的旁邊坐著兩個(gè)老夫妻，聽口音不是四川的人，年齡大概有

50來歲吧！不過看上去很健康，一張慈祥的面孔，具有熱情大方的

舉止。很快他們和我溝通了起來，從他們的口聞中我得知他們這是

從九寨溝旅游回北京的。他們問我：怎么女孩你一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的

地方，而且還是站票。

我答道：是想壯下自己的膽呀！他們笑呵呵的都認(rèn)為我蠻精靈，

還說他們最舍不得好孩子了（在大人們的眼中我們就是未成年的小孩

子洛!）

公益教育演講稿五分鐘初中生篇16

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《讓未來記住狂天》O

被人稱為“鐳的母親”的居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也

許已經(jīng)無法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科

學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事，和許多科學(xué)家一樣，

當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí)，居旦夫人的那句話

仿佛又響起在我的耳旁，她說“我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以

過有趣而且有用的生活。”

是的，人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中，

要想過的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。

天行健，君子以自強(qiáng)不息一一《周易》。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇17

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一年級—班的，今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，迎接新年。

學(xué)會(huì)愛你的祖國，每當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，我就知道自己是個(gè)堂堂

正正的中國人，我有一顆愛國心。雖然我現(xiàn)在還小，做不了什么大

事，但我知道如何去愛自己的媽媽。祖國是哺育我成長的媽媽，她

讓我在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。今天在我們嶄新的學(xué)校一一渤

海實(shí)驗(yàn)學(xué)校里宣誓：，，我們一定要好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，將來報(bào)效

祖國，成為祖國的棟梁。”

讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門功課；同時(shí)，在課余時(shí)間

多閱讀一些適合我們小學(xué)生看的書籍、報(bào)刊。如今，讓我們也用

“知識(shí)就是力量“這句格言來勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代,

為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

學(xué)會(huì)愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的

人。讓愛走進(jìn)我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

老師是最辛苦的，他們是我們成長的領(lǐng)路人，讓我們以熱烈的

掌聲感謝為我們付出心血的每一位老師，祝老師們工作順利！健康快

樂！祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?，在新的一年里有新的進(jìn)步！

謝謝大家，我的演講完畢！

公益教育演講稿五分鐘初中生篇18

我演講的題目是：

樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，把小事做細(xì)。

古語說：不積蹉步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話

精辟地指出了我們要成就一番大事業(yè)，要有所作為，要獲得碩大的

勝利果實(shí)，就要從我們身邊的小事做起，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚

集起來，才能獲得更大的勝利果實(shí)。然而在我們的國家，想做大事

的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而

精益求精的執(zhí)行者很少；各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不

扣執(zhí)行的很少。

所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細(xì)節(jié)

意識(shí)，注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。

米盧曾經(jīng)說過：態(tài)度決定一切。海爾總裁張瑞敏在說到我們的

員工與日本員工在敬業(yè)精神、責(zé)任心等方面的差距時(shí)有一個(gè)經(jīng)典的

說法：如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，那么這個(gè)日本員工一

定會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次；可是如果讓一個(gè)我們的

員工去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到

了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。

與日本員工的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，我們的員工確實(shí)有大而化之、

馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上差不多先生比比皆是，好像、幾乎、

似乎、將近、大約、大體、大致、大概、可能是等等，成了差不多

先生的常用詞。然而就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次

品出來了，施工場上的事故發(fā)生了。這就是為什么我們的企業(yè)引進(jìn)

了許多一流的設(shè)備，而產(chǎn)品質(zhì)量卻達(dá)不到原狀水平的原因；這就是為

什么我們的很多工業(yè)品產(chǎn)量能達(dá)到世界第一，而我們的出口價(jià)格卻

只有人家的十幾分之一，甚至是幾十分之一的原因。我們常說人的

心態(tài)決定人的命運(yùn)，企業(yè)管理者的心態(tài)，員工的心態(tài)決定企業(yè)的命

運(yùn)。所以我想如果我們端正了自己的心態(tài)，樹立了細(xì)節(jié)意識(shí)，把身

邊的小事做細(xì)了，那么我們這個(gè)大家庭就一定會(huì)迸發(fā)出巨大的能量。

在我們身邊，我們的許多同志就有細(xì)節(jié)意識(shí)，他們對待工作就

一絲不茍，力爭做到每一細(xì)節(jié)完美。在打印資料文件時(shí)，提前做了

大量的準(zhǔn)備工作，力爭不浪費(fèi)一張紙；在繪制圖紙時(shí)，力爭圖紙標(biāo)準(zhǔn)、

美觀，就是一個(gè)小符號(hào)也是嚴(yán)格要求自己；在做施工方案時(shí)，他們翻

閱了大量的文獻(xiàn)資料，不但力爭方案符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而

且力爭方案語言文字措辭適當(dāng)；在維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備時(shí)，他們按照保養(yǎng)手

冊和保養(yǎng)規(guī)范一個(gè)部件一個(gè)部件的維護(hù)保養(yǎng)，確保我們的設(shè)備牢靠

正常地運(yùn)行;在工地施工時(shí)，更是嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行施工，

既高質(zhì)量施工又確保了施工人員的人身安全這些都是我們身邊的事

情，他們做到了，而我們卻沒有做到，我想我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，

發(fā)揚(yáng)他們這種對待工作認(rèn)真、精細(xì)的精神。

今年，我親身參與了兩項(xiàng)任務(wù)，在參與的過程。我深刻地體會(huì)

到細(xì)節(jié)意識(shí)在實(shí)際工作中的重要作用。在年初，維護(hù)班有兩項(xiàng)重要

的任務(wù)要完成：一是壩下旅游景點(diǎn)開發(fā)，二是汛前設(shè)備消缺。這兩

項(xiàng)任務(wù)很有特點(diǎn)：首先，這兩項(xiàng)任務(wù)在時(shí)間上是沖突的，二者必須

同時(shí)進(jìn)行，景點(diǎn)開發(fā)必須在五一節(jié)前完成，設(shè)備消缺必須在汛前結(jié)

束。二是任務(wù)量大，景點(diǎn)開發(fā)要完成欄桿焊接、廊道內(nèi)電氣安裝等

任務(wù)。三是工作環(huán)境惡劣，特別是景點(diǎn)開發(fā)，風(fēng)大氣溫低。雖然有

這些特點(diǎn)，但是他們還是高質(zhì)量地完成了任務(wù)。這是為什么呢？我認(rèn)

為有這么幾個(gè)原因：

第一、從思想上重視，認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)小問題。在領(lǐng)導(dǎo)交待

下來任務(wù)后，他們開了一個(gè)動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真討論了在工作中可能出現(xiàn)

的每個(gè)問題，如消缺時(shí)的注意事項(xiàng)、焊接時(shí)的技術(shù)要求、防腐處理

等。

第二、管理上科學(xué)，任務(wù)分配得當(dāng)，而且分工很細(xì)。首先分為

電氣組和機(jī)械組，機(jī)械組又分成兩個(gè)小組。另外還有測量、下料、

焊接、布線、接線、安裝等都分工很細(xì)。

第三、合理、詳盡的進(jìn)度表。每天都要干什么，要干多少都是

一目了然，每個(gè)人都知道自己的任務(wù)。我想正是由于這些原因，由

于他們認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度，才確保了高效高質(zhì)的完成了任

務(wù)，確保了景點(diǎn)在五一節(jié)時(shí)投入使用，確保了防汛設(shè)備在調(diào)水調(diào)沙

中正常運(yùn)用，為企業(yè)帶來了效益。當(dāng)然，我們可以設(shè)想一下，如果

是某個(gè)細(xì)節(jié)問題沒有注意的話會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果。假如隨便找一

個(gè)進(jìn)度表應(yīng)付一下的話，勢必會(huì)影響施工進(jìn)度，不能確保按期完工；

假如350t綜合儀出現(xiàn)故障而沒有準(zhǔn)備校驗(yàn)儀的話，勢必會(huì)影響提落

閘門，給防汛帶來很大的影響

所以我們需要樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，把身邊的每一件小事做細(xì)。如果

誰真正的身邊的每一件小事做細(xì)了，那么他也就是一個(gè)不簡單的員

工，不平凡的員工。我們需要這樣的員工。

謝謝大家！

公益教育演講稿五分鐘初中生篇19

人最寶貴的是生命。生命屬于人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這

樣度過：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)

因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠問心無愧的說：我的整

個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)&&為人類的

解放而斗爭。&&《鋼鐵是怎樣煉成的》

荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。毅力是

成功之本，是一種韌勁，也是一種積累。有了毅力，人們就不會(huì)再

向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對。

帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，我看完了前蘇聯(lián)著名作家

奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天,

我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》被視為

理想主義的旗幟和生活的教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，一直被

一代代的讀者所傳承，也讓千千萬萬的青少年有所感悟。

這是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、富有責(zé)任心的少年&&保爾&柯察金。

隨著時(shí)光漸漸消逝，保爾也一點(diǎn)點(diǎn)長大，沉重的責(zé)任使他到處奔波

以赴使命。他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲；在工作中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)

持到底，最終成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

保爾出身于貧苦的工人家庭，從小就窺見了生活的底層，窺見

了沉淀和渣滓，也聞到腐爛的氣味，社會(huì)上一切的一切都是那么惡

臭，充滿污物。他報(bào)復(fù)虛偽的神父，也教訓(xùn)專橫跋扈的富家子弟，

之后保爾與老布爾什維克朱赫來相識(shí)，從朱赫來那里保爾學(xué)到了革

命的科學(xué)。在國內(nèi)戰(zhàn)爭的嚴(yán)酷日子里，保爾同戰(zhàn)友騎著駿馬迅速地

在奔馳，銀色的軍刀在陽光下閃耀，狠狠地打擊侵略者和匪徒，足

跡踏遍了全國。

盡管負(fù)傷退出戰(zhàn)場，他依然在后方努力地貢獻(xiàn);盡管知道自己神

經(jīng)中樞有問題，他并沒有退縮，一如既往地工作著，為社會(huì)無私奉

獻(xiàn)，努力奮斗。他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依然挺過來了，堅(jiān)決

地拿起手中的筆，與命運(yùn)作斗爭。他就是這樣一位英雄，鋼鐵般的

英雄。正如羅曼&羅蘭所說的：最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的

信念和頑強(qiáng)的毅力。

生命如此寶貴，可是又有多少人做到了問心無愧呢？又有多少人

能夠很好地利用我們的生命呢？跟保爾相比較，我們在生活和學(xué)習(xí)中

遇到的困難又算得了什么呢？正如人們常說的：寶劍鋒從磨礪出，梅

花香自苦寒來。我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

在人生的旅途中，我們往往會(huì)遇到重重的困難，要去面對失敗

的打擊和不被人理解的痛苦，或者在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，或者考試

失敗時(shí)，或者比賽落后時(shí)想想保爾，想想他遇到困難時(shí)那種頑強(qiáng)的

毅力，那種鋼鐵一般的精神，自己的苦難就變得微不足道了，我們

不可能一步登天，只有腳踏實(shí)地，一步一步向前。相信自己，勇敢

面對，不斷努力，不斷追求，我想，我們一定能夠跨過這條溝的，

美好的未來就在不遠(yuǎn)處向我們招手。

曾經(jīng)在書上看到一句話有的人總是在尋找解決人生困難的方法,

但實(shí)際上，人生的困難就是一根根煙卷，只看你能否揉碎它，軟弱

的心則是點(diǎn)燃香煙的打火機(jī)，只有將打火機(jī)拋入垃圾場，才能將煙

卷完全摧毀。人生就是如此，掌握在我們的手中，雖然曲折而坎坷,

但我們有執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力，我們有自己崇高的理想，并為

之而努力奮斗。

鋼是在烈火里燃燒，高溫中冷卻煉成的，因此它十分堅(jiān)固。而

我們，需要在苦難的磨練中，才能變得不屈不撓！

公益教育演講稿五分鐘初中生篇20

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你每天走進(jìn)校園的時(shí)候都會(huì)看到我們的門衛(wèi)

爺爺和保安叔叔已經(jīng)站在門口工作了，當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，我們

辛勤的老師已經(jīng)在教室等著傳授給你知識(shí)；每天中午，當(dāng)你吃著熱騰

騰的飯菜，是否想起這都是食堂的叔叔阿姨們辛苦一上午的成果；當(dāng)

你晚上已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，也許爸爸媽媽才拖著疲憊的身影回來。

他們?nèi)蝿谌卧梗@都體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)的精神。

試問，如果一名工作人員，不敬業(yè)又會(huì)造成什么樣的后果呢？醫(yī)

生不敬業(yè)，開錯(cuò)了藥，延誤了病期，害人害己；工人不敬業(yè)，誤工誤

時(shí)，甚至質(zhì)量不合格；司機(jī)不敬業(yè)，酒后駕車，釀成悲劇……

有一位本領(lǐng)高超的木匠，因?yàn)榈搅送诵菽挲g，他向老板請辭，

老板舍不得，便希望他能在離開前再建造一棟別致個(gè)性的房子。木

匠答應(yīng)了，但是這一次他并沒有很用心，他草草地用劣質(zhì)材料就把

房子建好了。房子落成時(shí)，沒想到老板竟將這棟房子送給了木匠，

木匠既驚訝又后悔。其實(shí)我們每個(gè)人現(xiàn)在所做的事情，歸根結(jié)底都

是在準(zhǔn)備為自己蓋房子。每個(gè)人都有自己的職業(yè)。工人的職業(yè)是生

產(chǎn)，農(nóng)民的職業(yè)是種地，而我們學(xué)生的職業(yè)就是學(xué)習(xí)。工人有了敬

業(yè)精神，生產(chǎn)效率就會(huì)提高；農(nóng)民有了敬業(yè)精神，所種出的糧食就會(huì)

優(yōu)質(zhì)量、高產(chǎn)量；而學(xué)生有了敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步，所以我

們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成要建造的“房子”，要用“的材料，用最精致的工

藝”去建造它。

那如何才能做到對學(xué)習(xí)十分敬業(yè)呢？一、要認(rèn)真聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí),

學(xué)會(huì)思考，化“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；二、要學(xué)會(huì)研究，認(rèn)真探討,

培養(yǎng)趣味學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自覺完成學(xué)習(xí)上的工作任務(wù);三、是要學(xué)會(huì)體

驗(yàn)經(jīng)過努力后取得成績的喜悅。

“不積跣步無以至千里，不積小流無以成江?！?，同學(xué)們，讓

我們從今天開始做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，熱愛學(xué)習(xí)、腳踏

實(shí)地、勤奮地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)視為自己的生命、自己的必要工作,

對學(xué)習(xí)存有高度的責(zé)任心，積極投入其中，讓敬業(yè)之光綻放光彩，

使我們的人生更加美麗精彩！

讓敬業(yè)之光綻放光彩，使我們的人生更加美麗精彩!

公益教育演講稿五分鐘初中生篇21

人生態(tài)度有人曾說過，一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)

度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控

制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們

的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。關(guān)于人生態(tài)

度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三

種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質(zhì)的追求，如飲食、宴安、名

譽(yù)、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒

迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。

第二種人生態(tài)度為厭離的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性，

但畢竟比一般的動(dòng)物高等些，所以常常會(huì)反省自己，回頭審視一下,

就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦，另一方

面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的

態(tài)度，此種態(tài)度人人都會(huì)有，只是程度不同而已。

鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的

固有的認(rèn)真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，實(shí)即自覺地聽其生命

之自然流行，求其自然合理耳，即積極的人生態(tài)度，努力進(jìn)取，一

心一意。梁漱溟三種態(tài)度概括了人對于物質(zhì)、對于自身以及對于他

人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關(guān)系：對于世

界、對于他人和對于自身的認(rèn)識(shí)和評價(jià)。態(tài)度不僅決定了行為，也

決定了一生的幸福。幸福的來源有許多種，物質(zhì)的滿足是其中之一,

是普遍追求的，但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí)，兩大敵人會(huì)將幸福感

輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，

在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福，物質(zhì)極大豐富，精神卻是一

片荒漠。其二是厭倦，物質(zhì)生活帶來的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)

消失，直到空虛。

物質(zhì)的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激，而

比物質(zhì)更加虛假的是別人的評價(jià)。事實(shí)上，名譽(yù)名聲對于一個(gè)人來

說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時(shí)刻關(guān)心別人

的評價(jià)，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束

縛自己，評價(jià)自己。由比看來，物質(zhì)的滿足，別人的評價(jià)都很重要,

但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢?；別人

的評價(jià)是無限的，因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無

法控制的，但自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決

定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價(jià)自己的得失，體驗(yàn)自己的

幸福。我常常聽到抱怨做人的困難，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵?，人?/p>

總是要做事的。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會(huì)

有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常

常懷念童年的時(shí)光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時(shí)，對于

物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時(shí)，不在乎別人的

評價(jià)，天真坦誠，童言無忌；那時(shí)，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱，

家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，

天然之鄭重。我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在

貧乏，內(nèi)心卻充實(shí)；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇22

親愛的朋友們：

還剩不到兩周的時(shí)間，中專三年級和大專二年級的畢業(yè)生們就

要離開學(xué)校了。想到平日里朝夕相處的身影馬上就要離開我們一起

成長過和生活過的校園時(shí)，對于我們這些還繼續(xù)留在“家里的親人

們”來說真的是有很多的不舍，也有很多心里話想要對你們說。

大家應(yīng)該還記得，老師告訴我們，我們是被愛的，我們的生命

是有價(jià)值，有意義的；老師分享給我們的生命原則，種什么收什么,

你今天所做的事情是為明天而預(yù)備的；每一件事情的發(fā)生都不是偶

然的；老師教導(dǎo)我們順服，感恩于父母，知足喜樂的生活；勤奮盡

責(zé)的對待自己的學(xué)業(yè)等等。這些日復(fù)一日年復(fù)一年的教導(dǎo)對于我們

的生命成長來說是非常寶貴的，這一系列的生命原則都是在強(qiáng)調(diào)著

我們對待生命，對待生活的態(tài)度。

當(dāng)你們踏出校園時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)實(shí)了品格的根基。在生命成長的路

途中，或許會(huì)遇到不同的誘惑。在這里鼓勵(lì)你們能夠自律的約束自

己的行為以及不正確的思想。無論外界的挑戰(zhàn)有多大，請以品格為

根基，保守好自己的心，從自身做起。當(dāng)你進(jìn)入工作單位或是加入

一支團(tuán)隊(duì)時(shí)，要委身于自己所做的事情上。不要擔(dān)心自己的工作不

夠宏偉，更不要嫌棄自己的工資太少。要謙卑地做好被賦予的每項(xiàng)

責(zé)任。用一顆仆人的心去服務(wù)自己周圍的人。

親愛的畢業(yè)生們，請牢記我們的傳統(tǒng)，我們的生命原則，我們

的福尼斯精神。更要記得心中所持守的那份共同的愿景，春風(fēng)化雨,

利國利民!

批戴著以品格為標(biāo)桿的榮裝，帶著我們所有人的祝福，向這個(gè)

世界發(fā)出有影響力的聲音！

謝謝。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇23

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩

是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。

不僅人會(huì)感恩，連動(dòng)物都會(huì)。

舉幾個(gè)例子，羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之德?？墒牵覀儸F(xiàn)

在有些人卻不懂這個(gè)道理?，F(xiàn)在的一些孩子，總是不聽父母的話，

惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛？

感恩并非是口頭上說的，而是要發(fā)自內(nèi)心，并且付諸于行動(dòng)。

有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來

沒抱怨過一句，這才是懂得感恩。

有些人可能要問，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)感恩？這就要求我們換位

思考，站到別人視角去看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩是多么簡單明了的事。

感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈；感恩是一縷春光，照亮陰

暗的角落；感恩是一支樂曲，滑過人們的心田。

感恩讓我們幸福又快樂，何樂而不為呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

公益教育演講稿五分鐘初中生篇24

大家好！

秋天的詩帶著淡淡的憂郁，感懷過去的繁華，感受季節(jié)的輪回,

感恩大地的無私。

秋天又是那樣喧鬧，洋溢著豐收的喜悅，禁不住放歌縱酒，內(nèi)

心的狂傲，在不經(jīng)意間揮灑、流露。我想在淡然中書寫秋天，那份

溫馨、多情、靜謐、夢幻，鋪灑了一路歡歌。

秋，是最浪漫的，親和力的色彩。有紅葉的暖暖情懷。有黃葉

的飄落的遐想，遠(yuǎn)觀近賞，淺淡與濃重的色彩織就了美麗的油畫，

讓心事封存在這濃重的秋天。

走進(jìn)秋天，是淡然舒緩和心靈的的愜意?？醇t黃疊醉的山崗，

秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，阡陌相交，炊煙裊裊，寫不盡萬

山紅遍的詩情。凝望那一江碧水，山、云、最富有詩意，莫過于秋

季。

我愛綠色的春，我愛火熱的夏，我愛冰潔的冬，我更愛金色的

秋。秋天是金色輝煌的夢；秋天是悠揚(yáng)愉悅的歌：秋天是美好清靈

的詩；秋天是堅(jiān)強(qiáng)永恒的生命。秋是絢麗多彩的季節(jié)，秋是多愁善

感的季節(jié)。

我深深走進(jìn)這秋天，就這么走進(jìn)，仿佛真的能融入秋水長天的

淡彩畫卷里。是的，走進(jìn)秋天，總會(huì)讓人別有一種領(lǐng)悟，情感總是

沉甸甸的，心靈也凈化如秋水。

謝謝。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇25

我今天看了一個(gè)小故事，讓我十分感慨，雖然只有短短的一頁,

但是也令我思緒萬千。故事的內(nèi)容是：

鮑格丹諾夫是一個(gè)苦命的孩子，出生后不久，他的父母便拋棄

了了他。而他名字所翻譯出來的意思是：上帝賜予的。

一位射擊教練看到鮑格丹諾夫經(jīng)常久久注視著同一個(gè)方向，教

練便認(rèn)為他是有射擊天賦的，于是想培養(yǎng)他。但是，他錯(cuò)了，當(dāng)鮑

格丹諾夫說出自己的身世之后，教練明白了，他不是久久注視著同

一個(gè)東西，而是在失魂落魄的發(fā)呆。

盡管如此，教練沒有放棄教他的希望，每天給他300發(fā)子彈。

可鮑格丹諾夫還是魂不守舍，300發(fā)子彈有很多都脫靶了。

一天，教練只給了他一發(fā)子彈，并對他說：如果你不射中靶心,

就不允許你走出訓(xùn)練場！鮑格丹諾夫把子彈推進(jìn)膛，他端起，又放下,

端起，又放下。就這樣持續(xù)了整整十分鐘，他才扣動(dòng)扳機(jī)。

啜的一聲，子彈正中靶心。

此后，教練每天只給他一發(fā)子彈，每天都練一次。

1952年，在第15屆奧運(yùn)會(huì)上，鮑格丹諾夫成為了前蘇聯(lián)第一

個(gè)奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍，從此，榮譽(yù)便接踵而至襲來。

看完了這個(gè)故事，我十分感慨。鮑格丹諾夫是不幸的，但他也

是幸運(yùn)的。他被父母拋棄之后，遇到了這樣一個(gè)好心的教練，直至

他走向成功的階梯。當(dāng)然，那每天的一發(fā)子彈都不容我們忽視，正

是每天那一發(fā)子彈的訓(xùn)練，他才能獲得冠軍。

同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們：要把握好每一次機(jī)會(huì)！每一次機(jī)會(huì)

都能給與我們什么：成功，失敗，快樂，沮喪。每一次機(jī)會(huì)都能讓

我們體味到人生各種各樣的味道。只有在這一次次機(jī)會(huì)中，我們才

能體驗(yàn)人生中的酸甜苦咸，直到可以獲得成功。

看完這段故事，我又想起老師選拔合唱隊(duì)隊(duì)員。

老師讓我們?nèi)w女生都出去，一個(gè)個(gè)挨著唱一首歌。但老師同

時(shí)也說了：誰要不愿意參加可以直接回到教室去！有一部分的女生回

到了教室，我也尋思著要不要回去??！便和好友商量起來。最后，我

和好友下了決心&&留下！

看著班里的女生一個(gè)個(gè)走了，我心想：反正我也不是那么五音

不全吧，就閉著眼睛唱吧，誰怕誰啊！我自己也被自己的想法嚇了一

跳，竟然這么大膽??！首先是我的好友唱了起來，聲音一下子就放開

了，很有天賦??！果然，她入選了。第二個(gè)該我了，我沒那么放開，

有一處還跑了調(diào)，不過總體來說還不錯(cuò)。我最終也入選了。

我沒想到結(jié)果竟然是這樣!爸爸說我唱歌五音不全，就這樣我也

能入選?。∵€好我把握住了這次機(jī)會(huì)，讓我有了一份小驚喜。如果當(dāng)

初我也灰溜溜的離開，連唱歌的資格都沒有，更別提入選了。正是

這次機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)大的suprise!

把握每一次機(jī)會(huì)，鮑格丹諾夫成為了世界冠軍，我也入選了。

看來這機(jī)會(huì)是多么的重要??！朋友，如果你的身邊有那么一次機(jī)會(huì)，

千萬不要放棄，這機(jī)會(huì)有可能會(huì)給你帶來好運(yùn)啊!

把握每一次機(jī)會(huì)，讓我們的人生更精彩！

公益教育演講稿五分鐘初中生篇26

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

正能量是近來非常流行的詞匯，“正能量”指的是一種健康樂

觀、積極向上的動(dòng)力和情感?，F(xiàn)在，中國人將所有積極的、健康的、

催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上“正能量”

標(biāo)簽，國家也倡導(dǎo)我們傳遞正能量。

同學(xué)們，你們想過沒有，作為一名中學(xué)生，在學(xué)校里，在行為

習(xí)慣方面，我們可以傳遞哪些正能量呢？我認(rèn)為，以下行為都是正

能量，值得我們?nèi)w同學(xué)去踐行，去傳遞：

一、誠實(shí)守信

誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。因

此，當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努

力改正。答應(yīng)別人的事，我們要想辦法做到，做一個(gè)講信用的人。

二、文明有禮

中華民族是禮儀之邦，作為中國人，我們說話、做事都要講文

明，講禮貌。比如，在學(xué)校見到老師要問好，見到同學(xué)要主動(dòng)打招

呼，上下樓梯輕聲慢步，課間活動(dòng)不大喊大叫，不隨便進(jìn)入老師辦

公室，上課專心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，同學(xué)回答問題不插話等。

三、團(tuán)結(jié)互助

團(tuán)結(jié)才有力量，我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，不要欺負(fù)弱小的

同學(xué)，遇到問題共同想辦法解決，出現(xiàn)問題不互相埋怨，要互相鼓

勵(lì)，戰(zhàn)勝困難。

四、關(guān)心集體

我們是學(xué)校的一份子，因此，我們要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，要

努力為學(xué)校增添光彩，同時(shí)愛護(hù)學(xué)校的公物，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

五、自律自強(qiáng)

作為一名中學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章

制度，要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，不怕困難，迎難而上，努力拼搏。

同學(xué)們，正能量的東西很多，數(shù)之不盡，希望全體同學(xué)向好的

榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正氣的人，做一個(gè)堂堂正正的人。

謝謝大家。

公益教育演講稿五分鐘初中生篇27

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天演講的題目是“迎新春，放飛理想”。

當(dāng)新年列車帶我們踏上20—的旅程時(shí)，我們充滿了探索的夢想

和創(chuàng)造的欲望，達(dá)到了更高的起點(diǎn)。我們開心地喊著，慶祝著又一

個(gè)嶄新的春天的到來，但我們也隱隱感到不安。是的，我們長大了

一歲，就像綠花的數(shù)量，被歲月鐫刻了一個(gè)嶄新的年輪，意味著它

將遭受更多的風(fēng)暴。新的一年，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的責(zé)任，

比如升學(xué)的壓力，考試的焦慮，老師的期待等等。

但是如果生活是平靜的，就像一潭死水，那將是多么單調(diào)的畫

面??！年輕的時(shí)候，要在風(fēng)暴中奮力拼搏，撐起屬于自己的一片天

空?！叭耸菆?zhí)著的，那么就能改變，就困在心里擔(dān)心“。逃避挫折

的人最終是無效的。只有朝著理想堅(jiān)持下去。向前發(fā)光的人，不退

縮，不盲目的人，才能登上靈魂的頂峰。向日葵從不在陰霾下低頭,

因?yàn)樗鼘﹃柟庥衅诖?。小溪不?huì)在巖石的阻礙下停止奔跑，因?yàn)樗?/p>

對大海有期待；人不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而停滯不前，因?yàn)閷硐胗?/p>

期待。親愛的同學(xué)們，你理想中的風(fēng)箏會(huì)飛向哪片天空？

新的一年，在這全新的陽光里，同學(xué)們，給自己定下全新的目

標(biāo)！忘記過去的成就和錯(cuò)誤，讓它們一起分散在逝去的腳步中一一

成為多彩的記憶。你需要的是一個(gè)在20__的陽光下溫暖微笑的自己;

面對任何挫折，自信地面對困難的是自己。你需要的是一個(gè)有理想,

堅(jiān)持理想，盡一切努力去實(shí)現(xiàn)理想的自己！

謝謝大家！

公益教育演講稿五分鐘初中生篇28

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

珍惜是人生詞典中不可缺少的詞語。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍

惜友誼，珍惜親情……每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)珍惜。

珍惜友誼。在人生的旅途中，不可能是一帆風(fēng)順的，因此更需

要朋友的幫助，若失去了朋友的幫助，本該成功的事也不會(huì)成功；若

沒有了朋友的勸告，將會(huì)在這件事上一錯(cuò)再錯(cuò)，直到陷入深淵，無

法自拔。如果沒有了友誼，你的生活將失去陽光，將變得乏味無趣。

所以，珍惜友誼是成為朋友的重要前提。

珍惜親情。每個(gè)人都是人生父母養(yǎng)的，在這個(gè)世界上，根本沒

有一個(gè)像吳承恩筆下一個(gè)從石頭縫里蹦出來，汲取了天地之精華的

“孫大圣”，就算神仙也是有父母的。雖然，這世上也并非有神仙,

有妖怪，但是親情每個(gè)人都有。前幾天，我從報(bào)紙上看到過這樣一

個(gè)故事：有兩個(gè)兄弟，因?yàn)榉植磺甯赣H留下的遺產(chǎn)而把兄弟關(guān)系弄

僵，而弟弟“寡不敵眾”，被他的所謂的親大哥、大嫂無情地趕出

了家門。一個(gè)人漂泊著。在一個(gè)冬天的晚上，因?yàn)闆]有人關(guān)心他，

沒有人來可憐他，而蜷縮在一個(gè)小角落里，靜靜地死去。第二天被

人們發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)凍死在那里了。就這樣，一條年輕的生命結(jié)束了。

就是因?yàn)樗チ擞H情。所以珍惜親情在人們的頭腦中是不可替代

的重要信念。

當(dāng)然，珍惜時(shí)間，那更加重要。有一句諺語，叫做“珍惜時(shí)間

猶如珍惜生命”，可見，時(shí)間的重要性是如此之大，竟可以抵得上

一條生命。記得朱自清在《匆匆》中也提到過，我們的日